四年級上冊作文合集10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的四年級上冊作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級上冊作文 篇1

去年暑假，我利用假期隨舅舅來到西雙版納度過了難忘的假日。

一來到西雙版納傣族自治州首府——景洪，舅舅就語重心長地對我和表弟說：“這裏是野生動植物的領地，所以一定要服從嚮導的指揮，千萬不可以自說自話地亂摸亂動。”這個最後的“動”特別強調。然後，我們便去預定的賓館了。姍姍來遲的我們精疲力竭，草草吃了晚餐便立刻倒頭就睡。

第二天早晨，我正在被窩裏呼呼大睡。突然，舅舅不“成人之美”，攪了我的“黃粱一夢”，硬揪着我去餐廳，當時我心中是一千個不願意，但是抵抗雙無濟於事，只好怨天尤人，跟着他去了。只見表弟早已“盤碗刀叉”全副武裝正等着我們哩！看見他臉上洋溢着的笑容，我心裏那些僅存的“烏煙瘴氣”也馬上雲消霧散。用過了美味佳餚之後，我們就要開始冒險了！

我們在嚮導阿里的帶領下，進入了這片神密的原始森林。這真不愧是嵌在我國西南邊疆的一顆璀璨的明珠啊！這回可讓我初步領略了它的風采。各種珍禽異獸雲集於此。沒多久，我們就和一羣亞洲象相遇，它們旁若無人似的踱步。這是我第一次親眼目睹國家一級保護動物，自然不會錯過良機，當即拍下了這張有紀念價值的照片。後來，我們的運氣愈來愈佳，陸續碰到印度虎、羚羊，就連國寶大熊貓也沒能越出我的眼簾。

時值正午，大家都有些累了。恰巧，路過了一家好客的傣族人家。他們盛情款待了我們，菜餚可豐富了！簡直讓我們經歷了一次短暫的美食之旅：有鮮辣的包燒鮮魚、鬆脆的油炸牛蹄筋、純天然的粑粑和滋味香甜的水果。飯後，好客的主人居然還邀請我們去參加潑水節呢！我們正求之不得，當然欣然答應，在那裏度過了難忘的時光。

四年級上冊作文 篇2

過生日的時候，貓媽媽從大城市裏帶來了一個鈴鐺送給小貓。小貓把它掛在了脖子上，照鏡時候，小鈴鐺金光閃閃，走起路來叮叮噹噹的響着，很動聽。小貓很喜歡。

小貓颳着鈴鐺在路上走着，小狗和小兔迎面走上前來，一眼就看見小貓脖子上的鈴鐺。於是他們說：“小貓，你的鈴鐺可真漂亮，可不可以借給我們戴一戴？”小貓連忙說：“不行，不行。這是我媽媽送給我的生日禮物，不能給你們玩，你們會給我弄壞了的。”說完小貓就走了。

小貓驕傲極了，擡着頭走路，所以根本沒有看見前面的小河。只聽見“撲通”一聲，小貓掉進了河裏。小貓一邊大喊：“救命！”一邊掙扎着。小狗和小兔聽到喊聲，都跑到了河邊，看見小貓快沉下去了。眼看小貓就要沉下去了，小狗拉住小貓的手，小兔拉住小狗的尾巴，總算把小貓救上了河岸。

上岸後，小貓很難爲情，不好意思的低下了頭。小貓說：“謝謝，謝謝你們救了我。”說完，小貓摘下鈴鐺給小狗和小兔一起玩了起來。他們玩的可高興了！

四年級上冊作文 篇3

第一單元（景物描寫）

世界上並不缺乏美，而是缺少發現美的眼睛。請圍繞自己遊覽過或瞭解到的一處自然景觀，寫一篇習作。可以寫著名旅遊景點，也可以寫身邊的景物。寫之前要想想主要突出哪一點奇特之處，大概按什麼順序寫。希望通過你的習作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。

1、按一定的順序介紹自己的校園

2、有順序地寫一處平時觀察到的景物

3、有順序地介紹校園的一處景物

第二單元 （觀察事物）

近來，你留心觀察了什麼事物？是怎麼樣觀察的？有什麼新發現？在觀察的過程中發生過什麼有趣的事情呢？仔細回憶一下，把你最想告訴別人的內容寫下來。題目自擬。

如果你在進行連續的觀察時，堅持寫觀察日記，可以選擇幾則自己覺得滿意的日記，進行修改加工，寫成一篇習作，題目可以用《觀察日記x則》，要注意日記的格式。

爬山虎的生長，腳觸着牆，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆...... 爸爸的打鼾聲......

自己選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們爲主人公，想象一下，它們之間可能會發生什麼事，編寫成一個故事寫下來。也可以續篇小木偶的故事。

第四單元（動物習作）

你最想說的動物是什麼？說說你喜歡的動物的特點，可以講它們的外形、脾氣、也可以講它們怎麼進食、怎麼嬉戲、怎麼休息等。

第五單元（著名景觀的導遊詞）

先確定自己介紹的哪一處“世界遺產”，選取最有特色的內容向大家介紹。可以講景點風光，也可以講與景點有關的故事、傳說，還要提示參觀遊覽的注意事項。

第六單元《勝似親人》之看圖or描寫事件

注意圖中人物的服飾、想一想他們可能是誰，他們之間發生了什麼事。再把你想到的寫下來，內容要具體，語句要通順。可以用“勝似親人”爲題，亦可以根據習作內容自擬題目。

或者，也可以寫生活中真實的事件，自己親身經歷或者聽到、見到的。要把事情經過寫清楚，最好是還能寫出自己的感受。

回顧自己的成長經歷，請寫一篇自己或者別人的成長故事，要寫的清楚具體。

第七單元（想象作文）

可以寫自己的奇思妙想，也可以寫受到別人啓發二想到的內容，還可以寫科幻故事。想象豐富，內容具體、語句通順、題目自擬。

四年級上冊作文 篇4

今天，我在語文書上看到了一張令人義憤填膺的圖片。我心想：是什麼使人們失去了親人，是什麼打擾了人們的家園，是什麼使房屋倒塌，是戰爭，是戰爭!是戰爭把人們的家園打的雞犬不寧!

1937年8月28日，上海火車南站擠滿了人，因爲人們準備逃到別的國家避難。突然霧濛濛的天空上出現了3個點點。只見那3個點點越來越近，人們定睛一看，竟是日本侵略者的轟炸機。頓時上海火車南站亂了套，人們尖叫着，哭泣着。日本侵略者的轟炸機停在上海火車南站的上空，日本鬼子從飛機上接二連三地投下炸彈。不一會兒功夫，上海火車南站被炸得面目全非房屋倒塌，竹子斷裂到處都是屍體，到處都是鮮血，到處都是臭氣。就在這時，一位大約3~4歲的幼兒坐在鐵軌上，他的衣服破破爛爛的邊哭邊不停地呼喊着：爸爸媽媽你們在哪裏我好害怕，快點抱我回家。可他還不知道，他的爸爸媽媽早已倒在了血海里;他還不知道，他再也不能和爸爸媽媽見面了。

過了一會兒，日本鬼子的轟炸機便開走了。可那位幼兒還是坐在那裏哭，這時，一位大約40多歲的婦女走了過來，抱起了這位幼兒，回到家。過了十幾年，這位幼兒長成了一位青年，這位青年知道當年自己的父母被日本鬼子炸死時，心中燃起了火焰去當了解放軍。

是啊，和平是寶貴的，它能爲人類帶來平安和幸福，讓我們永遠記住戰爭，讓我們珍惜和平，和平將永駐人間!

四年級上冊作文 篇5

我最喜歡的動物，牠有一條毛茸茸的長尾巴，膨膨鬆鬆的像雞毛杆子，有一個嬌小又柔軟的身體。牠的身體雖然嬌小，但靈活的四肢，讓牠能夠在樹林間飛快的穿梭，你知道牠是誰了嗎？對！沒錯！牠就是可愛的——松鼠。

記得有一次，我們全家利用假日到中山林遊玩，當我們嘴裏哼着歌，邁着輕快的腳步，不知不覺的走到一片樹林裏時，因爲那時剛下過雨，所以不時有水滴落到我們的`身上，整片樹林是非常的寂靜，耳邊聽到的不僅是清脆的鳥叫聲，還有昆蟲「唧唧」的聲音。就在這個時候，一個小黑影跳了過來，拿走了我剛從地上撿拾在手上的小果子。哇！被牠這麼一拿，我整個完全傻了眼，竟然被眼前的景象給嚇呆了，等我回過神來，仔細的看清楚後，才知道原來是一隻小巧可愛的松鼠，牠正站在樹枝上吃着那顆小果子呢！那可愛的模樣，真讓我感到既心疼又喜歡。我再回想剛纔牠碰觸我的那一剎那，那條毛茸茸的尾巴，真是無法形容的柔軟啊！

有了那次的體驗後，每次當我到樹林的地方時，我都會特別仔細的尋找牠的身影，希望能再看到松鼠的可愛模樣。如果看到電視裏播放有關動物的節目時，我也會特別的留意，看會不會再看到牠，因爲我實在太喜歡牠了。

我覺得這世界上的動物，並不一定全是兇惡殘暴的，像老虎抓兔子、蛇吞老鼠、……，牠們所以會那麼殘暴，那全都是爲了填飽牠們飢餓的肚子，那是動物求生存的本能啊！如果大家都能這麼想，那動物就跟人類差不多了，並沒有想像中的那樣可怕啊！

四年級上冊作文 篇6

尊敬的遊客朋友：

大家好！歡迎您來到長城遊玩，希望我們的服務能讓您多一份歡樂，也希望您能玩得開心，玩得盡興，玩得滿足。

接下來，我先向諸位介紹一下長城的概況。

長城位於北京的北面，始建於春秋戰國時期。那時各個諸侯國爲了互相防禦，就在自己境內地勢險要的地方修築長城。秦始皇統一中國後，爲防禦北方匈奴的入侵，便將各諸侯國的長城連接起來，並將其延長，號稱“萬里長城”。

長城，遠遠望去像一條長龍，在巍巍羣山之間蜿蜒盤旋。它全長一萬三千多裏。國父孫中山參觀長城後，評價道：“中國最有名之工程者，萬里長城也。……工程之大，古無其匹，爲世界獨一之奇觀。”

我們今天遊覽的是修築在八達嶺上的一段長城。這段長城高大堅固，是用巨大的條石和城磚築成的。城牆頂上每隔三百多米就有一座“烽火臺”，也就是方形的城臺。在這“烽火臺”上，周幽王還曾經導演過一起“峯火戲諸侯”的歷史鬧劇。

在秦始皇修築長城時，動用了百萬之衆，竟佔全國人口的1/20！想當初，古代人民艱苦勞動，才把那一塊塊重達千斤的條石、城磚擡上這峭壁深壑。因此，爲了尊重古代的勞動人民，我在此提幾點要求：

1．不要亂塗亂畫。

2．不要把塑料袋、廢紙等垃圾隨手丟棄。

3．不要破壞建築物。

長城，用“舉世無雙，獨一無二”來形容它，一點也不過分。今天，就讓我們懷着“不到長城非好漢”的心態登上它，領略它的雄偉，壯觀。

四年級上冊作文 篇7

我的小妹妹是個活潑開朗的小孩子，什麼事都更我搶着做，好像不做就會少了一塊肉似的。

｛一｝吃飯和我搶

有一次中午開飯了，我和妹妹爭先恐後地搶座位。我們拿着碗迫不及待地叫道：“快一點，我們餓了！”要知道，我和妹妹可是大胃王，所有的食物都一掃而光，一滴也不剩。我們也爲此搶食物。奶奶經常笑道：“你們兩個，我看你們那麼吃都不長胖，真是奇蹟啊！”這時，我便和妹妹相視而笑。

｛二｝幹活跟我搶

吃過飯當然就得運動嘍！於是，媽媽便叫我和妹妹打掃房間，妹妹每一次都做得邋里邋遢，做到一邊就跟我搶掃帚。於是，她便把我的活幹完了，我就沒得幹了。我就靈機一動，幹起妹妹的活，這樣就扯平了！媽媽見了，總是聳聳肩，無可奈何……

｛三｝起牀和我比

她最愛和我比的，莫過於和我比誰早起牀。她是8：00上學，而我是6：30上學，相比之下，肯定是我早嘍！可是，我週末喜歡睡懶覺，因此，常常被妹妹笑成豬。此刻，我就開始反駁了：“我是豬，還不知道誰屬豬呢！不知道誰明天早上8：00才起牀，真是太丟人了！誒！”妹妹聽了，也說道：“我屬豬怎麼了？礙你事了嗎？我怎麼知道你這匹汗血寶馬週末那麼懶啊！啊？”我頓時欲言又止。

這就是我的小妹妹一個愛和我攀比的人！

四年級上冊作文 篇8

冬天，下雪了，本來是一派迷人的景色，可我卻低頭走在回家的路上。學校下午不上課，可我吃中午飯的錢卻丟了。我真想哭，又怕別人笑話，只好憋了回去。

家裏一點吃的也沒有，我出聲地哭了起來。“哭有什麼用呢？”我心想。擦了擦眼淚，我拿起斧子去劈柴，然後去點火。這活我從沒幹過，我只是學着爸爸的樣子去做。還算順利，火着了。我把鍋放在爐子上，學着媽媽的樣子刷了鍋，心想：我能吃一碗飯，就煮一碗米吧！於是，盛了一碗米倒入鍋中，因爲怕糊，我又加了很多水。水開了，冒出了大大小小的氣泡。我高興極了，經過耐心地等待和幾次“品嚐”才吃上了第一口我做的稀粥。炒雞蛋是最省事的了，把雞蛋往鍋裏一打就行了。說幹就幹，雖然油崩到手上很疼，金黃的雞蛋還是盛到了盤子裏。

開吃。粥是黑乎乎的，後來才知道，沒有淘米。炒雞蛋沒放鹽，後來放了點醬油才得以吃下去。最可笑的是粥被我吃了一碗後，卻剩了一鍋。難忘的一頓飯，雖然不是很好吃，可是我吃得特殊香。那不是一頓普通的飯，那是我真正做事的開始，使我真正懂得了什麼纔是真正的收穫。

四年級上冊作文 篇9

張老師：

您好！光陰似箭，轉眼間，我在您這裏學作文已經一年有餘了。我的作文水平逐漸提高，在我們的期末考試時，我發揮出驚人的水平，作文得了滿分。

稻穗的香醇，來自土壤的肥沃；大海的寬闊，來自於一條條清澈的小溪，而我的好成績，卻來自於您的一滴滴汗水。

我覺得，您上課很有趣，幽默，正是您這些風趣、幽默的語言激發了我寫作的興趣。您一邊帶着我們做遊戲，一邊教給我們寫作的方法，我的作文生動活潑，您對我不斷的稱讚，讓我越學越有信心，從此我愛上了作文。

記得有一次，您帶我們在樓下玩“長江黃河大比拼”的遊戲，同學們玩得可高興了，聽着那開心的笑聲，看着那甜美的笑容，使我的靈感像泉水般涌來，一篇優美的記事作文一揮而就。

我的收穫來自於您的勞累，來自於您不斷的鼓勵，我感激不盡！

祝您

永遠快樂，身體健康。

您的學生：郝XX

20xx年1月26日

本文是一篇較爲優秀的書信，作者能夠準確地描述張老師上課的風格，並且能夠詳細地記敘和張老師做遊戲的過程，全文語言細膩，用詞準確，字裏行間流露出作者對張老師的敬仰與感謝之情。

四年級上冊作文 篇10

每個學校有不同的課間十分鐘，雖然課間十分鐘是短暫的，但是給我們增添了不少的色彩、歡樂，當然有時也會增添幾分傷心與無奈，但不管怎樣，這些課間十分鐘都值得回憶，因爲它令我們的校園生活顯得格外的多姿多彩。

“鈴、鈴、鈴……”下課了。那寶貴的課間十分鐘終於到了。本應是讓我們自由安排的時間，可自從上了六年級畢業班，我們的課間十分鐘就常常被老師霸佔了，你瞧，今天這第一節課剛下，老師便佈置了任務，讓幾個成績好的同學幫助輔導幾個成績掛了紅燈的同學。這不，一下課，除了幾個人出去解決那不得不解決的問題去了，其他的人便各自忙開了。這可憐的課間十分鐘就這樣被老師用“學習要緊”那冠冕堂皇的理由佔用了。不僅如此，對於這寶貴的十分鐘，老師們還能精心地進行協調，這節課你多佔十分鐘，下節課，我再來。

其中，英語老師最負責了。課間十分鐘一打鈴，曾老師就來了。要讓我們背單詞，背熟了才能回家，要讓英語成績學習好的上去領讀，直到會讀爲止。第四節課上課，老師講新課，腦子昏沉沉的，裏面全都是空白的。新講的內容一點也聽不進去。因爲這樣，每次上英語課前看到英語老師我就躲開，不讓老師發現我。

平時多麼熱鬧的六（三）班，現在在變得那麼平靜啊！望着窗外其它同學臉上燦爛的笑容，我真想到他們班上去。老師，您知不知道課間十分鐘對我們多麼重要，老師，請您“高擡貴手”吧！