四年級讀書作文合集7篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級讀書作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級讀書作文 篇1

在我人生的道路上，書是不可缺少的朋友。有時，書是一盞明燈，照亮我心中的黑暗;有時，書是我的老師，教給我許多知識;有時，書是我的朋友，永遠陪伴着我。

有的人說讀書是一份苦差，不然怎麼會有人頭懸樑、錐刺股呢?其實我以前也是這樣想，讀書只不過爲了應付考試罷了!可是，我不知從什麼時候開始漸漸愛上讀書，愛上讀那些真情實感的作文。 讀書是一種享受，好書不必是宏篇鉅製，或是驚世之作。讀書的感覺猶如你在吃水果，不忍一口吞食，而是細細品嚐，才悟覺風味。當然，捧一本好書時，也不用像古人一樣嚴肅的讀，也可在一小桌上擺上一杯熱茶，在陽光下慢慢的讀着，那滋味肯定讓你陶醉。

我喜歡清晨在書桌上靜靜地讀書，有燦爛的陽光陪伴着我，偶爾會有一陣陣清風吹進來。每天我都會讀書，雖然書裏沒有優美的語句，但我感受到那是人間最美的感情，那是一份感動，一份激情。

讀書，充實了我的生活，讓我活得更精彩!我愛讀書。 簡評：快樂讀書，享受人生。

四年級讀書作文 篇2

在我成長的過程中，書一直是我最好的夥伴。

我很小的時候，自命爲“故事兒童”，非常喜歡聽故事。媽媽對我說，聽別人講故事不如自己認字讀故事。所以我就讓媽媽一邊給我讀故事，一邊教我認字。這樣，我逐漸認識了不少字。過了一段時間，媽媽讓我在書上給認識的字畫上圓圈。這種畫圓圈的“遊戲”更讓我對認字樂此不疲。每有了一串“糖葫蘆”，她就會獎給我一本童話書。每次得到童話書時，我都歡呼雀躍。隨着認識的字越來越多，媽媽又讓我把在閱讀過程中遇到的不認識的字劃上圓圈，又串成了“糖葫蘆”的模樣。剛開始還不少呢，後來就越來越少了——我認識的字，再加上我的亂猜瞎朦，已經能讓我在閱讀童話故事時沒有多大障礙了！

又過了一段時間，我開始仔細品味書中的故事了。我的第一本不帶太多插圖的書叫《小公主》，那本書用曲折動人的情節和引人入勝的故事介紹了美麗又堅強的.“小公主”薩拉。薩拉本來是一個富家小姐，她的爸爸非常寵愛她，讓她過着公主般的生活，可她卻一點也不驕傲，對待小女工貝琪非常友善，並儘自己所能幫助她。可是，天有不測風雲，她爸爸的死訊使她墜入了無限的悲痛之中，她也由一個“小公主”變成了一個小女僕，但逆境沒有嚇倒她，反而使她更樂觀、堅強。她編的一個個故事顯示了她的樂觀和想象力，在自己也很餓的時候堅持給自己的老鼠朋友吃的顯示了她的善良，她讓我明白了“公主”其實更是一種樂觀、堅強、真誠、善良的品格。“每一個人都可以是公主。”這話多麼讓人難忘！

現在，我長大了，要向我國四大古典名著進軍了。我已經讀過了吳承恩寫的神話故事《西遊記》，正在讀曹雪芹寫的悲劇故事《紅樓夢》，還準備讀《三國演義》和《水滸傳》。中國的四大古典名著是歷史的見證，她蘊含了中國人民的智慧，它是中華的驕傲。

讓我們愛書吧，好書是心靈的血脈，讓我們讀書吧，它會讓你更聰明！

四年級讀書作文 篇3

閱讀是美好的，閱讀是快樂的。在這學期裏大家一定閱讀過許許多多，各種各樣的書籍吧！我也讀了許多書。這些書有的帶給我了憂傷、有的帶給我了幸福，還有的書帶給我了無限的希望……在這裏我介紹的是閱讀帶給我了快樂。

閱讀帶給我了快樂。當我讀書時都帶着興趣和快樂，每一次，我讀着讀着，都會隨着書裏面人物的心情波動。好比走路一樣。當讀到陰森森的地方時，就會小心翼翼地走着；讀到幸福的地方時，就會快樂大步大步地走着；讀到憂傷的地方時，就會低着頭默默的走着。當我讀完一篇文章時心中彷彿又回到了幼兒時無比的歡樂，無比的高興。真是心中充滿了美好的憧憬。

閱讀帶給我快樂。每次讀到有趣的地方時我都會隨時批註，遇到不認識的子時隨時都會翻開字典查一查，對感興趣的句子反覆體會意思反覆讀。這一切啊！我總覺得它們能夠帶給我知識，讓我無比快樂。

我覺得讀書那樣的快樂，每當我讀完一本書時，總會深感快樂。批註、查字典、反覆體會、反覆遐想……書真的是讓我無比快樂，有一種無限的興趣帶我走向未來。

四年級讀書作文 篇4

知識是一片無邊無際的海，書籍就是大海裏的一滴水，需要積攢很多“水”，才能彙集成汪洋大海。

是是個名副其實的“小書蟲”。只要見着書，我就控制不住自己的情緒與“飢餓感”。忍不住拿起書“狼吞虎嚥”起來。

我有一個習慣：就是一“吃”起來就總也“吃不完”，總也“吃”不飽。有的時候看了一下午了都不知道。

有一次，下午3點鐘的時候，我正在寫作業。“飢餓感”不知不覺地來了，我舔着嘴，向存儲“食物”的“大冰箱”走去。

我打開了“冰箱”的門，我本想文雅地找“食物”。可是，我見到美味可口的“食物”。就“垂涎三尺”，我的“飢餓感”像發酵似的在全身蔓延開來。

終於，我頂不住“食物”的誘惑，瘋狂地“扎”入“冰箱”，篩選“食物”。

我挑中的一個“食物”，津津有味地“啃”起來。

月亮悄悄爬上樹梢，黑夜籠蓋吧大地。媽媽見我一點動靜都沒有，便帶着一連串的小問號走來了。我完全不知情、被媽媽突如其來的叫聲嚇了一跳，嘴張成了“○”形，爸爸聞聲過來，卻見到了兩個○形。

緩緩，媽媽才說話：“你怎麼不寫作業？”我一愣，纔想起來還有作業沒寫。

怎麼樣？我這個“小書蟲”有趣吧！

四年級讀書作文 篇5

今天學校舉辦“讀書節”，我們拿出自己的書換書票，我拿了25本書，換了49張書票。

“讀書不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度；不能改變人生的起點，但一定能改變人生的終點……”在彭校長意味深長的講話中，讀書節拉開了序幕。克羅地亞大使司馬安先生爲讀書小狀元及書籤評比大賽的獲獎同學頒獎；爲雲南來的同學贈送禮品。

開幕式結束後，我拿着49張書票，開始了令人激動的換書活動。我和詹欣鈺一起走向書的海洋。我們來到了三·5班，五·4班，五·3班選了許多沒有看過的書。抱着沉甸甸的一大摞書回到了班裏，收穫可真不小啊。

圖書節雖然結束了，但對知識的渴望更加強烈了。

四年級讀書作文 篇6

書是什麼？它可是個好東西！它是人類進步的階梯，是屹立在大海中的燈塔；是智慧的金鑰匙；是全世界的營養品。在我看來，書是我們的知心朋友，是伴隨我們成長的歌謠。

剛開始讀書，我對它一點興趣也沒有，只是媽媽要我一天讀一到兩篇作文，我想快點完成任務。但久而長之，我不知不覺被書中那五彩繽紛的世界所吸引，所感染。

漸漸地我喜歡書了，以前只是因爲年齡小，許多書還不懂，所以常常讀走樣。比如說厚厚的一本書，我不是從頭到尾順序讀，而是這兒翻幾頁，那兒翻幾頁，專挑自己認爲有意思的，能夠看懂的故事來讀。

隨着年齡的增長，那薄薄的故事書滿足不了我小小的求知慾望。於是，我又開始尋找新的讀書目標，發現新大陸似的我找到了童話書。傷心的時候，我陪賣火柴的小女孩一起在街頭落淚；快樂的時候，我跟白雪公主和七個小矮人一起跳舞；驚喜的時候，我隨着醜小鴨享受突如其來的喜悅......

現在邁入了四年級的學習殿堂，童話故事顯然不能滿足我的願望。於是，作文書成了我看書的首選，作文書上融匯了來自全國各地的名著佳作。不管是哪一篇作文，都能將他們的才華一一展現在讀者面前。寫景的作文，語句優美；寫事的作文過程詳細；寫人的作文，突出特徵；狀物的作文，描寫細緻……

功夫不負有心人，慢慢地，我在不知不覺中認識了許多字，而且收集了許多優美詞句，現在寫作文輕而易舉。

一本好書就是一座寶藏，一盞明燈，也點燃了我對讀書的熱愛，它教我學習，教我做人。我愛書籍，我愛讀書！

四年級讀書作文 篇7

最近我在閱讀一本書《查理九世》，這本書很火，很多人都在看，作者雷歐幻想把內容寫得非常精彩，所以我一直在收集《查理九世》這個本書。

有一次，我去新華書店，我跨進書店大門那裏的人還是像往日一樣多，我的眼睛急切的尋找《查理九世》這本書，可遲遲不見它的蹤影，我先一隻餓狼一樣在一樓之間來回穿梭，不知如何是好。我心想一樓沒有估計在二樓那就再到二樓去找一找吧

我快速奔向二樓，剛上樓就看見了查理九世四個大字在我眼睛的視線出現了，我的心情從一開始的着急到現在的機動，我着急是因爲找不到我喜愛的書而着急，我激動是因爲我找到了我喜愛的書終於可以慢慢品味這本書了。我打開書一頁兩頁……我快樂的讀者，這本書帶給我無限喜悅，我一看就是一個多小時。

我走出書店就像早上剛剛起牀一樣渾身輕鬆，這次與閱讀讓我感到既疲勞有快樂。