可愛的小魚四年級作文錦集五篇
在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的可愛的小魚四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
可愛的小魚四年級作文 篇1
我家養着一羣活潑可愛的小魚兒，它們來自不同的地方——有的是在芳村魚市場買的，有的是我們去野外撈回來的。
小魚兒們漂亮又活潑，整天在魚缸裏快活地游來游去。它們中有長着漂亮尾巴的孔雀魚，有顏色鮮豔的彩裙，有散發着熒光的紅綠燈，有穿着條紋衣服的斑馬魚，還有白白胖胖的大白魚和黑黑瘦瘦的小黑魚。另一種魚是金黃色的，我就叫它橙汁魚。
每天我一放學回家，就是先去看我的魚寶寶。可是有一天，一條我最喜歡的孔雀魚死了。我傷心極了，趕緊給魚兒們換水。看着魚寶寶們在清潔的水裏快活地嬉戲，我對它們說：“魚兒魚兒，你們快快長大！等你們長大了，我就把你們的家搬到浴缸去！”
可愛的小魚四年級作文 篇2
星期天，爸爸釣回來了兩條紅色的鯽魚，一條銀白色的鯽魚，三條活潑可愛的小鯽魚自流自在地遊着。那條銀白色小鯽魚的櫻桃小嘴上有些發紅，我給它起了個字——紅嘴巴，那兩條紅得長得一模一樣，連身上的線也一樣，真像一對“雙胞胎”，但它們大小不同，我就把它們稱爲“姐妹魚”。顧名思義，大的叫姐姐，小的.叫妹妹，它們都是魚，就叫“姐妹魚”嘍！
開始，它們三個誰也不理誰，總是指導魚缸鬧得天翻地覆。但不久就在一塊兒了，嘴一張一合地竊竊私語，好像是在交朋友，又像是在辯論問題。
我用魚餌餵它們，把魚餌撒在水面上，它們就爭無恐後地搶食，好像很餓的樣子。一眨眼的工夫，餌料已經吃得乾乾淨淨了，只見小魚肚子像一個小氣球一樣圓圓的。
有一天，我見它們都把頭露出水面，爸爸說是缺氧了，我趕快把過濾器打開，小魚一下子就活躍起來了，在水泡上玩耍，好像在衝浪。
這就是我家的三位新成員，好可愛。
可愛的小魚四年級作文 篇3
我們家的魚缸裏養了六條魚，有四條金的，兩條黑色的，它們實在是太可愛了。
有一次，我看見魚兒在水草中玩捉迷藏。開始是金色的魚躲，小黑魚來找。它們有的躲在水草裏、有的躲在石頭底下······生怕被小黑魚找到，但是最後還是被小黑魚找出來了。
還有一次，我忘了餵魚食，只見魚就去吃小石子，它們接着又把石子吐出來。做完這個動作後，個個都把圓圓的小眼睛瞪着我。好像在說：“小主人，我們餓了。快餵食物給我們吃吧。”我一將食物丟下去，它們不爭不搶，而是你分一點我分一點。幾顆魚食很快就被它們分完了。並且吃得津津有味。
過了幾天，當我去看魚的時候，魚卻死了好幾條。當還剩兩條的時候，我想：那幾條魚爲什麼死了呢？魚也一定會想：我的同伴都死了，我該怎麼辦？第二天，那條紅色的魚也死了，這時只見黑色的魚用嘴脣吻着紅色的魚的屍體，彷彿在喚醒它。我看見紅色的魚的屍體，心情實在太難過了。
唉！我那可愛又可憐的小魚。
可愛的小魚四年級作文 篇4
我家有五條小魚，死了一條變成了四條，我就和你說說這隻死了的小魚吧！
這隻小魚非常的可愛，在水裏快活的遊着，它的眼睛像兩塊小石頭，尾巴非常短，它的魚鱗也非常小，顏色是黑色的，嘴巴也很小，我很喜歡這是小魚。
這隻小魚不但可愛還很調皮。
這隻小魚有一天從魚缸裏蹦出來了，跳到了貨架地下，我和哥哥從它的住宅旁邊仔細的找，沒有找到，幸虧我的哥哥耳朵很靈，聽到了小魚在貨架底下蹦的聲音，我和哥哥在它的住宅地下找到了小魚，這隻小魚滿身都是髒，我和哥哥把它放進了它的住宅裏，又一次，他又從魚缸裏蹦出來了，這次是晚上，我們都睡覺了，沒有發現它，被憋死了，我非常傷心。
可愛的小魚四年級作文 篇5
我家的方形魚缸裏，有翠綠的水草，各種形態的假山，美麗的貝殼和一羣可愛的非洲野生熱帶小魚。其中有兩條我不太喜歡，因爲他們把其他小魚的尾巴咬得“破爛不堪”，所以我把這兩位有攻擊性的小魚叫做“二大惡魚”！
我家魚缸有三條“清道夫”。顧名思義，“清道夫”就是魚缸裏的保潔員。其中一條名叫“白鯨豹皮”的清道夫，整天躲在它的“洋房”裏，不時扭動着它肥胖的身子，不知道在幹啥？真想把它從水裏揪出來跟它說：“你要是再不工作，我就讓你和其他魚886，好嗎？”它肯定會哭着跟我說：“主人，以後我一定會好好工作的，再也不偷懶了！555……”
魚缸裏有一條“巨無霸”魚，它名叫“火紅蝴蝶”。它暫時是魚缸裏的“巨無霸”。對於成年後的“十間”（一種身穿黑白相間斑馬紋的體型較大的魚）來說，真是“中等身材”呀！“火紅蝴蝶”的外形像一艘火紅火紅的潛水艇，自由自在地悠閒地游來游去。它寬大的嘴能輕而易舉的一口吞掉一大片魚食，就像兇猛的大鯊魚吃掉小魚一樣輕鬆。
我還聽媽媽說：“魚不會餓死，只會撐死，每天不用餵它們太多魚食，水裏有N多的微生物可以供它們吃。可不能因爲你的好心，而讓魚吃得太多給撐死了，多可惜啊！”
我很喜歡魚缸裏的小魚。每次我去看它們的時候，它們都會興奮地湊過來，以爲我要給他們餵食呢！
