【推薦】四年級故事作文合集10篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的四年級故事作文10篇，希望對大家有所幫助。

四年級故事作文 篇1

老木匠說得沒錯，笑是很重要的。不過，要是隻會笑，那可是遠遠不夠的。

現在，藍鼻子小女巫把人類所有的表情都送給了小木偶。小木偶來到了一條小河邊。清澈的河水倒映着小木偶微笑的樣子，突然小木偶停下來，想着：我現在應該回去，讓我的爸爸──老木匠看看我現在的樣子。在回家的路上，他卻意外的遇到了上次搶他紅揹包的小紅狐。哈哈，這次我可以要回我的紅揹包了。小木偶高興的想。於是，小木偶跑到了小紅狐的面前，攔住它的去路，臉上露出了一副嚴肅的表情。可是仔細一看，小紅狐一副病怏怏的樣子，連走路都走不穩了，小木偶的心一下子就軟了，親切地問：“小紅狐，你病了嗎？”它有氣無力的點點頭。

回到小紅狐家中，請森林馬醫生來給它看病。原來小紅狐經常在森林裏和其他小動物搶吃的。用自己的小聰明，把其它動物騙走，自己吃獨食，沒想到那都是過期的食品，結果鬧肚子了。小動物們被他騙過，所以都不願意幫它的忙。小木偶想：如果大家都不幫小紅狐，它的病什麼時候能好呀。於是，小木偶擔負起照顧小紅狐的責任來。他每天起早貪黑，來爲小紅狐採藥、煎藥、喂藥。幾天後，小紅狐的病好了，可他還是悶悶不樂。小木偶心想：用什麼辦法能讓小紅狐開心起來呢？對了，可以用自己豐富的表情把它逗樂。於是，小木偶站在小紅狐面前，做着搞笑的鬼臉：一會兒學獅子呲牙咧嘴；一會兒學老虎發怒咆哮；一會兒學小羊溫柔地“咩咩”叫......逗得小紅狐哈哈大笑。慢慢地小紅狐的心情越來越好了，臉上露出了往日笑容。

一天早上，小紅狐向小木偶道歉：“小木偶對不起，你對我這麼好，我還拿了你的揹包，現在還給你。那我們以後還可以做朋友嗎？”“當然可以，還最好的朋友！”小木偶高興的說。

他們的笑聲充滿了整個小屋。

四年級故事作文 篇2

傳說以前在一個山，洞裏有一個大洞，洞裏住着一隻兇猛的老虎。還說，那老虎吃了人就喜歡抓住人的鬼魂不放，但是沒有一個人正脫的了，所以只能幫助老虎尋找獵物，一天，老虎餓了，便走出山洞，到附近的山野裏去尋找各種各樣的動物。可是，老虎已經兩三年沒有洗澡了，小動物們嗅到老虎身上那股難聞的氣味，全都逃跑了。小鳥趕快飛到了樹上，地鼠也鑽到了地下躲了起來，連蝸牛都爬出了飛人的速度……

這時對面有一個人走過來，原來這個人是一個普通村民的兒子，但是全村都知道，這個人是個寧死不屈的人。她的媽媽去世的很早，因爲有一天強盜來到了他們家，爸爸和他在山上砍柴，強盜的老大說∶“你們家都有什麼好東西啊？”媽媽說∶“我們傢什麼都沒有。”“快說，你們家的糧食到底在哪？”“打死我，我都不會告訴你們的。”強盜們一火，把媽媽給殺了，殺完人人強盜們趕快逃跑了。她的兒子知道這件事後，大發雷霆，心想一定要像媽媽一樣做一個寧死不屈的人。

老虎看見了這個人，不顧一切的猛撲過去，把那個人咬死，並吃光了他所有的肉。但是老虎並不滿足，抓住那個人的鬼魂不放，要他幫助自己尋找下一個獵物，他哪可能同意，於是對老虎冷笑了一下。老虎生氣了，把那個人的鬼魂正準備撕碎他，卻感動了上天，把老虎給殺了，還把自己的女兒嫁給了那個人，最後，一家人都過上了幸福的日子。

四年級故事作文 篇3

在一個寒冷的冬天，小老鼠們一起去玩堆雪人，路過了河馬伯伯的房子，聽到了像打雷似的嘆氣聲，小老鼠奇怪地想：河馬伯伯不是每天都很開心嗎？今天爲什麼發出這麼重的嘆氣聲呢？不行，我得去看看。

小老鼠從小縫裏鑽了進去，發現河馬伯伯臉紅通通地躺在牀上，小老鼠摸摸河馬伯伯的腦門，大聲叫道："啊！你發燒了，趕快上醫院去吧！"河馬伯伯沒精打采地說："唉，可是我走不動呀！"小老鼠看到桌子上放了幾個藥瓶子，拿來一看，是空瓶子，怎麼辦呢？小老鼠又跑到河馬房子後面的倉庫看，看到了靠在牆壁上的一輛手推車，小老鼠腦子一轉，有了，他趕緊叫來了小夥伴把手推車推在房子外面，然後讓小夥伴把河馬伯伯推上車。

小老鼠們費了九牛二虎之力才把河馬伯伯推上了手推車，推河馬伯伯上醫院，可它們用勁全身力氣就是推不動車子，這回傷腦子了，怎麼辦呢？正在這時，河馬伯伯打了個大噴嚏，手推車一下子前進了好幾米，哇！車子前進得這麼快，小老鼠腦子一轉，又想出辦法來了，它讓河馬伯伯多打幾個噴嚏，這樣手推車不用推就可以到醫院了，就這樣，一羣小老鼠都坐在車上，其中一隻老鼠坐在河馬伯伯身旁，把尾巴塞進河馬伯伯的鼻孔，河馬伯伯覺得喉嚨癢癢的'一下子連打了好幾個噴嚏，就這樣手推車一直開到醫院。

到了醫院，醫生給河馬伯伯打了針，吃了藥，一會兒河馬伯伯的病就好了，它非常感謝小老鼠們，誇小老鼠們真聰明。

四年級故事作文 篇4

小女巫 把人類的表情都送給了小木偶之後，小木偶就對小女巫說：“謝謝你！再見了。”說完小女巫就走了。

小木偶在大街上走來走去，在這時小木偶又看見 搶它揹包的小紅狐，小木偶大聲喊到：“小紅狐，你這小偷快給我站住，你是逃不掉的了。”小紅狐轉頭一看，心想，小木偶這小子居然又來了。“小木偶跑起步來去抓小紅狐，可是小紅狐太精靈了，小木偶沒有抓到小紅狐，它們倆追來追去的。這時，熊警官來了，看見了小木偶和小紅狐在追跑，熊警官說：“怎麼又是你們倆個鬧起來了。”小木偶說：”它搶了我的揹包不給我，這是我爸爸送給我的紅揹包，這是我的，這就是我的。“小紅狐說：”不！這是我的紅揹包，是它搶我的紅揹包。“熊警官對它們倆說：”你們倆有證據嗎？誰證據，那個紅揹包就是誰的。”小木偶很快就拿出了紅揹包是自己的證據，而小紅狐什麼證據也沒有。結果熊警官讓小紅狐把紅揹包來還給了小木偶，而小紅狐被熊警官教訓了。

從此，小木偶過上了幸福快樂的生活。

四年級故事作文 篇5

藍鼻子小女巫走後，小木偶想起了她那漂亮的紅揹包，他一心想奪回自己的紅揹包。

小木偶來到了公園，他看見公園裏有許多小動物們在歡快地玩遊戲，小木偶問小白兔：“小白兔請問你看見小紅狐了嗎？”小白兔說：“小紅狐剛纔揹着一個漂亮的紅揹包從後門出了。”小木偶謝過小白兔，一路追了過去。不一會兒小木偶看見揹着紅揹包跑的小紅狐。“把揹包還給我！把揹包還給我！”小木偶尖叫着。眼看小木偶就要追上小紅狐了，可小紅狐一頭扎進草叢不見了。小木偶找了很長時間也沒找到小紅狐。突然小木偶看見前面有一大羣人圍着在說什麼？他跑過去一看，原來小紅狐正給人們炫耀着他的紅揹包。小木偶氣憤極了，三步並作兩步跑過去一把抓住了小紅狐。小木偶大聲吼道：“把我的揹包還給我。”“者揹包是我的怎麼是你的了呀！”小紅狐撒謊的壞毛病一點都沒改。“吵什麼吵呀？”熊警官走過來拉開吵得不可開交的小木偶和小紅狐，“警官他搶我的包”兩人搶着給熊警官說。熊警官不解的看了看他們倆，問：“到底是誰搶了誰的包？”“是他搶了我的！”小木偶搶着回答。“是真的嗎？”熊警官問小紅狐。小紅狐紅着臉低下了頭。不好意思的說：“是真的”說完扔下揹包一溜煙跑了。

小木偶向熊警官敬了個禮說：“謝謝你！警官叔叔！”背起他那漂亮的紅揹包踏上了新的旅程。

四年級故事作文 篇6

一天，老牛、小猴、小狗、小議蓋一棟樓。它們打地的打地，運瓦的運瓦，分工合作。幾個月以後一棟四層的樓終於蓋好了。

紅牆、藍瓦，這時它們開始爭論誰住幾層樓，“誰住第一層呢?”小猴說。大家一起說：“當然是牛伯伯了，它的年紀又大，手腳又不靈便，住第一層最合適。”老牛說：“我不合適第一層，我倒合適第二層。”話音剛落，大家都吃驚的問：“爲什麼?”老牛說：“我要是在第一層又不會守門又不會認壞蛋。而且我又發現第二層陽光允足最合適老人住了。”“那麼，第一層小狗是最合適了。”大家說。

“第三層誰住呢?”小狗說。“第三層我最合適。”小馬自豪地說。“爲什麼?”大家迷惑不解的問。小馬說：“我呢跑得快，又會拉車，從三樓跑下來不用三分鐘，所以三樓最合適我住。”第四層呢?當然是小猴了。因爲小猴子住在高處，樓旁長着一棵桃樹，每年秋天小猴子從窗上爬到樹上摘大桃子。從此這座樓天天有了歡笑。

四年級故事作文 篇7

有一天，獅子剛剛睡醒，眨眼一看，旁邊有個小老鼠在尋找吃的，獅子一伸手便把小老鼠抓住了。

小老鼠哆嗦地說：“獅子大王，求求你就放了我吧！如果日後有機會的話，我一定報答獅子大王再生之恩。”

獅子聽了老鼠的話，笑着說：“你還沒有我的半個腳大，還說什麼報答大恩。獅子想了想，說：“你這麼小，再說也沒什麼可吃的，就放了小老鼠。

沒過幾天，獵人用繩子把獅子綁的緊緊的，然後獵人回去拿刀子，準備殺了獅子。

獵人走後，獅子掙扎了半天，但是怎麼也弄不開繩子，實在沒什麼辦法了，只好大聲吼叫救命。

獅子的叫聲正好被那隻小老鼠聽見了，小老鼠急忙跑過來，用堅硬的牙齒咬斷了獅子腿上的繩子。

獅子得到了老鼠的幫助，就向小老鼠表達感謝之情。

這時，老鼠對獅子說道，以前我向獅子大王求救，日後有機會報恩情時，獅子大王從前還嘲笑過我，可是這次卻是大王向我謝恩了。

獅子那是無話可說了，就拖着尾巴立刻逃走了。

這個故事讓我懂得了一個道理，我們做錯了事情，知錯就改也是好孩子。我們要向小老鼠學習。

四年級故事作文 篇8

“從前有一顆小水滴，滴在大石頭上，於是大石頭嘲笑它，說小水滴是不可能把自己滴穿的。”聽完這則故事，有許多人一定會和大石頭一樣嘲笑小水滴，但你們有沒有想過有一天小水滴真的會把大石頭滴穿呢。

愛迪生是電燈的發明家。但他發明電燈時，卻遇到了很多困難。他失敗了100次，有一位富人嘲笑他，勸他別做了，他說：“你已經失敗了一百次了，不可能成功的，放棄吧。”但愛迪生卻笑着對他說：“你弄錯了，我是成功了一百次，因爲我知道了這一樣東西是不能用的，我相信我很快就能把電燈發明出來。”終於皇天不負有心人，在101次試驗中愛迪生終於發明出了電燈。魯迅也是從一種植物中獲得啓示，發明了鋸子。

而我卻連一顆小水滴都不如，更不用和發明家相提並論。就比如踢毽子，我不管怎麼踢，總是和50下擦肩而過，我一氣之下把毽子隨便一扔，轉身走進房間，心想：不到就不到唄，反正還有人踢一兩下的呢。我坐在書桌前，打開語文書，一句格言映入了眼簾：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。是呀別人都能踢100多下呢，都還沒放棄，而我連50下都不到，就先放棄了，這算什麼班幹部連帶頭作用都起起不了。於是又跑到客廳，拿起毽子，開始練起來，奇蹟般地踢了50下。

經過這次，我又重新豎立起來信心，我不但相信在踢毽子比賽中能取得好成績，而且在以後學習中不斷用這句話鞭策自己，個自己信心，取得更好的成績。

四年級故事作文 篇9

今天放學的時候，謝老師讓我們回家去做一個有關升和毫升的實驗：1升的水有多少？1毫升的水有多少？我最喜歡做這種實驗，所以我今天一定要好好地探索一下。

我一回到家，就趕緊跑過去問媽媽家裏有沒有1升的飲料瓶。媽媽說:“有，在櫃子裏，你去找吧。”我找了一會兒，果真在櫃子裏有一個1升的瓶子，我把瓶子放在水龍頭下面，灌滿水後，我又把瓶子放在手上掂了掂，可真是不輕。我把水倒在中號的一次性杯子裏，正好倒滿4杯，因此我推算出每個杯子的容量是1000÷4＝250毫升。我還把1升水倒在一個邊長是1分米的的正方體容器裏面,剛好倒滿。

通過學習，我知道了棱長爲1分米的正方體容器的容量爲1升，也就是1立方分米。後來我又做了一個毫升的實驗，我用滴管吸入1毫升水，然後滴在卡紙板上，我只滴了23滴水就有1毫升，可見1毫升的水真的很少。一瓶礦泉水有400毫升，倒在紙杯裏面可以倒滿4杯，那麼一個紙杯的容量就是100毫升。我知道升和毫升是容量單位，都是生活中的好朋友，可以用字母L和ml或mL表示。

生活中，數學不僅僅是要思考、計算，還要學會去探索，去實踐不管遇到什麼困難，只要去動手實踐，就一定可以解決問題，解決困難。

四年級故事作文 篇10

有一天，汽車王國國王“保時捷”（車名）突然暴病身亡，汽車王國全體人民決定，在××月××日××時於車民大廣場上舉行“國王競選大賽”。

這一天，來報名的車有很多，“雷克薩斯”、“梅賽德斯”、“奔馳”……它們站在一起，比着樣子，談着本領。

“法拉利ff”首先說：“喂，你們得意什麼呀！一直以來，我法拉利都是f1車壇最爲顯赫的名詞，比你們厲害多了！”

“寶馬”聽了，不滿地說：“你以爲你是誰啊！告訴你，我可以讓人體驗超一流的駕駛感覺，有優秀的操控性。再說，我也是身份與品味的象徵！”

這時，“奧迪a8”突然大叫道：“讓開，讓開，我要上wc，別攔我，誰都別攔我！”

汗……

不過，它運氣不怎滴，在門口還真被攔住了，大家都“哈哈”大笑着。

“奧迪a8”擡頭一看，乖乖，這車真夠大的！原來，這是世界上最大的車：馬裏恩載重車！

“馬裏恩”問：“你是一年級的車生嗎？上wc用不着這麼慌張吧？”這句話說的“奧迪a8”無地自容，接着大家又開始吐嘈了……

這快樂的一天就在笑聲中結束了。