【必備】四年級敘事作文合集5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級敘事作文5篇，歡迎大家分享。

四年級敘事作文 篇1

誰說我不行 記得我剛轉來的時候，跳繩很差，一分鐘只能跳四五十個，因此常常受到老師的批評，我決定一定要及格。我採取許多措施，每天跳繩，請教同學，都沒有用。最終，老師告訴我：“就是不會連跳。” 天啊！我連什麼叫連跳都不知道，我怎麼改呀！我一次次得到不及格的成績。在一次跳繩補考中，老師氣憤地對我說：“連跳就是不斷地跳，你懂嗎？”我地靈感一下就來了。啊，老師說的真靈，這麼一說，我就會了，可還是不及格。

日後，我不停的練習，幾乎，除了上學，做作業外，連吃飯的間隙也練。媽媽心痛地我說：“小心點啊，你忘了，你還有胃病！”我可顧不了這麼多，我只知道，反覆練習，我就一定會及格。每當我跳繩時胃痛了，我就會休息一兩分鐘，但決不會太久，因爲，我知道，休息是浪費時間。果然，皇天不負苦心人，我能每分鐘跳120個以上了，我激動地大聲歡呼：“我會了！我終於會了！” 上星期一，我以每分鐘133個的優異成績通過了考試，但誰知道，這及格後面的多少心酸、苦楚，我練的腳發痛，腿發酸。在合格那一刻，我流下了一滴高興的眼淚。 誰說我不行，志者事竟成。不要泄氣啊，所有那些夢想未完成的人。

四年級敘事作文 篇2

11月7日那天，我們學校舉行了秋遊活動，我們去奉賢申隆生態園。

清晨，我興高采烈的來到了學校，乘上了旅遊大巴。我們一路上高興的交談着，到了奉賢的時候，我發現這邊大多數都是農田，許多一兩層樓的房子，所以那邊的樹木鬱鬱蔥蔥，小河清澈見底。我們大概乘了一個多小時的車子，我們來到了奉賢申隆生態園。裏面更是風光綺麗，有的花兒競相開放、有的卻已經凋謝了。

我們玩了很多項目，有百鳥園、放風箏、挖山芋等等。令我記憶最深刻的是乘木筏。我們來到了指定的位置，排好隊激動的等待着。輪到我們了，我們穿好了救生衣，一蹦一跳的跑到了木筏上。我發現這些木法都是用竹竿做的，在用繩子一個一個的綁在一起，椅子也是用竹竿做的，最後把椅子固定起來。站在後面的工作人員吃力的把木筏推動起來，我們身下的水在陽光的照耀下波光粼粼。小魚從水底透出了臉，他們有的吐泡泡、有的聚在一起嬉戲等等。兩旁的柳樹都枯萎了沒有往日的茂盛，草也穿上了黃衣服。雖然我沒有乘多長時間但我還記憶猶新。我坐在木筏上欣賞這些景色。

時間過得真快啊！一眨眼我們又登上了回家的路上，我在車上還在回味。

四年級敘事作文 篇3

著名畫家李可染曾說過：“踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”所以，如果想要最佳的成績，那你就必須要學會創新。

我曾經聽過這樣一個故事，就說明了這樣的道理：

有一個小朋友他的一位好朋友得了游泳比賽第一名，而這個小朋友的游泳水平不那麼出色，心裏想，要是讓他教我游泳，我再用點功，一定能比過他。於是，這個小朋友每天去請教他的朋友。一天天過去了，這個小朋友的游泳水平越來越好了。

一年一度的游泳比賽又到了，這個小朋友和他的好朋友一起進了總決賽。他們經過激烈的比拼後，結果出來了。裁判員說：“這一屆游泳比賽的第一名是……”結果不可思議。那個小朋友得了亞軍，而冠軍是他的好朋友。這就說明，順着前人的目光遠眺最佳結果也只能是背影。

由此聯想到我自己，不能一切都靠老師的指導和家長的安排。在學校裏我既要聽從老師的指導，自己也要多動腦筋，勤于思考，多做練習，主動探索更深的知識，尋求更佳的學習方法。在生活中，也需要我的`創新。在遊玩時，可以去發現新的事物，而不是事事都聽從別人說的去做，跟隨着別人的腳步，如果你會這樣的話，可能好看的景物都被錯過了。做事情時也一樣，注意千萬不能總是用千篇一律的習慣做法，一定要主動的尋找新的想法和思路去實現。

同學們，創新是每個人都需要具備的能力，創新能讓人更加善於思考，喜歡發現，也可以讓事情變得更新奇有趣。如果有更多的人善於創新，便有利於我們祖國和社會的發展和進步，讓生活更加豐富多彩。

讓我們每個人都會創新，都能用創新使我們的生活變得更豐富，更便捷吧！

四年級敘事作文 篇4

應家灣水庫那裏羣山圍繞，水波盪漾，真是個週末遊玩的好地方。

那天，我和爸爸在水庫上面的一條小溪裏抓小魚，可是抓了好一會兒，一無所獲。正當我們掃興的時候，無意之中讓我撈到了一隻小蝦，我高興地跑過去給爸爸看，說：“爸爸，我撈到了一隻小河蝦。”爸爸仔細看了看，說：“這不是河蝦，這是山蝦。”之後我們在小溪裏又撈到了不少的山蝦。它有兩個品種的，一種是晶瑩剔透的水晶蝦，還有一種是黃色帶點黑斑的虎皮蝦。

我們興高采烈地帶着戰利品回了家，把山蝦放在一個魚缸裏養着。

過了好幾天，我又來到了小溪邊，又撈到了一些山蝦，還有一隻抱卵的山蝦。我想：等抱卵的山蝦生出一隻只的小山蝦來，那麼我家將變成山蝦的海洋，變成山蝦的聚集地，那該多有趣呀！我等呀等呀，過了幾天，當我再去看那隻抱卵山蝦的時候，無意中在水裏發現了一羣會跳來跳去的水生物，只是一個黑點大小。起初我不知道這是什麼，仔細一看那輕輕一碰就會縱身往後跳的不正是我日思夜盼的小小蝦嗎？它只有針眼大小，只瞧得出眼睛，整個身子都是透明的，只有定神細瞧才發現原來它早已經有了尾巴和爪子，特別神奇！

於是每天到家看一看小小蝦是否長大，是否安好成了我最關心的事，我和小小蝦之間的感情也越來越深。我每天給它們換水，給它們餵食，盼着它們快快長大。一天天的過去，小小蝦也慢慢長大，透明的身子也看清楚了漸漸有了各種的顏色，淡紅色的小腳，細長的黑紋線，一堆堆浩浩蕩蕩游來游去的樣子真是壯觀之極。

總以爲可以一直這樣下去。直到有一天，我又去看小山蝦時，發現一缸前幾日還生龍活虎的蝦竟然全都變成了紅色，僵死了。我不敢相信，也顧不得傷心，直是追問：爲什麼好好的全死了？爸爸瞧了瞧說：“一定是養得密度太大了，而且日子久了小蝦的體質也下降了，所以就一隻一隻地死掉了。”我難過了好幾天，心裏一直想：如果我不把山蝦帶回家，現在這羣小小蝦說不定是多麼快活，在小溪中自由自在地覓食玩耍，可現在卻因爲我的好玩，把山蝦都玩死了。看來小溪纔是山蝦最好的家啊！

爲了不讓悲劇重演，我狠心作了一個決定，就在原來的地方把家中所有的山蝦全都放歸了自然。當一隻只山蝦從我手中溜到清澈的溪水中，自由的舒展身子，找到一處水草茂密的地方，心中有不捨，但更多的欣慰。大自然纔是小蝦們最好的棲身之所，喝的是源頭活水，吃的是鮮嫩的水草，活動的場所又是這樣的廣闊……

愛護生物，最好的辦法就是讓它們永遠棲息在屬於它們自己的家園

四年級敘事作文 篇5

森林裏住這個一隻活潑可愛的小豬，它很善良，也很天真，在它的笑中，能展示出她心靈的善良，大家都很喜歡它。

小豬的生活很簡樸，不但能把屋子打掃的一層不染，做的菜也能讓大家吃得津津有味，之後小豬蓋了一所餐廳，而且來吃的客人都誇小豬做的食物相當上品。小豬看到這一幕，欣慰的笑了。

就這樣，日子一天天過去，在一天夜裏，有兩個土匪把小豬餐廳裏的東西都搬空了，連錢也偷走了。第二天，小豬起牀後，來到餐廳，看見餐廳裏像是剛打完了仗似的。過了一會，小豬突然晃過神來，看見餐廳裏都搬空了，連錢也不知去向了。忽然店裏來了一位客人，小豬在邊上哭，大象問小豬怎麼了，小豬像大象說了整件事的來龍去脈，大象爲了這件事憤憤不平，決定今天夜裏抓到這兩個土匪。

光陰似箭，日月如梭，很快就到了傍晚。小豬和大象以及居住在森林裏的居民們都守在餐廳門外，寸步不離，連一個地方都沒放過，是那麼的小心翼翼。接着深夜到了，兩個土匪終於現身了，就當兩個土匪正要撬鎖的時候，馬上他們掉進了陷阱，後來一看原來是兩隻猴子，在大家的責罵之後，兩隻猴子終於將所有偷來的物品，全都歸還於了小豬。大家決定以最嚴厲的懲罰懲罰它們，就在這個時候，小豬及時制止了，小豬說‘‘每隻動物都會有犯錯的時候，不是犯了錯就有嚴厲的懲罰，最主要的是它們能不能認識錯誤，這纔是正確的。’’聽了小豬的一席話，大家都停止了自己的舉動。

後來，小豬的餐廳又被經營得風風火火的了，而且兩隻猴子是小豬餐廳裏的助手，就這樣，小豬又爲童話增添了一份色彩。