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關於快樂六一小學四年級作文合集6篇

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在平日的學習、工作和生活裏,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編爲大家整理的快樂六一小學四年級作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關於快樂六一小學四年級作文合集6篇

快樂六一小學四年級作文 篇1

盼星星盼月亮,終於盼到了“六一”的到來。這一天,我是多麼的開心呀,活好像一隻剛被放出來的小鳥,在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。爲了慶祝“六一”,我們各個年級精心準備了精彩的節目。

清晨,我踏着和煦的陽光,懷着愉悅的心情來到了學校,當我走進校門時,校園裏一片喜氣洋洋,映入眼簾的是一個嶄新的舞臺!舞臺上有,奼紫嫣紅的鮮花、五顏六色的氣球……有了這些,把整個舞臺裝扮得好像一個美麗的大花園!舞臺上還印着漂亮醒目的大字:“讓童心飛揚,爲幸福奠基。”這就是我們文藝展演的主題!看見這麼漂亮的舞臺,我就不由的想起今天自己也是個演員。我心裏暗自下定決心,今天一定要拿出自己最好的一面,展現給觀衆。

活動開始了,首先進行的是一年級的入隊儀式,紅領巾代表有序的給新隊員戴上了鮮豔的紅領巾,新隊員舉起右拳莊嚴地宣誓着,那聲音響徹雲霄,振奮人心,這也代表着又一批少先隊員誕生了。看着他們帶上鮮豔的紅領巾那麼開心、自豪的表情時,我不禁想起了自己剛入隊時的情景,別提心裏有多美了。接着,又舉行了表彰大會,我被評爲了優秀少先隊員!我從廣播聽到這個好消息時,我感到無比的自豪。

文藝展演活動開始了!首先出場的是一年級的小妹妹們,她們表演的是:“憫農”和“春曉”,她們在臺上又唱又跳,婀娜的舞姿,動聽的歌聲交織在一起既美麗又動聽!那一張張可愛的笑臉,給我們帶來了美的享受。

終於到我們的節目了,我們一個個自信的步入舞臺,心情感到萬分的激動!在表演的過程中,我們的演員邁着輕快的舞步,優美的舞姿,富有感情的誦讀,瀟灑的吹號,匯成了我們的節目的一大亮點!我們表演結束,全場傳來雷鳴般的掌聲!

在活動結束時,我們方陣將一個個的綵球都給踩破了,“砰砰砰砰”的響成一片,別提我們有多麼得高興。

這次的六一兒童節,同學們過得都十分開心,校園裏還久久迴盪着我們的歡樂笑聲,我們歡慶着屬於自己的時光。每一位同學的臉上都掛着欣喜、快樂笑容,我相信這個“六一”將在我們心裏留下了深刻的印象,美好的回憶!

快樂六一小學四年級作文 篇2

盼啊盼, 我們最喜歡的節日-----六一兒童節終於來臨了!在六一這天, 學校舉行了一次大型的文藝匯演, 各個節目都非常精彩。

隨着主持人的“文藝匯演,現在開始”的話語, 文藝匯演正式拉開了序幕。

表演的節目分五個版塊,分別是:力量,柔美,可愛, 創意, 歷史。

說到力量, 那就是三年級的武術表演最能體現的了,他們打拳, 踢腳,每個動作都做得非常到位, 他們的表情堅毅,音樂也非常的雄壯,整個場面,氣勢非常宏偉。

要講柔美, 那就是六年級的“尋找小王子”能體現的了, 一個個動作非常優美,音樂也悲泣哀婉, 足以打動人心。

一年級的舞蹈最可愛了解, 瞧, 她們稚嫩的笑臉, 可愛的動作, 把她們的童真全表現出來了, 音樂也很萌呀。

看啊, 三年級音樂社團的同學們身上穿的衣服豔麗奪目, 而且都是用廢品回收做成的,這些廢品有卡片, 塑料袋,紙杯, 卡紙......你在懷疑你看錯了嗎?不,你沒有看錯。

五零四班的“溫酒斬華雄”也活靈活現, 看那以假亂真的刀槍, 古代服裝也很漂亮,看關羽在酒還是溫的情況了, 就斬了華雄, 很有英雄氣慨。

這次六一文藝匯演, 讓我們大開了眼界, 也給我們帶來了快樂, 真是一個難忘的兒童節呀。

快樂六一小學四年級作文 篇3

我盼星星盼月亮終於把六一兒童節盼來了,過了今天到了明天就是兒童節。

第二天一大早,我帶了一大包五顏六色吃的東西去學校。到了教室裏後,我看到同學們都談笑風生,說說笑笑,心情十分的愉快。過了一會兒,班主任孫老師走進了教室,對我們說:“我們上午要去看錶演,我們班還要參加歌詠比賽,下午的活動是美食節。”上午的活動在童心劇場舉行,我們在走廊裏排好隊,往童心劇場走去,童心劇場在學校門口的左邊,它很大,全校人都坐的下。我們在童心劇場裏坐了下來,表演很快就開始了,第一輪節目是歌詠比賽,第一個就是我們班上場,由於我們準備充分,演唱非常成功,我們表演結束後下面響起了雷鳴般的掌聲,經久不息;我們唱完後就輪到下一個班級,這樣接連不斷,中間有時也會出現搞笑事件,比如說某一個班級在唱的時候突然幾個同學往後摔了一跤,引起了下面一陣鬨堂大笑。下面一個節目是樂器表演,上面的樂器各種各樣,有鋼琴、二胡、古箏等,聲音美妙無比。接下來的節目是小品,小演員們演的十分幽默,搞笑無比,下面的同學笑的都快倒下了。後面的節目也是豐富多彩,時間過得真快,上午的活動在笑聲中結束了。

吃完了午飯後,下午的“美食節”就開始了。我們這個“美食節”非同一般,因爲很多食物都要靠我們自己動手做。老師分配了任務,男生捏湯圓,女生包餃子。我們大部分都是第一次,既感覺很新鮮又充滿期待,老師佈置完後,我們爭先恐後的洗完手後就“開工”了。老師給了我們一團麪粉,我就撕下一點用手揉,一開始的時候我們還不熟練,很長時間才捏出來了一個,後來老師試驗給我們看,我們速度才快了起來,轉眼間就捏出了一大盆。老師把湯圓和餃子全都煮好了後,我們就開始品嚐自己親手做的“美食”,感覺世上沒有比這個好吃的東西了。

這個六一兒童節是我過的.最快樂最有意義的節日!

快樂六一小學四年級作文 篇4

六月一日是國際兒童節,這是所有小朋友期盼的日子。我也不例外,記得那天上午我們表演完節目,下午我就去了遊樂場。

那裏玩的東西可多了。有很多可以坐在上面跳的彈跳球,也有許多五彩繽紛的小球,還有……其中,我最喜歡玩的地方是椰子樹和一個池塘。

遊樂場的邊上有一顆大大的椰子樹,樹幹粗粗的,葉子長長的、大大的,葉子的尖上吊着一根粗粗的麻繩,麻繩外面包了一層膠皮,繩子末端吊有一個大大的彩色沙灘球。我們就坐在沙灘球上,然後,葉子就會旋轉起來,越轉越快。我雙手緊緊抓着繩子,看到周圍的一切都在轉,身體輕飄飄的,感覺就像飛起來一樣。這個可不像旋轉木馬那樣是固定的,可以隨意擺動。旋轉速度慢下來的時候我就在上面一前一後地晃來晃去,像在盪鞦韆。玩得不亦樂乎,久久不肯下來。

遊樂場的中間有一個大水池,水池的水面上鋪有一層橡膠皮,邊上有網子把膠皮連在水池的邊沿上。我們就在橡膠上面踩。踩起來深一腳淺一腳,晃晃的,軟軟的,真有意思。這個跟充氣墊不一樣,這個沒有彈性,而且踩在上面腳冰涼涼的,真舒服!

光陰似箭,歲月如梭。轉眼我已過了八個六一了,每年的六一都是我最快樂的日子。美好的時光總是令人覺得短暫,讓我深深體味到了“寸金難買寸光陰”,我一定要好好珍惜我的童年。

快樂六一小學四年級作文 篇5

天天想,日日盼,終於要到一年一度的“兒童節”了。明天是“兒童節”,難怪同學們聽課十分認真,想在我們的“兒童節”前天做好點,不讓老師生氣。我也有同感。下課時,我心裏總在這樣想:下午會怎樣慶祝“六一”呢,我猜一定是在班裏開慶祝會,玩“兩人三腳”,玩“丟手絹”,有時連我們最喜歡的體育老師都會來和我們一起慶祝。還要猜謎語,答對了就可以得到氣球。我偷偷地笑着。

到了下午,第一節正課,班主任老師來了。沒想到老師竟會這樣說:“今天打算不在班裏慶祝,因爲我們全校師生要到禮堂觀看“六一”聯歡會表演。你們要乖乖坐好,沒有意見吧?”“有意見!”一位天不怕地不怕同學挺身而出,他說:“老師,可不可以不去看,坐在原位要一個多鐘頭,表演有什麼好看的,不是唱歌,就是跳舞,無聊死人。倒不如在教室來個狂歡會。”“不行”,老師一口反對,“全校師生是一定要去的,況且,跟你們說,這次聯歡會的表演是很好看的哦!快排隊,可以去了。”無可奈何之下,我們只好排成三隊整齊的隊伍,垂頭喪氣地走去大禮堂。

不料剛到禮堂的大門口,就發生“交通阻塞”事件。好不容易擠了進去,竟然還要坐在最後一排,真是衰!場面浩大,全校學生坐得密密麻麻,水泄不通。我被臺上的佈置所吸引,金光閃閃的舞臺,兩邊掛着兩個大紅燈籠,一條銀白色像項鍊的帶子連接燈籠的側面,後面是一幅大圖畫,上面畫着一朵生機勃勃的向日葵,畫上繫着七八條綵帶,上面有小彩燈在發亮。忽然奏起國歌,我們所有人立刻站起來,校長來了,發表了講話後,表演開始了。

一個漂亮的女老師做主持人,閃亮登場。她說:“請看第一個節目——小軍人。”剛聽到這個名字,我們班的興趣就產生了。名字很特別呀,一定很好看。軍樂響起,一個身穿軍裝的可愛小男孩舉得一枝長長的紅旗,一邊揮舞,一邊帶着“手下”出場。轉了幾圈,站定,學習成龍叔叔練起中華武術來。左一拳,右一掌,加個踢腿,翻了幾個跟斗。“哼呵,哼呵。。。。。。”一聲聲吶喊多麼有氣力呀!最後來個“衆星拱月”,令人歎爲觀止。會場響起熱烈的掌聲,我也使勁地鼓掌,因爲實在太好看,可能後面大有看頭。漂亮的女主持人再次亮相,她說:“接下來請觀看第二個節目——流行街舞。”青春的搖滾樂曲奏起,七八個身穿紅衣白褲的四年級學生一躍而出,隨着音樂擺動四肢,最前面最中間的一個小男孩戴着一頂白帽子,突然他躺在地上,收起雙腳,旋轉三百六十度,真是夠勁。我忍不住想歡呼起來,站在我身邊的班主任老師用手拍了拍我的肩膀,她是在暗示我不要亂了分寸。我只好坐好,按捺住激動。表演完了,又是一陣熱烈的掌聲,漂亮的女主持人再次和我們相見,她說:“繼續觀看第三個節目——駿馬奔馳保邊疆。”原來這是一首歌,演唱者竟是我所崇拜的音樂“天才”(我給的美稱)——吳老師。音樂響起,吳老師穿着一套乾淨的白西裝,一邊揮手,一邊唱起動聽的歌聲。他唱得真好聽,聲音不僅響亮,而且感情深沉。身後還有十個五年級少女在跳舞作陪襯。璀璨的燈光下,老師好帥哦。表演完了,再次響起熱烈的掌聲。漂亮的女主持人第四次出場,她說:“各位,請觀看第四個節目——英語故事。”唉哎,我對英語一竅不通,看人家說英語好像小鳥在嘰嘰喳喳,聽得我都煩了。一個身穿藍衣服長褲子的男孩和一個穿着圍裙的女孩陸續出場,他們開始進行英語對話,我本來想捂住耳朵,突然傳來幾句嘹亮的漢語,原來是有一個六年級學生在臺後做翻譯。表演者對完話後,又開始唱英文歌。

快樂六一小學四年級作文 篇6

又是一個六一節到了,可我卻只能呆在家裏。守着那沒有沒了的作業;守着那寂寞的小屋;守着那扇陽光可以進來,而我卻不能穿越的窗。

做了一會兒作業,人感覺有些昏昏欲睡。於是起身去衛生間洗了把臉,想讓自己清醒一點。可是一碰到作業人又變得無精打采,提不起精神。

媽媽似乎看出了我的心思,笑眯眯地說:“瓊文,呆膩了吧,想玩啥?”一聽媽媽這話,我立刻心花怒放。腦海裏突然閃現出一幅畫面:一個陽光明媚的下午,一羣小朋友歡天喜地地在田野的草堆裏玩捉迷藏......“哈!媽媽,我想到了,我們玩捉迷藏吧!”我開心地說,媽媽笑着點了點頭。我欣喜若狂地“耶”了一聲,和媽媽來了一個深情的擁抱。就開始用“剪刀石頭布”來決定誰輸誰先捉,從媽媽那不熟練的出手動作中可以看出,她是在陪我玩。想着,想着,哎呀,我輸了。我只好趴在牆上數50下,耳朵卻還聽着四面八方。1、2、3......哈!50下終於數到了,我迫不及待地衝到各個房間,四處搜尋我的“獵物”。咦,面對這樣一個熟悉的家,我卻怎麼也找不到媽媽。奇怪,藏到哪裏去了呢?我簡直翻箱倒櫃,搜天覓地,也不見媽媽的蹤影。不過沒關係,面對媽媽呀,我有的是招術。我故意推翻椅子,隨後,坐在椅子旁邊“哎呦,哎呦”地大叫起來。媽媽聞聲匆匆趕來,正當她彎腰扶我時,我忽然大笑着喊:“中計了!中計了!”媽媽恍然大悟,隨即也跟着笑了起來。頓時,家裏,我心裏都洋溢着歡快的笑聲。

該我躲了,我看來看去,總覺得窗簾後面最安全。因而,我躲進了窗簾,卻又怕媽媽看見我的腳,馬上發現我。剛好我家的窗沿很寬,因此我站在窗沿上,整個身子緊貼在窗戶上,收緊了小肚子,不發出一點聲響。透過窗簾的縫隙,看見媽媽來了。我屏息凝視,注意着媽媽的一舉一動。她上看下瞧,左顧右環,一無所獲,只好到別處去找。聽着她遠去的腳步聲,我躲在窗簾後偷笑不止。時間一分一秒地過去......“鈴——時間到。”我高聲歡呼,“耶!我贏了!”

窗外陽光豔麗,屋裏笑聲不斷,久久迴盪着。小屋不再寂寞,陽光透過窗戶照在我們的臉上,心上,笑更加燦爛了......