精選四年級語文作文合集6篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的四年級語文作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級語文作文 篇1

親愛的老師，

您好!

在我們的心裏都有一個最最敬佩的老師。或因爲老師的和藹平易，或因老師的辛勤培育。不管我們最最欣賞那種類型的老師，每一位老師都是值得我們尊敬與感恩的。

是我們的老師把我們從一個天真無知的懵懂孩子，教會成一個知識廣博懂事爲夢想奮進的少年。我們也像一張空白的白紙，通過老師的無私描繪而使我們這一張白紙變得色彩繽紛。

是誰把我們從一個頑皮的幼兒教育成一個懂事懂禮貌的孩子，還是您，和藹可親的老師!

老師，記得那時我還一個字都不認識，一句話都得講個半天才講清楚，是您，把我帶進了知識的海洋，引導着我這個無知的孩子在知識的海洋裏盡情的遨遊，讓我學到許許多多的知識，讓我現在可以流暢地與他人溝通、討論問題，讓我可以寫出一篇篇優秀的好作文，讓我可以閱讀報紙，不出家門就能知天下事，讓我可以看完一本本厚厚的小說，讓我可以把一道道難題做對，讓我可以用英語流利地跟外國朋友交談，而這，是從誰那裏學來的呀，是從老師那!啊!老師，我真謝謝您!

老師，是您教會我做人的道理，是您教會我要對人有禮貌，是您教會我要遵守交通規則，是您教會我不要小偷小摸，是您教會我要團結同學，是您教會我要樂於助人，啊!老師，我真謝謝您!我永遠都不會忘記您的!

老師，看着您日夜爲我們操勞，嘔心瀝血，所以今天我要大聲的對您說一句：“老師，您辛苦了！”

四年級語文作文 篇2

語文，便是一片片落葉。金黃的光輝、複雜的紋理，暗藏玄機。它默默地等待着求知者拾起…… ——題記

老師曾說過：“中華文化博大精深，是取之不盡而用之不竭的。直到現在，它仍不斷髮展。”

是啊，誰都沒想到，六千多年，僅由原先個個簡單的字符，演變成現在燦爛的文化。可悲可嘆！

這是一次又一次失敗與成功的結晶。

每每讀起文章，高低起伏的音調令我陶醉，就好像嬰兒聽着搖籃曲一樣，沉浸在忘我的世界裏。這文化的旋律已在所有中國人的腦海上烙下深深的印。這印，並非傷疤，而是龍之傳人的象徵。

每每拿起自己心愛的小說，總是沾沾自喜。從書中的一個個“方塊”裏，可以體會到主人公的千頭萬緒；我遨遊於漢字的王國，幸福極了。

在以前十年的學習生涯中，我經歷了酸甜苦辣。這十年，不論是牙牙學語還是博覽羣書，期間嘗過了多少的挫折與磨難。

譬如，面對深奧的文言文，我束手無策。看着成行成列的漢字，如閱天書。背誦時，總要花上雙倍的時間。更可怕的是，一到考試，腦子裏便一片空白。我暗自無奈地嘆了口氣：這什麼時候是個頭啊！

可是，對於古文的理解，老師們抓得更緊了。

思索片刻，腦子裏亂如麻。我到底要對語文說什麼呢？

最後，做了決定：無論學習前程的挫折再多，我也要與它交朋友！

四年級語文作文 篇3

生命是偉大的雕塑家，雕塑了無數生物的.不同形狀。從肉眼看不見的微生物、水中遨遊的魚、天空飛翔的鳥到地上爬行的昆蟲、兇猛的獅虎、柔馴的綿羊、萬物之靈的人??各賦其特徵，各賦其本領。

生命是偉大的設計師，它設計了不同樹葉的美麗圖案，針狀、劍狀、圓形、橢圓形??它設計了五彩繽紛的花朵，白的梨花、粉紅的桃花、淡紫的丁香花、黃色的油菜花、紅色的紫雲英??

生命是音樂家，它賦予每隻小鳥以婉轉的聲音歌唱，賦予昆蟲以千萬種聲音合奏樂曲。生命是化學家，它合成了各種水果的香味。使每朵花散發芬芳，使綠色植物成爲製造糖、澱粉、蛋白質和脂肪的工廠。

生命是工程師，它安裝了蚱蜢和跳蚤的腿，使它們成爲世界上跳高隊伍裏的優秀者。它使蒲公英的花像傘一樣，把種子隨風帶到各地。它使大象的鼻子長而捲曲，能搬動大樹。使犀牛的角鋒利無比。貓兒的眼隨光而變。

生命是大力士，長大的樹根能撐裂岩石，穿透大地，小小的種子能攻穿厚土的遮蓋，頑強向上，不見日光而不休止。

生命是高明的醫生，它能修復組織，彌合創傷，使蚯蚓能分段繁殖，使龍蝦能斷肢再生。生命是準確的報時者，瑟瑟秋風吹掃枯萎的落葉，春天枝頭綻出嫩芽，侯鳥的南來北往，公雞的伸頸啼鳴，都帶着時間的擺錘。

多麼奇妙的生命，它是什麼？從哪裏來？這個問題傷了多少人的腦筋，並使許多智者顯出智力不足。

四年級語文作文 篇4

今天，考試試卷發下來了。

上午發的是語文試卷，我看見了自己的語文試卷，非常高興，因爲我打了98分。我高高興興地上講臺領了獎品。老師又評講了試卷。說後，就放學了。

下午我到學校，數學試卷發下來了，我也很高興，因爲我打了95分。我又領了一份獎品，老師就評講了試卷。可後來我看見王帥奇的分數，他是97。5和99分，我很不開心。心想：下一次一定要超過他。

回家後，爸爸和媽媽看見我的成績不錯，媽媽就獎了我2元錢，爸爸獎了我5元。

四年級語文作文 篇5

以前，我不知道給予是什麼滋味，現在我知道給予的味道特別甜！

星期天，我和媽媽去買零食。路過菜場，我看見一個老太太跪在路邊，她是一個乞丐。當我走近一看，黃黃的頭髮，摻雜着好幾根白頭髮；破破爛爛的衣服，幾個大洞補了又補；腳下的鞋子也又髒又臭，蓬頭垢面，一看就知道好多天沒洗澡了。這樣的人，誰看見了都會不由自主地泛起一陣憐憫和同情。

這時，我發現她的腳下有一塊牌子，寫着：兒子入獄，丈夫常年回來後就打人，禁不起疼痛，就跑了出來，請好心的人給點錢吧！捱打？我看了後，更加可憐她了。於是就把身上的硬幣放進了大碗裏。“啪”，清脆的掉落聲使她笑了起來，露出了一口暗黃的牙齒。

一旁的媽媽看不下去了，拿出了5元，放進大碗裏。這使老太太更高興了！我覺得，做好事真讓人快樂！

幾天後，我放學回家，路上又看見了那個老太太，依舊跪在那裏，還是那個樣子。只不過，大碗裏又多了好些硬幣。她看見了我，似乎認出了我，衝我這兒輕輕說了句：“謝謝你，小朋友！”我笑了笑，也對老太太輕輕地回了句：“不用謝！我只是做了該做的事。”然後對她擺擺手，回家了！

給，永遠比拿快樂！

四年級語文作文 篇6

我們的校園——張雲栽實驗小學，她一年四季都非美麗，每一個季節就像是一幅五彩的畫卷。

春天，我剛剛跨進校門，一股綠意馬上向我撲來。首先，一棵棵樹木在風中搖曳着，它們好像在舉行一場隆重的大合唱來迎接同學們哩！在小廣場門口的兩棵木棉花像是兩名強壯的“衛士”，那“衛士”的眼神是那麼嚴肅，筆直地站在那裏一動也不動。花壇裏各種各樣的花朵都競相開放、爭奇鬥豔，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長。在夜深人靜的時候擡着剛剛冒出的、尖尖的小腦袋，多麼美的一幅圖畫啊！

夏天，小花長得更豔麗了，小草長得更茂盛了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂卻在花叢中忙碌着，從來不偷懶。小朋友們也換上了五彩斑斕的夏裝了哩！一個個在操場上活蹦亂跳的，讓校園充滿了生機。

秋天，樹葉散落了一地。落到了小草上，小草拿來當被子；落到小花上，小花拿來當裙子；落到小朋友身上，小朋友拿來當玩具，互相嘻戲打鬧着。

冬天，校園裏的一切都安靜極了，但是我們的琅琅書聲給校園增添了一些 活力，讓校園不再寒冷。

我愛我的校園，更愛我們四季如畫的校園！