精選四年級優秀作文合集四篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級優秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級優秀作文 篇1

我們現在的教室寬敞明亮，但是20年後的教室卻和現在大不一樣呢！現在就讓我們一起走進20年後—20xx年的教室吧！

20xx年的教室已經不需要同學們早早地拿着鑰匙提前開門，而是我們每個人輸入指紋就可以進入教室。當我走進教室時，只聽見門口想起“歡迎萱萱同學，還有15分鐘上課，請做好上課準備”的聲音。我剛剛坐下，另一位同學走進教室，門口又響起歡迎聲，“歡迎云云同學，還有14分鐘上課，請做好上課準備”。同學們陸陸續續來到了教室。8點整教室裏響起了悅耳動聽的上課鈴聲，播音器自動提示“上課時間到！我們班還有潼潼、涵涵兩名同學沒有按時來到教室”。

上課了，老師卻沒有從教室門口走進來。這時老師出現在教室前面的大屏幕上，說：“今天我們學習第五課，先來看一下預習視頻”，老師用手按了下遙控器。哇！原來預習視頻是動畫片！同學們立刻瞪大眼睛，盯着屏幕，就像在家裏看電視一樣入迷。同學們以爲老師看不到我們在教室的表現，我同桌衝着大屏幕做了個鬼臉，老師立刻點了他的名字。他嚇了一跳，趕快坐的規規矩矩的，原來老師能夠看到我們每個人啊！開始講課了，老師只需在觸摸屏幕上用手寫字就能顯示出來，再也不需要用污染環境的'粉筆。突然老師寫錯了一個字，我正納悶寫錯的字怎麼處理呢？只見老師用手在黑板上一抹，把錯字擦掉了。

開始寫作業了。我們的課桌是長方形的，課桌內有一個內置芯片，當眼睛距離課桌的高度低於規定高度時課桌就會忽然凸出來一塊，讓你沒法寫作業，這樣我們就得趕緊把頭擡高。座椅上有軟軟的坐墊，坐墊裏也有一個內置芯片，芯片上有編制好的程序，能夠控制或提示我們坐直，一旦身體坐的不直，座椅就會震動，這時同學們就會自覺地坐直身體。這就是神奇的“小學生正姿桌椅”。

在教室左右兩側各有一個大屏幕，在課間會播放各種科學試驗的視頻，讓同學們對科學產生濃厚的興趣。並且大屏幕還可以作爲同學們的學習小助手，遇到不太懂的問題，就可以通過觸摸屏查找問題的答案。

你喜歡我們未來神奇的教室嗎？我相信，在不久的將來，它一定會成真的。

四年級優秀作文 篇2

正月初一的下午，爺爺帶我們去山溝裏看風景，順便看看鐵路造好了沒。等這條臺金高速鐵路開通後，我老家到杭州就方便多了。

山上的空氣真新鮮啊！大樹遍佈了整座山，綠樹成蔭，放眼望去，幾百裏連成一片，彷彿綠色的海洋。一條條小瀑布從山上掛下來，好像銀河從天上落了下來，呈現出一道道彩虹。小溪裏的水流“嘩啦啦”地響着，河牀上很多石頭露出水面，可以當作墊腳石，捉螃蟹。

媽媽說她小時候是個捉螃蟹能手。我不相信，於是我們就開始比賽。我翻開一塊一塊石頭，可連一隻螃蟹的影子也沒看到，只有數不清的螺絲粘在石頭上。過了一小會兒，媽媽興奮地說：“快來看！快來看！我捉到螃蟹了！”我趕緊過去看，發現這個螃蟹的殼顏色跟石頭一樣，身材小巧，個子只有半個手掌那麼大，在媽媽手裏不停地張牙舞爪。我很羨慕，就又回到自己的位置，繼續捉螃蟹。我找遍了所有的石頭，可還是沒找到，於是我說：“我不要捉螃蟹了！”媽媽講：“耐心一點，肯定能找到。”我想了想，覺得有道理，就再一次開始找螃蟹。這一次，我更加仔細了。耐心和堅持不懈最終迎來了成功！我終於捉到第一隻螃蟹了，好激動啊！這時候，媽媽也捉到了第二隻。隨後，表哥也捉了一隻螃蟹。媽媽擡頭看看天色，跟我們說：“天色不早了，趕緊回家吧！”我和表哥戀戀不捨地離開小溪，帶着捉到的四隻螃蟹下了山。這也算進步吧，總比一隻螃蟹都捉不到好多了，我心想。

今天，我明白了這樣一個道理：做事情要有耐心，不能心急，心急事情就做不好。

四年級優秀作文 篇3

自從上學期學習了《東方明珠》這一篇課文以後，我就對上海充滿了嚮往，對“東方明珠”充滿了嚮往。在我的再三請求下，爸爸、媽媽終於決定五月一日帶我去上海遊玩。

我好激動啊！早晨天不亮就醒來了，催着爸爸、媽媽起牀。六點不到，我們就來到了無錫東站，坐上了開往上海的高鐵。我像只快樂的小鳥，臉上漾着幸福的微笑，嘴裏不停地唱着歌。半個小時左右，高鐵就把我們送到上海了，真是快極了！

我們又坐上地鐵，來到了我已經在夢中夢到了無數回的“東方明珠”腳下。果然，“東方明珠”像課文中寫得一樣：頭頂藍天，腳踩大地，像個巨人。我要把頭擡到與脖子差不多平，才能看到她的塔尖，她似乎在雲中了。

我們一家人又坐上了電梯來到了兩百多米高的第二個球上，在電梯裏，我的耳朵“嗡嗡響”。爸爸告訴我，這是因爲電梯升得太快的原因。電梯一停下，人們一下子涌了出去。我站在上面往下看，哇，下面的房子變小了，人只有螞蟻那麼大了，黃浦江緩緩地流着，那麼壯觀，那麼美麗。

到了晚上，東方明珠塔上的燈都亮了，五光十色，光彩奪目，我和爸爸、媽媽都沉醉在夜色中，不想回家了。

四年級優秀作文 篇4

一個陽光明媚的星期天，我拿着蜻蜒風箏到操場上去放風箏。

我興高采烈地來到操場上，這時，操場上空早已飛滿了許多造型美觀、色彩鮮豔的風箏，真是叫人眼花繚亂，目不暇接啊！你瞧，小強的“鷂鷹”瞪着綠豆般的眼睛，在天空中橫衝直撞。小明的“鸚鵡”穿着綠衣服，在學飛翔。小紅的“花蝴蝶”在藍天裏翩翩起舞，它的後面緊跟着一隻“蜈蚣”，“蜈蚣”緊追着它，想把它一口吞掉……

我右手捏着風箏的線軸，一邊奔跑，一邊一拉一鬆地放着風箏線，“小蜻蜒”張開翅膀，朝天空飛去，穩穩地在天空飛行，我一不小心被石頭絆了一跤，“小蜻蜒”來了一個“倒栽蔥”，一頭栽倒在地上，這時，弟弟小剛跑來了，扶起我，說：“姐姐，我來和你一起放吧。”於是，我們就一起放了。小剛拿着風箏，在我跑的一瞬間，將“小蜻蜒”往上送，“小蜻蜒”使勁地往上飛，終於飛上了天空。可好景不長，“小蜻蜒”忽然來了一個“蜻蜒點水”，晃晃悠悠地往下栽，躺在了地上，我一屁股坐在地上，小剛走過來，說：“事上無難事，只怕有心人嘛，再一起放吧。”於是，我們姐弟倆經過努力，終於把“小蜻蜒”放到藍天上。小剛開心得又蹦又跳。

“小蜻蜒”載着我們美麗的童年，在陽光下飛啊，飛啊……