【熱門】四年級春天作文彙編8篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級春天作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級春天作文 篇1

我的家鄉有一個美麗的小溪，春天一來就成了那是魚兒的遊樂園，魚兒們在小溪中充滿了歡樂的笑聲，春天小溪旁的植物都快樂地搖動自己美麗的身姿，這條小溪就是他們的溫暖的家園。

春天一來，小溪旁就成了一個個美麗的植物園：小花、大樹、水澡等，各種花草樹木爭奇鬥豔。小花在微風的吹拂下，隨風唱起了優美的音樂，沙——沙——沙，花兒情不自禁地跳起了優美的舞蹈，讓人賞心悅目。花是太美了，還散發淡淡的清香呢！如同天女下凡一般。接着就是我們可愛的柳姑娘出場了，柳姑娘見到我們可氣極了，歡歌燕舞迎接着我們。不一會柳姑娘就把自己的辮子甩進水中，然後洗刷着自己的辮子。在清澈見底的小溪裏的水澡綠油油的如同一塊塊翡翠，那美麗的綠色，讓我的眼睛清清涼。魚兒在小溪中自由快樂地穿梭，來來往旆的，象繡花針一樣。魚兒們從水中跳上來跳下去，撲通——撲通，聽着有節奏的音樂，大樹、小花又開始了舞動，小青蛙們驚呆了，好一會兒，青蛙也一起奏樂。

這就是我的家鄉小溪。

四年級春天作文 篇2

啊，我盼望已久的春天，你終於來了！你帶着生命和希望，千里迢迢來到了我的身邊。你是生命的使者，也是希望的耕壇者。你想一位慈母，用你的乳汁哺育着整個生機勃勃的大地。

啊，是誰讓毫不起眼的小草自強不息？是春天！是你用綿綿的細雨滋潤着小草，讓一棵棵小草從甜夢中醒來，讓這羣活潑可愛的孩子從大地母親的懷裏探出一個個嫩綠的小腦袋，那麼細柔，那麼嬌小，迎着春風跳着歡樂的舞蹈，新奇的看着這個世界。

啊，是誰讓嬌滴滴的迎春花迎着春光展開喇叭盡情的吹奏？是春天！是你用轟隆隆的春雷把報春花喚醒，讓一個又一個報春花的小喇叭張開，就好像要演奏一首春天交響曲似的。又像是一羣小蝴蝶，在綠茵茵的草地上互相嬉戲，真是美麗極了！

啊，是誰讓美麗的楊柳舞動着自己的腰，隨着小鳥的叫聲跳着迷人的舞蹈？是春天！使你用柔和的春風輕輕拂過楊柳苗條的身軀，讓楊柳舒展開他的筋骨。春風用她的手膀楊柳把頭髮梳的散散的，像個頭發披肩的公主。微風吹來，楊柳跳起了舞蹈，忽高忽低，忽左忽右，簡直可以和舞蹈員比美。

“侵凌雪色換萱草，漏泄春光有柳條。”啊，春天，是你讓鮮花盛開。啊，是你澆綠了柳條。啊，春天，是你讓這個世界變得充滿生機！春天，我想對你說：“我愛你，春天！”

四年級春天作文 篇3

告別了冬，春已帶着新的事物悄悄地、悄悄地走近了。

江心嶼東塔上的老樹長出新芽，新的起點又來臨了。春風已悄無聲息將新生的種子帶上，飛向遠方，飛到一片片土地。於是，一個個新生命在土地中開始醞釀。

而春天並不一定是新的天地。朔門街中那口古井，井壁上綠得發黑的層層青苔，不知在何時戴上了碧綠的王冠；井水仍那麼清澈，卻不知在何時鑲上了一圈銀邊。那隻臥在青苔上打磕睡的甲蟲，也伸伸懶腰，一骨碌打了個滾，醒來了。它也被春的信息喚醒了？

井水中的天空已不再是那麼湛藍，不知在何時被蒙上了一層灰色的細紗。在這口古井初建之時，在東塔老樹還是小樹之時，在溫州還是水鄉之時，天會是哪般湛藍？一望無際、無雲，彷彿是一顆鑲在大氣層上的藍水晶那般透亮？古溫州的河流現在大多已不在，在古井初建之時，溫州應該也是枕水人家，那時的春天會是什麼樣的？行人匆匆行走在狹窄的小徑上；挑着麥芽糖擔子的小販伴着鐵器敲打的鐺鐺聲走街串巷；水上的船伕費力地划槳，伴着吱嘎吱嘎船槳與船身演奏的交響樂划向遠方。那時小橋流水人家構成一幅別緻的水墨畫。

春天悄悄地，悄悄地走進了溫州。不知在何時黃昏到了，金黃色灑在大街上，河水也變得金燦燦的，彷彿被人向水中灑上了金粉，散發着耀眼的光芒。樹叉上、枝丫上開滿了鮮花在暮日的照射下粉嫩粉嫩的，一株株綠柳飛揚出一絲絲飛絮。春，在夕陽下格外閃亮。

綠油油的樹林，五彩的花朵，金色的陽光，清湛的河水，溫州的春天正是這般美好。

四年級春天作文 篇4

轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節；春天，又意味着一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，讚美春天，是因爲春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩奼紫嫣紅、爭奇鬥豔，令人目不暇接，隨意採擷幾朵，慢慢

品讀，不知不覺已陶醉其中。

一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。這是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨後春景。瞧，雨後庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌豔嫵媚。這裏有近景有遠景，有動有靜，有情有姿，隨意點染，參差錯落。全詩運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。

朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。這是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現在讀者面前，然後，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用已難尋的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。

遠目隨天去，斜陽着樹明。犬知何處吠人在半山行。這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進全景式的春之氛圍，這裏有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，臵身其間，人們會敞開胸襟，盡情歡歌。

春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯。這是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒採花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特徵的景物，而遠景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩生動傳神，清新流轉，讀來令人神清氣逸。

古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春遊的絕句。春光明媚，勾起了出家人的遊興，於是走出廟宇，觀賞春光。駕着小篷船出遊，將船停泊在古樹下，拄着藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊着小船，這個畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國古代的文人畫。後兩句準確精練地表現了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩情與景匯，物與心諧，詩人抓住春風春雨的特點，略加渲染，便透露出內心的喜悅和對大自然的熱愛。

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。這是清代詩人高鼎的《村居》。一、二句具體生動地描寫了春天裏的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色，二月裏，春光明麗，草長鶯飛，楊柳以長長的枝條輕拂堤岸，好像被美好的`春色陶醉了。三、四句描述了一羣活潑的兒童在大好的春光裏放風箏的生動情景，

他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢着歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。

陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花。這是宋代詩人晁衝之的《春日》。這是一首寓情於景的惜春詩。全詩四句四景，小溪明淨，細雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩人以鵝鴨趁桃花的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無憂無慮，而人卻不同，既知春來，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩人的惜春之情，溢於言表。

春天的色彩4

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因爲春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩爲什麼會不約而同地選擇春天來到大地

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤着大地，撫摸着大地，小聲地呼喚着大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

四年級春天作文 篇5

抹去冬的寒冷，春像一位含羞的姑娘向我們款款走來。一陣陣春風吹來，萬物復甦，眼前展現出了一副春的美景圖。

公園裏，花兒盛開了，五顏六色，紅橙黃綠青藍紫，就像一條彩虹，印在綠油油的草坪上。大樹上，伶俐可愛的小鳥們唱着悅耳動聽的歌曲，嫩藍的天空，淡綠的數，排排鳥兒站在樹枝上唱着歌，這多麼像一支支優美的音符在五線譜上彈出的傾世絕唱啊！田野裏，農民伯伯們在撒種子，有些田裏已經鑽出了碧綠的菜苗。筍牙從泥土裏露出尖尖的頭，小草隨着春風搖曳，小燕子嘰嘰喳喳地唱着動聽的歌兒，到處是一片生機勃勃的景象。蝴蝶和蜜蜂揮動着翅膀，給花兒草兒們跳着舞，給這美麗的景色又增添了許多生趣。

我想，如果春沒有五顏六色的花，它就沒有了色彩，如果春沒有綠油油的小草，就沒有蓬勃向上的景色，如果春沒有伶俐可愛的鳥兒，它就沒有了美妙的歌聲，如果春裏沒有嬌嫩的筍芽兒，它就沒有了嬌嫩的身姿，正是因爲春天有了這些可愛的春使者，它才變得活力四射，魅力十足。

春帶來了一切生機勃勃，春意盎然的美景，用細細的濛濛的細雨滋潤着每一個生命，用溫暖的春風吹拂着孩子們的臉龐，我愛你春天。我們也伴隨着春天的腳步開始了新的學習，在這春暖花開，草長鶯飛的季節學習，享受其中，好好學習，天天向上，就像一棵棵小樹苗茁壯成長着。

四年級春天作文 篇6

輕輕的，春天來到了人間，今天，就讓我一我們一起去尋找春天吧。

我先來到小河邊，冬天那光禿禿的樹枝上面已經長滿了綠色的嫩葉。聽，“嘩嘩”的流水聲悅耳動聽，就宛如一首優美的鋼琴曲。小河裏的小蝌蚪游來游去，好像很想快點變成小青蛙呢。河邊的柳樹被春風吹的搖來晃去，好像在給小蝌蚪們表演舞蹈。

我又來到了公園，快看，那橘黃色的向日葵好像在向着太陽招手，那粉色的桃花散發出淡淡的清香，那淡黃色的杏花也不甘示弱，一簇簇的綻放在枝頭，好像要給藍天一個擁抱。

咦，那是什麼？那一座座小山上泛着淡淡的嫩綠色，那綠色的小草看到春姑娘來啦，向它打了個招呼。這時，東張西望的春雨也來湊熱鬧啦，小草伸了個懶腰，春姑娘快樂的給它洗了個小臉，他倆嬉笑着，打鬧着。快看呀，那些春遊的小朋友們也換上了輕便的春裝，來找尋春天。聽小朋友們在討論着：“快看天上有一羣大雁，好漂亮呀！”它們一會兒排成人字形，一會兒排成一字形，好像在告訴我們：春天來了，快出來感受春天的美好吧。

春天是多麼美好呀，藍天白雲，綠樹紅花，到處鳥語花香，就讓春天開滿我們心靈的酒杯吧！

四年級春天作文 篇7

今天我和果果、果爸出門去找春天。

伴着捎帶暖意的春風一家人來到公園。滿眼的翠綠使人心曠神怡。“看到春天在哪兒了嗎？”我提示着孩子。“嗯……”果果睜大了眼睛四處搜尋着，不一會兒便興奮的喊了起來。“在那兒， 在那兒！”順着她手指的方向，我們看見了一根根迎風飄擺的柳條上露出了點點嫩綠。“對，”我點頭表示對孩子的鼓勵，她卻又更起勁兒地喊了起來。“那邊、那邊還有好多黃色的小花呢。”果爸告訴 孩子：“那是迎春花，它們可是最早迎接春天的花朵啊。”按照以往的“慣例”又來到我們的“老窩”——泉池邊一塊平整的石塊兒上，取出早已準備好的饅頭悠閒的開始餵魚。“呀！快看。”果果又 有了新的發現。“這麼多黑色的小魚。”這時我們也注意到了，泉池裏真的增加了許多了新的成員。“這些都是魚苗，春天是成長的季節，所以公園的管理員們一般都會選擇在春天往池塘裏投放新的魚 苗。”“哦！”果果明白了，更快地往池塘裏撒食。“多吃點，快點長大吧。”

“快看，果果。”果爸指着遠處的水面。只見一羣白鵝正昂首挺胸地向我們游來。“春江水暖鴨先知，有一句古詩就是這麼說的，你要找春天啊，最好去問問它們。”正在這時一隻領頭的白鵝突 然發出了高亢的叫聲，彷彿在宣告着春天的到來。

晚上果果坐在桌前認真地寫着日記，我和果爸在一旁看着她紅紅的小臉，我想：對孩子來說在溫暖的家裏永遠都是春天。

四年級春天作文 篇8

奶奶自從退休後阿，整個人都焉了。有時候會一個人無精打采的坐在椅子上織一天的毛衣；有時候躺在躺椅上，雙眼死死的盯着天花板，我們叫她她也聽不見；甚至有時候獨自一個人向鏡子裏的“自己”自言自語。

媽媽這賢惠媳婦最早把這一切看在眼裏。一天晚上，媽媽對奶奶說：“媽，這電視裏的老太婆的髮型真好看，明天我也給您弄一個。”而奶奶卻搖搖手說：“不用了，我都一大把年紀了，就別弄了，別花了這冤枉錢。”媽媽聽了沒有說話，但第二天還是帶奶奶去變了一個髮型，順便買了幾套新衣給奶奶穿。

作爲奶奶的兒子爸爸豈能袖手旁觀。爸爸因爲工作繁忙，沒時間陪奶奶，所以就每一天給奶奶一些錢，讓奶奶去老年旅遊社玩。

其實阿，最奏效的還是因爲我的出馬。每當我作業做完時，就會拿着一本作文書，走到奶奶面前，假裝和她一齊看書。奶奶別提有多高興了。還有時，我會和奶奶一齊做一些手工，讓奶奶的手多動一下，以防老年疾病。當奶奶將其他以前的事時，我就會當一個小聽衆，坐在一旁靜靜的聆聽奶奶以前的回憶。

看到奶奶又找回了春天，全家人的心花被滋潤的全綻放了。這時，我想起了一句古話：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。