【必備】四年級記事作文錦集6篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的四年級記事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級記事作文 篇1

每個人在一生中都受過委屈,如今,我也把我的委屈講給大家聽聽吧！

那天晚上，我吃完飯，就去我的朋友隔壁黃小杞家玩，她正在切菜，我和她正聊着天，突然她叫了一聲，嚇了我一跳。我仔細一看原來她的手指不小心被刀切出血了。她趕緊到她奶奶那兒拿來面巾紙包住止血。她不能再切菜了，只能讓她奶奶切。

我和黃小杞出來玩，媽媽看見她的手受傷了便問：“怎麼了？”“黃小杞的手切菜時受傷了！”我說，媽媽又訓說：“人家切菜你就別走前去幹擾！＂我明白媽媽的意思，是說由於我跟她說話造成黃小杞分心才弄成這樣。

我哭泣着很傷心回家跑上我房間，爸爸問怎麼了。我哭着把事情的經過從頭到尾給他訴說了一遍，爸爸安慰我說：“這沒有什麼好哭泣的，只是媽媽不瞭解情況誤會了你，跟媽媽說清楚就行了！”

同學們，指責別人前一定要先弄清事情的真相，要不然你就會錯怪別人。

四年級記事作文 篇2

今天，我有幸看到了日出，日出可真美啊！

剛纔四周還是漆黑一片，轉眼間，東方的天空上便出現了一片魚肚白，漸漸地，魚肚白變成了粉紅色，緊接着，不知從哪裏發出的金光，把東方的雲彩染成了美麗的橙紅色了。不久，太陽的小半邊臉已經呈現在我們眼前，就像一個頑皮的孩子，正在探頭探腦地向外看呢！過了一會兒，太陽就像揹負着五嶽一樣徐徐上升，慢慢地，就在他露出了半個紅紅小臉的時候，只見他用力一躍，彷彿掙脫了大地的禁錮，完全跳了出來，頓時，萬道金光灑向大地！他射出的光芒讓大地披上了五彩的霞衣，使萬物甦醒；他的初升，代表着新的一天的開始！人們歡呼雀躍，在歡呼聲中迎來了新的一天。

啊！日出可真美啊！

四年級記事作文 篇3

我有一個煩惱，令我非常頭痛。不爲別的，就是因爲我的個子太矮了。

到現在，我的個子只有 1.3 米 多一點，和班裏的高個兒比起來，差了整整一個頭！從一年級開始，一直坐在第一排，爲了自己永遠長不高的個子，很頭痛，可又不知怎麼辦纔好。

有一天，爸爸、媽媽帶我去一個爸爸的朋友家玩，爸爸敲了一下門，等了一會兒，叔叔阿姨開門了，我連忙問好：“叔叔阿姨好！”叔叔見了我，摸着我的頭說：“長這麼高了，都讀一年級了吧！”我聽了，腦子一下子“轟”的一聲，心裏真是說不出的滋味！那天，我的興致全沒了，早早地催媽媽回了家。

爲此事，我一直悶悶不樂的。媽媽大概讀懂了我的心事，趁我在自己房間裏做作業的時候進來了。她告訴我，人的身高大部分是天生的，不要爲了自己長得矮而整天不高興，個子高有高的好處，矮也有好處，你不是聽過《駱駝和羊》的`故事嗎？你整天愁眉不展的就會長高嗎？除了個子，你還有很多優點呢！

我想想倒也是，我是比同齡小朋友矮了點，以後多注意鍛鍊，多吃蔬菜、水果……，我想，總有一天我會長高的。

那天晚上，我做了個夢，我夢見自己長得高高的，還看見姚明叔叔對我親切地說：“小朋友，加油啊！”在夢裏，我甜甜地笑了…

四年級記事作文 篇4

暑假的一天，因爲去捅馬蜂窩，我馬蜂被蟄成了“馬蜂窩”！

記得哪天下午，我和幾個小朋友玩的時候，發現院壩的角落有一個馬蜂窩，上面有十多隻馬蜂在盤旋，正好我們的手中都有根竹棍，就準備去捅馬蜂窩。

我們先去用竹棍比了一下還差大約幾十公分，我們就去找來了一節繩子把兩根竹棍綁在一起，這樣就夠長的了，就可以去捅了。馬蜂可能感覺到危險了，在它的窩邊上“嗡嗡”地飛，像是在給我們說，你們敢來，我們就要蟄你們，我們要保衛我們的家。我們聽到這“嗡嗡”的聲音，有些害怕了。

這時，哪個讀五年級的小朋友就把竹棍拿給我，要我去捅。我就把竹棍對着馬蜂窩捅去，可能是害怕的原因，沒有捅着。這次我對準了它，又向馬蜂窩捅去，捅到是捅着了，只見它在空中搖了幾下，沒有落下來，卻見到了有幾隻馬蜂向我們飛來，我說：“快跑！”沒有想到一隻馬蜂已經蟄到我的額頭，頓時我感到非常的疼痛，顧不上疼痛，趕緊往家裏跑。在跑的時候，又被蟄了兩下，一處在耳朵上，一處還是在額頭，跑到家趕緊把門關上。這時，被蟄的地方覺得非常疼痛，我又不敢給爸爸講，只有忍着疼痛。

過了一會，我覺得越來越疼，就去給爸爸說了去捅馬蜂窩的事，這時，我的耳朵已經腫了起來。爸爸趕緊用肥皂給我清洗被蟄的地方，過了兩天，腫的地方纔消去。通過這次被馬蜂蟄的事，我明白了：馬蜂窩是不能亂捅的！

四年級記事作文 篇5

清明節又到了，時間過得真快。轉眼，爺爺已經過世三年了。記得去年清明節，我因事沒能去“看望”爺爺，今年，我是去定了！儘管，我並不相信那些迷信的說法。

“清明時節雨紛紛”，果真如此，4月3日就飄起了毛毛雨，父親怕4月4日的雨更大，不方便祭拜，便和我4月3日下午就去爺爺的墓地。我和父親在姑奶奶家吃過午飯，就同幾個叔叔伯伯循着一條鄉間小道，繞過一片小樹林，來到田野上，在一片萋萋芳草地前面，有幾個冰冷土堆——這就是爺爺和家裏幾個長輩的墓。這的確是塊風水寶地，視野開闊，春色盡覽無餘，只是這路太難走了，那被雨打溼後的泥巴田梗比冰還滑。唉！可憐我這雙白鞋子啊，都成啥樣了！ 來到爺爺墳前，大人們在四個墳上分別插了幾束花，被春雨浸潤過的泥土散發出淡淡香味，其間還夾雜着油菜花的芬芳。接着，他們弄來一堆幹稻草，以便燒紙錢。一張張冥錢隨着火焰的蔓延而化作灰燼，在風中飄搖。“唉！要是這些冥錢真能給爺爺用的話，那就多給一些到爺爺吧，爺爺一生勞苦，還沒來得及享享兒女的清福，就猝然長逝了。爺爺！您在那個世界一定要快樂啊！”想着想着，我不禁悲從中來。最後一項是鳴炮，我站到一個小水潭邊，捂着耳朵看着鞭炮在閃光中“粉身碎骨”。濃濃的煙霧罩住了整片墳場，又隨着綠波的翻騰逐漸散去。人也是像這樣，死後就煙消雲散嗎？

大家都動身回去了，漸行漸遠，那八角的玲瓏塔終於被鮮豔的油菜花擠出了我的視野。爺爺，明年這個時候，我再來看你！

四年級記事作文 篇6

“放假是真的，自由是假的。壓力是大的，時間是少的。遊戲是好的，功課是壞的，爲什麼沒時間玩，爲什麼這麼多‘活’可做。”一回到學校，哪兒都是這樣的抱怨聲，抱怨什麼？聽我講吧：

現在都說減壓減壓，可誰班老師執行呢？這不，老師也興起了一種遊戲：比作業多。一看我們班的作業，保準你驚訝地說不出來。老師腦子準是燒壞了，要不然，怎麼會佈置比高中生的作業還要多的作業呢？你看天空中的鳥兒們多麼快活，能無拘無束地飛翔，而我們呢？明明是一個個活生生的人，卻被老師家長硬逼成考試機器。我們最愛玩的是電腦遊戲，和同學玩，然而這些卻只能是些遙遠的夢想。一看現在都放假了，還要天天去補課。你說這個暑假要來有什麼用？拿來給老師和家長糟蹋嗎？我可辦不到。幸虧我不是尖得不能再尖的尖子生，要不然我可能會被家長老師逼瘋，跳樓自殺了。

我真是很羨慕那些下層生呀。他們放假可以盡情地玩，但我不行。因爲我的父母太封閉，不能上街，不能看電視，不能上網超過20分鐘，不能睡覺，只得複習，預習，還有做課外書。別說我，我看我們全班，不，全校，都要過着這樣的暑假生活。你說，沒有自由的假期，有什麼價值？

所以說，放假=折磨，我多麼盼望，我們小孩子能有一個可以不給長輩糟蹋的假期啊！