關於四年級寫景作文彙總7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的四年級寫景作文7篇，希望能夠幫助到大家。

四年級寫景作文 篇1

上課了，周老師提着一個好像裝滿東西的藍色塑料袋，笑呵呵地走進了教室，高興地對同學們說：“這節課我們來玩單手剝橘皮的比賽！”話音剛落，教室裏就炸開了鍋，同學們七嘴八舌的議論起來，有的同學還沒搞清楚怎麼比賽就高高地舉起了手，還有的竟忍不住開心地在座位上蹦來蹦去。只聽老師又說：“同學們先別高興，比賽之後每個人必須交一篇作文：”一聽“作文”二字，教室裏頓時鴉雀無聲。老師見同學們一副害怕寫作文的樣子，話題一轉說道：“比賽贏了的有獎勵喲！”同學們一聽有獎勵一下子緊張的心情似乎輕鬆了許多。

只見老師一邊把塑料袋裏的橘子拿出來放在講桌上，一邊說道：“比賽的規則是，男生、女生各選出一名代表，誰在最短的時間內剝完分配好的橘子就算獲勝。”

接下來，男生、女生開始了推選參賽選手過程。男生選出的是班裏身體最強壯的吳振濤，我們女生選出的是手腳最麻利的熊敏。選定了代表，只聽周老師一聲令下：“預備，開始”

加油！加油！在這熱鬧非凡的氣氛中，一場單手剝橘皮的比賽拉開了序幕。

兩個參賽選手一邊剝一邊不時地看下對方的進度。而同學們則是不停的喊着：“吳振濤加油！”“熊敏加油！”。不知是哪個男生突然喊了一句“熊敏，漏油，漏了不吃菜油！”引得全班同學一陣大笑。只見兩個選手在同學們的加油聲中剝得更起勁了。熊敏的剝皮速度比吳振濤快，漸漸地拉開了距離，可吳振濤也毫不示弱，緊緊追趕。最後還是麻利的女生戰勝了強壯的男生，熊敏獲勝。

比賽一結束，老師給我們分享了“勝利的果實”。儘管嘴裏真的有點酸酸的味道，但同學們心裏都是甜甜的，覺得這樣的課真有趣。

四年級寫景作文 篇2

每個人都會有校園的生活，不管以前、現在或以後，都會有校園。下面來看看我的校園！

首先是大門，一座石碑上刻着“汝河路小學。”讓我們往裏走，就來到小池塘。小池塘裏面的水靜得像一面鏡子，清的像藍天白白的雲。

讓我們往東北角走，也就是操場的方向，就來到我最喜歡的“小花園，”一聽名字就知道有很多花草樹木。

從小花園外邊看都是高大的雪松，一棵棵像高大的侍衛站立在那兒。走進去，映入眼簾的是樹木的蔥綠。站在雪松下邊，感覺一陣陣涼爽撲面而來。陽光透過雪松間的縫隙照射下來，感覺身臨其境。除了雪松，還有很多植物。比如：紫薇、紫葉李、月季花、白丁香、櫻桃樹、垂絲海堂……每一棵樹都很光滑。尤其是紫薇和海棠。

紫薇不像雪松那麼高大，而是不及雪松的一半。雖說紫薇還沒長葉子、花，但是表面很光滑，在陽光照射下，紫薇表面射出一道道耀眼的光芒。

海棠比紫薇大一丁點兒，海棠的樹枝是筆直的，中間的一個樹枝還有點兒像竹子一節一節的那樣。海棠的樹枝隨風搖擺，似乎對我說：讓我們隨風搖擺吧！

這麼多的品種，顏色各異、形態萬千，肯定讓你心動了吧！

四年級寫景作文 篇3

有人喜歡春的生機盎然，有人喜歡夏的奔放熱烈，有人喜歡秋的碩果累累，我偏偏喜歡冬的安靜深沉。

經過春的孕育，夏的勃發，秋的收穫，到了冬季，大自然好像要休養生息一下，所有的節奏彷彿都慢下來了。

人也一樣，一到冬季，工作生活都感覺不那麼緊迫逼人了，終於可以放慢腳步歇一歇看一看享受一下生活了。連太陽都變得懶洋洋的可愛起來，人們也不再像夏季一樣躲着太陽走了，紛紛出來曬個太陽伸個懶腰。我喜歡這種感覺。

更讓人感覺舒服的是終於可以卸掉蚊帳，晚上再也不用防蚊蟲叮咬了。連房間看起來都寬敞許多呢。各種動物也紛紛冬眠，更平添了一種寂靜的氛圍。

到了郊外，視野異常開闊，夏天那些埋沒人腳的草叢也一馬平川。沒有了那麼多綠樹紅花的點綴，整個世界以灰黃色爲主基調，感覺柔和靜穆的許多，連心情也沒有那麼浮躁了。

如果下場大雪，大地白茫茫一片好乾淨！大雪洗刷了萬物，好像給整個世界來了個大掃除。就算出行偶有不便，人們的心情也會格外的好。大雪紛飛的晚上一家人圍坐在一起吃一頓熱氣騰騰麻辣鮮香的火鍋，感覺好的不要不要的。

我愛冬季，愛它的慢節奏，愛它的安靜，愛它在沉靜中默默孕育着春。有人不是說麼，冬天來了，春天還會遠嗎？

四年級寫景作文 篇4

春天來了，春姑娘提着裙襬，披着綠紗嫋嫋娜娜地來了。

“沙沙沙……沙沙沙……”春雨淅淅瀝瀝，密密地斜織在一起。它輕輕地灑，幫世界洗去冬日沉寂的灰塵。一切都煥然一新。草坪上，小草慢慢地脫去枯黃的冬衣，從大地媽媽的懷抱裏拱出頭來，嫩嫩的，綠綠的，不幾天，便像聽到了召喚一般，大片大片地漫延開來。“草色遙看近卻無”。其實，許多草兒只是露了個尖，但孩子們卻不這麼認爲，他們在大片的綠草上放風箏，翻跟頭，做遊戲……草地輕軟又柔和，好一個天然的遊樂園！

湖邊，沉睡了一個冬天的柳樹舒展着纖細的腰肢，對泛着波光的湖面，梳理着長長的秀髮。那長而柔軟的柳枝，輕盈地在和風中擺動。有兩三枝特別長的，垂在湖面上，畫着粼粼的波紋。湖邊的桃花也正燦爛開放。粗糙的樹枝上，千百朵柔嫩的花，像千百個小生命，你推我搡，鬧哄哄地爭着開。粉色的花，一層堆着一層，一簇貼着一簇，那淡淡的幽香，引來許多蜜蜂、蝴蝶、一邊唱着歌，一邊在花叢中忙碌。風一吹，那粉色的花瓣便和着一股清香，在湖中盪漾、盪漾……

油菜花開得正俏。油菜花一簇連着一簇，陽光一照，好似鋪了一地金子。風輕輕拂過，它們迎風微微點頭，金色的花浪一波推着一波，一直連到天邊。蝴蝶在裏面翩翩起舞，真是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”

“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”春天，你真美啊！你是活力的季節，是生機勃勃的季節！

四年級寫景作文 篇5

“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”春姑娘邁着輕盈的腳步，向我們悄悄地走來了。

她親了親小草，小草醒了，它偷偷地從泥土裏鑽了出來，長出了尖尖的綠綠的嫩芽。

她親了親柳樹，柳樹綠了，它垂下那柔軟如絲的秀髮，在春風中搖擺着細長的枝條，好像在和人們招手呢！

她親了親花兒，花兒開了，只見迎春花吹起了金黃色的小喇叭，向人們報告：“春來了，春來了！”桃花開了，粉紅粉紅的，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。梨花開了，雪白雪白的，放眼望去，像藍天下的片片白雲。

春天的景色真讓人陶醉！

四年級寫景作文 篇6

在風箏之都的濰坊市奎文區，有個美麗的地方。那就是我的校園—奎文區實驗小學。這裏有樹、有草、有花，就像仙境一樣。

春天，校園裏百花齊放、有迎春、牡丹、芍藥，紅的、黃的、紫的……五彩繽紛，煞是好看。小鳥們唧唧喳喳地唱着歌，同學們穿着五顏六色的新衣，在做的遊戲，像一隻只飛舞的蝴蝶，在快活地玩耍。

夏天，棵棵高高矮矮的樹長滿了茂密的樹葉，爲人們撐開了一把把“綠傘”。噴水池噴出一朵朵形狀各異的水花，爲人們帶來絲絲涼意。同學們在池邊歡樂的.嬉着水，一會兒你撩我一身，一會兒我濺你一臉，大家過起了“潑水節”。

秋天，校園裏的樹上掛滿了“小紅燈籠”哦，那是柿子熟了，沉甸甸地結滿枝頭，校園裏一片金黃，有那調皮的男生悄悄地摘了一個，被眼尖的同學發現了，於是大家不亦樂乎地追着調皮男生“搶柿子”，笑聲響滿了整個校園。

冬天來了，雪漸漸下起來。園地裏的亭子像撐開的巨傘，重重疊疊的樹枝，落下細碎地日影。雪水融化了，從屋頂上飛瀉下來，像千萬個閃爍的珍珠。

這就是我的校園，一座有無限生機的校園。我很喜歡它！

四年級寫景作文 篇7

夏，改變了春天的一切，含苞欲放的花骨朵露出了可愛的笑臉，柳樹抽出的嫩絲變得又長又多，從遠處看就像一把大傘。美麗的夏天，充滿生機的夏天！

走進公園，撲入眼簾的是五彩斑斕的花壇，那些形態各異，五顏六色的小花，正衝着你笑呢，真可愛！仔細看看小可愛的四周，還有一些黃色的“小守衛”——蜜蜂，它們落到花海里，嗡嗡的採蜜，那聲音好像一支樂曲，十分動聽。擡起頭，你會看見一片綠油油的耀眼的樹葉，彷彿爲你送來一陣清涼。這時候你低下頭，閉上眼睛，仔細地聆聽，那一陣陣有起有伏的叫聲，就來自樹葉。原來是小小的蟬啊！它們在好多沒熟的圓形的小青果之間左蹦右蹦，有趣極了！

穿過公園，走進校園看看。一片綠的爬山虎在你的眼前跳動，好像綠色的小精靈，熱情地擁抱着教學樓。看着這些爬山虎，夏天的燥熱彷彿一下子減少了許多。在大樓的頂上，還有小燕子時不時的飛來啄食，它們那靈巧快活的樣子，讓我忍不住笑起來。

校園兩邊的花壇真是吸引人的眼球——白的、藍的，紅的，好多顏色的花啊！再看看形態，圓形的，五瓣兒的……各有不同！整個校園都彷彿陷入了花香的世界。咦？那朵花怎麼會有觸角？哦，原來是隻五顏六色的蝴蝶，它在花叢中飛來飛去，好看極了！

站在高大的山上，鳥瞰下面的森林，一望無際的樹，彷彿是綠色的海洋，讓你忍不住走進去，深入那裏。閉上眼睛，想象你站在這片綠色的海洋裏。畫眉的歌兒緩緩地流淌，高大粗壯的樹綠得耀眼，腳下踩着可愛的小青草，看着那五顏六色，形態各異的野花。這都是夏天的森林，真美麗！ 我躺在草坪上，望着那強烈的陽光，心想:這就是美麗的夏天啊！