精彩的我四年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的精彩的我四年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
精彩的我四年級作文1
我有一個好動的同桌，他是一個男孩子，名字叫彭江，他今年滿十一歲，但是他非常調皮。
有一次，彭江和他的好朋友對陳雪嬌絲髮動了一場戰爭，陳雪嬌絲當然不是三個男孩子的對手，她畢竟是個小姑娘嘛。
她於是就找來她的死黨給她紮起。這場戰爭開始了，陳雪嬌絲先用她剛學會的空手道和也是剛學會了跆拳道的彭江的好朋友，也是彭江的死黨蔣碑文大打起來。蔣碑文先是一味地防守，其實他也想攻擊，只是力不從心。蔣碑文最後還是守不住了，眼看着就要打敗仗了。這時，彭江大喊一聲：“蔣碑文下來，讓我來收拾這個吸血殭屍。”那些男孩子很喜歡給人取外號，他們就叫人家陳雪嬌絲做吸血殭屍，很讓人討厭。彭江和蔣碑文換了個位置，蔣碑文下去休息和觀戰去了，現在由彭江和陳雪嬌絲開始大戰起來。陳雪嬌絲已經力氣消耗得差不多了，看着就要輸給那兩個毛頭小子。正在這個時候，陳雪嬌絲的死黨蔣晉文也加入到戰團裏來。陳雪嬌絲就下去觀戰去了。
這場終於沒有勝負，因爲沒有打完就上課鈴響了。你們千萬不要誤會我們是在打架哦，我們是其實是在武術比賽，是遵守規則的堂堂正正的比賽呢。
還有一次，彭江上課的時候，他就在那裏玩耍他的鋼筆，被老師發現了，就被老師沒收了。他又轉過身去和橋鐵龍吹牛，說自己的武功是多麼地好，簡直比那個香港的很能夠打架的成龍都厲害。還說，要是他和那個剛學會武功的蔣晉文打，簡直一個指頭就可以把蔣晉文打倒、打翻在地。這時，我正好聽到這句話，就瞪了彭江一眼。嚇得他趕快回過身去，還給橋鐵龍扮了一個鬼臉。
像這樣的事情還有很多很多，不過，彭江的成績在班上一直都還是不錯的。這個暑假他還要去北京參加英語口語比賽呢。
精彩的我四年級作文2
很多人都有自己的優點，我也有自己的優點。
優點1：擅長抓魚。我出生在鹽亭，那裏有魚和螃蟹。就因爲我出生在這裏，小時候就拼命抓魚。我爸媽說：“我怕天，所以我不怕魚”。
我第一次抓魚是在我八歲的時候。在家裏玩的時候，看到阿姨提着包，裏面的東西還活蹦亂跳的。我打開一看，原來是魚。我會偷偷把魚倒掉。看到地上活蹦亂跳的魚，我忍不住“逗它玩”，用手抓住它。但是魚太滑了，一次又一次地從我手裏溜走了。我沒有灰心。我開始一次又一次。終於釣到一條大魚。漸漸的，我掌握了抓魚的方法。有一次，我帶着孩子來到小溪邊比賽抓魚。這時，我的釣魚技巧終於派上用場了。我捲起袖口，開始抓魚。沒多久，我就輕鬆釣到了很多魚。最後，我釣到的魚比所有魚加起來還多。
優點二：長跑能力強。我非常熱愛運動，經常在體育課上表達自己。有一次，體育老師舉行長跑比賽，誰跑得好，誰就可以參加學校比賽。爲了參加比賽，我盡了最大努力，終於在選拔賽中脫穎而出，成爲校長跑步隊的一員。在後來的比賽中，我發揮出色，爲學校贏得了榮譽。
優點三：文筆好。我從一開始就沒寫出好字，但是老師教的很好。一開始的話很難聽。後來老師一有空就教我練字。慢慢地，我的字變得正確了。一所學校舉辦了一次寫作比賽。在老師的鼓勵下，我參加了比賽。老師給我發證書的時候，我很開心，因爲我給班級增添了光彩。
我們每個人心中都有一個舞臺，在那裏我們可以上演精彩的自己。別羨慕我！只要你對自己有信心，任何人都可以展現更精彩的自己。
精彩的我四年級作文3
每個人都有自己的精彩，我，也有我的精彩。我沒有職業選手那快如飛一般的速度，也沒有舉重選手那令人驚歎的力量，但我卻有那讓人看了以後就讚歎不已的書法字。
我在班級裏寫的字是當之無愧的“老大”，教過我的老師都對我有着深刻的印象，這並不是因爲我表現的多麼突出，而是因爲我寫的漢字特別漂亮，讓誰見了都笑眯眯的，如同綻放的花朵。
可是誰也不知道，在這漂亮的書法字背後，有着令人不堪忍受的付出……
我在4歲時開始學習寫字，剛開始，我寫的字歪歪扭扭，“口”寫的和圓圈差不多，字就跟蟑螂爬的一樣，家人、老師見了我的字都噁心的想吐，就說：“淼淼啊，你別寫了，你確實不是寫書法的料，你還是去試試別的吧。”這些話並沒有打擊到我的自信心，反而促使了我繼續練下去的決心，我心想：這有什麼，我偏要寫給你們看！
從此，我開始了廢寢忘食的刻苦訓練。每天如此，早晨5點的時候，起牀一直練到7點，才肯罷休。傍晚，我從幼兒園回來的時候，連衣服也顧不上脫，就去練字去，吃完飯時，還在想着如何寫好每個字，直到晚上11、12點的時候，媽媽怕我這麼做把身體累壞了，於是就讓我關燈上牀睡覺。可是我仍不罷休，抹黑將硬筆書法本找來，打着手電筒繼續寫字。一直到了2、3點，實在是困得不行了，我一天的“魔鬼訓練”方纔結束。就這樣過了兩年，我的字纔有了質的飛躍。當時正好趕上了我上小學的時候，爲此，我的字還在全校師生的注視下，被校長好好的表揚了一番，獲得了“‘推普周’規範漢字書寫比賽一等獎”！
我想：在每個人精彩的背後，應該都有一段令人無法想象的付出吧！
精彩的我四年級作文4
每個人都有自己精彩的一面，我也有自己獨特的一技之長，就是雞蛋炒飯，打鬥獸遊戲。
我的雞蛋炒飯很好吃。有一次，表哥學了我的技術。
有一次，我表哥在我家玩。表哥說他餓了。我說：“我們去煎蛋炒飯吧！大家自己炒，看誰炒的最好。”表哥自信地說：“從這裏開始吧！”
我先炒雞蛋。我帶了一個鴨蛋，放在碗裏，攪拌均勻，把油倒進鍋裏，然後把攪拌好的鴨蛋倒進鍋裏，然後用筷子攪拌雞蛋。當雞蛋變成金黃色時，加入一些鹽，攪拌一會兒。這時，鍋裏還有一些油。我往鍋裏倒了適量的`米飯，炒了幾分鐘，然後把雞蛋倒進去，和米飯一起炒。過了一會兒，雞蛋炒飯就出爐了。聞到香噴噴的蛋炒飯，口水都快下來了。
表哥被炒了。看他表哥笨手笨腳的，我覺得他肯定沒有我炒的好吃。過了一段時間，表哥也被炒了。表哥嚐了嚐我的，說：“哇！太好吃了！”我嚐了嚐表哥的，立馬吐了，說：“太鹹了！”表姐也嚐了嚐：“真鹹，姐姐。你炒的蛋炒飯真好吃。”
我也很擅長下棋。
有一次，我和表哥一起玩打動物的遊戲。剛開始我表哥急於求成，把部隊都壓上去了。看到他衝上前去，我先在河裏埋伏了一隻小老鼠，然後派了一隻狼來引誘他的絕對主力，——大象。表哥被騙了，大象衝了好幾步吃了我的餌。這時，我把我的大象轉移到了最前線。表哥看到了，趕緊撤退，但是已經來不及了。我的老鼠着陸了，切斷了大象的退路。表哥的主力無路可逃，不久就死了。然後，表哥的棋子一顆顆都被我吃了。“哈哈！我贏了！”我大喊。就這樣，我輕鬆贏了。
生活的每一點，我們在某一方面肯定會做得很好。是的，隨着我們越來越強大，我們會有更多精彩的東西！
精彩的我四年級作文5
每個人都有自己精彩的一面，我也有自己獨特的一技之長，就是雞蛋炒飯，打鬥獸遊戲。
我的雞蛋炒飯很好吃。有一次，表哥學了我的技術。
有一次，我表哥在我家玩。表哥說他餓了。我說：“我們去煎蛋炒飯吧！大家自己炒，看誰炒的最好。”表哥自信地說：“從這裏開始吧！”
我先炒雞蛋。我帶了一個鴨蛋，放在碗裏，攪拌均勻，把油倒進鍋裏，然後把攪拌好的鴨蛋倒進鍋裏，然後用筷子攪拌雞蛋。當雞蛋變成金黃色時，加入一些鹽，攪拌一會兒。這時，鍋裏還有一些油。我往鍋裏倒了適量的米飯，炒了幾分鐘，然後把雞蛋倒進去，和米飯一起炒。過了一會兒，雞蛋炒飯就出爐了。聞到香噴噴的蛋炒飯，口水都快下來了。
表哥被炒了。看他表哥笨手笨腳的，我覺得他肯定沒有我炒的好吃。過了一段時間，表哥也被炒了。表哥嚐了嚐我的，說：“哇！太好吃了！”我嚐了嚐表哥的，立馬吐了，說：“太鹹了！”表姐也嚐了嚐：“真鹹，姐姐。你炒的蛋炒飯真好吃。”
我也很擅長下棋。
有一次，我和表哥一起玩打動物的遊戲。剛開始我表哥急於求成，把部隊都壓上去了。看到他衝上前去，我先在河裏埋伏了一隻小老鼠，然後派了一隻狼來引誘他的絕對主力，——大象。表哥被騙了，大象衝了好幾步吃了我的餌。這時，我把我的大象轉移到了最前線。表哥看到了，趕緊撤退，但是已經來不及了。我的老鼠着陸了，切斷了大象的退路。表哥的主力無路可逃，不久就死了。然後，表哥的棋子一顆顆都被我吃了。“哈哈！我贏了！”我大喊。就這樣，我輕鬆贏了。
精彩的我四年級作文6
開學以來，我們的課堂真是大變樣了。以前總是老師講，我們聽，課堂上有問有答，同學們在老師的帶領下學習。而現在的高效課堂，讓我們搖身成了學習的主人，同學們自己預習，自己展示，大家在對學、羣學中掌握了知識。這真是太新奇，太有誘惑力了。
每天中午一到家，我都要在黑板上寫寫畫畫，自己上高效課堂展示課。因爲老師分給我們組的展示任務，我可要光榮地完成啊！可是沒人聽我講怎麼辦？嗨，那我就一會兒當老師，一會兒當學生好了。有時一個問題我要講上好幾遍，反覆琢磨如何講最好。這樣在課堂上同學們就會聽的明白，把知識牢牢地學會了。
在老師的指導下，在我的努力下，我每天都展示。就這樣我的口語表達能力逐步得到提高。後來我展示時就帶一個同學和我一起參與，我們小組——超前隊在我的帶領下，每次都積極展示，爲我們小組加上滿分，積分總是全班第一。
每當別的組展示的時候，我也絲毫不敢懈怠，總是用心地傾聽，並做補充、質疑、點評。
老師經常說；“田曦雨展示的真好，大家要向她學習。”我的數學老師告訴我，那次全體數學老師來聽課，在教研會上王校長還點名表揚了我呢！
經過我的一番努力，我被評爲班級“展示明星”。你說，我能不爲我的精彩展示喝彩嗎？
