關於四年級學生作文彙編7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的四年級學生作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級學生作文 篇1

有兩隻螢火蟲他們一個叫明明，一個叫亮亮，他們一個好朋友也沒有，所以決定去找朋友。

明明點亮了小燈，飛來飛去，他嘴裏還不停地念着：“我要找朋友！我要找朋友！”一隻小蜜蜂飛過，她問明明：“小螢火蟲，你在幹什麼呢？”明明說：“我要去朋友！”還不等小蜜蜂說：“我和你做朋友吧！”明明就飛走了。接着，他又遇見了一隻蟋蟀，蟋蟀說：“我們做朋友吧！”明明還是沒有理他，又匆匆離開了。他飛累了，就坐在一塊大石頭上着急地哭了起來，邊哭邊想：爲什麼我那麼努力地找朋友，卻一個朋友也沒有找到呢？

亮亮也點起小燈，飛在夜空中，看見了那隻小蜜蜂，亮亮說：“小蜜蜂，我叫亮亮，你叫什麼？我們做朋友吧！”“好的，我叫蜜蜜，我非常願意。”“再見！”亮亮咪着眼，表示很開心。接着他又看見了先前被明明拒絕的小蟋蟀，亮亮說：“小蟋蟀，我叫亮亮，你叫什麼名字？我們可以做朋友嗎！”小蟋蟀說：“我的名字叫帥帥，我非常願意做你的朋友！我要回家了，再見了！我的朋友！”“再見！”最後，他看見了一隻可愛的小兔子，說：“小兔兔，你好，你願意和我做朋友嗎？我叫亮亮，你叫什麼？”“我願意跟你做朋友，我叫兔玉玉！”“謝謝你！很晚了，我要先回家了，明天見，我的朋友！”兔玉玉說：“好的，再見啦！”

第二天，明明一個人孤伶伶地來到了小河邊，亮亮卻帶着他的朋友們來了。明明奇怪地問亮亮：“爲什麼你有那麼多的朋友，而我卻一個朋友也沒有？”“因爲別人都想和你做朋友，你卻拒絕了！”亮亮說。

聽了亮亮的話，明明意識到了自己的錯誤。以後，他主動和別人問好，也交到了很多朋友。

四年級學生作文 篇2

同學們大家好！今天就讓我來當一次小小推銷員吧，我要向同學們推銷的是一冊書。先別着急，讓我來自我介紹一下吧！

我呀！是個愛吃書的小書蟲。媽媽每次給我買回各種有趣的課外書，我只要一有時間就沉浸在書的海洋裏，一本又一本去吃，吃得不亦樂乎，因爲我要把所有的知識都吃進肚子裏。這不，老師說口語交際的內容就是向同學們推銷一種商品，當一次小小推銷員。我決定把我看過的這冊書推薦給同學們，和大家一起分享這裏面的知識。

這冊書的總稱是《胡小鬧日記》，封面是光滑的，有一釐米厚，這冊書共有四本兒，《不上補習班的第一名》《再見，馬虎和拖拉》《寫作業不用媽媽幫》和《我會聽課我怕誰》。這冊書講得真好，主要向我們展示了，學習絕對可以成爲一件快樂的事。主要人物有小櫻桃、長安和胡小鬧，內容豐富多彩，語言生動有趣。裏面有作者樂多多姐姐給我們寫的信，還有胡小鬧寫的日記。每本書後面都有胡小鬧總結的聽課技巧和考試技巧哦！它可是個學習幫手呢。心動不如行動，快去購買吧！我給大家提個小小的建議哦，一定要把胡小鬧總結的知識點，記在筆記本兒上，一日一讀，就會養成愛學習的好習慣。

我們一起努力學習，爭取取得好成績吧！

四年級學生作文 篇3

人們常說“母愛像條河，奔流不息”，我也相信這句話。因爲媽媽對我的愛就像一條河，對我的愛是那麼多，那麼無私，一點也不保留。

媽媽，我想對您說：謝謝您這十年對我的養育之恩和無微不至地照顧。媽媽您總是把好吃的送進我的碗裏，而您卻總是吃的很隨便，讓我心裏很難受。我要買什麼東西，您都盡力滿足我。我每次有做不出來的題，您都耐心地給我講解，直到我做得出。

媽媽，我已經長大了，請您不要再這樣對我了，請您注意自己的身體，不要因爲我而操心過度。媽媽，您可以下崗了，您下崗了，我們家的收入雖然會減少，但您沒有那麼操勞，您就不會那麼瘦弱，憔悴了。

媽媽，您對我的好，我永遠不會忘。還記得那一次，我出了車禍，您一知道這件事，就慌慌張張地跑到醫院裏。我們找了很多醫院，都可能接不上骨頭，終於找到了一家醫院，在接骨頭的時候，看着我這麼痛苦，您也很傷心。

接上骨頭以後，醫生說還要住院，您就每天陪着我，教我讀書，認字。在那幾個月，您教了我許多的字，我沒上學，但考試還得了100分，老師和同學們都很敬佩我。其實，這是您的功勞。

媽媽，謝謝您，謝謝您在我傷心的時候，安慰我；在我孤獨的時候陪伴我；在我開心的時候，分享我的快樂……

四年級學生作文 篇4

在公園的拐角處，有一片小小的草地，上面有一塊又大又沉的石頭。小草被壓在了巨石下面，耷拉着腦袋，無精打采地趴在地上。我好幾次努力試着想把巨石挪開一點點，可石頭太重了，它不論我怎麼變換着法子，始終紋絲不動。小草肯定活不成了，連我都挪不動，更別說着柔弱的小草了，我感到非常沮喪。

幾個星期後，我再次去公園遊玩，無意間逛到公園的拐角處，我眼前一亮，原來奇蹟發生了，小草居然從石頭底下的縫裏鑽出了腦袋，嫩綠的小芽在草地上傲然挺立着，鬱鬱蔥蔥的，那塊大石頭已經被綠色所包圍。公園拐角處的草地上鋪滿了全新的色彩，到處都是綠色，有嫩綠、青綠、墨綠，眼前一片明媚，不再是以前灰濛濛的景象。那一片綠，猶如一位位堅定的士兵站立在微風中。我的心頭驟然一震，我被深深震撼了。

我在想：“生命的意義是什麼？”小草如此頑強，自強不息的精神不正是對生命意義的美好解釋。塞內加說過：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”小草使我懂得什麼是真正的勇氣，連小草都知道如此熱愛生命，更何況我能？

四年級學生作文 篇5

感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發着沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露着平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的'路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚他的一聲“老師”。

感恩老師，用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”

文章以四個排比句開始，不僅增強語勢，還表達出了小作者感恩老師的真切情感。就文章整體而言，採用總分總的結構，行文思路較清晰。且文中多次採用比喻的修辭手法，爲文章增色不少。

四年級學生作文 篇6

家鄉，一個充滿美好回憶的詞；家鄉，一個充滿溫暖、柔情的詞；家鄉，不僅有回憶，更有讓人驚歎的美麗。這就是我的家鄉——杭州。

在杭州，西湖是人人都知曉的，而在西湖，我最喜歡去的要數花港觀魚了。第一次去那裏，就給我留下了深刻的印象。

那天，我和媽媽一起來到了花港觀魚。我們先來到孔雀園。孔雀們可漂亮了！瞧那綠裏帶藍的羽毛，就像仙女遺落凡間的紙扇。我看見一隻孔雀展開羽毛，向遊客炫耀自己的美麗。其它孔雀看了，很不服氣，它們也展開羽毛，好像在說：“我也很美麗呀！”

我們繼續往前走，走累了，就來到一個小亭子裏，一邊喝茶，一邊欣賞着成片的牡丹花爭奇鬥豔。我忽然覺得自已彷彿就是一朵牡丹花，穿着火紅的衣裳，和其它牡丹花比美。這時，媽媽拍了拍我的肩，我才記起我不是牡丹花，而是在看牡丹花呀！媽媽又說：“這個亭子叫牡丹亭，是供人們休息的地方。”

我們又來到了觀魚池。金魚們穿着各色的衣服，有的穿着一件小花裙，有的穿着黑袍子，有的身體半紅半白。它們有的睜大眼睛看着遊客，有的擺動着一條大尾巴，真是各有各的風采。我拿了一把魚食，扔向水中，看着小魚們搶食的樣子，可愛極了。沒搶到的小魚眼巴巴地看着遊客，好像在說：“也給我點吃的吧！”這時，一大批魚游過來，染紅了大半個魚池。

這就是我的家鄉，這就是美麗的杭州。

四年級學生作文 篇7

我們的學校很美麗，尤其是操場一角的小樹林。

學校裏的東西你也可能會說不過是幾座教學樓和一些古老的樹木，還有一些花草罷了。但是我們的學校裏有一片翠綠的小樹林，小樹林雖然不是很起眼，但是它也擁有自己在校園裏面獨特的美。

春天，小花剛長出花骨朵兒，小草剛從地下鑽出頭來，柳枝都把嫩芽抽了出來，來到近前就可以聞見淡淡的清香。

夏天，小草長得很旺盛，大樹長得非常茂密，烈日炎炎，樹上的蟬熱的不停的“知了”、“知了”的叫，彷彿在說：“熱死了，熱死了”。可同學們都很快樂的在樹陰下玩耍。一陣微風吹了過來，樹葉就隨風舞動，那沙沙沙的聲音聽起來可真是美妙。同學們在樹下愉快的捉迷藏、歡快的跳皮筋。

秋天到來了，桂花掛滿枝頭，陣陣香氣隨風四處飄散，嗅着撲鼻襲來的香味讓人陶醉。樹葉都枯黃了，一片片飄落下來，踏在落葉上發出的沙沙沙聲就像美妙的音樂。

冬天來臨，北風呼呼的颳着，下起了鵝毛大雪，樹枝上掛滿了冰條晶瑩透明非常漂亮。可男孩像不怕凍的精靈在雪中打雪仗，堆雪人。

這就是我的校園一年四季都美得小樹林。