【推薦】四年級下冊作文錦集七篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級下冊作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級下冊作文 篇1

在我的心裏有很多的話想要對你說，但是都找不到合適的機會說給媽媽您聽，媽媽：在我不懂得作業怎樣做的時候，是你幫助我並支持我讓我能自己動腦筋思考解答問題;在我考試沒考好時是你耐心的給我講解錯的地方，並叫我改正;在我生病的時候，是你從七樓將我背到醫院心急如焚找醫生給我看病;你不怕自己受傷，就怕我生病嚴重，我非常感謝您：我親愛的媽媽!

媽媽，我知道你每天讓我學這學那的，都是爲了我好，但是每次一到星期六各星期天我就有些頭暈：因爲我知道我又得學許多的東西了.看見別的小朋友在外面玩我是多麼的羨摹.我覺得好悶.我希望你能給我一點自由.

媽媽我說這話您千萬別生氣，我知道您一個人帶我非常不易：爲了生活爸爸在工地裏打工，您一人又要上班又要管我，您叫我做什麼我從來不反對，可我真的太累了，我知道您把所有的希望都寄託在我身上，我會好好學習的，我會用最好的成績來報答您，媽媽請給我一點自由的時間吧!媽媽最後我還想對您說聲：謝謝您，親愛的媽媽!

四年級下冊作文 篇2

我最敬佩的人當然是我的爸爸了。

我的爸爸是個慈祥的人。他有一雙小眼睛，高高的鼻子和一張彎彎的嘴巴，臉上常常掛着慈祥的微笑，與別人說話時，總是那麼和藹可親。

爸爸很勤勞。每天，爸爸起早貪黑，天還沒有亮，就開始到公司裏去幹活，到了很晚很晚纔回來，每次回來以後，看到爸爸疲憊的樣子，我心裏有點兒難過。

雖然爸爸白天工作很辛苦，晚上回來，總是站在我的身後，等我寫完作業後，就要交給他檢查，有時候他回來得很晚，但也不忘問我：“作業做完了嗎，怎麼不給我檢查？”二年級的時候，因爲我的拼音很差，所以爸爸每天都教我讀拼音，雖然他自己也很長時間沒有練習拼音，但是他的發音還是那麼準，他很耐心地教我，一直到我弄懂爲止，現在我的拼音水平得到很大的提高，可以和爸爸一比高下了！

爸爸最關心我了。那是一個寒冷的冬天，我在牀上睡得迷迷糊糊的時候，朦朧中看見爸爸幫我蓋好被子。爲了讓我能舒舒服服地睡覺，爸爸一聽到我房間裏有什麼動靜，就趕快過來看看。

爸爸不僅關心我，對爺爺奶奶孝順有佳。我爺爺現在已經不在了。但我還模糊地記得，他們生病住院的時候，爸爸幾乎天天去照顧他們，有時晝夜不眠，一副疲勞的樣子。可是，他依然持之以恆。俗話說：久病牀前無孝子。可我的爸爸卻是例外，就連姥姥、姥爺都誇獎他。

雖然家裏有許多事要做，但爸爸在工作中一直是一絲不苟。每當公司有什麼疑難問題要解決，他總是一馬當先，而且經常是馬到成功。

爸爸他雖然文化不高，但是常常教導我。要樂於助人，如何與人相處，認真學習，將來做一個作爲人，爲社會做奉獻。

我崇拜爸爸，雖然他只是一個很不起眼的“打工族”。我要學習爸爸那種不怕吃苦，不怕勞累，爲家人無私奉獻的品質。爸爸辛勞的身影成爲我學習的動力，激勵着我前進！前進！

四年級下冊作文 篇3

一、教學要求

1、讀懂“例文”《我的建議》，瞭解文中“建議”的材料選擇和安排。

2、讀懂“習作要點討論”，領悟關於爲某件事情而提出“建議”的一般寫法。

3、按“習作要求”，選擇一件使自己冬青的事，寫一篇日記，要能表達真情實感。

二、教學時間2課時

三、教學過程

（一）學習例文《我的建議》。

1、自己先讀讀《我的建議》主要寫了什麼？

2、交流。

A小作者建議你做什麼？

B你能接受他的建議嗎？爲什麼？

3、小結。

因爲小作者把去的理由寫得很充分。是啊，那裏的景物雖然很普通，但作者寫得很美，寫出了別人沒有觀察到的東西，寫出了自己的真實感受。對“最米人的池塘”，他沒有具體寫，這樣，同學們不是更想去了嗎？

二、宣佈本次習作內容：《我的建議》。

春天來了，大家想去春遊嗎？你認爲到哪裏去最好？請仿照例文寫個建議。

（三）拓展思路，習作指導。

1想清楚你知道的哪個地方最值得人留連往返？

板書：

我的建議

交代地點 簡潔

2、要以理服人。抓住關鍵的景點，有序、仔細地介紹這一景點。盡力把這一景點介紹清楚，介紹具體，能吸引讀者。

板書：

主要景點 具體 文章結尾 點題

（四）學生習作練習。教師巡視指導。

板書設計：

交代地點 簡潔

我的建議 主要景點 具體

文章結尾 點題

習作講評

一、簡介本次習作基本情況。

大部分同學能選取一個地方，抓住關鍵的景點，有序、仔細地介紹這一景點。並把這一景點介紹清楚，介紹具體，能吸引讀者。還能結合課內外學到的知識運用到習作練習中。但也有少部分同學寫得較籠統，並不是十分吸引人。

四年級下冊作文 篇4

小柱子一握拳：“就在今年暑假，同意的舉手，作文 《絕招》續寫。”

話一出口，三胖、二福立即舉手，“我願意！”“我願意！”二福心眼多，忙問在什麼地方比，小柱子說：“就在這個地方”。

此後，小柱子利用業餘時間學畫畫，三胖利用雙休日練習除法，二福則捧着書，專揀智力問答和腦筋急轉彎看。

暑假到了。一天，小柱子把二福、三胖約出來比絕招。小柱子說：“誰先來？”三胖說：“我們猜拳。”他們仨一起伸手：“石頭剪子布！”第一次，二福贏了。小柱子和三胖又猜了一次，結果，三胖領先，小柱子只得押後了。

二福胸有成竹地說：“你們出題我回答，小學三年級作文《作文 《絕招》續寫》。”三胖眨了眨眼睛說。“太陽生的孩子，打一字。”“星星的‘星’字。”三胖抓了抓後腦勺又問：“什麼樣的廢品製造起來最方便？”“廢話！”三胖沒招了，連在一邊的小柱子都豎起了大拇指。

該三胖了。小柱子問道：“1098除以6等於多少？”“183”。三胖不假思索地回答。二福立即拿了根樹枝在地上算，果然正確。

“你們隨便出個題，我畫一幅畫”。小柱子有些等不及了。“那，就畫一個村莊吧。”三胖說。小柱子立即取出畫紙和水彩筆畫了起來。只一會，一幅和諧、美麗的鄉村圖呈現在大家眼前。三胖、二福見了，眼前一亮。

“哈哈哈——我們各有各的絕招了！”三個孩子相互擁着、叫着、笑着。

四年級下冊作文 篇5

我和鍾兵、劉誠都喜歡玩小動物，也喜歡解剖動物。有一次，一位農民老伯伯把幾隻蚌用磚頭戳碎後吃，我看見從敲碎的蚌殼裏流出一種淡藍色液體，就問他："這是什麼東西？"伯伯說："是蚌的血。"我聽了感到，心想，血都是紅的呀，蚌的血怎麼會是淡藍的呢？"

這天下午，我們到河裏去摸蚌，不一會兒，就摸到了許多。我們選了一隻最大的，決定做一次實驗。我們把蚌養在臉盆裏，等它張開了蚌殼，就把一根木棍插進去，使兩片蚌殼之間留有一條縫隙；然後我看到一顆輕輕跳動的淺藍色的心臟。我們就用鋒利的刀，小心地把它剖開，看到從裏面流出一種淡藍色的液體。

這時，我們相信了那們農民伯伯的話、蚌的血液的確是淡藍色的，這說明，動物的血並不都是紅色的。

四年級下冊作文 篇6

一天，爸爸要帶我和弟弟去200多公里外的壩上大草原，我高興極了，一早我們就整理好行裝，坐上開往大草原的汽車出發了。

一會兒，汽車開出熱鬧的.城市，行駛在鄉間的公路上。這裏的景色深深吸引着我，一排排高大的楊樹，像是在爲大路站崗，走了這麼多路，它總站在兩旁。一會兒汽車開始走盤山路了，車搖晃得很厲害，大家都有點坐不穩，我抓住坐椅扶手，向窗外望去，啊！真是一幅美麗的圖畫，一邊是一座連一座的青山，一邊是深深的山谷。山谷下面是一條條清澈見底的小溪，汽車在往前開的時候，窗外出現了白色的大霧，什麼也看不見了，我問爸爸是怎麼回事，爸爸告訴我現在是海拔20xx米，汽車正在雲霧裏穿行。過了一會兒霧不見了，原來汽車已經開上了大山頂。回頭望去，白雲已經在我們腳下，真像到了西遊記中的仙境一樣。翻過這座大山，就到了壩上大草原。藍藍的天上飄着幾朵白雲，碧綠的草原一望無際，草地上排列着一座座蒙古包。

車剛一停穩，我就拉着爸爸跑進一座蒙古包，啊！裏面好涼快呀，圓圓的屋頂上蓋着厚厚的帆布，好像一把大雨傘。爸爸告訴我，這是牧民們遊牧生活的需要，他們走到哪裏，就把蒙古包安在哪裏。

在蒙古包裏休息了一會兒，我就跑了出去，往遠看去，一羣羣馬在奔跑，一羣羣羊在吃草，我情不自禁地拿起一個小木棒，跑過去趕羊，也當上了小牧童，正在我趕羊趕得起勁兒的時候，看見一位蒙古阿姨騎着馬，帶着弟弟在草原上奔跑。我也跑到馬羣邊，讓爸爸把我扶上馬，馬先是在草原上慢慢地跑，後來就越來越快，最後馬在草原上飛奔，我心裏好緊張，馬跑得快，顛得我屁股直疼，我真怕會從馬背上摔下來，我緊緊地抓住繮繩……一會兒馬停了下來，我的心也平靜了，這是我第一次騎馬。爸爸給我照了張像，作爲留念。

這裏的人很好客，他們用蒙古族的儀式歡迎我們，還拿出了狍子肉，青羊肉，黃羊肉給我們吃，捧出了馬奶酒請我們喝。

天晚了，我們該回家了，可我真不想離開，這裏的山美、水美、人更美。真像歌裏唱的：“藍藍的天上白雲飄，白雲底下馬兒跑……”

我愛壩上大草原。

四年級下冊作文 篇7

春天在哪裏？春天在哪裏？俗話說的好：一年之計在於春。那讓我們一起進入春天吧！今天，我走出家門，要出去尋找美麗的春天。

春姑娘來了！她把小草打扮的漂漂亮亮的。你看，小草鼓足了勇氣往上鑽，小草想：到了上面多好啊！就可以看見太陽公公和樹婆婆了！春姑娘也在給小草加油，小草終於上來了。你看，春姑娘把小草塗上了綠色，真像大地媽媽的眉毛呀！你看！小花姑娘也來了，小花姑娘是怕春姑娘忘給她打扮了，所以，就早早地來了。春姑娘給小花姑娘塗上了五顏六色的顏色。瞧！迎春花姐姐搖着細細的腰肢，多漂亮呀！春天像一個巨大的花園。

春天來到了！小動物都甦醒了。小燕子從南方趕來爲春光增添了許多生機。小青蛙醒來了，用大大的嗓門“呱呱”地叫着。小鴨子在河裏快樂的遊着，不時地“嘎嘎”直叫。加上流水“叮咚”的聲音，多像一曲美妙的音樂呀！小朋友也脫下厚厚的棉衣，換上了春裝，走向田野。放風箏、玩耍，田野裏盡是他們的歡聲笑語。

啊！我發現春天了！春天像一個巨大的寶庫，藏着許許多多的寶貝，等着我們去發現去探索。