【推薦】四年級啓示作文錦集5篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的四年級啓示作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級啓示作文 篇1

今天，爸爸給我做了一個實驗，把雞蛋放進一個杯子裏，放一些清水，然後往裏面加一些鹽，雞蛋就會浮起來。我覺得很好奇，決定要自己親自動手做一做這個實驗。

首先，我拿出一個杯子，往裏面加入了清水。接着，我把一個雞蛋放進去，雞蛋咕咚沉入了水底。接着，我不斷地往杯子里加鹽，攪拌，漸漸地，雞蛋真的浮起來了，我興奮極了！我用手把雞蛋按下去，可手一鬆，雞蛋又調皮地彈起來了，浮在水面上！真奇妙啊！

這究竟是爲什麼呢？爸爸告訴我，在清水裏加鹽，水的密度就增大了，浮力也增大了，等浮力達到一定程度時，雞蛋就浮起來了，真有趣啊！我恍然大悟了，原來這就是雞蛋浮起來的奧祕。

通過這次實驗，我懂得了一個道理，得到了啓示：萬物都有祕密，只有認真學習，掌握了科學知識，才能揭開事物的奧祕。雖然這只是一個很小的發現，卻使我明白了：處處留心皆學問。看似平平凡凡的大自然，實際上有無窮的奧祕等着我們去探索，去發現！

四年級啓示作文 篇2

我作爲太倉日報小記者，對於在生活中發生的各種事情都十分留意。接下來我要說的事，就是我親眼目睹但卻深受感觸的一件終身難忘的事。

有一次，我和媽媽一起逛街，忽然，我看到了一個披頭散髮、穿着有許多補丁、破破爛爛的衣服的人，爬到一位正在和他的朋友聊天的男士身邊，一臉哭泣、悲哀地拉着那個男士的衣服，大叫道：“好心的人啊，我現在身無分文，已經好幾天沒吃飯啦，求你給我一點錢買東西吃吧。”剛開始，我覺得他很可憐，看到那位男士給那個人錢後，就自以爲是地認爲這個故事已經圓滿的結束了，可並沒有。那個人拿到錢後，裝入自己的破口袋中。又朝着那位剛走沒一會兒的男士爬去，拉着他的衣服，大叫：“好心人，感謝你給我的錢。可是我上面有一個已高壽的媽媽，下面有一個剛出生不久的兒子。你給的那些錢不夠我們吃啊，求求你，再給我們一點錢吧！”這時，我就覺得那個人在忽悠、欺騙那位男士了。可那位男士依然給了他錢，那個人拿了錢後就一溜煙兒的跑了。我心中爲那位男士而感到憤憤不平，心想：那個人真壞，分明就是在騙錢，哼！那種人應該看都不看！

夕陽灑在了我的肩上，可我還是怒氣衝衝、怒髮衝冠，無意中，我又看到了剛纔那個騙錢的人，那個人正在買東西。我十分疑惑，便偷偷的跟着他。他來到了一個偏僻的地方————一座大橋下面。他脫掉了破破破爛爛的衣服，換上了一套休閒裝，又整理了一下他那蓬亂的`頭髮，拿着她買的東西，走到大橋底下。大橋下有許多窮人，他把自己買東西全部都給了他們。

頓時，我的心僅傷感又溫暖。像他那樣樂於助人、默默地奉獻的人是少而又少。我們每個人都應該向他一樣，多幫助有困難的人，即使自己犧牲了，但也爲別人做出了貢獻。

四年級啓示作文 篇3

在我記憶的圖畫中，萬物給我的啓示不計其數，其中這一羣小小的螞蟻給我的啓示最深，使我難以忘懷，記憶猶新。

那是一個晴朗的下午，我正在小院裏遛圈，這時門口的一條黑線吸引了我的注意力。那是什麼呢？好奇心驅使着我快速地跑了過去。走近一看，哦，原來是一小隊螞蟻正在搬家呢。它們從牆角磚中的一條細細的縫隙裏爬了出來。匆匆忙忙地趕往另一邊的小花盆，它們好像有的正指揮着隊伍，有的在搬運着糧食，有的已經到達了小花盆，正在等待着後面的螞蟻呢。

可是天公不作美。烏雲哥哥趕走了太陽公公，天空馬上黑了起來，不一會兒便下起了濛濛細雨，再看看小螞蟻們，一個個都還堅持着，儘管有的身上已經接上了一顆顆小小的水珠，可它們還是繼續趕着路。慢慢地雨卻越下越大，地面馬上變得溼溼的，螞蟻們也變得寸步難行，就像陷入了泥潭裏。不過聰明的螞蟻總有辦法，它們“手”牽着“手”圍成一個三角形，誰也不放棄誰，不一會兒它們便抵達了小花盆。你瞧！它們真是團結！

這羣螞蟻讓我受益匪淺，生活中只要團結一心，再有困難的“泥潭”也能突破。

四年級啓示作文 篇4

童年裏，我觀察過許多事物，它們都有自己的特點。其中，讓我記憶猶新的，當然就是上次觀察螞蟻時的情景。那一次，我放學回來，感覺肚子有點兒餓了。於是，就在冰箱裏拿了一個麪包，坐在家門口吃，時不時還掉一些麪包屑在地上，引來了一隻螞蟻。我覺得有趣，便仔細觀察起來。

那一隻螞蟻看見食物太大，搬不動。於是，就趕回巢穴裏“搬救兵”，只見它進去沒一會兒，身後就跟着一大羣“螞蟻兵”。螞蟻們是用什麼來傳遞信息的呢?難道是嘴嗎?能和正常人一樣說話嗎?不是的。經過我的仔細觀察和研究。我發現它們在傳遞信息時，頭上的那對觸角動得非常厲害。原來，螞蟻就是用觸角與它的同伴勾通、交流、傳遞信息的。由於我觀察的太入神，手上的麪包掉在了地上都完全不知道，螞蟻把食物搬走後，我纔回過神來。

記得還有一次，我坐在家門口的石頭上，發現有一羣螞蟻爬過。原來，它們又發現食物了。螞蟻難道有眼睛嗎?它能和正常人一樣看清楚世界上所有的東西嗎?它難道不會迷路嗎?不是的。經過我的仔細觀察。發現螞蟻在已經經過的路途中，會留下一種氣味。所以，再爬回巢穴的途中，它只要跟着氣味爬就行了。如果有人在螞蟻爬過的路途中橫着畫一條線，那麼螞蟻就會迷路，無法再回到巢穴裏，它就會在迷路的那一塊打轉轉。

通過這兩次觀察螞蟻，我弄清楚了兩個問題：一是螞蟻怎樣把消息傳給同伴。二是螞蟻會不會迷路。明白了團結就是力量。只要我們團結合作，一定會克服所有困難的!

四年級啓示作文 篇5

生活中並不缺少美，缺少的是發現美的眼睛，走出浩瀚的書海，大自然就是一位無聲的老師。

星期六早上，我在家樓下吃餅乾，不小心掉了一片，我心想：還是等吃完後再去撿吧，這樣可以把餅乾放到袋子裏一起扔！

過了一會兒，來了一隻小螞蟻。它可能嗅到了餅乾的香味，快速爬到我掉下的餅乾旁。

螞蟻用觸角碰了碰餅乾，又用身體蹭了蹭餅乾，似乎要把餅乾舉起來，可是餅乾太乾了，螞蟻搬了半天，餅乾紋絲不動。它好像在說：“媽呀，這是啥玩意兒，這麼重，我的老腰啊，真是越來越差了！”螞蟻又試着用腳推，可是餅乾就像一座大山，巍然不動，它使出渾身解數，也沒能移動餅乾。這時，它停止了所有動作，好像放棄了，悄悄地爬回洞裏。

我正準備起身離開，一羣小螞蟻從四面八方趕來，朝着餅乾的方向一擁而上，最壯的一隻螞蟻好像在指揮其他的螞蟻，一會兒排成橫隊，一會兒排成縱隊，經過了多次努力，那些螞蟻終於把餅乾搬了起來。

可是問題來了，這麼大一塊餅乾怎麼搬得進這麼小的洞呢？我目不轉睛地跟蹤觀察，它們用腿上的小刺，把餅乾切成洞口大小的碎屑，把餅乾一點兒一點兒搬進洞口裏，儲存起來，慢慢享用，真是一羣聰明的小東西。

一隻小小的螞蟻根本不可能搬動這塊餅乾，但是許多螞蟻一起搬，就會有一股強大的力量——團結合作的力量。所以，在生活中，我們要學會團結合作，不能一意孤行。