有關四年級雨中作文彙總十篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級雨中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級雨中作文 篇1

窗外飄起了淅淅瀝瀝的小雨。突然，一個急促奔跑着的小男孩闖進了我的視線。他好像在追着什麼，一不留神，重重地摔倒了，看上去很嚴重。我正打算下樓扶他的時候，一個時尚的少年走近了他。

那個少年身穿黑色的T恤衫，戴着鴨舌帽，還撐着一把十分漂亮的雨傘，悠閒地戴着耳機聽着音樂。哇，他真是又酷又帥!可是他看見那個男孩後竟然不耐煩地皺起眉頭，破口大罵：“真是髒死了!真不知道那些父母是怎麼帶孩子的!雨下這麼大，煩死人了，滾開!別擋我的道!”說完還踢了一腳小男孩。

此時，小男孩哭得更兇了。我實在看不下去，怒氣衝衝地走出房門，一路飛奔到樓下，結果反倒因爲跑得太快摔了一跤。我吃痛地站了起來，想去幫男孩也無能爲力了。

男孩身邊不知道什麼時候多了一個身材瘦小的中年人。他的樣子很奇怪，皮膚像炭那麼黑，手也像枯柴般又瘦又幹，衣服上的補丁很顯眼。我琢磨着男孩又得被人欺負了。意外的是，那個中年人竟然毫不猶豫地把男孩架在自己那弱不禁風的背上，用慈祥的語氣說：“孩子，沒事吧?叔叔送你去醫院，別怕!”小男孩不再哭泣，點了點頭。然後，中年人揹着男孩一瘸一拐地往醫院走去。 我呆呆地看着他們的背影，男孩倚靠在中年人的背上，而中年人一邊對男孩噓寒問暖，一邊向前走着。他每邁出一步都那麼艱難、那麼吃力，可是他仍堅持着。他們越走越遠，直到變成一個黑點，消失在雨幕中......

那一瞬間，我終於明白了“人不可貌相”的真正含義。

四年級雨中作文 篇2

沙沙沙……沙沙沙……

天空中的雨像斷了線的鏈子似的，無法再將它牽連在一起。路邊的樹使勁的吮吸着大地的乳汁。馬路中的汽車正匆匆忙忙地離去。而我，就像一滴永遠不想落地的雨水，多麼希望像雲一樣自由自在的漂浮在藍天下。

今天放學回家，貪玩的我被雨水淋得像一隻落湯雞，媽媽看見了，十分惱火，問：“你又到哪裏瘋去啦。”我的手緊緊握住衣角，吞吞吐吐地說：“去掃地去了”。

媽媽指向了牆上的鐘表。

“你看看，現在都幾點了！”

“五……五點半……半了。”我的聲音聽起來十分膽怯。

“你們幾點放學？”媽媽的聲音有點低沉。

“三點五十分。”

“三點五十分放學，那你們要掃兩個多小時嗎？”

我有點不耐煩了。

“五點半就五點半，有什麼了不起，反正我的作業做完了。”

就在我說完那句話，一個巴掌不由分說的打在我的臉上。

我的臉頓時感到一陣麻熱，眼淚在眼中打轉轉，我的腦海裏不斷的想：爲什麼我要和媽媽頂嘴？爲什麼我要撒謊？

我仰望灰天，雨水悄悄地落在了地上……

到了晚上，媽媽語重心長地說：“孩子，媽媽不是故意對你這樣的，媽媽都是爲了你好，如果不小心出事了呢？”不知怎的，我的眼淚不由自主地流了下來。

雨一直下，遠處不時傳來幾聲鳴叫，天空沒有一點兒生機，馬路旁的樹沉睡了，汽車厭倦了家中的生活。而我，在這一巴掌中慢慢長大。

四年級雨中作文 篇3

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不是飄着細雨。幾隻家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲着。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發生了。

一隻家燕倒在了馬路上，鮮血從傷口中流出來，頓時染紅了一大片。

它的同伴急切地飛過來，在它的身旁跳來跳去，還不停地叫着，好像在說：“快起來吧，我們走吧！”那隻被壓的家燕一動不動地躺在那裏，風吹起了它的羽毛，同伴以爲它活過來了，就不停地拍打着翅膀。

過了好一會兒，同伴終於停下來了。可它始終認爲自己的同伴還能活過來，便不停地叫着。又過了好一會兒，它終於找到正確的答案：同伴真的死了。

於是，它用嘴輕輕地梳理着同伴的羽毛，然後向天空飛去，還不時回過頭來瞧瞧。雨還在下着，似乎也在爲家燕送行。

看到這種場面，我由此想到：動物之間可以有如此深厚的感情，那我們動物之間何嘗不是呢？

四年級雨中作文 篇4

人的一生難免會遇到失敗與挫折，而當你真正面對他的.時候，纔會覺得失敗並不可怕。因爲失敗是成功之母。

那是暑假的一天，我正在學作文。老師叫寫一篇狀物篇的文章，這時我想：“這還不簡單，就是小菜一碟，寫我的小鬧鐘吧。”說寫就寫，寫了一節課就寫完了，寫了三頁多。這時候我想：“這回我寫了這麼多，肯定能被老師表揚的。”我開始沾沾自喜起來。第三節課很快就到了，老師第四個就念的我的文章，老師唸了，我的心跳也加快了，不知老師對我有什麼讚揚。狄玉明寫的，我的小鬧鐘。今天，爸爸給我買了一個小鬧鐘，可漂亮了！

第一天，它叫我起牀，聲音很好聽，第二天，它叫我起牀，聲音也很好聽……第30天，它的聲音快沒了，我好傷心。同學們聽了我寫的作文，曉得一個個臉通紅。這時，老師批評了我，說：“這寫的不叫作文，叫流水賬。”這次寫作文的失敗，讓我知道了什麼是失敗，讓我嚐到了失敗的滋味。

不經歷風雨，怎能見彩虹。只有失敗過的人，才能嚐到成功的喜悅。讓我們一起在風雨中成長吧！

四年級雨中作文 篇5

今天下了一場大雨，滋潤了大地萬物。透過朦朧的車窗往外看，一切都是那麼不清楚。我用手抹了抹巴在窗上的霧娃娃，才知道外面的一切原來這樣明亮，尤其是佇立在小路的梧桐樹，她與風雨抵抗着，爲了不失去每一片葉子而頑強搏鬥着，像個堅強的母親，儘管風雨壓彎她的腰，但卻像個舞者，一個生命的舞者！

雨漸漸地小了，她試圖彎下腰撫愛地把風颳下來小葉子撿起，想讓孩子們鋪得平一些，捂在懷裏香一些，而這卻遭到了葉兒們的一致反對，他們說：“親愛的母親，您已爲我們付出了這麼多，卻讓自己又多了一絲白髮，所以，我們決定當您的養料，算作無聲的報答！……”儘管梧桐母親不同意，但也經不住孩子們，梧桐葉義無反顧地扎進了土壤，鑽進了溼潤的大地中。看着它們，我就記得春天時，當梧桐樹抽出了油綠的嫩芽，它們還是那麼幼小，像個孩子一樣悄悄地探出了頭，看了又看，挑了個氣溫不錯的日子，他一定是餓壞了，不願意放過每一滴敲打在他身上的甘露，也不願意放過每一縷斜射在他身上的陽光。他瘋狂地吸吮着他的母親——那棵梧桐樹。作爲母親，她竭盡全力將根扎得深些，再深些，以便從大地中吸取所有的精華，來輸送給自己的兒女們，樹幹，是她的身軀，枝條，是她的臂膀。

現在，深秋來了，下起了滂沱大雨。當這些梧桐葉被風雨刮落下時，我想：當他回頭看見自己母親的時候，他的眼中應該充滿感激的淚水。此時他一定非常留戀母親懷抱的溫情，他在最後一定也看見了大地，看見了母親慈祥的微笑……

葉子、梧桐樹、大地讓我有所觸動，我們要像那些歸根的葉子學習，學習他們不忘母恩的精神！些許，我想對他們說：“謝謝你們，雨中的梧桐樹葉！”

四年級雨中作文 篇6

站在教室前的廊上，向上望，載着無數眼淚的雲也漸漸向更遠的天邊飛去。突然，空氣變得混沌起來，空中有細密的雨絲在飄飄飛，原來是下雨了。雨中的一切都是清新而美好的，雨中的校園比起往日更是別有一番景緻。

隔着樓外的那溼漉漉的小道，對面的一片翠綠撲進了眼簾。遠遠望去茸茸的，像一片天鵝絨的細綠毯。這綠其實是一塊草坪，它正在被細雨輕輕洗刷，洗去灰塵，盡力顯露它那象徵生命的綠色。

而比草坪更高更顯眼的茶花也毫不遜色，在雨水的溼潤下變得更加妖嬈，更加晶瑩。誰的淚兒在飛？雨中的茶花已是落紅無數，那花兒上的雨水彷彿是晶瑩剔透的淚珠兒讓人心生憐惜。

天是灰濛濛的的，和諧地襯托着草坪邊那座淡粉色的樓。那是我們的實驗樓。

實驗樓的兩面都坐落在一個連着的小小的“花園”裏。花園是簡樸的，但我們卻最愛。水泥石板的小路，被雨洗過後，有那種特殊的江南水鄉的味道。走進去，又是溼漉漉的草地，一腳踩下去，被雨溼潤的草地，是軟軟的，好像踩在水上似的，或是看到正在小矮牆上潛逃的小蜘蛛、小壁虎、小蝸牛，那些長在草地裏不知名的小野花，最普遍的黃色和粉色，水的溼潤，真是養眼。

若說晴天的校園如同一首動人的詩歌，那麼雨中的校園便是一副生動又活潑的水彩畫。我被這美麗的校雨景給吸引。不過真正吸引我的，其實是校園本身，雨，只是渲染了它。

四年級雨中作文 篇7

雨中的校園真美啊，小小的雨花在跳躍、在彈唱，在調皮地捉迷藏。一切都像被洗過一般，乾淨、清新、明亮。草更青了，花兒更豔了，樹更綠了，操場上的跑道也像新畫的一樣。雨中的校園，盛開着五顏六色的花傘，傘下是一張張可愛的笑臉，伴着嬉笑聲、歌聲，構成了一道獨特的風景。

一天，我們正在朗讀課文，突然，空中傳來陣陣雷聲，我一下子就明白了即將發生的事要下雨了。

雖然我坐在教室裏，卻彷彿離開教室來到了操場上，我想，細細密密地雨滴落下時，操場上的塵埃就會被沖刷掉，花壇中的植物會更有生氣更翠綠，國旗在雨的沖洗中一定更加鮮豔我不由朝窗外望去，啊，一個透明的雨簾從空中直掛下來。

終於下課了，我迫不及待地衝向窗臺，去看外面的雨“世界”，只見雨滴像斷了線的珠子嘩嘩向下掉，雨點打在樹上、打在操場上、打在國旗上、打在操場上玩耍的孩子們的腦袋上一切都顯得那麼新鮮那麼美好。

雨越下越大，北門外已經有一片地變成了小水窪，貪玩的孩子們也被逼回了教室，再也沒有了小雨點落下時的平靜、美好。豆大的雨點爭先恐後地落下來，落在了無人的操場上。

放學後，猖狂的雨點更大了，同學們紛紛戴上了帽子，撐開了雨傘。那些沒有帽子沒有傘的同學們怎麼辦呢？你別擔心，同學們會互相照顧，絕不會自己撐着傘而讓夥伴淋雨。雨中，開出了一朵朵美麗的傘花。

雨下了整整一天一夜。

第二天，雨過天晴。校園裏的一個個小水窪變成了一個個小水窪，暗處的水窪閃着幽暗的光，而陽光下的水窪裏竟掛着一道道彩虹，看上去美麗極了。

雨中的校園，像一首抒情詩，更像一幅水墨畫，讓人流連忘返。

四年級雨中作文 篇8

星期六，我和我的朋友共個家庭去仙居漂流。雖然下着雨，但是和我的朋友在一起就覺得很快樂。

漂流之前我們先就行了一些準備，大家都穿上了塑料雨衣、鞋套、救生衣和一把雨傘。小孩還買了一把水槍。一切準備就緒，漂流開始了。雨越下越大，水流越來越急，兩艘竹筏在水面上上下顛簸，那感覺可真刺激。過了一會兒，急流過去了，雨也小了，我們打起水仗來。那是兩艘竹筏之間的戰爭，我把水抽的滿滿的向對面射去，它們也向我們射來，水在空中劃出了一個個弧線，好像一副畫。雨又下大了，大人喊我們坐好，這時我們才發現衣服都溼了。快到岸時游過來一羣鴨子，它們成羣結隊在水裏找食吃。

這真是一次難忘的雨中漂流。

四年級雨中作文 篇9

雨，是一個很美的詞。我一向喜歡雨，它時而細膩溫柔，時而激情洋溢，時而纏纏綿綿。聲音也很好聽，或“叮叮咚咚”，或“嘩啦嘩啦”，或“淅瀝淅瀝”。

對雨的喜愛，還因爲雨中的故事。

爺爺，是個退休老教師，他現在專門負責接送我和妹妹上下學。

爺爺，個兒不高，皮膚黝黑，像鄒巴巴的牛皮紙，眼睛眯成了一條線，常年樂呵呵的。儘管已經七十來歲了，依然健步如飛，充滿活力。說出來的話，看似簡單，卻往往蘊含着哲理。在我心裏，他是個睿智的，慈祥的老人。

那一天，照例是爺爺接我。

那一天，雨下得很大。狂風漫天卷地般呼嘯而來。天上，不知是哪位神仙打翻了洗澡盆，嘩啦啦地下起了大雨。路上的行人急匆匆的，校門口，都是接孩子的家長。

在這些人羣中，當然也有我的爺爺，那個睿智的，慈祥的老人。也許，他爲了接我，早就等了很長時間了。

我揹着書包出去了。爺爺看到我，把僅有的一把傘挪到了我的頭上。

“爺爺，你也撐着，看，都被淋溼了。”

“好吧”。

爺爺摟緊我，一起走進了雨簾中。可是不知不覺的，我發現傘老是往我這邊傾斜。我提醒他：“爺爺，你又淋溼了。”

爺爺笑眯眯地說：“沒事，你沒淋溼就好，爺爺身子骨健朗着呢，不會感冒。都怪我，沒多拿一把傘。”

我的喉嚨口一熱，好像被什麼卡住了似的，一個字也說不出來。

到了家，我安然無恙，而爺爺的大半個身子都被淋溼了。

我看了心疼極了。

雨，還在下着，雨中的故事，經常在演繹着。

四年級雨中作文 篇10

下雨天，小丁撐着傘走在回家的路上。忽然看見有一位小妹妹忘記帶傘了，一路小跑回家，小丁大大方方地說：“到我這裏躲雨吧！”說完小妹妹走進傘裏躲雨了，小妹妹對小丁說：“大哥哥，你真好。”小丁說：“哪裏，哪裏，我只是做了我應該做的事而已。”

走着走着，小丁和小妹妹看見一位老大爺也沒帶傘，於是，他把小妹妹背在背上，讓小妹妹撐傘，悄悄地把傘擋在老爺爺的頭上。老爺爺驚奇地說：“雨停了，真好！”

擡頭一看，恍然大悟！原來是兩個小朋友正在給我擋雨呢！老爺爺對他倆說：“謝謝你們，你們真孝順，真是個好孩子啊！”老爺爺接過小妹妹的傘說：你們敬老，我也要愛幼啊！