有關四年級動物作文彙編十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四年級動物作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級動物作文 篇1

今天晴空萬里，陽光明媚，我們一家子正有說有笑的前往雅戈爾動物園。

到了動物園，我們就先去了野狼谷，那裏有五隻野狼。它們有的正在和對方搶食物，有的正走來走去尋找食物，還有的在睡覺，非常可愛。到了小熊貓住的地方，我馬上驚奇地問媽媽：“媽媽，小熊貓在哪兒？”“你仔細找找。”媽媽說。我仔細一看，原來小熊貓在睡覺呀！接下來，我們又去了金錢豹和白虎的住處。小肚子在咕嚕咕嚕地抗議了，看了看時間已過了吃中飯的時間。

望湖樓餐廳的飯菜很好吃，我們吃得津津有味。吃完後，爸爸看了看手錶說：“可以去看海獅表演了！”

到了海獅表演場，臺上的表演已經開始了。那兩隻海獅可真聽話呀，它們會頂球，會在水中騰空躍起穿過圓圈，還會把離水面有1米高的球頂起來。觀衆席上不時傳來歡呼聲、吶喊聲和掌聲，好像在對那兩隻海獅說你們真棒。表演結束了，我們又看了雙峯駱駝、犀牛。雙峯駱駝正爭先恐後地吃着遊客手上的食物；犀牛渾身上下都是泥巴；斑馬在草地上奔跑；駝羊正低着頭吃草。

夕陽西下我們依依不捨的離開了雅戈爾動物園，結束了一天快樂的旅行。

四年級動物作文 篇2

今天，我和媽媽一起去了重慶動物園玩。

重慶動物園，地處重慶西郊，始建於1954年，佔地45公頃，是國內大型規模動物園。

進入原內，首先映入眼簾的就是可愛的大熊貓。熊貓，是世界上最珍貴的動物之一，數量十分稀少，屬於國家一級保護動物，體色爲黑白相間，被譽爲“中國國寶”。大熊貓是中國特有種，屬熊科 ，現存的主要棲息地在中國四川、陝西等周邊山區。20xx年全世界野生大熊貓數量約爲1590只。所以我們一定要愛護大熊貓。

參觀完了熊貓，然後我們又看到了威武強壯的犀牛，犀牛是至今生存在陸地上的僅次於大象的龐大哺乳動物。它的體重約兩噸半重，身高兩米多。犀牛大部分時間都在吃草，每天的食草量達半噸左 右。

然後我們看到了百獸之王——獅子，獅是繼虎後第二大的貓科動物，它還是非洲最大的獵手。雄性獅可長達1。80米，肩高約1。20米，尾長1米，平均重225千克。雌性獅的身長一般爲1。60米，肩高約 1米，尾長約0。85米，體重150千克。非洲南部的獅最大，亞洲的最小。

隨後我們又看了猴子，大象，袋鼠，熊，白虎，長頸鹿等。

今天玩得真高興。

四年級動物作文 篇3

單元樓門口有隻貓，在附近晃悠了一兩個月。

我起先以爲是誰家養的貓下樓玩，後來，從一羣小夥伴的口中知道了它是一隻流浪貓。它原本是有主人的，可自從它生了兩隻小貓，在主人家裏到處拉屎撒尿，主人嫌髒，就把三隻貓都丟了出來。它便帶着兩隻貓仔在樓下的綠化帶裏住下了。但是好景不長，有調皮的小夥伴把它兩個幼小的貓仔，一個玩死了，一個摔死了。我不知道這隻貓有沒有傷心，有沒有流淚，有沒有絕望。我只知道它的身影很孤單，常常四下“喵喵”地叫喚着，可憐兮兮的樣子。

一天，這隻貓跑上了我家這層樓，我想它是跑錯了樓層。那幾天剛好降溫，天氣很冷，小貓一直在發抖。我的鄰居是一個做家教的姐姐，她看不下去了，在門口放了個紙箱，裏面墊了件衣服，把貓放了進去。

它其實是一隻很乖巧的貓，一點兒也不吵。如果不是餓得瘦骨嶙峋的，它也是很漂亮的。

雖然人傷害了它，可是它還是非常依戀人。我餵了它幾次魚後，它就老想進我家裏來。可是它一進來，就總是往我家的布藝沙發上跳，它銳利的貓爪在行走間把沙發上的麻料鉤得淨是絲;我把它抱去陽臺，它又在花草盆間穿走，還撲斷了一棵脆嫩的水仙花。媽媽的眉頭皺成了麻花形，我只好把它再次放回鄰居的紙箱裏。它就在門口蹭門，弄得我心裏很難受。

我的同桌是個很善良的女孩，我把她帶到我家門口去看了那隻貓，讓她幫我在同學面前說說那隻貓，希望能幫它找個新家。可是同學們都跟我一樣，人小沒權力，有兩個同學抱回去又送回來了。我很失望。

昨天，那隻貓走了，紙箱也被收破爛的`人撿走了。我大大地鬆了口氣。可是半夜下起了雨，我不由得又爲那隻可憐的貓擔心起來。

下午放學，一走到單元樓門口，就看到那隻貓趴在垃圾桶上哆哆嗦嗦地看着我。我一揚手，它就跟過來了。我把它帶上了樓，接着又一個人去小區商場打算買點貓糧。真是不看不知道，一看嚇一跳，貓糧狗食比我吃的東西都貴。我捏了捏口袋裏少得可憐的幾個鋼 兒，灰溜溜地回家了。

回來卻不見了那貓，我沿着樓梯找了一圈，發現它就在我家那層樓的消防梯裏。我又去弄了個紙箱，放了很多舊報紙進去。連貓帶紙箱放到了消防梯的門後。這位置很避風，貓也似乎很滿意，一直溫順地趴在紙箱裏。

媽媽說，這貓要是實在沒人要，就把它帶回鄉下，送給姑媽養。鄉下老鼠多，很多人家都喜歡貓。

晚上，我做了個夢，夢見鄉下的廣闊天地裏，那隻貓帶着它的小貓仔正快樂地趴在地上眯着眼睛曬太陽……

四年級動物作文 篇4

我特別喜歡兔子，想養一隻。這不，媽媽帶着我來到了寵物店。

來到店裏，有活潑好動的小狗，有和藹可親的貓咪，有身姿優雅的金魚，也有豔麗可愛的松鼠，但令我影響最深的還是小兔子。在我的軟磨硬泡下，媽媽答應了我買兔子請求，我高興至極。

回到家後，我自己觀察着這隻兔子：它是多麼的惹人喜愛，雪白的皮膚，寶石般的眼睛，嘴巴很可愛，小尾巴好似一隻小絨球，顯得那麼淡雅！我連忙拿起一隻胡蘿蔔給它吃，它像餓虎撲羊一樣“撲”的一聲跳在我手上的胡蘿蔔上，津津有味地嚼起來。我給它取了個名字，叫“雪兒”。

雪兒有時候也很調皮。它只要一看到我，便跑到我身邊，纏着我要和它玩。別看它平時速度不快，遇到危險跑起來還真是比劉翔還劉翔呢！

我和雪兒相處快半年了，可是突然有一天，雪兒不見了。我在家裏找了個遍，還是沒找到。我很傷心，哭了，我哭得好絕望！親愛的雪兒，你在哪裏！雖然雪兒已經不在了，但是我的腦海中依然有它的身影：雪白的皮膚，寶石般的眼睛，可愛的嘴巴，絨球似的尾巴。

四年級動物作文 篇5

早晨，天氣較好。我和表姐以及爸爸媽媽一起，乘車去新開發的動物園一遊，觀賞珍稀動物。

我們到了動物園門口，就感覺到動物園今非昔比。首先，我們來到了天鵝湖前，觀賞那些探頭探腦的天鵝。美麗的天鵝撲扇着沒有任何瑕疵的翅膀，頭一會兒鑽到水裏，一會兒露出水面，逍遙自在。黑天鵝和白天鵝的嘴巴是太陽剛從東方升起的那種顏色，那嘴巴有時成了吃食物的工具，有時成了梳理羽毛的能手，有時又是低聲鳴叫的出口。我很喜歡天鵝的嘴巴。

在觀魚臺看錦魚時，有幾條又肥又大的魚引起了我們的注意，它們不是錦鯉。那幾條魚平均1米長，渾身黑灰色，在池中左遊遊，右遊遊，與其他魚嬉歡娛樂。池中大多數錦鯉身長大約30釐米，以紅白或橙白相間爲多，也有的小錦鯉身長15釐米左右，跟在大錦鯉後面。還記得，我和表姐喂小山羊。小山羊溫順極了，我把枝葉拿到它們面前時，它們爭先恐後地跑過來吃，山羊最喜歡吃垂下來的枝條葉了，其他的都不碰。幾隻膽小的山羊怕人，只等人走遠了後再提心吊膽地吃。後面又看了亞洲象、梅花鹿，還進了兩棲爬行館。

最後去的百鳥園。百鳥園內有鴿子、白雞等等。物品喜歡藍孔雀和綠孔雀。藍孔雀頭上有一兩個水滴狀的東西，拖在後面的尾巴是安靜、沉穩，呈深藍色，上面點綴着星星點點的斑綠。它正拖着尾巴驕傲地邁着步子。綠孔雀則比藍孔雀更讓人覺得活潑，一身翠綠的外衣閃閃發光。鸚鵡也是衆人觀看的焦點。鸚鵡都是鷹勾嘴，羽衣絢麗多彩，有時在衆人面前飛翔一小段。

因爲表姐身體不舒服，要回家，所以猴子、獅子、豹子、熊等好些動物無法觀賞，真可惜。

新的動物園於10月1日正式開放，我們將再來一覽美麗風景。

四年級動物作文 篇6

上個星期天的上午，風和日麗，我和舅舅、妹妹一起乘上大巴，踏上了去海洋館的路。路上，我們有說有笑，還看到了美麗的風景：五彩斑斕的花兒、高大的樹木、蔚藍的天空……真讓人心曠神怡啊!

“到站啦!請下車吧。”導遊說。我們在車上歡呼起來，迫不及待地下了車，有秩序地排成一隊，等導遊買好了票，我們便進去了。映入眼簾的是一條條各色各樣的魚：有紅白相間、黑白相間、黑綠相間的，還有五彩斑斕的……真是美不勝收，令人目不暇接!快看，這條魚的身子幾乎藏在沙子裏了，頭一會兒伸出來，一會兒縮進去，好像在跟我們躲貓貓呢!那條魚的名字叫電鰻，聽說，這時一種以能短暫強力放電的淡水魚，人類只要用手碰它一下，就會死亡，真可怕!

看了好久的魚兒，我們又去看水母。哈，那些黃水母在水裏遊動，不仔細看，還以爲有雞蛋在水裏遊呢!哇，那把“傘”一張一合，鹹雪花狀，怪不得叫雪花水母呢。後來，我們又去看了身着黑燕尾服的企鵝、白白胖胖的北極熊……讓我們驚喜連連，興奮不已。

當然，到了大白鯨海洋館，是一定要去看大白鯨的，我們被大白鯨的表演吸引住了：它全身都是白色的，嘴巴尖尖的，“吡!”的一聲，白鯨跳入水中游了起來，時而向上仰，時而潛入水底，時而揮動雙翅……真是美呀!我還餵食給它吃了呢，應該是它喜歡我吧，竟然游過來親我的手，真可愛!這時，我不由得對保護動物的人感到敬佩!

不知不覺，我們要回家了，這真是開心的一天啊!

聽，我們的笑聲還在海洋館迴盪……

四年級動物作文 篇7

暑假中，我隨爸爸媽媽外出旅遊。在一個動物自然保護區中，有一個重大發現：這裏居然生活着兩百多種動物，這麼多的家庭成員居然還能“和睦相處”。這引起了我強烈的好奇心，問老爸爲什麼？可他居然不告訴我。他說讓我自己去找答案，我生氣的把嘴一撅，嘟囔着：“哼，就憑你比我年長還要擺譜，我非得查個水落石出讓你瞧瞧。”從那時起，每走到一處，我都瞪大眼睛仔細看，還真發現了不少奧祕和有趣的事情。您如果有興趣，就聽我來我說一說。

一、探祕長頸鹿：

提起長頸鹿，你肯定不陌生。可你知道它的脖子長長的，這又是爲什麼嗎？原來長頸鹿一開始並不像現在這樣脖子長，後來因爲自然界的變化，長頸鹿在地面上找不到食物。爲了不被餓死，它就努力的伸長脖子，拼命夠長在高處的東西吃，後來脖子變得越來越長。最後變成了現在這個樣子。而那些沒有伸長脖子去吃食物的長頸鹿就活活的餓死了。這也許就是書上說到的“優勝劣汰吧。”

二、解海馬之謎：

海馬，屬於海洋生物，可以作爲藥材。可你知道是誰生下小海馬的嗎？你肯定說是海馬媽媽。我的回答是：你錯誤！是海馬爸爸生下小海馬。有意思吧。至於爲什麼，我也建議大家到書中去找答案！

除了長頸鹿、海馬，還有獅子、水牛、河馬、大象等等，這些都讓我感興趣。爲了給大家留下觀察空間，我就不再一一細說它們有趣的事情了。但有一點我想告訴：只要細心觀察，就會發現身邊的動物的特徵，解開許多疑惑。

聽到這裏，你是不是想當一名生物學家來研究動物呢？我心裏可是有了這個小小願望啦，替我保密哦！

四年級動物作文 篇8

今天我做完了作業，感到有些疲倦。於是我順手拿來魚料喂起金魚。

我灑了一大把魚料給魚兒們，它們好象收到上級指示一樣，一齊撲向魚料。

魚兒們都爭先恐後地搶着眼前的美餐。最吸引眼簾的要數一馬當先的倆員白臉小將，它們身披白色的''鎧甲''，魚鱗在日光燈的照耀下，再加上在清水背景的

陪襯下，閃爍着銀白色的光芒。它倆穿梭般交織來往，嬌健地上下翻騰。

再看看那兩條黑溜溜的大金魚：它們瞪着兩隻圓鼓鼓的黑眼睛。鳳凰似的大尾巴在身後甩來甩去，象立了大功似的。

最可憐的要數那羣粉紅色的小扁魚，它們知道自己身材矮小;技不如人，見不能強搶，只好'''智''取，吃些'''殘羹剩飯''，來填飽肚子。我看它們也自得其樂，真是

適者生存，不適者淘汰。聯想到生活實際也是如此啊!我們要懂得以退爲進。

那麼我們才能找到立足之所。

四年級動物作文 篇9

說起我們二胡班的動物專家呀，那可是方圓幾百裏都出名的，快來認識認識他吧。

他個子很矮，大約只有七八歲的樣子，一雙眼睛十分的討人喜歡。記得他第一次研究動物時……

“快來看這隻受傷的小鳥”他叫起來了，然後小心翼翼的用衛生紙把小鳥的腿包紮好。我們都圍了上來，一會兒撫摩一下鳥的羽毛，一會兒碰碰小鳥的嘴巴。“好了好了，他已經受了傷了，你們不要在整他了，把他弄死了怎麼辦？”他發話了，我們這才放下了“整”小鳥的念頭，畢竟，小鳥是他撿到的，就得聽他的話麼。

第二次，他帶了一隻小烏龜來。小烏龜的殼硬，我們就大膽的“整”它了。看，學生N正把烏龜翻了個身，看着小烏龜拼命轉身的樣子，大家都笑了起來。不久，學生M拿來了一條細棍，把烏龜放在上面。烏龜掙扎着，企圖逃脫人們的魔爪……

還有一次，他帶了一隻雪白雪白的小白兔，具體的情況我就不仔細介紹了。

希望他下次不要帶一隻汪汪叫的小狗來纔好呢。

四年級動物作文 篇10

我有一隻小烏龜，是數學考試得了100分的時候，媽媽給我的獎勵。它圓圓的身子，硬硬的殼，尖尖的爪子，長長的脖子。一開始，我還有點害怕它，慢慢的我就和它成了好朋友。

每天放學一到家，我就迫不及待先去看我的好朋友，把它從魚缸裏拿出來放在我的手心裏，過一會兒它就會伸出圓圓的小腦袋，可愛的小爪子，慢慢的爬起來，弄得我的小手可癢癢了，哈哈，我們玩的可開心了。每過幾天我都會給小烏龜換水洗澡，星期天的時候還會帶它到廣場的水池裏，讓它快樂的遊一遊，廣場上的阿姨好奇的圍在旁邊邊看邊說：“見過遛馬遛狗的，還是頭一次見遛烏龜的呢！”

我可喜歡我的烏龜小朋友了，我愛它！