有關人四年級作文集錦九篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的人四年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

人四年級作文 篇1

我外婆家養了一隻老母雞，快四歲了。它的脾氣很暴燥，也很兇猛。別說雞，有時連我們人也都怕它。記得有一次，隔壁家大嬸來我外婆家不知什麼事，結果在家門口，被這隻雞攔在了門外。它擺出一副要攻擊的樣子，伸長脖子，一根根倒毛豎起來，把頭壓得低低地，簡直像一隻鬥雞。在外婆餵雞時，別的雞都要等它吃飽了，纔敢過來吃。不然，老母雞就會啄它們。而那些飛得不高的小飛蟲，往往都是它的美餐。

今天，剛滿四歲的調皮的小弟弟又開始胡鬧了。他今天的主意又改了，說自己要雞吃。我一聽這話，就連忙對他說：“如果你真要吃，就自己去抓吧！”。弟弟也神氣十足地說：“去就去，我可不怕雞呢！”弟弟剛想出門，就被爺爺叫住了。爺爺對他說：“不要去碰那隻老母雞”。並順手遞給他一個麪包，當早餐。弟弟拿起麪包，啃了一口，就去抓雞了。弟弟學着外婆呼雞的樣子，但是雞不聽他的，沒有一隻過來。於是，他把手上面包，撕點下來拋給雞，雞這時才慢慢地圍過來。見時機已熟，弟弟盯住其中的一隻就抓。但是，抓來抓去，就是抓不住。雞被追得四處亂飛。過了一會兒，弟弟有點累了，雞羣也慢慢得靜下來。突然，弟弟身後衝出一隻雞，直向他手中的麪包撲了過來，弟弟手上的麪包被狠狠地啄了一口，幸好弟弟把麪包抓得緊。原來，衝來的不是“別人”，就是那隻老母雞。弟弟急忙把拿麪包的手邊舉高邊後退。但是老母雞一點也不放鬆，緊盯着他手上的麪包。弟弟踢它幾腳，不管用，老母雞都躲開了。沒辦法，弟弟只好把手中的麪包往遠處一拋，轉身就逃。但老母雞沒看到他拋出的麪包，還是一個勁地追他。這時，爺爺看到了，順手拿起一把掃帚，把老母雞給趕跑了。 “救”下了滿頭大汗的小弟弟。

我嘆了口氣，笑着對弟弟說：“平時都說人追雞，現在要說雞追人了” 。

人四年級作文 篇2

無垠的草原與無盡的天連成了一線。在那裏，有一位老牧人。在這廣闊而純潔的天地裏，他小成了一點。然而，他的心胸比這天地更廣闊。

粗糙乾裂的手拓開了馬頭琴的琴身，映出老牧人滄桑的眼睛，凌亂的風吹散了花白的鬍鬚，吹得那馬頭琴錚錚作響。

於是，操起不老的弓，讓弦巍巍震顫；於是，把悠揚沉鬱播滿高原；於是，讓蒼狼謙恭地揚起高傲的頭顱，聲嘶力竭地膜拜不朽的圖騰。

終於，撫天風海雨，發出暴鳴的吶喊，時起時伏的長調捶擊那草原，讓它發出低沉渾厚的和鳴；終於，帶來雷霆萬均之勢，向那浩浩天穹歌頌駿馬，鴻雁，雄鷹，向那亙古的歲月呼喚，嘎達梅林、成吉思汗。

聽！那是彎刀炫過的輝煌，那裏駿馬塌遍的寰宇，奶茶的香味沉醉得天旋地轉，草原也旋轉。

愈轉愈疾；轉出了彎刀劈開的世界。

愈轉愈疾；轉出了沉重的思索。

愈轉愈疾；轉出了飛揚的夢幻。

讓寂寞的草原不再寂寞，讓那夾生的肉培養的身軀迸發淋漓的元氣，讓風抱袍袖，哈達吹成不倒的旌旗。

聲音戛然而止，老牧人粗拙的身影步之遠去，這該是另一個世界吧。

人四年級作文 篇3

這是上有許多壞人，但也有許多好人。

這天我獨自一人回家，爲了快點到家寫作業，我就抄了一條近路走。可走着走着，感覺後面有個人在跟蹤我，往後一看發現是一個黃臉大叔叔，我剛想問這個叔叔跟着我幹嘛？他卻比我先說步步高在哪裏。還說只要告訴他步步高在哪裏就給我吃糖果。

我又仔細想一想，突然發現了一個問題，我家離步步高很遠，他卻一直跟我到我家附近，這個人一定有問題，看來得小心了！接着我告訴他一個假消息，說步步高在我家附近，他居然真以爲步步高在我家附近，還要我帶他去，看來這個人是個人販子。

我急得像熱鍋上的螞蟻，心想怎麼對付他呢？又想到書上那些小朋友智鬥人販子的那些事，又感覺自己更勝一籌啦！我故意帶着他往人多的地方走，走着走着前面來了一個大叔叔，我立馬跑上前喊他爸爸你怎麼那麼晚來接我呀，那人販子聽了立馬跑了，人販子跑了之後我又和那個叔叔說清了事情，叔叔說我真聰明。

哈哈我也覺得自己挺聰明的，你們應該和我一樣吧！

人四年級作文 篇4

經過一天的學習，最後一節課，每個同學都顯得有點無精打采，教室裏有點死氣沉沉。大家都在等待放學，好稍微放鬆一下緊張的身心。

“放學了！請同學們開開心心上學，平平安安回家！”當廣播裏傳來放學信號，教室了頓時有了生氣。有的同學就像發了瘋似的，吵得教室像炸了窩。有的同學叫：“放學了，我們到哪裏去玩？”有的同學喊：“喂！你們可不能走，放學後還要排練呢！”還有的問：“你喜歡玩什麼電腦遊戲？”不知是誰在問：“你的QQ好是多少？今天晚上上不上去？”……反正，各種各樣的話題都有。

“停！”只聽見伊老師大吼一聲。“你們真是無可救藥，老師佈置作業時都這麼吵，到底怎麼回事？”老師開了口，那些“頑皮鬼”也都靜了下來。

“爲了以示懲罰，你們今晚每人回去寫一篇反思！”老師臨時改變了家庭作業。忽然有個同學的聲音冒了出來：“老師！我又沒吵，爲什麼我也要寫？”“你們是一個集體，要罰一起罰！”

聽了老師的話，我心頭一震，眼淚差一點就落下來了。吵鬧的同學呀，你們以爲老師能三番五次地放過這種行爲嗎？那絕對不可能！現在可好，不但自己要受到懲罰，還連累了我們這些“無辜”的人。你們怎麼就不想想，不管是誰吵，在別人看來，都是整個班級沒有紀律。要是你們今後不改，還要連累大家一起挨批評。怎麼就不能好好地管住自己的嘴巴呢？

俗話說：“一粒老鼠屎害了一鍋粥。”比喻的就是一個人在羣體中犯了錯，就會害了其他同伴。一個人生活在一個集體中，如果犯的錯造成了對集體中其他人的傷害，就成了“害羣之馬”。更何況如果羣體中有不少的“害羣之馬”，那一定會釀成大禍。這就好比是打仗，戰鬥的一方如果有很多士兵不遵守紀律，那就必敗無疑。

同學，你有沒有想過，成爲害羣之馬是多麼可恥？長大後，你如果還是不能約束自己，就有可能觸犯法律，成爲一名不受歡迎的罪犯！

能將“受罰”後的心理活動、感受進行生動細緻描寫，不錯！

人四年級作文 篇5

下雪啦，下雪啦，你還躲在屋子裏嗎?趕快出來和我們一起堆雪人吧。先滾兩個雪球做雪人的身體和腦袋，再用胡蘿蔔做雪人的長鼻子，用鈕釦做雪人的眼睛，用辣椒做雪人的嘴巴......

早晨起來，往窗外一看，哇塞!窗外變成了一片粉妝玉砌的世界，一夜間，雪花給大地穿上了一條潔白的衣裳，太美了!

終於下雪了，這可是今年的第一場雪。匆忙劃拉了兩口飯，拉上我的死黨延奇、少帥去雪中大幹一場。那就是——堆雪人

開始了，我們分好工，我負責做頭，延奇，少帥做身子。由於雪有些小，我首先攥了個小雪球，然後，放在地上滾，越滾越大，這時雪球有些不聽話，你往這邊推，它往那邊"跑"。我一氣之下，來了個二踢腳，這下可殘了，雪球碎成了幾塊。延奇說："不要着急，做事情怎麼沒有耐心!來，我們共同把雪球做好"。還是延奇想了個方法，他拿來鐵鏟把碎成了幾塊的雪球，粘在一起並且修得圓了些，這回雪球聽話了。我和延奇共同推着雪球滾，不一會兒，滾了一個大大的雪球。這樣雪人的"頭"便大功告成了。

這時少帥做的身子也成了，我們把身子和頭拼好。這樣一來，雪人大致的樣子就造好了。我們找來一副綠色的手套給雪人的做了兩隻手;找來一個橘子皮做了個小帽子;找來紅色的山楂給雪人做了眼睛;找來了一個花生給雪人做了鼻子;用幾粒種子做成雪人的嘴巴。一個可愛的雪人就做成功了，它好像還衝我們笑呢!好像在說："給你們拜個晚年!祝你們學業有成!"。

今天堆雪人我可真開心呀!

人四年級作文 篇6

一個人地來到人間，總不能又兩手空空地離去吧？總得給社會留下一點有價值的東西。這就要有理想，理想就是奮鬥目標。沒有理想的人，盲目地吃與玩，做什麼都漫無目的，活着也沒有什麼意義。

有理想的人，他心中想的是學習、工作、事業，絕不是一些區區小事和個人的得失。理想，能讓人變得高尚起來。理想是人們前進的動力。有一句名言：想成功的人，他已經成功了一半。著名旅行家徐霞客年青時便立下了走遍三山五嶽的宏願。後來，他歷盡艱辛，終於成了旅行家，並寫下了有重大學術價值的《徐霞客遊記》。火箭之父齊奧夫斯基說：“地球是人類的搖籃，但人類不能永遠生活在搖籃裏。”於是他反覆實踐，使飛出地球的美麗幻想變成了現實。

茫茫的世界，漫漫的人生。有了理想，人生就有了意義。有了理想，我們就能克服種種困難，在挫折中奮起，走向成功的彼岸。有了理想，就能永遠保持運動員衝刺的雄勁，讓心永遠激烈地跳動。有了理想，就能讓縮在窩裏的雛鷹最終學會飛翔。輕輕巧巧地空手走完生命的歷程，有何意義？尋覓，尋覓┅┅雙手捧着果實而歸，他所享受的樂趣有誰能比？時間正翻着書頁。

同學們，趕快豎起理想的旗幟，在擁擠的世界裏爭奪一席之地!

人四年級作文 篇7

忘了是在哪一年的冬天裏，武漢下了一場大白雪，不一會，窗外的景色就像是彩屏的電視出了問題一樣，變成了單調的黑白色，在窗臺上往下看，人行道全是白色的，只有人行道之間的柏油路因爲有汽車來往，還是原先的黑色，好像一條粗大的黑帶子鋪在一張白紙上。

這時，有人好像拍了拍我的肩膀，我一回頭，原來是爸爸。他說：“你光在這裏看有什麼用，我們下樓去親身體驗一下。”“啊？這麼冷，我不去！”“你不是一直想堆白雪人嗎？如果你這次不去，以後我就不培你去了。”我一聽，想了想，便答應了。

我們來到一片寬闊的草坪上，那裏早已被白雪所覆蓋，看上去真想一片白雪海，大部分白雪海沒有被人踩過。我和爸爸分工好，他做白雪人的身子，我做白雪人的頭。

我的手剛碰到白雪就縮了回來，這白雪冰極了，但我看到爸爸在起勁地幹着，我也只好忍着冰冷，堅持幹下去。大約過了半個小時，爸爸已經完成了他的任務，而我因爲做一下、停一下，滾得白雪球還沒有爸爸的一半大，我有點想放棄了。爸爸似乎看出了我的心思，他說：“做事情貴在堅持，不堅持什麼也做不好！”是啊，堅持就是勝利，半途而廢有什麼好處呢？我想着，便重新工作起來，手也不感覺很冷了。

時間好像過得很快，我感覺一下子就做完了白雪人的頭部，我把這個白雪球放在已經做好的身子上，心中感到有種說不出的愉快。忽然，我發現白雪人頭上還沒有五官，便找了根樹枝，在白雪人的頭部挖了兩個孔，並填進兩粒石子，這是白雪人的眼睛。我又用樹枝刻了一條向下彎的線，這是白雪人的嘴，我又捏了一個小白雪球，按在白雪人頭部的正中間，作爲他的鼻子。我看着白雪人，雖然不是很好看，但我已經很滿意了，這畢竟是我第一次堆白雪人啊！

在這次經歷的過程中，我並不是只堆了一個白雪人，我還明白了一個道理：做事貴在堅持，只有堅持，纔有最終的`勝利。

人四年級作文 篇8

現在的醫學雖然有了大大的提升，但是仍然有許許多多的病很難解決。特別是在體內的病，如心臟並癌症、精神病等等。這些病由於在體內發病，藥物也起不了多大的作用，因此，這些病比一般的病例更加難治療。病是由病菌所引起的，醫學界的所有藥物都是爲了殺掉病菌，病菌死了，病也會跟着消失得無影無蹤。長大後，我要發明一種能夠殺菌的機器人，這種機器人體形小，能夠自由地穿梭地球上任何一個縫隙。它隨身帶着一個小瓶子，小瓶子有一個管子，只要發現病菌，管子就會自動噴出能夠治療所有病菌的液體，百發百中，但對人體卻沒有危害。殺菌機器人有防毒面罩，全身上下都由重金屬和塑料組成，穿着一件對人體無害的金屬衣服。殺菌機器人腦袋裏裝有智能芯片，有助它能夠準確地分析眼前所看見的物品。

看，殺菌機器人又在工作了！只見它縱身一跳，跳進了病人張得大大的口裏。殺菌機器人像小孩子玩滑梯一樣，滑進了病人有病菌的地方。這個病人患有心臟病，殺菌機器人來到病人心臟的旁邊，一顆心臟正在微弱的跳着。殺菌機器人立刻拿起能噴出液體的管子，對準在它面前的病菌噴去。病菌們碰到了液體，便“譁”地一聲死了。一些有抗藥性的病菌，殺菌機器人只好跟它們進行肉搏戰。只見殺菌機器人從管子裏拿出一個備用的寶劍，這把寶劍是特製的，能夠在幾秒種內清除病人體內的病菌與有害物質。殺菌機器人拿起銀光閃閃寶劍，對着病菌使勁一輝，頓時金光四射，1秒鐘後，病菌都像融化在空氣當中一樣無聲地消失了。有了殺菌機器人，再難治療的病也會消失了。殺菌機器人讓患者重新恢復了健康，讓他們與自己的家人團聚，讓他們離開那可怕的手術檯！

人四年級作文 篇9

童年是銀河裏數不清的星星，童年是開遍草原間的野花，童年是美味飄香的佳餚，童年還是趣味無窮的人雞大戰！

在這個夏天裏，又熱又悶，大人們都在睡午覺，如果一個勁的看電視不僅不好玩，而且很傷眼睛，有什麼可以讓我這個玩心重的孩子玩個痛快呢？正在冥思苦想的我，被一陣敲門聲打斷了思路。我連忙跑去開門，一看，是表哥。表哥說要帶我去他家玩，伸出手拽着我就往他家跑。好不容易跑到家，表哥又馬上讓我去後院，我的媽媽啊！他是想累死我嗎？說是玩，我怎麼覺得在整我呀！不過，表哥讓我做啥，我照做，不然表哥一生氣，我可就什麼都不能玩了。

我拖着疲憊的身體來到後院，表哥的身影卻不見了。我從來沒有到過後院，地形不熟，不知道要往哪走。突然，我聽見表姐在大叫，我馬上隨着聲音向雞舍走去，看見表哥和表姐瘋狂的追趕着一羣母雞。表哥看見我，大叫：“芳芳，快來捉這羣母雞。”雖然我不知道他們爲什麼要追趕母雞，但在好奇心和貪玩之心的驅使下，我馬上加入了他們的隊伍。過了一會兒，我就知道他們倆在玩啥了。原來這是表哥發明的新遊戲：“人雞大戰。”就是人追雞，捉到一隻雞，就把雞丟到屋頂上，如果屋頂上的雞達到我們規定的“屋雞數”的話，我們就可以用長竹竿把它們打下來，看雞在屋頂上直跳腳的摸樣，可有意思了！

漸漸的，我越來越熟練了。我知道了怎麼抓雞，怎麼把雞丟在屋頂上，怎麼用竹竿把它們趕下來。我一直在追着一隻母雞，母雞驚慌失措，大喊大叫，好像在說：“你們這些人真壞，我好心把自己吃胖，好讓你們吃了我們，你們卻在這兒玩我！沒良心！”我可不管三七二十一，反正我一定要抓住你。母雞一直跑，我一直追，到最後，母雞沒有力氣跑了，我躡手躡腳地向它靠攏，準備偷襲行動。我一伸手，一下子就抓住了那隻母雞，我驕傲地望着自己的戰利品，哈哈大笑地說：“哈哈，跟本姑娘鬥，你還嫩了點！”

我馬上把母雞丟上了屋頂，我認真地數了一下“屋雞數”，哈哈！正好10只！我馬上從表哥手中拿過竹竿，從左往右一掃，母雞嚇得一個個爭先恐後的從屋頂上飛了下來，還有一個嚇得連蛋都從屁屁裏掉了下來，我高興得手舞足蹈，這個人雞大戰遊戲真好玩！

我們玩了很久，一羣雞和幾個小孩子的遊戲反反覆覆，不知不覺天已經黑了。這時我突然想起了家人還在家裏等我，我只好依依不捨的告別了表哥表姐，告別了讓我覺得樂趣無窮的人雞大戰！