當前位置

首頁 > 作文中心 > 四年級作文 > 實用的四年級風景作文彙編10篇

實用的四年級風景作文彙編10篇

推薦人: 來源: 閱讀: 1.88W 次

在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編爲大家收集的四年級風景作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的四年級風景作文彙編10篇

四年級風景作文 篇1

眼前彷彿又展現了一幅美麗的風景——一個美麗的小女孩用她最甜美的聲音一遍又一遍的反覆朗讀着那句耳熟能詳的話“展翅”。即使習慣這中=種聲音的人不難發現,那是一道美麗的風景,風景裏敘述着一段團結互助的讚歌。

王依丹,一個熟悉的名字,現在雖與她不在一起學習生活,但她那甜甜的聲音常在耳邊迴響。曾幾何時,我們在一起學習;她的成績優異,是班內的佼佼者,優異的成績讓全班同學向她投去讚揚的目光,可她從不驕傲自滿,憑着她一顆熱忱的心關心着班內每一位同學。中午,當同學們都在外面盡情玩耍時,她卻躲在教室裏用她誠摯的表情,幫助着某個同學。一遍又一遍反覆爲那位同學讀,那位同學一遍又一遍地學。無數次不厭其煩的幫助別人,在我腦海裏已表現出一道美麗的風景。

轉眼間,期末考試到了,那位曾經被她教過的學生,成績突飛猛進,真是一鳴驚人。

王依丹,用她真摯的愛幫助着那位同學,使他的成績迅速提高,此時此刻,眼前彷彿又展現了王依丹幫助同學的情景。啊!那是一幅美麗的風景。

四年級風景作文 篇2

書,書是最好的老師!我眼中的風景理所當然就是它了書。

寒假,我買了《森林報(冬)》、《小公主》,先看到的是《小公主》,女主人公薩拉,悲慘、富貴的命運讓我哭笑不得。薩拉的假裝讓我看得一清二楚,彷彿置身於內。

我知道,雄壯的泰山,美麗的黃山,仙女般的桂林山水,北京古代文化等等都是風景,可是書纔是最美的一道風景!古往今來、古今中外哪一個人不被它所吸引,因爲它的魅力無處不在!

有很多人不愛看書,我想在此呼籲:書就是一筆寶藏、財富,難道你願意成爲窮人嗎?書的快樂,你又能感受嗎?知識,你會擁有很多的!只要你去看!

本次書中之旅結束了,請大家多讀書哦!我自言自語着,望着那淡粉的晚霞。

在我的眼中,你們的眼中,難道這些書不是最美的風景嗎?

四年級風景作文 篇3

我有一個美麗的學校,那就是文化綠城小學,那裏面五彩繽紛、美麗極了,我非常喜歡她。

學校的南邊是操場,操場很大,可以站下二十頭大象。操場上無數棵小草在微風中飄動。學校裏面花草樹木很多,一年四季都鬱鬱蔥蔥、綠色盎然。無數盆鮮花如同一個個大花壇,把校園裝扮的格外壯觀。

下課了,同學們紛紛走出教室,操場上人山人海,一片沸騰。有的在玩耍,有的在跑步,有的在跳繩、有的在踢毽子。此時的教室反而鴉雀無聲。

學校裏面有很多社團:包括合唱團、空竹社團、美術社團同學們會根據自己的愛好選擇一個社團參加,我加入的是啦啦操社團。

學校裏面每天都發生着許許多多的故事。一天,放學的時候,我們走在路上,發現一隻受傷的小鳥,我們幾個把它抱回午託部,到了午託部,有的拿藥、有的拿紗布、有的拿繃帶……我們幾個無微不至的照料着這隻受傷的小鳥。幾天過去了,小鳥的傷口慢慢癒合了,又過了幾天,小鳥可以飛了。我們幾個決定把小鳥放回大自然,去找它的媽媽。小鳥在天空自由自在的飛着,在空中盤旋着,不願離去,好像在說,謝謝你們。

文化綠城小學,伴我成長,給我快樂。在這裏我認識了許許多多的老師和同學們;在這裏我學會了很多的文化知識,我喜愛文綠,喜愛我們的'美麗校園。

四年級風景作文 篇4

國慶期間,我在家把老師佈置的作業完成後,爸爸、媽媽帶我自駕去穿越秦嶺,欣賞美景,尋訪紅軍足跡。這個假期過得有趣又有意義!

第一天,我們開車沿着褒斜古道向秦嶺的深處進發,冒着濛濛細雨和薄霧前行着,中午快到太白縣時,天氣突然放晴,藍藍的天空上白雲朵朵,半山腰飄着雲霧,太美了!我們下午遊覽了黃柏塬景區大箭溝,住在了農家樂,晚上伴隨着山澗泉水聲,我很快進入了夢鄉。第二天,我們沿着儻駱古道繼續穿越秦嶺,山路崎嶇險峻,沿途風景美如畫,終於來到了秦嶺南邊的華陽古鎮。第三天一大早,爸爸、媽媽帶我參觀遊覽了古鎮和朱䴉保護區,只可惜沒看到野生的朱䴉,但這裏的山野田間好像仙境一樣,讓人來了就不想走了。

田野裏不知名的小鳥“嘰嘰喳喳”地叫着,好像在歡迎我們。我們順着山腳下彎彎曲曲的小路前行,小路兩邊長滿翠柏,一路尋訪,來到了“紅二十五軍司令部”舊址,紅石窯村餘家大院。大院的圍牆上寫着“窮人要想有飯吃、有衣穿,只有參加紅軍!”口號,我進到司令部大院的第一件事,就是讓爸爸在紅旗下給我在拍了一張敬隊禮的照片。然後,我們參觀了五個展廳,五個展廳展示了紅軍戰鬥、生活的足跡和事蹟。其中,有一個展廳是以前紅軍打仗用的武器和工具,我非常好奇這些東西,問了媽媽、爸爸,這些簡易的武器和工具能打勝仗麼?爸爸媽媽引導者我看了簡介後才明白,紅軍爺爺、奶奶雖然條件艱苦,但是爲了窮人能過上好日子,他們不怕困難、不怕死,將敵人消滅掉,建立了華陽革命根據地。我要向這些英雄學習,不怕苦、不怕累,好好學習纔是。

四年級風景作文 篇5

你看了這個標題,一定會想,“這邊?是哪邊好啊?”我回答說,“當然是人們所知的‘桂林山水甲天下’的桂林呀!"

剛剛來到桂林,就覺得環境很差。賓館的牀還有蟲子跳來跳去,嚇得晚上都怕蟲子咬我,還管它呢,我可是看風景的,不是來住的。

來到美麗的翠湖邊,綠綠的水,綠得像一塊綠寶石;清得看到水中有若隱若現的魚影;靜得就像一面發光的綠鏡子。兩頭的山,有的拔地而起;有的旁逸斜出,直直的插入白雲之中;有的隨心所欲一般,想怎麼樣就怎麼樣,有長有短,有的還笑幾個人,站立在水中。路過一個山洞,中間就像一條無影的線分開了,被山包圍的地方是好看的藍色,裏面的冷風呼呼吹來,可是外面天氣溫度上三十度,而裏面這麼舒服,我穿涼鞋,把腳放在水裏,悠哉遊哉地吃零食,船一開,我的腳左右搖擺,還有一羣可愛的浪花寶寶在船邊與我玩耍,淘氣。我住在農家特製的船上,頭上還有門口買的帽子,呼吸來自大自然的芬芳,香氣的空氣,無憂無慮的大聲聊天,或大嚼餅乾,談着自己身邊發生的有趣的事。

來到優美的森林公園,我更是開心,我一邊在金鞭溪裏走着,一邊看着山中的猴子打打鬧鬧,走到一個山洞前,那個山洞在高高的懸崖上,我看到幾隻猴子玩耍,這大概就是猴子大本營了吧,還有幾隻猴子不怕生,走到我們旁邊,目不轉睛又好奇的打量着我們,我看到一個牌子,才知道,各種各樣野生動物的家呀,100多種動物都在這裏生活。

回到家後,我發現桂林這邊的風景獨好,還有廣州和桂林的“十里畫廊”等其他地方,更吸引着我的注意力。

四年級風景作文 篇6

清晨,太陽朦朦朧朧,蟬兒在枝頭歡唱,花仙子還沒有甦醒,但是我和媽媽卻早早的起牀,因爲今天我們要去做一件“大事”——給環衛工人送清涼。拿好事先做好的的冰鎮黃桃,我們出發啦!沿途尋找“橘色的身影”。最先看到的是一位衣服已經全溼透的奶奶。奶奶年紀大概60歲左右,一眼望去,雖是清晨,但是她的衣服上卻已經找不到一處乾的地方

了。我拿着冰鎮黃桃跑過去送給他的時候,她先是一愣,不敢接,而後我馬上跟他說:“奶奶,您辛苦了,喝杯冰鎮黃桃露吧!”奶奶開心的笑了,滿嘴都是“謝謝”,還一個勁問我是哪個學校的,這麼懂事。

我離開了這位奶奶,再次尋找環衛工人,這次來到了羣益街,看到了第二位“橘色的身影”,他是一位年紀大的爺爺,頭髮花白、衣衫浸溼、臉上的汗珠還在不斷地往臉頰兩旁淌下來,已曬的黝黑的皮膚顯得格外的油光亮亮,他正用夾子在夾道路兩旁的垃圾呢。我跑過去,微笑地對爺爺說:“爺爺,您辛苦了,喝杯冷飲歇會兒吧!”爺爺開心的笑了,露出了兩排大白牙,連聲說:“謝謝你,孩子。”這時,我怎麼感覺他們是那麼的和藹可親、美麗大方。

一個個汗流浹背在烈日下忙碌的身影、一個個年紀大但從不叫苦的的身影、一個個不管颳風下雨、烈日酷暑都勤奮工作的身影。我不禁感嘆道:環衛工人,您纔是城市裏最美的風景,我要爲您點贊。呼籲大家關愛這些弱勢羣體,他們爲我們的城市美麗付出了辛勞和汗水,讓我們一起來關心他們吧。

四年級風景作文 篇7

青田石門洞位於青田縣城西北35公里的甌江右岸,依山傍水,景色瑰麗,素來與雁蕩、天台、仙都齊名爲括蒼四勝,是浙江省級風景名勝區之一。

走在石頭鋪成的小路上,感覺心情格外舒暢。此時正是陽春三月,路邊有許多花兒正在竟相開放。加上這清清的溪水,清新的空氣,實在令人心曠神怡!

隨着一陣風兒,忽然聽到了嘩嘩嘩的聲音,想必是快到石門飛瀑了,我們加快了腳步,來到了瀑布面前。啊!真是壯觀!我情不自禁的叫了起來。只見瀑布像巨龍咆哮一樣從天空的一個大洞中傾瀉而下,拍擊出一曲雄壯的瀑布進行曲,不斷地從我眼前飛流而下,又像一塊長長的白布懸掛在空中。這不禁讓我想起了李白的一首詩:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!用這句詩來形容它那是再合適不過的啦。你看,那濺起的水花一陣高過一陣,似煙霧在河谷間漫步,真可謂神奇壯麗。

石門洞最驚險的要數吊橋了。我們沿着陡峭的石級往上爬,一會兒就到山頂,只見一座又窄又長,搖晃不定的吊橋像一條巨龍橫截在半空中。吊橋被四根粗粗的鋼絲繩固定在山崖上,上面兩根當作扶手,下面兩根用來固定木板,作爲橋面,讓遊人通過,側面由許多白色、藍色的繩子編成的網狀護欄。看着這搖晃不定的吊橋,我的心都懸在空中似的,在爸爸的示範和鼓勵之下,便擡起輕巧的腳步小心翼翼地走上了搖晃的吊橋,終於走過了一半,休息間看看下面:呀!好美那,吊橋足足有200多米高,下面的遊人好像只有小木偶般大小。此時,一列火車正好從橋下呼嘯而過,劇烈的聲音震動着吊橋,感覺異乎刺激;遠處,高速公路像一條白帶子不斷地延伸到天盡頭,碧綠的甌江更是溫柔美麗,靜靜地躺在山腳下。我扶着欄杆,跟着爸爸,終於到了對岸,心中揣着的小兔子久久才平靜下來。

我們還遊覽了許多景點,像攀巖、佛殿、劉基祠等。特別是劉基祠,這裏香火旺盛,佛經悠揚,劉伯溫的美麗故事吸引着許多文人墨客。我想不會變的是家鄉的風景。

四年級風景作文 篇8

記憶中的故鄉,青山依傍,碧水環抱,在明媚的春光下閃耀着迷人的光彩。而那最令人懷念的,便是那輕柔的風。

故鄉的風,和煦,清爽,宛如一支纖纖細手,輕撫着路人的臉頰。初春時節,細雨紛飛,柔柔的雨滋潤着故鄉的萬物,將一絲絲溫情播灑在人們的心間,風便緩緩趕來,和雨一同編織着春季的詩章,一齊宣告着春的到來,空氣中夾雜着雨後泥土潤溼的清香,風中散發着馥郁的桃花清香,陶醉了無數到鄉間賞春的人。

夏季來臨,風稍稍有了些暖意,綠樹在陽光的觸撫和清風的撫慰下,顯得更加挺拔青翠。夏之風,是四季中最爲溫暖的,行走在林間,感受着風帶來的輕柔,好似一彎淺淺的溪水拂過指尖,讓人享受着如搖籃曲般的和悅,如醉在夢中一樣,愜意無比。

金秋即至,樹葉變得枯黃,在風中搖曳着,徐徐掉落,別有一番詩意,秋之韻,彷彿也隱隱在秋風裏體現了。田野裏,秋風拂過稻田,稻葉在風中招搖,稻草人在風裏微笑,陣陣稻香魂牽夢繞着農民的心房;青山上,秋風颯颯吹過果園,一陣陣瓜果的甜香從鼻間掠過,讓在山間玩耍的孩子們感受到了風的多彩;小溪邊,風綿柔地搓捻着小溪水,溪水歡快地流淌着,在秋風中,一路奔騰,一路歌唱……秋,在風的演繹下得到了充分的體現。風,使故鄉這個小山村變得五彩斑斕。

嚴冬悄至,風卻毫無寒意,它彷彿是一位慈祥的母親,一直無微不至地關懷着兒女,照料着他們,給他們送來了暖意和舒適。人們在屋裏,團聚在一起,吃着香噴噴的團圓飯,而那嫋嫋的炊煙,徐徐上升,在風中飄搖,盤旋,縈繞,飄搖在記憶的雲天……

故鄉已遠去,而那輕柔的風卻沒有消散,它在我的心中,緩緩拂過,帶給我一絲絲清爽和舒適,留給我美妙而珍貴的如夢境般的回憶。作文

四年級風景作文 篇9

俗話說得好,“桂林山水甲天下”,今年暑假去桂林旅遊了一次,我才真正明白了這一句話的意思。

桂林,顧名思義,署樹成林的意思,桂林最有名的便署花了,有金桂、銀桂、丹桂、四季桂等,我還買了幾瓶桂花香水呢!

桂林最好玩的要數爬瀑布了。

爬瀑布是一項很刺激的運動,一道瀑布從山間飛流而下,特別壯觀。因爲是夏天,爬一趟瀑布全身溼漉漉的,既開心,又解暑,我玩的高興極了。爬瀑布的經過是這樣的:先購買必要的“裝備”,好一點的有毛巾、防水袋、雨衣、頭盔和草鞋,如果沒有雨衣,到瀑布下面瞬間就會變成“落湯雞”了,如果沒有草鞋,那溼滑的地方可就會讓你象瀑布一樣的飛流直下喲!瀑布一共分五段,因爲第一段過於危險,不讓不到十四歲的小孩爬,儘管我勇敢地想嘗試一下,請管理員讓我爬一下,但管理員按照規定堅決不讓我爬,當時感覺特別遺憾,但事後仔細一想,這是對的,畢竟,安全是第一位的。爸爸媽媽爲了不讓我感覺遺憾,一起陪我從第二段開始向上爬,爬瀑布的時候,兩個手必須緊緊地抓住兩邊的鐵鏈,才能向上走一步,瀑布激起的波浪忽急忽緩,緩時如站在洗腳盆裏一樣舒服,急時如洪水一樣帶着排山倒海的氣勢涌來,直叫人擡不起腳、邁不開腿。

在桂林還可以坐船觀賞美麗的灕江的山水。在清澈見底的水面上,我們坐在順流而下的大船上,迎着撲面而來的清風,可以看到鬱鬱蔥蔥的羣山、閒適垂釣的漁翁、一閃而過的飛鳥,讓人心曠神怡。特別是到了九馬畫山,有的似乎在靜靜吃草、有的似乎在引頸長嘯、有的似乎在閃電奔馳,還有的似乎是兩匹馬在低頭私語,還有的……等等,不一而足。說是似乎,是因爲那並不是真正的馬,而是大自然鬼斧神工的傑作,是石頭顏色的深淺變化及稀疏的植被構成的臆想之作,是隻可意會而難以言傳的,每發現一匹馬,就引起全船人一陣驚呼。據說,能看到九匹馬,就能成爲狀元,我看到九匹後,同行的叔叔說:“王魯煜,你可以成爲狀元了。”讓我好不難爲情。

“桂林山水甲天下”,看來真的是名副其實啊!自從游完桂林,我心中以前覺得很美的景色,感覺似乎完全不值一提,通通“煙消雲散”了,取而代之的全署林山水的美麗。在回來的飛機上,我在想:生活在桂林的小朋友該是多麼地幸福啊!如果我也能生活在桂林該多好啊!

我愛桂林!

四年級風景作文 篇10

清晨,當陽光輕輕灑向校園,錢庫二小大門靜靜敞開,準備迎接每一位雀躍的孩子。一羣可愛的家長已早早地來到校門口,他們熟練地領取衣服,確認站位後,忙碌地開啓了護航工作。他們就是錢庫二小一道亮麗的風景線——風雨無阻、傾心盡責的家長護苗隊。

鏡頭一

一個風雨交加的日子裏,雨水如一條條高壓水柱向陽光護苗隊射來,但絲毫無法澆滅陽光護苗隊的熱情,因爲他們是名副其實的“陽光”護苗隊。這不,“嘎吱”一聲,一輛三輪車剛在校門口停下,立馬有一位護苗隊員親切地迎了上去,輕輕地扶下孩子,摟過孩子的肩膀,讓他躲在雨傘下,像對待自己的孩子一樣,自己卻半個身子在傘外。當把他或她送到校園裏淋不到雨的地方時,自己又撐着傘繼續忙碌開來……

鏡頭二

親眼目睹不及親身體驗來得更有感受。有一回,爸爸開車送我到校門口,只見一位身穿橙色馬甲的護苗隊阿姨趕忙微笑地走過來,小心地替我打開車門,一隻手熟練地幫我拎過書包,另一隻手扶我下車,隨即關緊車門,示意我爸爸迅速駕車離開。從車子停下到離開,前後不過五六秒鐘,節約了家長的時間,保障了學生的安全,緩解了交通的壓力。下車的我剛想對那位阿姨真誠地道聲感謝,可是她已經匆匆地離去,去迎接其他孩子了……

鏡頭三

校門口地處公園對面,小區周圍。每天人來人往,車水馬龍,堵塞是一大難題。可有了護苗隊後,問題就迎刃而解。他們筆直地站在馬路中間,吹着口哨,像交警一樣指揮着車輛和行人。“嘟——這輛車,你往邊上開……那輛車,彆着急,先等等……那位小朋友趕緊過來……”一切都那麼井然有序。

日復一日,這些鏡頭處處可見,時時溫暖着我們每個人的心。“陽光護苗隊”儼然成了我們上下學期間,校門口那一道最亮麗的風景。他們共同組成了一道堅實的防護牆,爲我們的安全保駕護航。