【實用】四年級學生作文300字十篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的四年級學生作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級學生作文300字 篇1

星期五，我們去了聾啞兒童康復中心。

去之前我們就在想要拿什麼禮物送給小朋友呢？陽光老師還教了我們一支手語歌《最好的未來》送給小朋友們!

一進門，我們就看見大廳裏面掛着一條橫幅：熱烈歡迎實小小記者。可轉了好一會兒，也沒有看見一位小朋友。一問才知道他們正上着課呢。爲了不打擾到他們。我們只好在下面先自由參觀一下嘍！

我從那兒的老師那兒瞭解到，這所康復中心建立10年了！是從20xx年建立起的。我還知道了：這裏的孩子上課並不和我們上課一樣，他們會根據不同的情況上課。有時候還會帶小朋友們課外活動的。

下課了，我去採訪每一個老師，她們都有着同一個願望那就可以讓這裏的每一個孩子都能幸福,快樂的成長！我看見他們孩子的耳朵上都帶着助聽器。老師說，孩子們需要經過倆次手術，說不定還有生命危險呢？

看着這一羣活潑亂跳的孩子，我真的爲她們感到無比的心痛呀！ 我們在所有的教室裏都寫上了一些祝福的話,並且爲他們表演了手語歌曲，祝願他們像向日葵一樣茁壯成長！

四年級學生作文300字 篇2

我喜歡雨，尤其喜歡濛濛的春雨。

隨風潛入夜，潤物細無聲。這句詩寫的多貼切啊！春雨隨着風在夜晚下起來，滋潤着萬物卻又不發出聲響。春雨讓大地甦醒，喚發出春天的生機。

春雨像霧，薄紗一樣，從天上飄飄零零地落下來。柳樹醒來，長出了嫩綠的葉子，舒展開柔軟的枝條；花兒醒了，展開了脆弱的花苞，綻放了五顏六色的花朵；小河醒了，破開了身上堅硬的冰，重新開始嘩啦，嘩啦地流淌

如同針尖似的春雨還在繼續下着。四周朦朦朧朧的，就像置身於一個如夢如幻的童話世界中一樣。我索性放下傘，讓雨點自由地落在我身上。深呼吸一口氣，能感覺到含有雨滴的清新空氣通過鼻腔，直進肺腑。

春雨讓萬物復甦，滋潤萬物，讓我想到，今年的夏天植物一定長得很好。桃花盛開，我也想：今年的.桃子一定又大又甜有個成語叫春華秋實即春天開花，秋天結果。如今春雨後花開得這麼燦爛，秋天的果實一定很豐富吧！

四年級學生作文300字 篇3

秋天裏，我最快樂，這天正好是國慶節，我和爺爺奶奶回老家。

我老家有一個大大的果園，姑姑帶着我去摘蘋果。走進果園，果園裏真是果實累累，瞧，蘋果樹上結滿了又紅又大的紅寶石般的蘋果，蘋果好像是擠在一起的娃娃，扒開綠葉，笑眯眯地向外張望。我高興地來到蘋果樹前，看見了一個又紅又大的蘋果，可是我摘不到，於是我爬上樹，拿頭頂了頂，蘋果就要掉下來了，可是又沒掉，我連忙下來，又跳起來用手指碰了一下，蘋果掉了下來，我高興地拿給姑姑看，姑姑說：“這個蘋果應歸你吃了！”我很高興，因爲這是我第一次嚐到自己摘到的蘋果。我又跑到另外一棵蘋果樹前，太陽光曬得那蘋果更鮮豔，我看中了樹梢上的蘋果，可是我怎麼也摘不到，我叫來姑姑，讓她把我放到高還不到一米的房頂上去，我一跳，坐到了樹上，我把樹梢上的蘋果摘下來，扔給姑姑，我自己從樹上高興地跳下來。

我們摘啊，摘啊，不一會兒，好幾籃子就裝滿了，我和姑姑高興地回家了，在回家的路上，我覺得天更加尉藍了，彷彿對我說“小夥子，你真棒！”

再看看周圍的田野，高梁像喝醉了酒，把臉喝得火紅火紅的，農民伯伯又迎來了一個豐收年，秋天裏，人人都在收穫勞動的果實，我們小朋友也很快樂。

四年級學生作文300字 篇4

親愛的爸爸：

您好，近來身體好嗎？想不到我會寫信給你吧！我也有很久沒有和你一起聊天了，你在上海工作得還順利嗎？

女兒這回寫信給你是要告訴給你聽兩件事，第一就是：我上藝術班學電腦，學得很高興，因爲電腦可以上網，而網上又有許多好玩的東西，可以點歌曲聽，還可以看美麗的風景。爸爸你知道世界上第一臺電腦是几几年生產的嗎？想不出來吧！就讓女兒來告訴你吧，其實這個問題本來我也不會的，但是在上電腦的時候，老師把答案告訴了我，那樣我才知道的。原來，世界上最早產生的電腦是在1946年美國莫奇列教授發明的。

第二件事就是：準備期末考試了，老師叫我們多些複習，做好複習工作。以後可能會很少時間打電話和你聊天，這回就聊到這裏了，有空再聊吧！

祝您：身體健康！工作順利！

　　女兒：

　　20xx年4月28日

四年級學生作文300字 篇5

天還沒亮，小蝸牛就上路，今天是它第一天上幼兒園。可是它慢慢的爬到幼兒園的時候，動物娃娃們都在和大象老師說再見。

第二天，小蝸牛早早地就出發，他爬很長的時間，才走一小段路。他鄰居家的小兔子才走幾步就把小蝸牛剛走的路全走完。小蝸牛傷心地哭。

小兔子轉過身子等小蝸牛說：“別哭，別哭，你走得太慢，我來帶你走吧！”小兔說着就把小蝸牛放在它的耳朵裏，然後撒腿就跑。

到幼兒園，大象老師笑眯眯的說：“很好，今天小兔子第一。”“還有我呢！”小蝸牛在小兔子的耳朵裏露出小小的觸角大聲喊道。

後來，大象老師在動物娃娃們都來的時候，表揚小兔子和小蝸牛。

第三天，小蝸牛讓小馬給帶到學校，大象老師說：“很好今天小馬第一，看來小蝸牛不是第一。”“不，我還是第一。”小蝸牛從小馬的尾巴里鑽出來。大象老師又表揚小馬和小蝸牛。

第三天，大象老師在大門口等着說：“今天誰是第一呢？”“是我。”天空上響起小蝸牛的聲音。大象老師擡頭一看，小蝸牛正在小鳥身上唱歌呢！

四年級學生作文300字 篇6

正是秋高氣爽的好時節，我們盼望已久的秋遊活動又到了。

校車把我們帶到了植物園。今天的秋遊讓我印象最深的就數參觀韓美林藝術館。剛走進藝術館，就看見大廳中央有一幅很大的字畫，紙上寫着幾個毛筆字，我想這一定就是韓美林寫的吧！我忽然腦子裏浮現出一個問題：韓美林到底是一位怎樣的人物？我決定先去看看他的個人介紹。我和同學們走進一樓右邊這扇門，我仔細看着韓美林的介紹，才知道他是一位藝術家，韓美林先生鍾愛文化傳統和民間藝術，國畫、毛筆字奔放灑脫，不拘一格，我不禁對他產生了敬佩之情。接着，我們繼續往前走，我欣賞着韓美林的國畫，有時濃墨塗抹，有時輕筆細描，畫得真是栩栩如生，惟妙惟肖，感嘆不已。我慢慢地走上樓梯，來到了二樓。二樓擺放着不同形狀的茶壺，有的茶壺像海浪，有的茶壺像小魚，還有的茶壺像小鳥……真是千姿百態。二樓還有許多的銅像，銅像所要表達的意思是媽媽對孩子的愛。

今天的秋遊不僅讓我們放鬆了心情，還讓我們學到了很多的知識，真是一次快樂的秋遊。

四年級學生作文300字 篇7

今天，我戴上手套，去魚缸裏拿出我的小烏龜，我把它們放到陽臺的地面上，讓它們玩一會兒。

它們首先在殼裏待一會兒，然後才把頭、四肢、尾巴都伸出來，好像剛剛是在檢查這裏是否安全，確定安全了纔敢伸出來。停了一會兒，它們開始跑起來，人們都說烏龜爬是最慢的，其實不是，不要小看它們腿短，一眨眼的功夫就已經不見了。我找了半天，原來它們躲在花盆的縫裏，它們是在跟我玩捉迷藏呢！

它們玩累了，我就把它們放回魚缸裏，搬到陽臺上曬龜背。它們雙眼緊閉，好像很享受的樣子。

過了一會兒，有一隻烏龜想出去魚缸外面玩兒，那隻烏龜拼命地用爪子抓魚缸，魚缸發出叮叮噹噹的響聲，好像它在彈琴。

又過了一會兒，它不彈了，又想出一個好辦法，它爬到了另一隻小烏龜的背上，下面那隻小烏龜想掙扎，可是它太懶了，連動都不想動一下。再說這個星期，它也不吃東西，怎麼會有力氣反抗掙扎呢？那隻烏龜發現即便如此，它還是爬不出魚缸，就放棄了，此時它們已經精疲力盡了。

到了傍晚時分，它們也該去睡覺了，就在我寫作業的時候，它們睡着了。

四年級學生作文300字 篇8

我家金魚缸裏養着一隻可愛的小烏龜，它全身呈墨綠色，像蛇頭一樣的小腦袋上鼓着一對綠豆似的小眼睛，身上揹着堅硬的殼，爪子猶如袖珍嬰兒的四肢，小烏龜特別愛美，扁平的划槳似的手腳上還留着修長的指甲呢！黃色的肚皮上鑲嵌有大小不一的？色斑點。小烏龜在水中爬行或攀巖時，細線似的短尾巴緩緩地擺動，可愛極了。

有一天，我真正見識了小烏龜的堅持不懈和敏捷，瞧，它伸着腦袋，兩隻前爪拼命地往缸沿上爬，由於缸面太滑，小烏龜幾次跌倒、站起又繼續攀巖，儼然一位“蜘蛛俠”。我把它捉回水中，右手拿着它的殼，輕輕地將小烏龜翻轉過來，四肢朝天的它一點不着急，像個頑皮的孩子左顧右盼，然後不慌不忙地拿一隻前爪一撐，再用力一蹬，快速將身體又翻轉過來，似乎還很得意，繼續在缸沿爬行，好像在說：“站得高，才能看得遠，我可不想當‘缸底之龜’呢！”真是有趣極了。

聽爸爸說，烏龜靠肺呼吸，在冬天還要冬眠呢！烏龜是種長壽動物，俗話說千年的王八、萬年的龜。我想：如果人類能像烏龜一樣長生不死該多好啊！

四年級學生作文300字 篇9

我的家鄉在農村，家鄉色物如畫，山清水秀，鳥語花香。可最美的還是村子的前面那一條月牙一樣的小河，河水清澈見底，波光粼粼，一年四季都富有生機。

春天，河邊的柳樹發芽了，柳條垂在河面上，像一位慈愛的母親撫摸着娃娃的臉。小河兩岸的粉紅色的桃花開了，一陣春風吹來，花瓣撒滿小河，好像給小河穿上了一件花衣服。可愛的小蝌蚪，活蹦亂跳的小蝦米，還有隻會張嘴卻不出聲的小魚在小河裏快活地游來游去，讓小河顯得更加生機勃勃，美麗動人。

夏天，柳樹長得更加茂盛了，知了在樹上快活地唱着動聽的歌兒，好像在祝賀夏天的到來。小河在給知了伴奏：嘩啦啦嘩啦啦……孩子們“撲通撲通”地跳進小河裏，小河很歡迎我們的到來，用浪花擁抱着我們。我們在小河裏嬉戲、游泳。小鴨在岸邊嘎嘎叫着，好像在爲我們助興。夏天的小河，成了我們的樂園。

秋天，小河的水顯得特別綠，特別清，一陣秋風吹來，一片片黃黃的落葉飄到水裏，好像給小河穿上了一件黃衣服，讓小河增添着不少美麗的色彩。

冬天，小河像不知疲倦的駿馬，迎着呼嘯的北風，頂着鵝毛大雪，源源不斷地流着，流着……

我愛我家鄉門前的小河，更愛我的家鄉，春夏秋冬都像一幅幅美麗的畫卷。

四年級學生作文300字 篇10

這裏承載着美麗的夢想，這裏埋藏着我的小祕密，這裏記憶着我童年的歡樂，這裏是我第二個家，我的智慧校園。

早晨，我迎着微風走進校園，花香撲鼻而來，擡頭望着湛藍的天空，還有那高高飄揚的紅旗，我的心情是那麼的愉快。

看，操場上管樂隊的同學，正在認真的演奏樂器，老師在用心的給他們指導，小鳥也不甘寂寞，蹦蹦跳跳、嘰嘰喳喳爲他們伴歌伴舞，迫不及待的加入他們的團隊，校園充滿了智慧。

上課了，同學們認真地聽老師講課，當老師提出問題的時候，同學們爭先恐後的舉手回答，老師也會有趣味的給我們講課。有時教室會傳出朗朗的讀書聲，有時也會傳出歡快的笑聲，有些開小差的學生，也會被這學習氣氛所感染，認真聽講，這是我們的魔力課堂。

智慧校園不但有智慧，也到處是歡樂。下課了，同學們也會嬉戲、也會打鬧。你聽，誰喊放學了，放學了，同學們也會歡呼。

這就是我的智慧校園，它讓我成長，它是我快樂。