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【精選】一件難忘的事四年級作文七篇

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在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編爲大家整理的一件難忘的事四年級作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】一件難忘的事四年級作文七篇

一件難忘的事四年級作文 篇1

小到大,我經歷過很多很多的事情,有的歡喜,有的悲傷,有的甚至已經忘記了。但有一件事我記得清.

大年初一的晚上家家戶戶都在放煙花爆竹,熱鬧極了。我和奶奶在屋子裏一邊看電視一邊吃水果,正當我們看的目不轉睛的時候,我和奶奶突然聽到院子裏傳來:"咚"的一聲巨響,嚇得我渾身哆嗦,奶奶也顧不得理我,連忙推開門到院子裏看看究竟發生了什麼事。清楚楚。彷彿就在眼前。

等我回過神來,奶奶已經跑到院子裏了,我也連忙跑出去跟在奶奶的後面看看究竟發生了什麼事,來到院子時,院子內都是煙花的碎屑,而且整個院子被煙霧籠罩着,院子上空還有很多火花不時的落下來。這時我看見爺爺已經站在院子裏,嘴裏還喃喃地嘀咕:"這煙花也太厲害了,怪嚇人的,以後可不敢再買這樣的煙花了。"

這件事真是讓人難忘,每每想起都另人觸目驚心家裏人在聊天時還時常提起這件事。大家都說現在的煙花威力太大,一開始我還不相信,這下我可知道煙花的威力。以後我們看到放煙花時,一定要躲得遠遠的。

一件難忘的事四年級作文 篇2

暑假的一天,因爲去捅馬蜂窩,我馬蜂被蟄成了“馬蜂窩”!

記得哪天下午,我和幾個小朋友玩的時候,發現院壩的角落有一個馬蜂窩,上面有十多隻馬蜂在盤旋,正好我們的手中都有根竹棍,就準備去捅馬蜂窩。

我們先去用竹棍比了一下還差大約幾十公分,我們就去找來了一節繩子把兩根竹棍綁在一起,這樣就夠長的了,就可以去捅了。馬蜂可能感覺到危險了,在它的窩邊上“嗡嗡”地飛,像是在給我們說,你們敢來,我們就要蟄你們,我們要保衛我們的家。我們聽到這“嗡嗡”的聲音,有些害怕了。

這時,哪個讀五年級的小朋友就把竹棍拿給我,要我去捅。我就把竹棍對着馬蜂窩捅去,可能是害怕的原因,沒有捅着。這次我對準了它,又向馬蜂窩捅去,捅到是捅着了,只見它在空中搖了幾下,沒有落下來,卻見到了有幾隻馬蜂向我們飛來,我說:“快跑!”沒有想到一隻馬蜂已經蟄到我的額頭,頓時我感到非常的疼痛,顧不上疼痛,趕緊往家裏跑。在跑的時候,又被蟄了兩下,一處在耳朵上,一處還是在額頭,跑到家趕緊把門關上。這時,被蟄的地方覺得非常疼痛,我又不敢給爸爸講,只有忍着疼痛。

過了一會,我覺得越來越疼,就去給爸爸說了去捅馬蜂窩的事,這時,我的耳朵已經腫了起來。爸爸趕緊用肥皂給我清洗被蟄的`地方,過了兩天,腫的地方纔消去。通過這次被馬蜂蟄的事,我明白了:馬蜂窩是不能亂捅的!

一件難忘的事四年級作文 篇3

時間過得真快,一轉眼又過了三年。今天語文老師給我們留了個作文題目就是《一次難忘的經歷》放學回到家看着這個題目我不禁陷入了沉思。記憶一下子如泉水般涌出心頭,心中也只有不甘和恨意。記得上小學時,我的學習不是很好再加上我又是從鄉下轉學過來的所以班主任就認爲我的前途無望把我安排在最後一排,剛開始我也沒多說些什麼以爲這一切慢慢就會好的。

而班主任只要有幹活的事就會第一時間找到我去幹,每次幹完大家都已經上課幾十分鐘了,一想到這裏我的心裏就會很不好受,我常常會先想爲什麼別人是學生我也是學生爲什麼只有我每天要幹活,我也是來這裏學習的可爲什麼老師要這樣分配呢、我的心裏有些不甘心儘管有時我很努力很努力可不知道爲什麼老師就是看不到我的努力。

記得一天中午午休,數學老師在做班也許是閒來無事便和大家談起了學習。數學老師漸漸地又說起了我和班裏的小雪,數學老師一邊笑一邊說:“她們兩個可是我們班裏有名的七斤八兩不但學習不好這長的也不好。”說完還笑了笑我們。聽到這我的心裏很難受,我並沒有相信這是真的。我一直任爲我雖然學習不是很好但我可以努力可數學老師卻這樣說我,我就會感覺她枉爲人師,也許我這樣說會有些過份。

每次我不想學時也只有一想到這裏我就會全身又重新衝滿了戰鬥的力量,時間過的真快這件事已過去了這麼長的時間……

夜幕也已降臨,老師對我的偏見也將成爲那記憶的一部份記在我心裏用來做我前進的動力……

一件難忘的事四年級作文 篇4

一年四季,誰都有興高采烈和難過的事,可這些事我已經忘了,但這件事令我永遠難忘。

那一天下午,爸爸嚴肅並鄭重的說:“我們來舉行一個家庭智力競賽吧!”說完媽媽就放下手中的家務活,準備出比賽的樣子,我摩拳擦掌,要跟媽媽比個高低。作爲主持人的爸爸宣佈比賽正式開始,爸爸給我們出了第一道題:“看病人送什麼花?”媽媽脫口而出:“送康乃馨。”“對了,加十分!”這時,我垂頭喪氣,沒有了精神,接着爸爸又出了一個問題:“乒乓球女子單打冠軍是誰?”我急中生智,回想電視中的的比賽情況,“張怡寧”我胸有成竹的說。“對了,加十分”耶!我不禁沾沾自喜。但是,後面的題目,媽媽都說出來了,我急忙學着媽媽說,可是爸爸宣佈:“劭安濫竽充數,所以媽媽獲勝了。”

媽媽語重心長地說:“不要泄氣!你努力學習,長大了,我們還要請叫請教你呢!”

這真是一件令我難忘的事。

一件難忘的事四年級作文 篇5

一天下午,我正在收拾東西,“咚、咚、咚”敲門聲響起來了,我急忙跑去開門,打開門,爸爸便出現在了我的眼前。爸爸看見我很興奮地對我說:“快點把作業做完,我們要到小記者報社去!”我聽得一頭霧水,不假思索的問:“去小記者報社幹嘛?”爸爸說:“報社裏的記者同志打電話來了,讓你去參加今天下午的見習小記者活動。”聽後我十分高興,立刻就做起了作業 。

做完作業,我和爸爸出了門,坐上車,高高興興的一起出發去了報社。

到了報社,啊!報社真大呀!爸爸陪我下了車,走進了報社。剛進報社,一位熱情的阿姨就向我們走了過來,對我說:“是參加見習小記者的嗎?”我點點頭說:“是。”阿姨微笑地對我說:“好,那就跟我來吧!”我和爸爸打了招呼之後就跟在阿姨的身後走進了大廳,進了大廳,看到已經有好幾位小記者來了,坐在那裏看書、看報紙。阿姨說:“你先找個地方坐下來。”剛坐下,阿姨就遞給我一份報紙和兩本書“你先看一下書吧!”

我在津津有味的看着書,阿姨問:“人來齊了嗎?我來點個名。”阿姨點完名,確定人都來齊後對我們說:“小記者們,今天,將由我來帶大家參觀一下我們的報社,讓你們也體驗一下,當一回記者。”我們高興地鼓起了掌。

阿姨先帶我們來到了一個工作室裏,告訴我們說:“這是訂製模板的地方。”讓我們看看並瞭解報紙是怎麼做的。看着一位阿姨熟練、忙碌的操作着模板,我都看入了迷……

接着阿姨又帶我們來到了一個大大的房間,對我們說:“這裏是報紙傳送的地方,那些叔叔、阿姨每天早上都要凌晨五、六點的時候到這裏取幾千份報紙送到書刊報亭還有千家萬戶。我忍不住問:“那些報紙裏的資料是怎麼來的呢?”阿姨告訴我們說:“如果有地方有什麼新聞或一些新鮮的事,市民就會撥打的我們報社的,我們記者就會不管颳風下雨也會第一時間趕過去進行採訪。還有就是會有很多人向我們投稿,你們今天回去也可以寫一篇文章,再投到我們的工作站。”

最後,阿姨帶我們回到了大廳,給我們做了總結。

現在,我終於明白了,原來一份小小的報紙要經過這麼多工作人員的手才能來到我們的眼前,讓我們有一個增長見識的機會,瞭解身邊周圍人的故事,每份報紙都是來之不易的,我們應該要好好珍惜它,每篇文章、每篇報導都要仔仔細細的看,這樣纔對得起那些不辭辛苦在外奔波的記者,還有日日夜夜守在工作崗位的工作人員。

叔叔、阿姨,你們辛苦了!

一件難忘的事四年級作文 篇6

去年12月25日,我和爸爸、媽媽一起去了北京,這是我最難忘一次旅行。

我們先將行李打包,然後乘公交車到火車站等車,等了幾十分鐘,火車終於到了站臺。我們通過天橋來到火車那裏,上到我們所坐十三號車廂,火車經過一天一夜長途跋涉,在第二天下午5時15分到達北京。吃過晚飯,我們就馬不停蹄參觀了清華大學和北京大學這兩首我國最高學府。第二天早上,我們乘車去了頤和園,我一路上蹦蹦跳跳,不料走過湖面冰上時,我突然肚子痛,爸爸說這是藥起作用,因爲胃裏沒有什麼東西可以消化了,所以肚子痛。接着,我們就去看鳥巢和水立方。鳥巢就像鳥巢一樣,它高大威武,雄偉極了!水立方看上去只是一個個方塊,其實不然,它是由許多凹凸不平小方塊組成。我們還去了長城,長城非常像一條巨龍,它全長六千三百千米,它有地方崎嶇陡峭、有地方卻很平坦,使我想起了“不到長城非好漢”這句話。天安門廣場在北京中央,紅牆、黃瓦,又莊嚴,又美麗。我還登上了天安門城樓,我十分自豪!

我6歲就到了首都北京,看到了清華大學、北京大學、天安門、長城、鳥巢等這些風景名勝,我感到非常榮幸,同時,也更加堅定了我要考取清華大學理想。這次北京旅行是我最難忘一件事。

一件難忘的事四年級作文 篇7

每天發生在我們身邊的事很多很多,但有一件小事,卻令我感觸很深很深,使我久久難以忘懷

那是我剛讀四年級時的一天下午,第一節課下課後,我和幾位要好的同學在教室裏玩。突然,我們班的丁紅丹拿着一本數學課內作業來請教我。她說:“陳梓瑋,這道347÷3的題我不會做,你能幫幫我嗎?”我看着她那亂蓬蓬的頭髮,系不正的紅領巾和穿戴不整的校服,越看越覺得不順眼,越看越覺得不想教她。於是,我便找藉口說:“我還要去老師那裏幫忙做事呢,你還是去向寧靜請教吧。”“好的。”她有點不太高興地說。她剛走開,我便走到教室外面去散步,當時她並沒有注意到我那休閒的姿態。我一邊走着,一邊透過玻璃窗往裏看,只見寧靜正耐心地給丁紅丹講解着。不一會兒丁紅丹弄懂了,她倆就一起出來活動。我不好意思地望着寧靜,覺得她變得越來越高大,而自己卻變得越來越渺小了……

這件事雖然過去了很久,但它卻深深地印在我的腦海裏,令我久久難以忘懷。它將時刻鞭策着我向樂於助人的寧靜學習,爭當一個助人爲樂的好學生。