四年級的我作文錦集九篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的四年級的我作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的我作文 篇1

要說起零食，我最愛吃的就數薯片了。

你們知道薯片是由什麼做成的嗎？原來薯片是由大米、小麥粉、食用鹽和味精等主要成分組成的。薯片還有很多口味呢！有燒烤味、海苔味、雞油味。其中，我最喜歡燒烤味了。

打開包裝袋，我拿出一片薯片。薯片是正方形的，顏色是鵝黃色的，上面有很多紅色、綠色的小點點。在每個薯片的尖角處，就會有一個空心的小圈圈，薯片的面凹凸不平。湊近聞一聞，一股燒烤的濃香撲鼻而來，讓我垂涎欲滴。

放進嘴裏咬一口，我細細地口味着，口中有一股燒烤味，令我回味無窮。我就像一個小饞貓似的從包裝袋裏拿出一大把薯片塞進嘴裏。

你也來吃一片薯片吧！

四年級的我作文 篇2

我的好朋友叫顏可兒，他的臉圓圓的，眉毛黑黑的，眼睛亮亮的，就像兩顆黑葡萄，她非常樂於助人。

有一天，我們一起坐巴士去玩。當我們上巴士時，車上只有一個位子了，顏可兒對說：“鄭可兒，這個位子給你坐吧！”我奇怪地問：“你不坐嗎？”顏可兒說：你是我的好朋友，我當然要讓給你坐啦！“我微笑的點了點頭，然後坐下了。第二站，上來了一位白髮蒼蒼的老奶奶。”快起來呀，鄭可兒！“顏可兒輕聲地對我喊道，接着我站了起來。顏可兒又對老奶奶說：”老奶奶，快點過來坐呀！這裏有個位子！“老奶奶想這一邊走了過來，坐下之後，對顏可兒豎起大拇指，說：”小朋友，你真是樂於助人的好孩子啊！“

顏可兒真是樂於助人呀！我也要向她學習，做一個樂於助人的好孩子！

四年級的我作文 篇3

我有一對又白又胖的鴿子，一隻是位“男子漢”，另一隻是位“淑女”。

說起這對白鴿，它還有一段來歷呢！去年暑假，小姑姑帶着妹妹來我家玩。這時，姑姑身後的大袋子引起了我的注意

鴿子身上的羽毛是潔白的，頭頂上卻有着火燒雲般的紅色，遠看就像披了一件雪制的斗篷。頸上是一圈銀灰色的羽毛，在金燦燦的陽光照耀下閃閃發光。鴿子那一對大而有力的翅膀，像兩把展開的扇子。有時，它們上下拍動着翅膀，在碧藍的天空中悠閒自在地飛翔，因此，我給他們起了非常有趣的名字，一隻叫美美，一隻叫飛飛。

鴿子不但外形美麗，而且也很會吃。有時，它們吃得很快，十粒米只要3秒時間就夠了，可能是它們太餓了吧！有時，它們卻好像在跟米粒做遊戲，你瞧，當尖嘴碰到小米時，小米會被鴿子的尖嘴碰到一邊去，連續幾次都吃不到一粒米。還有些時候，我把食物攤在手心上給它們喂吃，鴿子就飛到我的手臂上啄米，啄得我的手心直髮癢癢。我實在受不了，想趕它們走，可怎麼也趕不走它們。

我家的鴿子可真有趣啊，我愛我的鴿子！

四年級的我作文 篇4

從開學第一天，劉老師就成爲了我們的語文老師。在我眼裏，劉老師是一位在學校裏嚴格，在生活中溫柔的好老師。

有一天中午，我忘記帶鑰匙了，我急得像熱鍋上的螞蟻。心想：我和姐姐都進不了家門，這可怎麼辦呀？這時，姐姐也出來了，我告訴了姐姐，姐姐給我爸爸打電話說明了這件事情。爸爸讓我找劉老師打開門去取鑰匙，可劉老師已經回家了。一會兒爸爸打電話來說劉老師讓我們去他們家，還讓她兒子來接我們。

來到劉老師家裏後，我非常緊張，畢竟是在老師家裏呀。劉老師一邊做飯一邊吩咐她兒子拿來很多零食給我們吃。吃飯時，劉老師說：“別緊張，把這裏當成自己的家。”我的內心才慢慢平靜下來。劉老師還給我們夾了很多菜，我差點就吃不完了。休息了一會兒，就該上學了。臨出門前，劉老師還給我們塞了很多零食，還讓我們常來玩。

經過這件事，我發現劉老師真的跟她說的一樣。在學校是我們的老師，在生活中她是我們的朋友。

四年級的我作文 篇5

老師幾乎每天都要說這爛熟於耳的話：“今天我表揚的是......”不用說，大家心裏也一清二楚，那就是我們班的蘭子馨。

她長得小巧玲瓏，一雙慧眼透出她的與衆不同。還是二年級的時候，老師提出一個問題：“聰”字怎樣記？舉手的人寥寥無幾，蘭子馨的回答字字珠璣，讓我們茅塞頓開。老師誇她有雙慧眼，既聰明又善於總結。

語文課的開場白通常是羅老師表揚蘭子馨。那天，老師爲我們展示她的預習作業。隨着老師翻動作業的手，我們的眼睛也發生了微妙的變化：先是瞪得溜圓，像發現什麼新大陸似的；不一會兒，竟像核桃那麼大了！我們一臉的驚訝，眼睛快貼到她的本子上了，嘴張得大到能吞下一個雙層漢堡了，因爲她寫了整整五頁！一行挨着一行，一字挨着一字，密密麻麻，那清秀的字，不就像一個個跳動的音符嗎？她的作業不僅字數多，而且質量好、內容豐富。詞語解釋、易錯字、形近字、多音字、背景介紹、作者介紹......佳句分析尤其精彩絕倫，真讓人佩服啊！我的視線從本子上移到她的臉上，沒有看到一絲得意和驕傲，她仍像往常一樣平靜。我的'眼前浮現出她寫作業的情景：她眉頭緊索，目不轉睛地盯着課本，彷彿要把書看穿一個洞，生怕漏掉哪個可以細細品味的好句子。半個小時、一個小時、兩個小時......這麼長時間，這麼熱的天，她沒有喝一口水，汗水已經浸透了她的衣服。這次預習作業我也花了兩個多小時，查閱了好多資料，可是效果卻遠不如她，可想而知她下了多大的功夫啊！我曾問過她，爲什麼這樣優秀，她真誠地對我說：“世上無難事，只怕有心人。”

這就是我敬佩的人，我時刻以她爲榜樣，作爲努力的方向、前進的目標，不斷進取。

四年級的我作文 篇6

我有一個夢想，我要修建一個十全十美的小鎮。

一天，我和小夥伴一起玩捉迷藏的遊戲，我躲進了一個山洞，意外地發現這個山洞是一個時空隧道，我勇敢地走進隧道，和小夥伴們開始了探險生涯。

我來到一座原始大森林的小河邊，這兒風景優美、四季如春，有許許多多的野生小動物。我很喜歡這兒，我決定在這裏定居下來。我拿起斧子，開闢了一塊地，我要在這裏修建我夢中的小鎮。

我把麥粒灑進土地，不久我們就會有面包和蛋糕吃了。

我用木頭建成樹屋，這樣我們就有地方可以住了。

我用泥土捏出鍋碗瓢盆，我們的生活變得越來越方便了。

但是，陸地上的生活，我們都過慣了，我想爲什麼我不能夠改變一下，去試着建造一個水上的世界呢？於是我又對我的小鎮來一個完全不一樣的規劃。

我不停地挖土，挖出一條條又深又長的河道，然後把河水引入河道，河水淹沒了所有的窪地。我馬不停蹄地修建了堤壩、橋樑、發電廠。然後我造了很多很多的小船，它們在河道里來回穿梭。也許你曾經見過威尼斯，沒錯，我夢想中的小鎮就是威尼斯的樣子，但是比威尼斯更好玩。

我是個小孩，我最愛的地方就是遊樂園啦，我的小鎮怎麼能沒有遊樂園呢？我馬上動起手來。我的遊樂園裏有多達十萬道拐彎的滑滑梯，又刺激又安全；有高到白雲頂端的摩天輪，在最高的地方每天都能摸到彩虹；還有拼圖旋轉木馬，這可怎麼玩呢？告訴你吧，你想騎馬，你就把它拼成馬、你想騎大象，就拼成大象，如果你想要坐在一個泡泡上，拼圖就能拼成一個晶瑩透明的泡泡呢！你坐在泡泡裏轉來轉去，泡泡可能還會突然“嘭“地一聲爆掉！不過，你可別擔心，下面馬上會有別的泡泡們赴湯蹈火地趕過來接住你，逗得你哈哈大笑！我的遊樂園太好玩了，你想怎麼玩就怎麼玩，想玩多久就玩多久，若你想要玩上十天十夜，也沒人管得着你。

我繼續修建我的水上小鎮，在河岸邊，我修了圖書館、美食城、動物園、植物園……

我通過時光隧道，又接來了一批小夥伴，我的小鎮大受歡迎，居民越來越多，我又修建了水上學校、醫院、消防局、警察局、洗衣店……

從此我在我的小鎮裏幸福地生活！

四年級的我作文 篇7

我有很多敬佩的人，例如：韓信、趙雲、李白……這些人都值得我們敬佩。但是，我最敬佩的人還是我的媽媽。

有一次週末，我和爸爸去接媽媽，可是下班的點都到了媽媽還不出來，我對爸爸說：“爸爸，我進去找媽媽。”爸爸說：“快去快回。”於是，我衝了進去，我問在醫院裏上班的姐姐：“我媽媽在哪？”姐姐說：“她在手術室。”我到了手術室的門口，從縫隙中看到了媽媽正要準備做手術，我看到那個患者打了麻藥暈了，我親眼目睹媽媽直視着那個病人要切割的部分，她的臉上冒出了許多冷汗，連手也一抖一抖的，可是媽媽停了一小會功夫。她應該在想：如果我失誤了，會導致他的親人受到巨大的傷害，所以我一定要成功，媽媽的手不抖了，她拿起手術刀向患者的下巴割去，那一塊肉被割了下來，媽媽把裏面的腫瘤給割了下來。回家之後，我問：“媽媽，你爲什麼不會對那駭人的場面畏懼呢？”媽媽和藹可親地對我說：“我是醫生，救死扶傷是我們的天職，不論遇到多麼駭人的場面，我們也要保持冷靜。”我聽了，內心很受震動。

一個明媚的下午，媽媽帶我去超市搶購，經過一小時的搶購，我們提着東西滿載而歸。媽媽帶我走小徑回家，我們走着走着，聽見了一聲“汪汪”的狗叫聲，那聲音特別微弱，我和媽媽循着聲音走了過去，原來是一隻受了傷的小狗，媽媽叫我抱起小狗，回家之後，媽媽拿出繃帶和消毒水，還有以前喂“三花”的狗糧。處理好它的傷口後，我問：“媽媽我們能收養它嗎？”媽媽說：“當然可以，不過等它痊癒後，要把它洗乾淨喲！”我說：“是。”

這就是我敬佩的媽媽，既敬業又善良的媽媽。

四年級的我作文 篇8

我的校園裏到處都有智慧。校園裏的智慧更體現在學習、閱讀、晨讀上。我的校園也非常的乾淨、寬敞、美觀。

我們校園裏的教室非常的多，每間教室又大又寬敞。當你從大門剛走進來時，首先會看到右邊花草樹木，在花草樹木中還有幾座小亭子，在中午或是在放學的時候會有人來這裏學習、寫作業。繼續向前走就會看見左右兩邊各有一間教室，教室裏面非常的乾淨。繼續向前走，就會看見有很多個教室和一個國旗臺，每週的星期一，學校裏的所有學生都會聽老師的指令，站好隊，給國旗敬禮。繼續向前走，就會看見又大又寬敞的操場，我們的操場上有十幾棵楊柳樹，楊柳樹非常的高大，有時還會飄起毛毛來。每天第二節課下課，所有的同學都會去操場上做操。

每天早上都會晨讀，每個班的讀書聲既整齊又響亮。每一週的週五下牛第二節課都是閱讀課，大家閱讀時非常專注，老師建立了一個圖書角，讓大家看完了書可以再來借，這樣大家就多了一些知識，也就是多了一些智慧。在上課的時候，每一個人都認真學習，老師提的問題同學們都認真、積極的回答，那麼學到的知識會越來越多，慢慢地積累，最後成了聚沙成塔，集腋萬義裘，積累的知識最後變成了智慧，那麼智慧就會越來越多，最每個人都會有很多很多的智慧和知識。

我愛我的智慧校囩――侯砦小學，多學習知識就等於有了很大的智慧，所以我們一定要好好學習，天天向上！

四年級的我作文 篇9

動不動就愛哭鼻子可不只是女生的專屬和特質，說來不怕大家笑話，身爲一個小男孩的我也愛哭鼻子。

大家先來認識一下我吧！我叫李雨軒，今年9歲啦。我的眉毛淡淡的，烏溜溜的大眼睛像兩顆黑珍珠，閃着光芒，透着靈氣。高高的鼻子下面長着一張愛和媽媽頂撞的小嘴巴，一笑露出兩排潔白的牙齒。大家想不到我是個愛哭的男孩子吧！

因爲愛哭，我不記得被爸爸媽媽批評和教育多少次了。“男兒有淚不輕彈”“你是小小男子漢”……可我就是“屢教不改”。比如：拖延症導致作業寫不完就哭；丟三落四東西不見了就哭；不聽話時被媽媽或老師說兩句也哭……

有一次在家寫老師佈置的作文，寫好了開頭後我就坐那無動於衷了，後面不知道如何動筆心裏隱隱想哭了。爸爸走過來問我爲什麼不接着寫，我說不會寫。他知道我的依賴症又犯了，忍不住就一巴掌扇過來，我豆大的淚珠從眼眶裏滾落而出，嚶嚶哭了很久才止住淚水。唉，我學習依賴心重，喜歡拖延時間，動不動就哭，讓爸爸媽媽非常頭痛。

我就是這樣一個人。同學們，其實我也不想哭，可我控制不住情緒。我也知道這是一個壞毛病，所以我以後一定要摒棄它。同學們，你們也不要動不動就哭啊。