關於四年級有趣的作文九篇

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的四年級有趣的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級有趣的作文 篇1

暑假期間，我參觀了一個工廠，它叫祖名透明工廠。爲什麼說它是“透明工廠”呢？那是因爲工作場地的周圍都是用玻璃建成的，可以看到裏面的工作人員是怎樣做出豆製品來。

一進工廠，一股濃濃的豆腐乾味涌進了我的鼻子。公司請出了非常專業的講解人員，向我們介紹了各個生產場景，豆製品的生產工藝和流程。我們看到了豆腐乾是怎麼做出來的，原來那股濃濃的味道是從這兒發出來的呀！講解人員還告訴我們，工廠裏所有的黃豆都是檢查過的，壞掉的豆子是不能做成豆製品的。如果有工作人員發燒、感冒了，就必須回家休息，要不然豆子也被“傳染”了。

別以爲只是參觀一下，我們還能自己做豆腐呢！當然還可以品嚐自己做的“美味”。大家參觀完後，迫不及待地趕往做豆腐的場地。老師端來一大盆黃豆，又拿來一個小杯子和一個小勺子。她先拿起小杯子，舀了滿滿一杯黃豆，“把一杯黃豆放進石磨的小孔裏，”她說着將黃豆倒了進去，“再轉動石磨，記着要逆時針轉，往左，懂了嗎？”大家都點點頭。老師又說道：“勺子先放着，一會兒會用到的。”大家開始用心地磨起來。

過了一會兒，勺子果然派上了用場——豆漿磨得不夠細，都是白花花的泡泡，導致了“交通堵塞”！老師用勺子將“擁擠的車輛”都勺進了盆裏。

豆漿馬上就磨好了，老師把豆漿過濾，然後煮熟。哇！香氣撲鼻！老師又拿出一碗白色的東西，我喊道：“哇！還能放白糖啊！”老師連忙擺擺手說道：“那不是白糖，它叫‘內脂’。把內脂放一勺到豆漿裏，蓋上蓋子放個2分鐘，豆腐就成形啦！”

我來試試看！做好的豆腐肯定很好吃吧！我按照老師說的去做，豆腐終於做好啦！我打開蓋子聞了聞：“啊，新鮮的豆腐真香啊！”

如果你也覺得有趣，而且還想吃上新鮮豆腐的話，有空可以去玩玩哦！

四年級有趣的作文 篇2

今天是星期三，第三節課是我們最喜歡的活動課。

“鈴鈴鈴……”，上課鈴響了，活動課開始了。同學們紛紛來到操場，就像是被悶在籠子裏的小鳥被放了出一般活躍。其它年級的人也來到操場，頓時，操場熱鬧了起來。

東邊是一年級的遊戲場所，看，他們正在玩老鷹捉小雞呢，雞媽媽正在誓死保護它的寶寶；南邊是二年級的遊戲場地，瞧，他們正在丟手肩絹呢；而中間則是我們四年級的遊戲場所，也是最熱鬧的地方了。

我們準備和四（1）班的同學們舉行一場激烈的“拔河”比賽。老師先說比賽規則，規則是：每班各選出25名男同學，15名女同學，三局兩勝的班爲贏。我們班的小王做裁判員，因爲小王大公無私。你看，我們班的同學，個個都精神飽滿，信心十足。比賽即將開始了，他們先拿起繩子，再握緊繩子，然後把前腳躬着，後腳蹬着。裁判員一聲令下，他們馬上往後拉。你看，我們班的大力士小張的臉都憋紅了；你瞧，我們班的啦啦隊也在有順序地喊：“加油！四（2）班！加油！四（2）班！”此時，我們班的同學一個個都把臉憋紅了，使出了吃奶的力量，終於贏四（1）班，所以第一局四（2）班勝。

大概休息了10分鐘，又比第二局，四（1）班也不甘示弱，每一位同學都傾盡全力，俗話說得好：“驕兵必敗，”還真是不錯，第二局我們輸了，四（1）班贏，一比一，我們打成了平手。

進入第三局了，第三局纔是決勝負的時刻，他們決鬥了很久，最後經過我們同學的團結努力，終於打敗了他們，取得了冠軍。

比賽結束了，使我明白了團結就是力量，團結就可以打敗一切困難。

四年級有趣的作文 篇3

我最近喜歡上了一個紙牌遊戲——《三國殺》，它是一款集角色扮演、戰鬥和僞裝等要素於一體的多人卡牌遊戲。它能讓你通過扮演耳熟能詳的三國角色，在顛覆性的歷史舞臺中體驗到充分的樂趣。

在 “三國殺”裏我最喜歡用關羽，關羽在歷史上是一個重情義，武功高強的人，始終忠於劉備。他曾經受了曹操大恩但他不忘舊情，他收拾好行囊揹着曹操偷偷的走了。由於他沒有曹操的口令，所以守關的武將不讓他過，最後關羽沒辦法只好過五關斬六將了。在遊戲中，他代表武聖，可以用來換取“殺”，這樣我就可以把對方 “殺掉”。

我第二喜歡用的就是趙雲，他也是蜀國的一名大將，他英俊帥氣，武功高強，曾經突破重圍救出了劉備的孩子阿斗。遊戲中，他的主要功能是：“殺當閃”，“閃當殺”，可以讓我的“殺，閃”數量增多，能進能退乃真正法器。

通過這個遊戲，不僅可與娛樂身心，而且可以學到很多歷史知識。

四年級有趣的作文 篇4

今天是星期三，鄭老師宣佈以後的每個星期三都做一個遊戲，然後作文。回家就沒有作業了。同學們心裏樂開了花！

遊戲開始了，傳話。由最後聽到話的同學寫出這句話，這個任務便落在了翁哲寧身上。陳語嫣從容地走了上去，只見鄭老師拿着一張紙，裏面就是要傳的內容。我緊張地直捶腿。鄭老師一聲令下，陳語嫣看了內容後，飛快地回到座位上告訴潘辰軒，性急的潘辰軒聽了兩遍才聽清楚，連忙告訴了李正洋。

一個傳一個，輪到我了，我的心亂跳。方含昱轉過身，我忙湊過去認真地聽，可聽了一遍還沒弄清楚。就在這時，汪俊磊那組忘了傳話內容，急得抓耳撓腮。翁哲寧“幸災樂禍”地直叫：“他們肯定掛（輸）了。”這時，方含昱焦急萬分，我定定神，豎起耳朵再仔細聽，終於聽清楚了，急忙傳給葛中威：“小良趕着一羣羊，半路遇到一隻狼。”說罷，長長吐了口氣，趴在桌上——一顆懸着的心終於放下來了。緊接着，葛中威又傳給葉芸，葉芸慢吞吞地傳給翁哲寧。我們急壞了，連忙叫葉芸快些。翁哲寧聽完後，就急急地寫下來——圓滿地完成了任務。

待把紙教給鄭老師後，我們瞪大眼睛望着黑板，耐心地等待着結果。鄭老師把各組寫傳話內容的同學叫上來，讓他們把寫下來的話抄在黑板上。同學們目不轉睛地盯着，當看到第三組的同學寫的“小羊帶着一羣羊”時，同學們忍俊不禁，笑成了一團。

激動人心的評選開始了。裁判鄭老師把每組的情況都詳細地作了分析比較，考慮再三，最後鄭重宣佈我們組最準確。太高興了！

這次勝出，既在意料之外，又在情理之中。這是我們互相配合，團結一致的結果。

我們期待着下一次精彩有趣的遊戲！

四年級有趣的作文 篇5

前幾天，語文課進行綜合性學習時，張老師帶我們舉行了兩次活動：“尋找街頭錯別字”和“猜字謎”。平時我就很喜歡猜字謎，所以對那次猜字謎活動印象特別深刻，現在想起來，仍然記憶猶新。

那一天語文課上，張老師說：“同學們，今天咱們一起猜字謎吧！”“耶！”同學們歡呼雀躍。“大家把準備好的字謎寫到黑板上，咱們進行有獎競猜，獎品是粉筆一支，併爲猜對者所在小組加一分。開始吧！”

張老師話音未落，大家“哄”地一聲，一組同學一窩蜂似地跑到黑板前，爭先恐後地把自己的字謎寫到黑板上。乾乾淨淨的黑板一下子變得佈滿“麻子。”等大家寫完，張老師簡單地環視一下，我們就從上到下一一猜起來。

首先映入眼簾的是劉睿琳寫的字謎“百年老宅（打一人物筆名）”。這是誰呢？有的同學冥思苦想，有的同學竊竊私語，有的同學眉頭緊鎖，不時地用鋼筆在本子上寫呀、畫呀，我也是絞盡腦汁，可是怎麼也想不起來。過了一會兒，最終還是“繫鈴人”劉睿琳解開了我們腦子裏的結：“謎底是老舍，因爲百年很老，老房子自然就是老舍啦！”“哦，原來是這樣啊！”大家豁然開朗。

接着，我們看到了王晶出的字謎“勞逸結合（打一字）”。這個字謎看來沒那麼難，不一會兒，就有同學猜出來了。“謎底是邊，‘勞’底下的‘力’和‘逸’的走之偏旁一結合，就是‘邊’。”陸心恬解釋得頭頭是道。“真厲害！”大家讚歎着，向她投去了羨慕的目光。

隨後，我們又見識到了很多字謎，有趣極了！“不看不知道，一看嚇一跳”，我不由地從心底讚歎，小小的方塊字竟蘊藏着如此奇妙的知識，世界唯一能組成多種遊戲的漢字，將會備受世人喜愛！

四年級有趣的作文 篇6

寒假裏，我搜集了許多春聯，有通用聯、漁區用聯、僑鄉用聯，還用部隊、軍屬用聯、機關用聯和郵電用聯……這些春聯，讀起來非常押韻，比如“造林至上千重嶺，築壩橫阻萬清波”不僅押韻，還時刻提醒着我們要植樹造林，修橋築壩，保護環境。

通用聯都是我們平常在家裏貼的，如“春回大地千峯秀，日暖神州萬木榮”表達了一個美好的祝福。學校用聯也很多，如“兢兢業業育桃李，勤勤懇懇作園丁”說出了老師爲了培養下一代的辛苦。還有工礦用聯，體現了各個行業人們的辛苦勞動，如“企業自主幹羣意氣奮發，質量優先生產捷報頻傳”。

春聯各式各樣，象徵着我們中國文化的博大、深遠。春聯充滿了吉祥、團圓、安樂、幸福的美好之詞，正是這些樸素的詞語，用一種豔豔的紅和一種深深的黑傳達出一個平民對生活的小小祈求：平安、幸福、如意、豐收。 這紅紅的紙，黑黑的字，送走了一個又一箇舊歲，迎來了一個又一個新年。

四年級有趣的作文 篇7

我暑假來到了天台，哇！那裏的景色真美啊！

有一層一層的山疊在後面，只要不走出一座山，其它山也就休想看見了，我去過，那裏的水雖沒有大海波瀾壯闊，但也水平如鏡，清澈見底，雖沒有黃河的翻江倒海，但水流兇急。那裏的山雖沒泰山的氣勢磅礴但也亭亭玉立，一片綠色的海洋。那就是名勝古蹟的九遮山，大小相同啊！

九遮山裏的國清寺更是出名，只要走進去就能感受到一種佛氣直撲你身上，那你有一種神仙般的感覺。裏面的寺古色古香，裏面還有一個山澗，裏面觀音等等，再走深處，只見一股水往下衝，那就是小瀑布了，但也是非常壯觀，我馬上拍下了這美景。

最後，那個街頭成了我游泳的地方，我還知道那裏有一個山莊爲中國最美山莊之一，我們去那裏游泳，遊了一會兒，我們又去了一萬年前被岩漿吞沒的溪流上行走，冷卻後的岩石更好看。

我們還竹子樂園，我正在攀巖時，一陣鈴聲把我吵醒了，隨後傳來了媽媽聲快起來，今天去天台，哦！原來是一場夢，現在纔開始，希望跟夢中一樣。

四年級有趣的作文 篇8

今天是我一個很好的朋友的生日。雖然我們在一個小學，但是因爲不在一個班，所以一直不認識，到了初中變成一個班剛開始也不熟，是因爲經常一起踢足球才認識，再加上我們住的很近，常常一起上下學，就慢慢熟了。

說來也巧，他爸媽家和我奶家近，我爸媽家和他奶家近，於是我們週末也常常一起出去打遊戲。雖然不在一所高中，但還是經常聚在一起，甚至是週末一起玩次數最多的吧。

記得去年我也陪他過生日，當時送了他一個定製的鋼筆，上面刻着我們“祕密組織”，還一起吃了自助火鍋，雖然很普通，但是卻總是很難忘。

今年也能陪你一起過，實在很幸運。大概是因爲跟你一起時總是很輕鬆，沒有任何壓力，不用裝什麼，也不用費勁腦筋想話題，不用擔心自己說錯話，和你一起又總是很愉快吧。儘管過的不是非常奢侈，但是確實我最難得的記憶。友情就是這麼奇妙吧，一開始沒有任何交集的兩人慢慢融入彼此的生活，有過嫌棄有過爭吵，儘管有時沒有交集，但最後我們的“線”還是會重合，總會消除隔閡。

今天又一起去打遊戲，打完後出來天氣還不晚，看着昏昏沉沉的天氣隨便進了一家快餐店，慢慢吃着快餐看着天色慢慢變黑，這種感覺實在是太棒了，這也會成爲以後消逝的一刻，但在此時此刻，我是快樂與幸福的。

希望以後的時光還能有你，以後還有幸能參加你的生日。

四年級有趣的作文 篇9

每當我聽見小雞“嘰嘰”的'叫聲時，每當我看見小雞可愛的身影時，就想起一個多月前我第一次把雞蛋放進孵化器的情景。

那天放學回家，我一看到盼了好幾天的孵化器到家了，就迫不及待地把媽媽從鄉下買來的受精蛋放進去。在之後的那段日子裏，我每隔一天就翻一次蛋，有時還好奇地拿出一個，小心翼翼地捏着蛋的兩端，對着電燈照照，想看看裏面胚胎的發育情況。第一個星期，裏面黑乎乎的，啥也看不到；到了第二個星期，可以隱隱約約地看到小雞蜷縮的身影，我興奮地合不攏嘴，巴不得小雞立刻能從蛋殼裏蹦出來。

這樣過了三個星期。到了第二十二天的下午，我一推開家門，外婆驚喜地告訴我：“一隻小雞出殼了！另外幾個蛋也被啄破了洞！”我急忙跑過去看，只見一隻長着又白又黃羽毛的萌萌小雞，像個小絨球似的連滾帶爬跳來跳去，睜着眼睛驚恐地看着這個陌生的世界。接下來兩天裏，先後又有三隻小雞出世了，可好景不長，有兩隻因爲先天性營養不足和腳後跟先天性彎曲，導致不吃飯而死亡了。

剩下的兩隻小黑雞最可愛了。每到傍晚時分，我就把它們放出來，讓它們在寬敞舒適的客廳裏散散步，活動活動筋骨。此時，這兩個小傢伙可歡了，“嘰嘰”地唱着，跑來跑去，雖然還有些腿腳不穩，但總是那麼勇敢。它們對周圍的一切都有着強烈的探知慾，看見一些不知道的東西，就會上前啄兩下，然後看一下，再啄兩下。有時它倆還會相互對視一下，似乎在徵詢對方的意見，偶爾也會擡頭“嘰嘰”向我求教。有一次，我的一本雜誌掉在地上，小雞們聽見聲響，跑過來就啄。我急忙趕過去，把書撿起來，可書上已經有幾個不深不淺的小洞了。我低頭看了看小雞，它們也正擡頭望着我，可就這樣對視了三四秒，小傢伙就扭動着圓滾滾的小身子趕緊跑回窩的旁邊躲了起來。看着這番可愛的小模樣，我又怎麼會忍心責備它們呢？

最有趣的是兩隻小雞爭食物。一次，我把一根小玉米棒扔進雞窩，兩隻小雞見了就撲過來。身材瘦小的終敵不過身強體健的，小一點的那隻只能做個不甘示弱的“跟屁蟲”，大的雞到哪吃，它就去哪啄，絕不讓大的吃安心。最後它竟然還憑藉小巧的身形，敏捷的身手，一躍而上，飛到玉米棒上搶佔地盤。大雞吃哪它就啄大雞的嘴，那速度就像萬箭齊發，對方只好左突右擊，東躲西藏，結果誰也沒吃好。望着這隻霸道的小黑雞，我氣得不行，只能想辦法把它們倆分開吃。

這就是我精心飼養的兩隻有趣的小生命！