【精選】四年級的老師的作文錦集九篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的四年級的老師的作文9篇，希望對大家有所幫助。

四年級的老師的作文 篇1

什麼是好老師？是資深教學、嚴厲嚴謹？我不管，反正我心目中的好老師就是我的班主任馮老師。

馮老師很嚴格，不管是誰，沒帶作業都要重做。有一次，我沒帶聽寫作業，馮老師讓我抄寫詞語3遍。我苦着臉，埋頭一直做。可是下課10分鐘不夠我做，吃好午飯了還是在埋頭不停的抄。手拿着筆在紙上‘唦唦的’抄。一邊抄一邊心裏不停的埋怨老師:不就少做一個聽寫嗎，不至於這樣吧。哼！抄着抄着，我眼淚就像斷了線的珍珠一樣往紙上滴。這時，一隻沉甸甸的手搭在我的肩上，我心裏一驚:這是誰？我用餘光瞄去，啊！是馮老師。我心裏一顫，馮老師只是笑着說:“別哭了，先去吃飯。”“好，好。”我抽泣地說。我的心中還在琢磨：一向嚴厲馮老師今天怎麼破例先讓我吃飯再做作業了？

吃好飯，馮老師讓我去辦公室一趟，我的手緊緊的拽着衣角，磨磨蹭蹭地走進了馮老師的辦公室，小聲地喊了一聲：“報告! “馮老師正坐着在辦公室處理事情，聽見了我的聲音就擡起頭來讓我進去。馮老師開口說: “沈頁曉，你最近學習態度越來越差了，字跡不工整……”這時我心裏又苦又澀，有種說不出的難過滋味。我在回教室的路上慢慢反思，像打翻了五味瓶，酸甜苦辣樣樣都有，想到這兒，我的眼淚又不爭氣地流了下來。坐在位置上，我只是一個勁兒的發呆。眼淚掉個不停。這時，馮老師來了，她拿出紙巾，爲我擦乾眼淚，我在一剎那意思到馮老師是爲了我好，心中的不高興一下子煙消雲散被拋到了九霄雲外，我感到愧疚……

老師如果是太陽，我就是小樹在陽光的溫暖下茁壯成長，老師如果是園丁，我就是花草在老師的呵護下成長。我多想用美麗的花兒編一個花籃，在上面寫下‘謝謝老師’。然後送給我敬愛的馮老師。

四年級的老師的作文 篇2

我的語文老師是陳老師，她那烏黑濃密的披肩長髮猶如從山頂傾瀉而下的黑色瀑布，透出一種自然樸素的魅力。她的濃濃眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆有光澤的黑寶石，她有一張櫻桃小嘴，殷紅色的嘴就像石榴一樣紅，一笑起來就流露出兩個甜甜的酒窩，陳老師就像希臘傳說中的那個美麗女神——雅典娜。

陳老師的聲音非常美妙，可以和播音員一樣媲美，當陳老師上第一節語文課的時候，我就喜歡上了她，頓挫折揚的領讀聲將我們一個個帶進了多姿多彩的課文中，聽講着一個個美好的、動人的故事。

感謝陳老師對我們所做的一切，我知道爲了我們，您操碎了心。中午午睡時，您總是喜歡爲我們批改作業，管理我們，而我們卻還一直不聽話。雖然陳老師只與我們度過兩個星期，但我卻感受到了您爲班級付出和努力，您的寬容、笑容、教誨深深地印在我的腦海裏。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，陳老師您的每一句話，每一個字，都深深地烙印在我的腦海裏散發着七彩的光芒。

四年級的老師的作文 篇3

最近，我們學校來了一位航模界的“大拿”——程明軍老師。程老師年過半百，佈滿皺紋的臉上顯出歲月的滄桑。摸一摸他的手，你會感覺好像在摸一塊凹凸不平的石頭。

別看程老師是“60後”，可和我們交流起來完全無障礙，很愛和我們說說笑笑。有一次在訓練空閒時，我問道：“程老師，您都快退休了，爲什麼不在少年宮教學，非要到我們學校呢？”平日爽朗愛笑的程老師卻意外的嚴肅起來，他默默地坐到場邊說：“在少年宮，我是給其他學校服務，而我的理想是創建自己的航模團隊，只爲我們的航模後繼有人，更好地傳承。這也是我從小的一個心願。”說着自己的願望，程老師的眼中閃着亮光，放佛又回到了年輕的時候。聽完這番話，我不禁覺得身上的血流加快了，激動地拍着手說：“程老師，您做到了！您是全省最棒的航模教練，也是我們心裏最棒的教練！”程老師聽完，拍着我的肩膀頻頻點頭，爽朗的笑容又浮現在了他的臉上。

還有一次，省裏舉行航模比賽。我一大早就到了學校，剛一踏進場地，就見程老師辦公室燈火通明。我心想，肯定是昨天程老師走得急，忘記關燈了。我趕忙跑到辦公室門口，誰知程老師竟然屋裏！他正在屋裏收拾比賽裝備，再看老師的那雙眼睛，不知怎的，佈滿了血絲，眼圈也有些發暗。我疑惑地問：“程老師，您不會……。不會沒回家吧？”程老師回頭一看，見是我來了，笑呵呵地說：“是啊，昨天在這加了個小班，今天感覺更精神呢！”我望着

老師的那雙眼睛，雖然已經被歲月刻上了印記，但仍是那樣有神和堅定。

四年級的老師的作文 篇4

一對彎彎的慈眉，一雙烏黑明亮的大眼睛，一張微微翹起的嘴脣，她就是我們親切和藹的王倩老師。在語文課上，大家靜靜地看着書，彷彿與書有說不盡的話，又彷彿是在和一個多年不見的.知心朋友敘舊。一節課就這麼安靜的上着。突然，旁邊發出了一聲刺耳的尖叫，同學們頻頻轉頭，我看到旁邊的人驚訝得合不攏嘴。原來，有一隻黃底黑紋、身形細小而頭部碩大的馬蜂衝進我們班“做客”了，馬蜂旁的女同學驚呆了，想走，卻又邁不開雙腿，彷彿腿被灌了鉛一樣沉重，於是強迫自己的大腦冷靜了下來。而此時的馬蜂，則在靠近窗戶的位置慢慢遊走着，像是巡查的將軍，又像是牢籠裏渴求自由的罪犯。王老師一看急了，騰地從座位上站起來，跑到與馬蜂僅隔一分米的同學前面，張開手臂緊緊護住她的“孩子”們。而馬蜂呢，卻突然做了一個360度的大轉變，好像一頭看都紅布的大牛，想衝出去，卻一次有一次地撞着玻璃，一定要拼命要衝出這是非之地，撞了幾下後，好像這道屏障似乎把它徹底惹惱了，在原地靜止一秒後，“呼”地轉了個圈，嚇得原本冷靜的女同學再也冷靜不了了，摔倒在地，圍觀的同學高聲尖叫。而王老師卻冷靜地倒空耿源的鉛筆盒，以迅雷不及掩耳之勢將那個惹出禍端的“罪犯”關進了“監獄”。大家吁了口氣，幾個憤怒的男生說：“快把它給殺了，竟敢嚇唬我們。”

可王老師卻不聲不響得把馬蜂給放了，同學們都問王老師爲什麼放了它？王老師微笑着說：“同學們，不管怎樣，它也是條生命，不能將一個生命隨隨便便扼殺在自己的手中，這種人是沒有憐憫心的，我們不能做這樣的一個人，懂了麼？”

大家都說懂了，我望着窗外的藍天，靜靜端詳着，發現，王老師的心靈……和天邊自由的白雲一樣純潔。

四年級的老師的作文 篇5

我的身邊有很多老師，但是，令我感動的老師只有一個，那就是我的班主任——陳老師。 陳老師從一年級就開始就帶我們，回頭看看，已經四年了。在這四年裏，陳老師爲我們班做了很多很多。

有一次，老師因爲我們班的一個同學牙掉了，陳老師馬上帶着那個學生去醫院。

還有一次，我們班的一個同學跳臺階把臉摔了，還流了好多血！老師趕快揹着他到了醫院，到醫院時，老師已經很累了。

今天，老師又到我們家家訪，家訪完後，我想：我以後一定要好好學習，按時認真完成作業，做個好學生！

我的老師，一個認真，愛學生，愛我們這個班級體，在各個方面都很優秀的老師。就是因爲這樣，我纔會感動。

四年級的老師的作文 篇6

只要有生命的地方就有愛存在。它撒滿了世界的每個角落，溫暖了每個人的心窩。人們都說，母愛是無私的，父愛是嚴厲的，但你曾想過老師的愛是怎樣的嗎？

老師的愛是爲同學想得多，爲自己想得少的付出；是那會心的微笑；是鼓勵的話語……老師的愛是天空，讓我們的心在天空間自由地翱翔，老師的愛像一條淙淙的流水，流進我的心窩，滋潤了我的心田。

我的生活中就有這樣一位老師，她的身材如竹子般的瘦，眼睛上戴一副金絲邊的眼鏡，鼻子挺挺的，她的嘴巴像倒勾起來的彩虹。笑起來的時候有兩個小小的酒窩，美麗極了。她就是我五年級的語文老師——李老師。

記得有一次，早上我哼着小曲，一路蹦蹦跳跳的去上學。突然間一道閃電劃過天空，緊接着下起了傾盆大雨。瞬間令我變成了“落湯雞”。在我十分着急的時候，碰到了李老師。她看見我沒帶傘，急忙把我拉進了她的傘下，緊摟着我向學校走去。到了教室，全班同學的情況都和我差不多，李老師看到十分着急，她不顧自己全身溼透，找來毛巾和吹風讓我們能夠緩解大雨帶來的困境。李老師做的不僅僅是這些，她還很會“觀察”同學，經常幫助我們解決學習生活上的疑難問題，她就像我們的知心朋友，無微不至地照顧着我們。

老師的愛如雨中的一把傘，如寒冷中的一雙溫暖的手，讓我們充滿了溫暖。如雨後的彩虹，給我們的生活增添了不少的色彩。老師就像蠟燭，默默燃燒着自己的青春，教給我們知識，照亮我們的人生之路！

四年級的老師的作文 篇7

我真心覺得我的語文老師很失敗，鼻音很重的他，講出來的話，我根本都聽不懂，上課的方式很無聊，通常就只是把課本里的東西念一念，根本沒有花心思，不知道他知不知道我們的不滿。

我決定勇敢的當個烈士，跟老師諫言，跟他來個角色互換，我當老師如何？

但一拿到語文講義，我就有點反悔了，我竟然也只能跟着課本上的解釋，照念一番，但我很有智慧的舉例說明，加上一點點的笑話，還叫班上那個正在打瞌睡的同學起來講笑話，一下子上課的氣氛就好起來了。

爲了加強大家的印象，我竟然又再度不能免俗的發考卷給學生寫，看見他們滿臉的不屑，我的心一凜，完了！我的腦海裏浮現語文老師的嘴臉，我纔不要步他的後塵呢！

我決定要求同學只寫這一張，但是隻有寫的正確無誤的人，可以只寫一次，隨便敷衍我的人，就要落入“寫不完”的苦命輪迴，大家一聽，頓時認真了起來，我這時加碼：“可以先看三十分鐘，再好好作答，別說我沒給大家機會哦！”

那次的考卷，成績出乎我意料的好，所以，我相信只要動點腦筋，學生不會只是傻傻的嫌棄老師而已。

奇怪的是，我開始也有鼻音了，天哪！我該不會太入戲，連這個也要模仿了吧！最好只是感冒了吧？

四年級的老師的作文 篇8

我的老師中等身材，不胖不瘦，留着一頭黑棕色的披肩發，鼻樑上架着一副黑框眼鏡，顯得很有學問。

我最愛聽她的課了。她在課堂上就像一位魔術師，一手拿着課本，一手拿着教杆，一篇篇課文在她的課上變得很精彩，很生動，讓我們聽得津津有味，課堂40分鐘一點都不覺得累。哪怕鈴聲響了，我們還直嚷嚷着，不肯離開教室。告訴你們一個小祕密，我的老師有一雙“火眼金睛”，誰要是在上課開小差，搞小動作，都逃不過她的法眼。這時她的臉立馬會晴轉多雲，停止講課，眼睛盯着你，直到你認真聽課爲止，這纔開出燦爛的太陽哦。

下課了，我的老師就會變得和我們一般大小。時常牽着我們一起唱歌，做遊戲，說說笑笑，就像我們的好朋友。

這就是我的老師，我愛她！

四年級的老師的作文 篇9

她，只不過是一名平平凡凡的老師，一個十年後，你路過她的身邊，不一定會記起的老師。

她，是一個辛勤的園丁，用知識的甘霖來幫我們茁壯成長，永遠把澆水灌溉放在第一位的園丁。

鄧老師，你爲我們付出了太多太多

那天早晨，我們到你那裏背書，無意之間，發現你烏黑稠密的頭髮上多了幾根銀絲，在我們看來，那幾根銀絲顯得特別耀眼。突然間，我覺得你比平時高大了許多。

是你，讓我們從無知的幼童變成一個有知識的少年。

是你，讓我們懂得了世界的奇妙。

是你，讓我們明白了知識對人的重要。

是你，讓我們懂得做一個文明懂禮貌的小學生。

鄧老師，你讓我們懂得了許多，此時，我彷彿又看見你在窗明几淨的教室爲批改我們的作業累得滿頭大汗。

現在，我們即將步入中學的大門，即將離開你的懷抱，經過這3年的相處，心中難免有許多不捨。鄧老師，我會銘記你的諄諄教誨，我會努力讀書，成爲國家的棟樑之材。

楊老師，讓我們相約，我會用我的智慧托起明天的太陽，待到10年後，我們再相聚母校祝你永遠快樂！