有關四年級感動的作文彙總7篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的四年級感動的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級感動的作文 篇1

師愛感動着我，你也許會問：“是那位老師呢？她又怎樣感動着你呢？”這一切都得從王老師說起。

王老師是一個認真、負責、教學有方的好老師。她個兒不高，留着短髮，給人一種幹練的感覺。她還擁有一雙會說話、善解人意的眼睛。別看王老師平時很少言語，可講起課來就不一樣了。她講起課來生動有趣，聲音時高時低，很有節奏充滿了韻味。和我們一起感受文章的美妙。她講到高興處，總喜歡晃着頭，眯着眼睛。有時還手舞足蹈。有時聽了同學的回答，還皺皺眉頭，彷彿同學回答的並不完整；有時聽了同學的回答，她微微一笑，彷彿同學回答的正是她想說的。

王老師每天寫激勵我們前進、向上的座右銘。給我印象最深刻的是那句“有志之人，立長志；無志之人，常立志。”這句話使我認清自我，不再“迷失”學習的方向。每每想偷懶時，這句話就激勵着我“不學習的人是無志之人，常立志又有什麼用呢？”於是，我又投入到學習當中。

記得有一次，我的作業沒寫好，上課還做小動作。王老師的眼睛如“閃電”般射過來，我“觸電”似的全身麻木。在那一剎那，我突然發現“老師的愛是嚴厲的目光。”

有一次，我有道題不理解，又是王老師看出我的焦躁和不安，又仔細的講了一遍。那時我發現“老師的愛是孜孜不倦的講解。”

有一次，我沒考好，我羞愧難當。而王老師卻又一次鼓勵了我。我發現“老師的愛是鼓勵的源泉。”

還有一次，我們班掀起了一陣“七龍珠（書）風暴”把一些好同學們都帶入不認真聽講，上課看閒書的路上。王老師看在眼裏，急在心上。上了一節又一節的思想教育課，才把那些同學從羊腸小道上拉了回來。他們的學習又好了起來。這使我非常感動。

當我困惑時，老師是一盞明燈，照亮我的.前途；當我無知時，老師是一本書，仔細講解一道道習題；當我獨立無助時，老師是一隻大手，把我從困難的邊緣出。

啊！母愛絲絲縷縷；父愛無邊又深沉。；同學的愛則激勵我前行；而老師的愛則似一盞明燈，照亮我的一生。

四年級感動的作文 篇2

在平常的生活中，感人的一幕時常進入我的視線，打動我的心靈。激勵着我，讓我難以忘懷。

記得那是一個夏天，我和媽媽一起去勝大買東西，剛走到超市每口，只見一個可憐的小女孩跪在那裏，只見她衣衫破爛，上面全是補丁，卻很乾淨。一雙明亮的大眼睛裏充滿渴望。她不住的喊：“好心的叔叔阿姨們，請幫幫我吧！”在她傍邊的木牌上寫這幾句話：她從小與奶奶相依爲命，一直考奶奶撿垃圾供她上學，去年，奶奶患上絕症，由她一個人挑起重擔，但生活實在困難，希望得到好心人的幫助。“好可憐的小姑娘。”處於本能的同情，我往他的錢罐裏投了一枚硬幣。可就在我轉身時竟發現她的旁邊還放着幾本書和作業。我的心靈受到了前所未有的震撼，一個可憐的小女孩在乞討的時候還想着學習。看來她真的是把學習看的比生命還要重要。

相比之下，我真的應該好好反思一下了。當我在家裏吃着冰糕，吹着空調的時候，小女孩這在太陽下乞討或者在家裏照顧奶奶。她在那麼惡劣的環境下都能夠安心學習，我有什麼理由還不好好學習哪？

四年級感動的作文 篇3

在一生當中，會有很多讓你感動的事，感動是無處不在的。

記得那是我上二年級的事了，那時候我的學校在舉行廣播操比賽。我們都很想在這次比賽中脫穎而出，拿到冠軍。於是我們一到課件休息就開始練廣播操，希望不會給班級丟臉。班主任趙老師看見了我們都如此努力，在體育課時親自帶我們去練習。我們都感動不已，因爲趙老師帶病來給我們上課的，而且當時又是夏天。每次體育課趙老師都陪我們下去，操場上響起了趙老師那清脆的聲音。

時間飛逝，離廣播操比賽只有一天了。而在前一天的上午，我們的數學老師告訴我們趙老師去醫院看病了，不能來陪我們了。在那麼熱的天氣裏，趙老師每天都拖着帶病的身子陪我們練習，還幫我把不標準的動作糾正過來，而且口令叫得很響，怕同學聽不到。我在心裏暗下決心：一定要把廣播操做得最好，以感謝趙老師這麼多天的訓練。操場上又響起了我們整齊的口號聲。

比賽開始了，還沒輪到我們呢！我們只好在原地站着。我又看見了如此熟悉的身影——趙老師。趙老師回來了！趙老師不顧自己的身體，回來了！趙老師坐在我們身邊的凳子上，笑眯眯地看着我們。突然有人暈倒了，趙老師馬上走過去，把自己杯子裏的水給她喝。趙老師把她扶到陰涼處，讓她休息一下。輪到我們了，我們一個個精神抖擻地走向比賽場地，整齊地做着動作。有人踩了我一腳，我的鞋快掉了，可我不能蹲下去把鞋子穿好，因爲這樣就會被扣分，大家這麼辛苦地練就白費了，也辜負了趙老師對我的信任。所以我抓緊時機，在蹲下去的那一刻把鞋穿好了。

比賽終於結束了，我們也取得了好成績！

這就是我這十幾年來最感動的事！

四年級感動的作文 篇4

大雪過後，天轉晴，白花朵似的陽光成桶成桶地潑下，取之不竭的樣子，泡在這一方暖陽裏，任誰都會醉了。爲了不辜負這大好陽光，劉老師決定帶我們去小操場玩手影。

天空真明淨，我們奔向操場，操場上的陽光渾身像裝上了鈴鐺，一路走，一路搖，是那麼活潑、俏皮，它在我們的面前蹦跳着。老師走在前面，笑容滿面，像個快樂的孩童。

我找了一塊空地，先雙手交叉，大拇指相勾連，掌心方向相反，再把手指岔開，陽光將我的手影清晰地投射到磚紅色的牆上，啊，我的手掌，不，那不是手掌！那是小鴿正撲扇着翅膀，想要起飛，飛翔於蒼穹。

我的手旋轉着，轉啊轉啊，我覺得牆上的影子又成了一朵碩大的廣玉蘭，在飄啊飄，我似乎嗅到了一陣陣沁人心脾的花香。甚至讓人覺得，現在不是冬季，而是生機勃勃的春天。

我的“鴿子”愜意地飛着，陽光也一起飛舞。咦？哪來的“小狗”？這“小狗”真神氣，小小的嘴一張一合，耳朵不停擺動，是肉骨肉很好吃嗎？“鴿子”飛啦，它便跟上來跑；“鴿子”俯衝下來啦，它便煞有其事地蹲下靜候。就這樣，陽光在我們的頭髮上，衣上歡快地舞蹈着，我們奔跳嬉戲，腦洞大開，創意無限，兩個小動物也跟着我們在一起自由嬉戲，它們或馳騁於遼闊的“原野”，或依偎在那棵香樟樹下竊竊私語……磚紅色的跑道上，樓道上，只要陽光照到的地方可愛的剪影都會隨着陽光一起飛舞，我們的心兒也在起舞，複習階段的緊張煙消雲散，取而代之的是驚喜和快樂。玩累了，索性躺在跑道上，任陽光暖暖拂過臉龐，任同學的手影烙在我身上，也烙在了我的心上。

隨後，所有的女同學合作了超級炫酷的“千手觀音”。瞧，老師一聲令下，所有的手都一個接一個地舉了起來，不慌不亂，很有秩序。又一聲令下，所有的手又“刷”的一下全放了下來，雖然沒有舞臺上那麼光彩奪目，但是陽光下的她們如披了一層金紗的小天使，同樣炫麗無比。哈哈，我們的“千手兒童”，成了操場上最美的風景線。

最後，老師建議我們將“心”呈現。一時間，牆上，地面上，“心心相印”；一顆心，兩顆心，大家“心連心”；大家“心靈手巧”，相視而笑。我們的老師呢？正忙着爲我們拍照呢！“老師，我的心在這裏！”“老師，別踩着我的心！”“老師，我們這心手相連！”老師笑盈盈地一一答應着，不時地提醒一句：“小心啊！”那溫柔的話語，就像柔軟的花瓣，落在我的臉上，夢幻般美好。擡頭，陽光照着劉老師的笑臉，溫和而美麗。啊，老師對我們的關愛，甘如蜜糖，脆如雪梨，嘗一口，便盈滿幸福。

我們撤離了操場，陽光，羽毛一樣飄落下來，輕盈美好。老師走在隊伍最後，微笑在她嘴角漾開，眉眼裏，全是笑意。

感謝手影遊戲，使我的生命之歌又添了一個快樂的音符；感謝好搭檔，使我的童年畫卷又加了一抹濃麗的色彩；感謝老師，讓我沒有辜負這大好的冬日暖陽。風輕輕的，陽光漫漫的，這個冬日，因感動而格外溫暖！

四年級感動的作文 篇5

感動如愛，時刻溫暖着我的心，只要我們細細地發現，就能被感動，我就曾被這樣一件事所感動。

一天下午，外面的雨下得很大，我正擔心怎麼回家呢！終於放學了，同學們都一個個拿着傘回家了·，我非常孤獨，心開始提心吊膽了。“怎麼辦啊，今天媽媽生病，爸爸出差，我怎麼回去啊？”我恨不得把頭埋在桌子上大哭一頓。就剩我一個人了，老師進來準備關門的，看見我後對我說：“怎麼了，黃思維？沒帶傘嗎？要不要打電話叫你媽媽來接你呀？”

“我連忙擺手，不了不了，我媽媽生病，不能出來，我自己會想辦法的。”

“那我先走了，儘快回去啊！”

雖然嘴上說不用幫忙，但心裏還是有那麼一點點想讓媽媽來接我的，沒辦法，只好冒着雨跑回家，剛出校門的時候，就在遠處看見媽媽，我熱淚盈眶，媽媽過來後，我接過雨傘就抱着媽媽說：“媽媽，您不是發燒了嗎？怎麼還過來接我？”媽媽立刻迴應：“什麼話啊！？你是我兒子，我不接你接誰啊？”媽媽臉上還留着一個燦爛的笑容。回到家後，我拿體溫計量了一下媽媽的體溫，40度！本來是38度的，我和媽媽趕緊去了醫院。

後來我才知道，媽媽發燒不能在下雨天出去，但是媽媽來接了我，所以升高了溫度，至今想起這件事我都會掉淚。真的是感到如愛，時刻溫暖着我的心……

四年級感動的作文 篇6

最近，有一件事令我想起來感動又心酸，還得從頭說起……

這天下午，我和往常一樣去上素描課，下了課，我看媽媽還沒來接我，我便有了自作主張地想法：跟一個和我一起上素描課的六年級姐姐一起玩。

我倆正玩得開心時，沒想到，這時，我倆跑的太猛，沒注意到前方有一個蓋房子用的磚，倆人同時不小心摔了一跤，當我還沒及時爬起來時，六年級姐姐就馬上把我扶起來，還關心的問我：“腳疼嗎？摔哪兒了？疼不疼啊？”他問哪兒，我就答哪兒。頓時，我感覺自己好幸福哦！可在這時，我才發現：我自己摔了一跤，沒什麼事，是因爲我沒有完全碰到磚，只是被磚碰了一下，可這位六年級的姐姐可比我更嚴重了許多呢！因爲她正好碰到磚的尖角處，她的兩個膝蓋都破了皮，有一邊膝蓋，還流着幾滴鮮紅的血呢！看到這兒，我不知所措，又沒有創可貼，也沒有膠布，怎麼辦？怎麼辦？姐姐發現了，就說：“沒什麼事，就破了點皮而已，不理它！”頓時，她的這句話，令我感動了……我馬上從包裏拿出一包口紙，爲她止住血，不讓血往下流，又爲她擦了擦破了的皮，也關心的問她：“膝蓋還疼嗎，回去要擦點藥才能好……”

這件事真是意難忘啊！她這種只想別人而不在乎自己的這種精神值得我們去學習……

四年級感動的作文 篇7

我相信，每個人都有最感動的時候吧！當然我也不例外，我最感動的時候就是……

那時，我們在教室裏等待着老師公佈也能小測驗的成績，第一名出來了，第二名出來了……直到第十名也沒聽到老師念我的名字，我那時嚇得臉色都變了，難道前十名沒有我？我繼續聽着，聽到了第十四名，這時老師纔讀我的名字：牟鐸 九十分，說完之後就先用生氣的眼光看着我，然後說：“你退步了。”同學們也用譏諷的眼光看着我，我那時恨不得找一個地縫鑽進去。放學後，我像只被欺負的小狗流着淚回家，媽媽問我怎麼了，我就告訴了媽媽真相，媽媽先是和我爭吵了一頓，我們倆就誰都不理誰了。過了一會，媽媽說：“沒事，只要下次努力就行了。”說完就去幹她的公事去了。我流着淚靜靜的回想着，就連嵌在天上玉盤也好像爲我擔憂。

感動，是自己最幸福的時候；感動，是生活點點滴滴的積累；感動，是無形的；感動，是泉水流過山澗，雖然很容易走過，但那一點點時間，將會永遠留在心中。