精選四年級生命的作文6篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的四年級生命的作文6篇，希望對大家有所幫助。

四年級生命的作文 篇1

說起生命，大家也都知道，每人只有一條生命，也只能來世上一回，因此我們要珍惜這機會，在世上盡力去做每一件事。

每個人其實一從媽媽的肚子裏生出來，死神的鬧鐘已在你頭上定下，已經在你命中註定要活多少歲。有的人，他是一個快樂的人，是一個任勞任怨，負責任的人，死神會將他的鬧鐘轉八九十圈;而你如果是一個不開心，推卸責任的人，死神會將他的鬧鐘少轉幾圈。

當你出生的一剎那，你頭頂的鬧鐘已經開始倒計時，它會悄無聲息的一聲不響的倒着，但你卻渾然不知。

你出生就是爲了自己的夢想，這一生，時間他不會去等待你，做每一件事是你的責任。快快長大，去做你該做的事情，不然，當鬧鐘在最後的“10、9、8、7、6.....”時，到那時候真的來不及了。

一生不需要你做太多事，只要實現自己的願望，樂於助人，當一個品德高尚的人，在臨終前，如果你一生沒有對不起自己的事就夠了，沒有遺憾，這一次旅遊你得到了你想要的知識，體驗了人的生活，那樣就沒有不高興的，自己應快樂纔對。

做一個好人吧!做一個快樂的人、一個有好人員的人，快快樂樂的度過一生!

四年級生命的作文 篇2

生命，是個古怪的東西，有人說它脆弱，有人覺得它頑強，有人覺得它美麗，有人說它醜陋，有人道它堅韌，有人講它柔軟……去問問大人罷，他們也只是付之一笑。頗有故弄玄虛之嫌！

有一天，我帶回了一盆瀕臨死亡的植物，它已經奄奄一息了：原本朝氣蓬勃的嫩葉耷拉了下來，原本挺立的腰板也無力伸直了。灰頭土臉、垂頭喪氣，死氣沉沉。帶它回家，本是相中了這花盆，至於裏面的植物，我也不是很在意，就把它往陽臺上一放，任其自生自滅。

哪曾想到，這盆“必死無疑”的植物居然給我製造了驚喜——幾個月後，我來到陽臺打發時間，忽地，滿盆翠綠映入了我的眼簾，像吸鐵石似地吸引着我的目光——那盆植物，居然長得如此茂盛！它精神抖擻、生機勃勃，傲氣十足！它帶着輕蔑的眼神瞥了我一眼，像是在迴應我的震驚。過了好久，我才發現自己呆住了，就那麼傻傻地看着它。

水池裏經常會養一些魚，以備不時之需。這魚兒小小的眼裏滿是驚恐，不安地在那個離地面一米多高的池裏撲騰、掙扎，但因爲沒人理他，不久就安靜下來了。我自討沒趣，轉身便離開了。

正趴在窗臺上臆想之時，忽然聽到“撲通”一聲悶響。忙奔去一看，呀！它竟躍過了那深水池，“飛”到了地面上，且還在地上撲騰，居然在短短几秒之中，躍了幾米！它究竟蘊涵着多麼強大的力量啊！真是“世界之大，無奇不有”哩！

我曾聽過這樣一個故事：有一位體育天才，經過刻苦訓練，成爲了一名超級巨星，大家都以爲他會度過輝煌一生。但有一天，他生了一場大病，再也不能在體壇闖蕩。

他消極過，苦惱過。可是，這一切都沒用。傷痛過後，他決定憑藉自己的意志，走別的道路。終於有一天，年過不惑的他啊，登上了福布斯全球富豪榜，成了商業鉅子。

命運總是那麼折騰人，一場席捲全球的經濟危機說來就來了，在這節骨眼上，他竟舊病復發，醫生給了他當頭一棒：他終生要與輪椅爲伴……就在他瀕臨絕望之際，一家大企業請他當“企業醫生”，他用三年時間讓公司起死回生……

講了這麼多，我腦海裏也想了那麼多，生命，它到底是什麼呢？是頑強的小芽，是掙扎着求生的魚兒，是倔強的心靈……它是一股神奇的力量，是堅持，是努力，是拼搏，是不向命運低頭……它還是一種信念，一種偉大的、堅定的信念！

如果，苦難可以培育希望之花，那麼就把它當作是命運的考驗吧。

四年級生命的作文 篇3

一天，放學了，我和我的好朋友一起在湖邊玩耍，我們捉了幾隻小蝌蚪。到了回家的時候我們倆誰都不想要，於是我把這些小蝌蚪放在樹葉上，就回家了，一箇中午我都沒睡安生，心裏總是想着小蝌蚪會不會死，下午上學的時候，我又去看了看他們，它們還在，沒有死，它們在一中午的太陽曝曬下，水還那麼少，竟然沒有死，它們有的在奮力蹦，有的趴在樹葉上不動，於是我把它們放回了它們的家——湖裏。我暗暗的佩服它們如此頑強的生命力和於生命作鬥爭的勇氣……

還有一件事情，爺爺買了一些豆芽沒來的及吃，媽媽給放入冰箱。過了二三天時間，媽媽想給豆芽做了讓我們吃，可發現豆芽長長了大約二三釐米長左右，我想這些豆芽竟然在這麼底的溫度下還能茁壯成長，它們是多麼頑強的生命力，還有種子在石頭下成長，在堅固的頭顱中也能生長。

蝌蚪、豆芽、種子那種頑強的生命力多麼值得我們學習，我下定決心，一定要珍惜生命，不讓它白白流失，使自己的生命活的光彩有力。我更加明白生命的意義是什麼是——勇氣。

四年級生命的作文 篇4

每當看到學校窗臺上的那株充滿生機的萬年青時，一股對生命的敬佩感便油然而生。

上學期，根據老師的要求，一株萬年青被我種進了花盆裏。它非常小，一片片翠綠的葉子像一隻只小手舉過頭頂，又像一片片花瓣傲然綻放，再配上古雅的花盆，讓人不由得眼前一亮。

剛開始，我像飼候女王一樣飼候它。一下課，我便把它端到衛生間，請它喝清涼的水，還不厭其煩地用手指給它人工鬆土；週五下午，爲防止它在週六、週日渴着，我還會請它喝大餐——大份量的水。在我的精心飼候下，萬年表越長越大，越長越有精神，也越來越比其它植物顯眼。

有一次，因爲週五要考試，所以忘了請它喝大餐，等我想起時，已經是週六晚上了。雖然我很着急，但也只能等到週一再說。經過了度秒如年的等待，週一終於到了。一到教室走廊，我連書包都沒放，便三步並作兩步跑到窗前。天啊！萬年表還活着，只是已經生命垂危。只見它的葉子像狗耳朵一樣無精打采地耷拉着，沒有了以往那女王的氣質；泥土也硬硬的，怎麼按也按不動。我趕忙把它端進衛生間，給它補了整整三天的大餐！下午上課前，我跑到窗前一看，哈哈，萬年青復活了！只見它挺直腰板，高舉着翠綠的葉子，好像在說：看！我的'生命力多頑強啊！

看着重新煥發生機的萬年青，我心中高興極了，多麼頑強的萬年青，多麼頑強的生命力啊！

四年級生命的作文 篇5

今天是週五，老師說：“今天快點寫作業，寫完了就帶你們出去玩。”

同學們聽到後便飛快地寫起作業來，果然很快就有許多人寫完了。老師說：“今天寫完作業的就出去玩吧。”說完同學們爭先恐後地跑出教室。因爲我的作業還沒寫完，我又怎麼好意思出去玩呢?正當我爲沒有出去玩而感到遺憾時，只聽見唐旭急衝衝地跑回來說：“老師不好了，一樓暖氣管漏水了，你快去看看吧!”說罷便看見王欣哭着跑回來，當她回來時，我被震住了，只見她的臉上全都是漏出來的水，身上的衣服也全都溼了。接着又有幾名同學跑回來了，從他們的臉上我清晰的看到了他們神情慌張。老師看見後趕緊去一樓查看情況給房東打電話。頓時整個教室議論起來，有的同學甚至說：“我們會不會死啊?”老師打開門，看着走廊裏全是噴出的氣。霎時，我彷彿懂得了生命的可貴。過了半小時，在外面的同學們纔回來，教室裏才平靜下來……

通過這件事，我不禁想起了四川大地震中許多人喪失了寶貴的生命，這跟他們比起來，暖氣管漏水又算得了什麼呢?當遇到真正的危險時，你心存下來時，你纔會感受到生命的價值，你會欣喜若狂地說：“活着真好。”

四年級生命的作文 篇6

“嘩啦嘩啦－－嘩啦嘩啦－－”無情的沙塵暴正在襲擊着乾燥的沙漠。一株仙人掌就在這惡劣的環境中頑強的生長着。

這株仙人掌生長在撒哈拉沙漠的炎熱地帶，才過了僅僅幾個月就長得有50釐米左右了。現在正是它用根去尋找水源的時候。可是天公偏偏在這個時候不作美，不僅不下雨，還颳起了沙塵暴。

這株仙人掌強烈的求生慾望，使它努力伸展自己的根。終於，它把自己的根伸到了地下水的地方。它大口大口的吮吸着，喝飽了，也明顯精神了許多。它挺着身子，給自己存足了水，根就斷了，也就不需要了。

它渾身變得更綠了，無數個小刺也充滿了活力。這時，沙塵暴過去了。

這株仙人掌在一年裏不會再生根了。它只能靠剛纔存在身體裏的水來度過接下來的三百六十五天。仙人掌是十分堅強的，靠這麼多水完全可以撐一年，甚至更久的時間。可是，今年的撒哈拉沙漠比往年更加乾旱，更加炎熱。照仙人掌的飲水量和存水量來看，這些水最多隻能維持半年。仙人掌能不能活下去，就只能靠它自己了。

半年的時間很快就過去了，果不其然，仙人掌已經沒有水喝了，它的刺慢慢地耷拉了下來，那翠綠的身體也慢慢發黃了。

它飢渴難耐。又過去了兩個月，都已經受不了了。但它掙扎着，依然沒有死。它爲了生命，下定決心忍過這剩下的艱難的四個月，一個月過去了，它忍着，兩個月過去了，它還忍着。到第三個月，它實在是忍不下去了。可就在這關鍵時刻，它的根竟然早一個月生長出來了。它的努力創造了生命d的奇蹟。根的生長給了它自信，就像水一樣，滋潤了它的心靈。

頑強的生命力和對生存的渴望使它奇蹟般的度過了這漫長的四個月。這株仙人掌的根終於找到了地下水源，它終於又喝到了純淨、甘甜的水。

仙人掌雖然很平凡，但是它卻有頑強的生命力。仙人掌無論再多麼惡劣的環境中都能勇敢地生活下來。我們要學習仙人掌的勇氣，不要被困難和病魔打倒。我們要倍加珍惜自己的生命，做個堅強、勇敢的自己。