精選四年級勞動作文（通用42篇）

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的四年級勞動作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級勞動作文 篇1

4月26日上午，我們班開了《我勞動，我快樂》主題隊會。我下定決心在“五一”勞動節要過一個有意義的勞動節。

勞動節那天，我決定先幫外婆洗碗，再打掃整理我的書房。

我來到水池邊，準備洗碗，12歲的我可是第一次洗碗。外婆說：“先別忙，我先給你示範一下。”還說：“左手拿碗，右手拿洗碗布，仔細地洗，洗完後再用清水沖洗一遍。”外婆示範完了，我就按照外婆說的方法開始洗碗。我挽起袖子，左手拿碗，右手拿洗碗布。碗真滑，差一點我就拿掉了。我繼續洗，泡泡已經跑到我手臂上了。突然我手一滑，碗掉到池子裏了。我拿上來一看，再一看還好，真幸運碗沒事。最好我把碗都洗乾淨了，雙手把碗中的水倒乾淨了，還把碗筷放好了。哎,這洗碗也是個功夫活，不然碗是洗不乾淨的。

下午，我開始打掃整理書房，我的書房很亂，到處擺放着書和玩具。書有的翻開放的，有合上放的，象棋、圍棋都散亂在桌上。我先把象棋、圍棋歸類，再把書按類別放在書櫥裏，吧窗戶、桌面、書櫥摸乾淨，把不要的東西清除掉，把其他東西整理好，再把字典、詞典放在書桌上。經過一個多小時的整理打掃。我已筋疲力盡，但是看到窗明几淨，書櫥裏的書，整齊有序。我的書房經過我的勞動煥然一新。我非常開心，這是我的勞動成果。

今年勞動節，我做了這兩件事，你們呢？記住：勞動最光榮，最幸福。

四年級勞動作文 篇2

今天是五月一日勞動節，我非常高興，因爲爸爸媽媽就要帶我去開封遊覽名勝古蹟。清早，天剛矇矇亮，我就興奮的起牀了，收拾好我所需要的東西，就催着爸爸媽媽趕緊走……在路上，我欣賞着路邊美麗的景色，開心極了！到開封后，我們參觀了天波楊府、清明上河圓、開封府、包公祠、瀚圓碑林、大相國寺、龍亭公園等，真是好玩極了。對我印象最深的是龍亭公園，因爲它是宋朝皇帝居住的地方，它現在正在進行風箏展，兩條巨大的龍型風箏在公園兩邊翩翩起舞，園內還有許多塊花坪、草坪，每塊上都有嫩嫩的、柔柔的，透着油光油光的小草，還有漂亮的噴水池在噴水，一股股清水從池中央噴出，落在魚池裏，濺起一朵朵水花。一絲絲細細的水柱從青蛙嘴中吐出來，他們好像在說“歡迎，歡迎”！

第二天晚上，我們就要走了，我好留戀，真的還想再玩一天，因爲這裏太好玩了……經過一個多小時的旅程，我們終於回家了。雖然很疲憊，但我覺得這個五一過的非常快樂！

四年級勞動作文 篇3

今天，我們跑完操之後，數學老師跟我們說，我們今天上午要進行大掃除，老師讓某某某分好工後，我們就開始行動了，某某人幹這個，某某人幹那個。

一小時，兩小時，時間一分一秒地過去了，我們所有的同學都幹得特別起勁，特別是某某某，她幹完這個，幹那個，什麼都幹。我真是特別佩服她的那種愛勞動，爲班級做貢獻的好學生。老師給我的分公是；打掃樓道，在我們正打掃的時候，班主任進了樓道，把我們叫到了一起，告訴了某某某都讓我們幹什麼，我麼拿好了東西之後，某某某告訴了我具體幹什麼，然後，我就開始行動了，沒一會，我就做完了所有的事情，我做完了之後，就回教室休息了，剛休息了一個小時，然後老師進了班，說，樓道打掃的不合格，那隻好我們還得重返崗位繼續打掃了，可剛打掃了沒幾分鐘，就剩下了我和某某某打掃了，某某某和某某卻偷懶不想打掃了，我那時候真的好傷心，爲什麼她們不想打掃了，她們也是樓道組的呀，爲什麼只讓我們兩個打掃這太不公平了。

學校分配的任務我們就應該及時完成，不應該像其他同學那樣，不愛勞動。勞動既可以讓我們的身體更加健康有益，也可讓我們學會做家務，在家裏可以幫父母做，長大了也不用愁不會做家務，同學們，讓我們一起勞動吧。

四年級勞動作文 篇4

“五一”是勞動節，但是，我們班因爲玉溪社區要叫一個班到玉溪廣場去撿垃圾。

我們從學校步行，走到了玉溪廣場。到了之後，我們拿出了老師發的垃圾袋，玉溪社區的人給了我們每人一頂鮮紅鮮紅的帽子，說是“志願者帽”。的確，那頂紅帽子上面寫了“中國志願者”。

一開始，我們來到玉溪社區的廣場上就向四面展開地毯式的搜查了，一會兒之後，該到倒垃圾的時候了，我們每一個人都把老師發的垃圾袋裝的滿滿的，實在是不能再滿了。

後來，我們又步行去了舊農貿市場，那個舊農貿市場也太髒了點吧！那個舊農貿市場裏全部都是碎的磚塊。後來，我們又從舊農貿市場出發，途經石門大橋橋墩，從橋下面沿石門大運河一旁的小道，又回到玉溪社區的廣場上來了，相當是我們轉了一個圈又回到了原地啊！不過我們一路上撿了很多的垃圾，還是很開心的。最後，我們班的人從大橋下走，經過緣緣堂就回到了學校，雖然很累，但是我們的勞動得到了回報，社區的人給了我們一些學習用品，所以很開心!

勞動是光榮的，所以我們不能歧視馬路上的清潔工人！

四年級勞動作文 篇5

音樂響起來了，這意味着什麼？上課啦！可校園裏還是一直響着嘈亂的聲音，爲什麼呢？

和往常一樣，崔老師邁着矯健的步伐，笑容滿面地來到班裏，嚴肅地說道：“同學們，這節課是學校安排的勞動比賽。”哦，原來是勞動比賽啊！怪不得外面那麼吵。於是，老師便叫六個同學來參加這次的比賽：路浩、王文爽、黃鈺鑫、陳貴東、王夢薇，最後還有“我”。“你們就是代表四一班，一定要努力幹好這件事。”我們各自拿着自己的武器，跟着王文爽組長，出動了！------

到了比賽地點（後操場），要先等一會兒，我們就用這時間，舒展一下筋骨，做一下比賽前的準備。

只聽到劉老師一聲令下，比賽開始了，我們就開始進入到激烈的比賽當中。規定：看哪班掃地最快、最乾淨，哪班就會勝出。只見路浩手上速度極快，像一陣風一般，只用了一分鐘，一堆土就已經掃完了。我們幾個各有各的掃地方式，一會兒第二、三堆土也已經掃完，最後只剩下最後也是最難掃的籃球架了，我拿着掃把就掃了起來，其餘人員也一起來掃，最後我們齊心協力地把它掃得一乾二淨，真是人心齊、泰山移啊。王夢薇灑了點水，我們一起來揀，最後終於掃完了，給老師彙報了一下，我們興高采烈地回班了。

今天真是讓我難忘啊，同時我也希望我們班能有個好成績。

四年級勞動作文 篇6

暑假裏的一天，我肚子餓的直叫，平時爸爸媽媽炒菜給我吃，平時都是“衣來伸手，飯來張口的。”今天就讓我來露一手吧！我想平時媽媽炒菜乾淨利梭，很簡單，倒上油，放上蔥啊，鹽啊，味精啊等調味料。我心裏暗暗高興。

說幹就幹，我拿來鍋，打開竈子，把鍋放在竈子上，然後開始切蔥，咦！平時爸爸切得這麼好，我切得很差，自己真的下功夫呢！好不容易纔把蔥花切好，我又小心翼翼的把豆腐切好，這時，鍋熱了，我連忙倒上油，過了一會兒油溫高了，我連忙把豆腐放進油鍋，“哧——”的一聲響，嚇了我一大跳！我用鏟子學着爸爸的樣子翻炒了幾下，這下可好，豆腐就像跳高運動員似的一個比一個跳得高，油也不甘落後，濺到我的手上，臉上，衣服上等燙死我了。噢，原來鏟子上有水，這下我急了，我想原來炒菜這麼難，沒有我想的這麼簡單，算了，我不炒了，我又想爸爸媽媽平時上班這麼辛苦，回家後，還給我炒菜，我想一定要炒完這道菜。我自己鼓勵自己，我想出一個兩全其美得辦法，用鍋蓋擋住臉，這樣油就濺不到我的臉上，手上，我高興極了，然後我把鏟子放低一點兒，這樣豆腐就不會蹦的老高，我用了自己的辦法，嘿嘿！果然不出我的所料，我抄了幾下，又蓋上鍋蓋。

一會兒，我打開鍋蓋，把事先準備好的蔥和其它調味料放進鍋裏，翻炒了幾下，然會端來一個盤子，盛上來，一道家常菜便做好了。

就這樣，我又做了回鍋肉，煎蛋湯，都成功了，我高興極了。

只要用心做每一件事，就會得到巨大的收穫，我同時也明白兩個諺語：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹。靠人靠天靠祖上，不算是好漢。和滴自己的汗，吃自己的飯，別人的事我幫忙幹。不救苦來不救難，可算是好漢？

四年級勞動作文 篇7

暑假，奶奶看見花壇裏有許多垃圾，覺得很不順眼，就說：“走，我們去打掃花園！”說完，就拿起鉗子、袋子，走向花園。我出於好奇，就和奶奶同往。

到了花園外沿，奶奶就開始工作了。首先，奶奶把外邊一圈的垃圾撿乾淨。說實在話，現在的人真不講究公共衛生，包裝袋、酒瓶、紙······滿地都是垃圾。看着看着，我也想動手了。於是，我一溜煙向樓上跑，拿着鐵鉗、袋子，飛快地跑向樓下。奶奶看着我，笑眯眯地說：“你別來插手了，會弄髒衣服的！”“我不怕！”我堅毅地說。“好，你先幫我扔一下袋子。”奶奶說着，指了指她手中裝滿垃圾的袋子。我放下手裏的工具，接過了袋子，興高采烈地走向垃圾桶。天很熱，太陽高掛空中，加上我們比較賣力，於是，一顆顆晶瑩的汗珠不斷地出現在我倆的額頭上。儘管這樣，我和奶奶還是不停地撿垃圾。

外面的撿完了，該撿裏面的了。我們穿過長青灌木叢，來到花壇裏，又開始忙起來。“太累了，不撿了。”我不耐煩地叫道。可奶奶因爲聚精會神地在撿，我的話她根本沒聽見。我站在一邊，看着奶奶撿。只見奶奶一會兒前進，一會兒彎腰，一會又朝後看看；嘴裏不時嘰裏咕嚕念幾句話，好像在說：“這裏這麼髒，我一定要把這裏打掃乾淨······”過了一會兒，我再次參與其中。直到有幾戶人家的炊煙已經縷縷升起，我們才起身回家。看着打掃得乾乾淨淨的花壇，我和奶奶心裏甜滋滋的。到這時，已經有五個人稱讚我勤勞。我快樂地回答道：“保護環境，人人有責！我要做勤勞的小蜜蜂!”

我深深地體會到，勞動真愉快，勞動最光榮。這充實而有意義的生活，讓我真幸福。

四年級勞動作文 篇8

我打小就被家長寵着、慣着，很少去勞動，所以，我漸漸對勞動有所向往，可我卻一直沒有機會嘗試有趣的勞動，勞動在我心目中變的有趣、開心、好玩。

終於有一天，機會來了。老師在勞動課上教給我們做兩道涼菜，分別是涼拌黃瓜和涼拌番茄，下午放學回家後我就立馬做了起來。第一道菜“涼拌黃瓜”，我首先拿出兩個黃瓜，用水洗乾淨後，用刀切成兩半，然後用刀拍爛，再把大蒜拍碎，撒在黃瓜上，再撒上少許的鹽、醋和香油，放在盤子裏攪拌均勻。第二道菜“涼拌番茄”，我拿了兩個洗乾淨的番茄，小心翼翼地用刀把它分別切成四塊，然後像花瓣一樣擺放到盤子裏，撒上一些白糖，就這樣兩道菜算是大功告成了。我得意極了，連忙叫爸爸來品嚐我的勞動果實，爸爸誇獎了我，我心裏美滋滋的。

拌這兩道涼菜，雖然我費了不少力氣，但我覺得很開心。從中讓我懂得了勞動的辛苦，懂得了以後無論做什麼事都要努力，只要肯去做多加實踐，做好就不難了。

四年級勞動作文 篇9

人們常說，是勞動創造了幸福。是的，一分耕耘一分收穫，只要辛勤勞動一天，便可得一夜安寧，辛勤勞動一輩子，可獲得幸福長眠。

勞動創造財富，勞動創造了美。幸福是清泉，是綠洲，是無私的付出，是生命的惠澤。

別人都會在春天播種，我便做了一個實驗，在深秋的午後種上一粒種子。那會是一種心情，會是一種幸福，一種與春風拂面時截然不同的心情！

人們總是在給予的同時期待回報。他們太重視播種之後收穫豐收的喜悅心情，而忽略播種那一刻的心情。大地需要一粒種子埋入他的體內，只屬於他自己。

入冬以後，我已淡忘了那一顆被我固執埋沒的種子。直到春暖花開，那一抹綠意悄悄爬上枝頭時，我才記起了深秋的那一幕。於是，我便忙着給那土壤裏澆水。突然有一天，奶奶告訴我：種子發芽了！

我忙快步走過去一看，我看到一株嫩綠的幼苗在風中衝我微笑。我也想微笑，可我的眼眶卻溼潤了，望着奶奶我哭了。

那一刻，我明白原來勞動是快樂的！

那一刻，我明白什麼才能叫做幸福！

真正的幸福就是這樣，天地間每一個角落都傳遞着幸福的信息，它讓我們感悟到：“勞動是幸福的，幸福的世界真好！”

四年級勞動作文 篇10

今天，我在家沒事幹我左看看，右看看，看見了吃飯的桌子很髒，所以爲我打算幫媽媽擦桌子。

一開始，我提來半桶水找來一塊抹布，我把紅色的抹布浸溼，浸溼的抹布變得鮮豔無比，閃閃發光，像一面小紅旗我拎起來擰乾，又甩動了一下抹布，我仔仔細細地擦，不放過一個角落，突然，一個攔路虎出現了，中間的桌子怎麼也擦不到，中間的桌子好像在笑我說：“你可拿我沒辦法了吧”我心裏想“哼，我纔不服氣呢！”我左看看，右看看，看見一個小凳子，我把小凳子搬來，小心翼翼地踩上去把中間的擦得一乾二淨。解決後的心情很好。

太陽一照，桌子金閃閃的，我很滿意，因爲我做了一件事，媽媽回來了看見那乾淨漂亮的桌子說：“真乾淨啊，你，長大了！”我心裏比吃了蜜還甜，這就是我勞動的滋味。

四年級勞動作文 篇11

我記得陶朱說過，勞動是一切知識的源泉。是的，讓我們先想象一下：沒有勞動，世界會是什麼樣子？如果沒有勞動力，我們就不能吃新鮮的蔬菜和水果。如果沒有勞動力，家裏就會非常混亂。如果沒有勞動，世界將變得混亂，這是不可想象的。

如果你學習好而工作差有什麼用？我長大後仍然不能勝任。如果你工作好，學習努力，至少你長大後可以做一些累的工作。掙點錢。同學們，當你們浪費食物的時候，你們有沒有想過這些食物是由農民勞動生產的？這就是所謂的誰知道呢,，每一粒中國食物都是硬的,“我們不僅要學會工作，還要尊重他人的成就。勞動是人類生存和發展的基石。沒有勞動，就沒有五彩繽紛的世界。然而，勞動也是艱苦的，會付出汗水，會付出辛勤的勞動。所以我認爲每個人的成就都應該受到尊重。沒有理由不尊重。這是一個錯誤。”良心問題。勞動不僅偉大，而且神聖。勞動創造了人類物質生活、精神文明和五千年燦爛的文明史。勞動人民以自己的勤勞和智慧爲全世界做出了巨大貢獻“鳥之美在於羽毛，人之美在於勤勞”勞動是人生的必經之事。一開始，我們還想象沒有勞動力的世界會是什麼樣子。我們的世界將陷入混亂。因此，讓我們一起工作

只有努力工作才能點燃智慧的烈火。只有努力工作才能獲得寶貴的生活和生產知識。只有努力工作才能攀登事業成功的頂峯。

四年級勞動作文 篇12

有一天放學回家後，我看見家裏非常髒，於是放下書包，就開始整理房間。首先把我能幹的全乾了，然後等媽媽回來讓媽媽幹我不能幹的。我一擡眼看見了髒乎乎的手絹，於是我就洗手絹。我把洗衣粉和盆準備好，再拿來髒手絹，我先把手絹泡溼，然後把洗衣粉撒在上面，再使勁兒地搓，搓呀搓，握完了再拿清水衝幾遍就好了，洗完後打開一看，手絹洗得乾乾淨淨的，我心裏特別高興。媽媽回來一看，大吃一驚，房子收拾得這麼幹淨，她就表揚了我。

我有一塊兒漂亮的小手帕，上面印着一隻可愛的梅花鹿，圓圓的眼睛，翹翹的耳朵，讓人愛不釋手。我每天都把小手帕放在口袋裏，用它來擦手、擦嘴。有一天，我忽然發現梅花鹿的嘴撅起來了，眼睛也不明亮了。唉呀，手帕太髒了。我馬上接了一盆清水，把手帕泡在水裏浸溼，然後把肥皂打到手帕上，來回地在手裏搓，肥皂沫很快由白變黑了。我把手帕上的肥皂沫涮乾淨，又接了一盆清水，仔細地涮了一遍。慢慢地，梅花鹿那雙大眼睛又明亮了。我把手帕擰乾，晾在繩子上。第二天，我把乾乾淨淨的小手帕疊得方方正正的.，又帶着它高高興興地上學了。我邊走邊想：這是我通過自己的勞動使梅花鹿又漂亮了，以後我要養成自己勞動的好習慣，不但要自己洗手帕，還要自己洗襪子、鞋子、衣服，還要給爸爸媽媽洗手帕、衣服，幫爸爸媽媽做其他家務活，做一個愛勞動的好少年。

能找到的只有像這樣子的，我也盡力了。

四年級勞動作文 篇13

晴朗的天氣嚮往着美好的一天！今天是5.1節，媽媽準備包餃子吃，我高興地一蹦三尺高，因爲我特別愛吃餃子。

媽媽說：“航彥呀，快來幫媽媽包餃子。”我想：我不會包餃子怎麼辦，可我又想：平時看媽媽包餃子時，不就是把餡兒裝進餃子皮裏嗎？我猶豫了一會兒說：“好呀！”

說幹就幹，我挽起袖子，一手拿着皮，一手拿着筷子夾了餡兒放在皮中間，對摺，然後使勁一捏。忽然，我覺得手粘糊糊的，一看，原來用力過猛，餃子皮破了，真是皮破肉綻呀！我趕緊搶救，用了一個皮隨便包成一個肚子鼓鼓的“大胖子”水餃將軍。

我自言自語說道：“這真是‘大難不死’呀！”我想試着把它放在桌子上，可它就是不站住，我試了幾次，可都失敗了，我只好對它說：“誰讓你平時不勞動，長得那麼胖，現在連衣服都穿不上了，算你幸運，好吧，讓你躺下來休息休息吧！”

媽媽看我包餃子的樣子，不禁哈哈大笑起來。之後，媽媽語重心長地對我說：“航彥，包餃子也不是一件容易的事呀，你跟着媽媽學吧。”媽媽手把手的教我包餃子，我奮力地學，沒一會兒，我就學會了包餃子，我包了一個餃子給媽媽看，媽媽說我包得特別棒！誇得我心裏美滋滋的。

中午，吃着自己親手包的餃子，雖然包得不怎麼好看，但我覺得這些餃子比天下最好吃的餃子還好吃，因爲那是我親手包的。

四年級勞動作文 篇14

今天是4月8日，也就是我們四年級去勞動基地的日子

早晨我起了個大早，吃早點後準時來到了學校。坐了十多分鐘的車就來到了勞動小基地。這個地方是我們即想往又熟悉的。

這次我們的任務是製做地震報警儀。首先老師讓我們從材料袋中取出幾根小木棒說：“同學們把這些木棒，鋸成8根15釐米的，一根6釐米的。記住千萬要量準確，多一兩毫米都不行。”我當時想不就是鋸木頭嗎，太簡單了。別差太多就行了。所以我量的時候，只在15釐米的左右做了標記，鋸完我一看也挺好，很整齊。

下午吃完飯，我們裝了電線。最後終於做好了。檢查的時候老師只看了樣子，還給我評了“優秀”，我還沾沾自喜，想我連量都沒怎麼量就得了優秀，我的技術比你們高多了。我滿心歡喜。裝上電池果然報警燈亮了風鳴器也響了，奇怪的是過了好長時間怎麼還在報警？我一檢查才知道原來我把木頭鋸長了一塊。報警的鈴鐺總是碰着銅絲，裝上電池，銅絲不停的傳電，所以報警也就不會停止。

我這時有些後悔了，沒聽老師的話，老師的話總是有意無損的。 其實認真是一種好習慣，養成這樣習慣的結果是受益匪淺的。我就沒有這樣的習慣，總是想差不多就行了，可差的再小，也不如徹底認真做的準，最後還得吃虧。

四年級勞動作文 篇15

清明節那天，我和媽媽、五奶奶、溜溜姑姑腳穿水鞋，身着雨衣，每人手提一個大竹籃，“浩浩蕩蕩”地去老家的山上採蘑菇。

一入山林，我們便開始了地毯式搜尋：樹底下，草叢中，石頭底下，就連荊棘叢也沒有放過……可是，半個小時過去了，我們連蘑菇的影兒也沒有見着。正當我們心灰意冷，準備打道回府的時候，前面遠遠地走來一個人。我定睛一看，原來是劉奶奶。看見她來了，我們彷彿看見了救星，因爲劉奶奶常年生活在農村，一定知道哪兒有蘑菇。

我們趕忙迎了上去，問劉奶奶哪兒有蘑菇採。劉奶奶笑着說：“採蘑菇是有‘路’的，你們在這兒是採不到蘑菇的。蘑菇喜歡潮溼、溫暖的地方，這是山的北面，土壤乾燥，蘑菇是長不出來的。如果你們到山的另一頭去採，一定能採到蘑菇！”

聽了劉奶奶的話，我們趕緊向山的另一頭奔去。果然，在那裏我很快在草叢裏發現了第一朵蘑菇。它的顏色有點像迷彩服一樣，暗紅的褶皺，傘柄和傘蓋有綠有紫有黃還帶點白，不認真尋找還真是很難發現它呢！不一會兒，大家就接二連三地發現了蘑菇。我們高興極了，不停地把“戰利品”放進大竹籃中。

望着越裝越滿的籃子，我不禁心想：幸好找到了蘑菇“路”，不然今天要空手而歸了。其實，不光是採蘑菇，做任何事情都要找對“路”，只要找對了“路”，就能事半功倍！

四年級勞動作文 篇16

勞動，這個詞是多麼爲的而有多麼光榮呀！民以食爲天，而這個‘食’不就是靠辛苦的勞動得來的嗎？

今天下午，王老師讓我們大掃除。在這次大掃除的過程中，有的勤奮幹活、有的糊弄一掃、有的寫作業、甚至還有的說話聊天，跟自己不是這個班的人一樣。

我們是一個班集體呀!一個集體，難道不應該團結友愛，互相幫助嗎？雖說大掃除是一件平常甚至在平常不過的事了，但從這件事情中，就可以看出一個班集體的合作能力。像我們班的一些同學，只顧着自己書桌底下的那片小天地，而完全不顧大局，不想着集體。但有些同學就不一樣，爲班集體着想，不先打掃自己的書桌，而先去幫別人收拾陽臺。有人走過水桶邊，卻看不見水桶裏的水已經像墨一樣黑了，但我們班的李炎真同學卻看到了，並把它的水換上，把水桶清洗乾淨，輕輕放在旁邊。我們班那些說話聊天的同學，不去收拾自己的書桌，但有一位同學卻拿着抹布，一個一個幫他們擦乾淨。

從這樣一件小事中，不正是反映了我們班的合作能力了嗎？連這樣的小事都做不好，我們以後怎麼能在大事情中團結一致呢？

勞動，不是說你想做就做，不想做就不做的，而是要爲班集體盡心盡力，做好每一件小事。這樣，久而久之，同學們的心就可以連在一起。做事就可以先爲班集體着想，而不是光顧個人的利益了。

四年級勞動作文 篇17

人們常說，是勞動創造了幸福。是的，一分耕耘一分收穫，只要辛勤勞動一天，便可得一夜安寧，辛勤勞動一輩子，可獲得幸福長眠。

勞動創造財富，勞動創造了美。幸福是清泉，是綠洲，是無私的付出，是生命的惠澤。

樹葉飄零的季節，我在冰涼的泥土裏埋下一粒種子。在我放入種子的時刻，奶奶說：“現在種下去是不會發芽的，等到春天再種吧！”我並沒有理會奶奶的意思，固執的把種子放入並用泥土蓋好，在奶奶無奈的目光中，我在鬆軟的泥土上直踩了幾腳。

別人都會在春天播種，我便做了一個實驗，在深秋的午後種上一粒種子。那會是一種心情，會是一種幸福，一種與春風拂面時截然不同的心情！

人們總是在給予的同時期待回報。他們太重視播種之後收穫豐收的喜悅心情，而忽略播種那一刻的心情。大地需要一粒種子埋入他的體內，只屬於他自己。

入冬以後，我已淡忘了那一顆被我固執埋沒的種子。直到春暖花開，那一抹綠意悄悄爬上枝頭時，我才記起了深秋的那一幕。於是，我便忙着給那土壤裏澆水。突然有一天，奶奶告訴我：種子發芽了！我忙快步走過去一看，我看到一株嫩綠的幼苗在風中衝我微笑。我也想微笑，可我的眼眶卻溼潤了，望着奶奶我哭了。

那一刻，我明白原來勞動是快樂的！那一刻，我明白什麼才能叫做幸福！

真正的幸福就是這樣，天地間每一個角落都傳遞着幸福的信息，它讓我們感悟到：“勞動是幸福的，幸福的世界真好！”

……

四年級勞動作文 篇18

俗話說得好：“勞動是一切知識的源泉。”

我今天就來講講我家的勞動。星期六晚上，我們全家人來到了外婆的家，以往都是外婆一個人在打掃這套偌大的房子，今天爲了讓她好好的休息，我們辦了一場勞動比賽。我們把區域分爲了三份，A區：廁所，B區：臥室，C區：客廳、廚房。因爲我是小孩，所以有我先選擇打掃的區域，我想了想：廁所可以直接用水衝，所以我選擇了A區，爸爸選擇了B區，媽媽則選擇了C區。比賽正式開始，我進了廁所，一眼就瞄中了擺在架子上的洗髮水、沐浴露……我突然靈光一閃，心想：何不把這些混合在一起用呢！大約過了半個小時，廁所裏已經香氣十足了，可是地板和牆壁上的泡泡怎麼衝也衝不掉，把我累得精疲力盡，一氣之下就用清水壩地板上的泡泡衝乾淨，牆壁上的索性不管它了企圖門混過關。又過了幾十分鐘，媽媽他們也已打掃完畢了。到了評比的時候了，第一個檢查的區域是媽媽負責的C區，一想到媽媽的區域不能用水衝，我連忙拿出了一雙手套，讓外婆戴上，並指出死角讓她摸一摸，心想：冠軍非我莫屬。終於輪到我負責的區域了，外婆走進去，便問我這些香味是怎麼弄的，我一聽邊笑嘻嘻地把我的傑作告訴了大家。最後我的了一個“可嘉獎”，“媽媽得了勞動能手獎”，爸爸得了“最佳辛苦獎”。

四年級勞動作文 篇19

今天是我們學校的大掃除。我們班負責打掃學校外面的立交橋。

中午一到校，老師就開始在教室給我們佈置任務。有的人負責清掃立交橋，有的人負責拖帶，更多的人用破布清掃立交橋旁的欄杆。而我們組的任務就是幫他們完成任務，比如給他們準備抹布，準備水桶搓垃圾，準備水桶涮拖把。老師佈置好任務後，我們去天橋開始工作。

我從教室裏拿了五塊抹布，開始在浴室裏洗。我拿了兩個大桶，裝滿水，搖搖擺擺地走向天橋。走到天橋後，我把這些東西分發給相應的組員。把東西交給他們後，我會給其他團隊成員一份新的抹布合同。我來回跑了至少五次，最後所有組員都拿到工具開始工作。有時候會幫同學打掃天橋欄杆，有時候會幫一些同學偷偷拿掃帚，有時候會把垃圾桶遞給他們。

經過一個忙碌的下午，我們終於完成了任務。我做清潔工助理真的很累，因爲我跑了很多次，給他們來回打水倒水，拿抹布洗，做了很多工作，但我並沒有因爲這件事而感到煩惱，而是覺得這是一件光榮的事情。因爲學校分配給我們的任務不是小學，而是小立交橋是公益事業，我也在我們班負責的這個活動中發揮了很大的作用。沒有我，學生們就無法高效地打掃立交橋，高效地擦中國的欄杆。勞動對我來說是光榮的。它爲別人服務，讓我感到驕傲。

四年級勞動作文 篇20

我從小就在電視上敬佩解放軍的英氣，夢想將來成爲一名解放軍戰士。這次充滿“酸甜苦辣”的軍訓，也讓我充滿了“美食”，我第一次嚐到了當兵的滋味。

“辣”是我在這次軍訓中體驗到的最深的味道。來，一個一個聽我說：

這是一個非常晴朗的日子。穿着迷彩服，眼睛亮亮的教官領着我們“小公主”“小皇帝”到後院操場進行障礙訓練。我一進門就傻了眼。地上有木樁和鐵鏈……甚至還有我從未見過的鐵索和障礙牆。我能克服這些“路障”嗎？平時我運動不好。看着“路障”傳來的冷笑的眼神，我茫然的呆在那裏，直到同學推我，我才恢復過來。

“嘟”的一聲口哨，輪到我了。我跳過一根又一根的木樁，穿過大輪胎，跑過單槓，來到鐵棍做的梯子前。我咬着牙跳起來爬到頂上，可是剛爬到頂上，卻來了一個“絆”，從頂上往下翻，差點掉進“半死不活”的狀態。哇，終於能感受到當泰山的感覺了（動畫裏的角色）。我迫不及待地抓住繩子，然後我落在沙灘上。過“電纜橋”時，我跳到矮牆前，坐在地上。對我來說，翻越這堵高牆似乎比戈伯倫發現新大陸更難。看着一個個翻來覆去的學生，我真的很着急，就像熱鍋上的螞蟻一樣。我跳了又跳，可是費了好大勁還是爬不上去。最後在同學們推左拉右的輸出下翻了個身。

“散場”在教官刺耳的喊聲中，障礙訓練終於告一段落。看來當兵不簡單，重要的是要有堅強的毅力和不服輸的品質。

四年級勞動作文 篇21

夏季的天氣驕陽似火，像個大火球，知了不停的叫着：“熱死了！熱死了！。”這個時候你一定會躺在牀上，美滋滋的吃着冰激凌，殊不知，現在正有許多人在用汗水換得了我們現在的環境。

今天是五一勞動節，天氣晴朗，天空湛藍湛藍的，簡直可以把人看醉了。我和奶奶一起到田間去鬆土，我自告奮勇地扛了兩把鐵鍬，一路上衝在最前面，剛扛上時還沒什麼事，但過了一會兒，我的肩膀又酸又痛，只好用手拿着。到了田間地頭，我和奶奶一起鬆土，剛挖了幾十鐵鍬，腰部就變得僵硬了，很酸，很不舒服，腰部只要動一下就會僵。奶奶此時已經上年紀了，但是幹起活來卻一點也顯不出她上了年紀的樣子，於是我繼續幹起來。一早晨下來，我的骨頭像散了架，搖久久不能挺直，更可惡的是，我的手上竟然磨出了4、5個水泡，累死了。

現在我才明白什麼是用汗水澆灌大地，因爲此時我正在這裏揮汗如雨。珍惜現在的糧食吧！珍惜每一粒米粒，它們都是勞動人們辛勤的結晶啊！“勞動最光榮”，我們要以□爲榜樣，做到德、智、體、美、勞全面發展。我們大部分同學都不喜歡勞動，怕被別人笑話。我看只有那些在風雨中走過的人們，才知道痛苦和快樂究竟意味着什麼，那泥濘中留下的兩行印跡，證明着他們的價值。凡事只有親自嘗試，纔會找到真正有價值的體驗。孟子曰：“天將降大任於斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”古人尚知道以苦爲樂、樂從苦得來的道理，何況我們呢？

四年級勞動作文 篇22

今天下午，我與哥哥帶着滿懷的好心情來到了大連數一數二的公園——勞動公園。

進入公園，首先映入眼簾的是一個舞臺，這個舞臺在湖的正中央，給人以清爽的好心情。我們離開了湖邊，就直奔獅子公園。

到了獅子公園，我們看到了一排排威武的石獅，每一頭石獅都是精神抖擻，活靈活現，這讓每一個遊客都流連忘返，紛紛拍照留念。而我看到這些獅子威武雄壯，精神抖擻的樣子，更像是看到了公園的守護神一樣爲之讚歎！

看完了石獅，我與哥哥又去邀遊了屬於兒童的“遊樂世界”。

來到“遊樂世界”，首先映入眼簾的是充滿歡樂、刺激的碰碰車與挑戰精準度的射擊遊戲，再往裏走是有趣的山地老鼠，還有挑戰孩子勇氣與膽量的蹦極。面對這些遊戲的誘惑，我與哥哥玩的高興極了，我最拿手的當屬射擊了，幾乎是百發百中，哥哥都稱我是“神槍手”呢！就在這個“遊樂世界”裏，我們盡享童年的歡暢！

走出“遊樂世界”沿着公園的小路，我們來到了公園裏的“天堂”。這裏樹木茂盛、綠草如茵，人們走在這裏，彷彿進入了一個綠色的海洋。只見一些人在草坪上野餐，躺在軟綿綿的小草上，面對藍天、白雲與大樹，身體感到無比放鬆，這種感覺特別自在。

我們帶着一天的好心情與這一路的月光，回到了家……

四年級勞動作文 篇23

一天，我去姥姥家玩。在姥姥家，看了一會兒電視就煩了，我無聊地在院子裏轉來轉去，突然，我在院子的角落裏發現有一片空地還沒有種上菜。於是我向姥姥要一點種子，打算種地，可是姥姥找了半天也沒有找到種子。就在我垂頭喪氣的時候，姥姥突然在一個角落發現了一些種子。其實我也不知道那是什麼，我興奮地打算把它種上，期待它能生根發芽。我先把土翻鬆，正當我要把種子撒在土裏的時候，姥姥告訴我，種子太小，直接撒會集中在一起，應把種子先放到一小部分土裏，然後攪拌均勻，再往土裏撒。我按照姥姥的辦法去做，並從心裏佩服姥姥，經驗真多。做完這一切，我就靜等它長大，在姥姥家過了兩天，我一有空就蹲在小菜地旁邊，看看種子發芽了沒，姥姥看到直笑我說：“傻丫頭，不要着急，哪能一下子就長大喲！”

終於到週末了，我迫不及待地來到姥姥家，興奮又好奇地想看看它到底是什麼植物。“啊！”它已經發芽了，原來它是香菜！它小小的葉子碧綠碧綠的。就像一個綠色的小手掌。非常可愛，我摘下它的一片小葉子放在嘴裏，嚼了一下，有一股清香味兒。我高興地看着這一些，又興奮又激動，此時的我感到無比的幸福。

原來生命在於勞動，做一個熱愛勞動的人，就會感受到勞動的快樂！

四年級勞動作文 篇24

魏明不想勞動，又想得到表揚，於是花錢僱李冬替自己做值日，還不讓李冬說出去。由於教室打掃得清潔整齊，在週末衛生評比中，魏明受到老師表揚，並獲得了“衛生流動小紅花”。

魏明回到家後，暗自得意，還受到了爸爸媽媽的一番表揚。第二天上學時，別的同學一直在議論紛紛：魏明平時不愛勞動啊，爲什麼會得這枚小紅花呢？大家用疑惑的眼神注視着魏明，魏明心想：“是不是同學們看出什麼所以然了，要真是這樣可完了！”課間，大家都下去活動了，只有魏明獨自一人坐在教室裏亂想：“對付同學們不是太有問題，可老師如果看出來了該怎麼辦？再說，萬一李冬不小心說漏了嘴，那更是麻煩！唉……”“叮——叮——叮——”，上課鈴響了，這才讓他回過神兒來。上課時，他也沒心思專心聽講，就想着小紅花的事，不知不覺又下課了。這時他感覺身邊彷彿出現了兩個小精靈，一個說：“算了，你還是跟老師說了吧！”另一個說：“別說！說了你就得挨批！”他使勁兒搖搖頭，煩死了！最後，經過強烈的思想鬥爭，他終於決定跟老師實話實說。到了午休時間，他跑到老師辦公室，跟老師說了全部經過，老師說：“你敢於承認錯誤很好，老師很高興。我先把小紅花收回來，若是你自己真正勞動好了，再給你。”魏明如釋重負地說：“好！我一定會再得到小紅花的！”說出來了，他心裏感覺輕鬆了。

從此以後，魏明每次值日，都受到老師、同學的一致好評，經常得到小紅花。

四年級勞動作文 篇25

在工作人員的講解下，我們瞭解了芽苗菜也稱豆芽，是各種穀類、豆類的種子培育出可以食用的“芽菜”。它含有豐富的維C、核黃素、膳食纖維等，具有消除疲勞，增加體內抗病毒、抗癌腫的能力。接着，我們還進行了芽苗菜的種植操作。看着自己的勞動成果，個個臉上都洋溢着幸福的笑容。

最激動人心的小農夫體驗活動終於開始了。我們分好小組，每組領完農具、蔬菜苗後，紛紛到自家小菜園忙碌起來。大哥哥邊講解邊作示範：栽菜要按除草、鬆土、栽種、澆水的步驟進行，而且蔬菜的間距是20釐米，毎行栽種5棵……我和小夥伴們爭先恐後地除掉雜草，接着我便搶先掄起鋤頭，有模有樣地翻地鬆土。累了，便把鋤頭交給其他夥伴接着幹。不一會兒，地翻好了。可看起來，高低不平的，旁邊凸起，中間陷進去一個大坑。左瞧右看，咋都像個“大蘿蔔坑”咧!在大哥哥的耐心指導下，我們又用鋤頭將地慢慢推平。功夫不負有心人，很快，一塊平整的菜地展現在眼前。接下來，我們用鏟子挖一個小坑，小心翼翼地將西瓜苗、辣椒苗、生菜苗分別栽種在裏面，然後用手輕輕將土鋪平，最後澆上水，就大功告成了!看着分佈均勻、排列整齊的小菜苗，在微風中頻頻點頭，似乎在向我們招手致謝，“小農夫們，你們辛苦了!”大夥兒雖是滿身泥土，卻也開心不已。

燦爛的陽光灑在每株小菜苗上，勞動的快樂在我們心中盪漾。這次體驗活動，讓我豐富了勞動知識，鍛鍊了勞動技能，當了一回名副其實的城市小農夫。

四年級勞動作文 篇26

光陰似箭，日月如梭，眼看着寒假都已經過了許多天了，想起那件事我心裏就樂開了花。

記得那天，我被陽光親吻着起了牀。我心想，怎麼沒人叫我起牀呢。我看見爸爸媽媽還在熟睡，心裏想，他們每天爲工作努力，十分辛苦。我走進廚房裏，發現一些碗還沒洗，我決定幫爸爸媽媽減輕一些負擔。首先，我打開了水龍頭，水滴落在碗上，發出‘‘滴答滴答’’的悅耳聲音，像極了一首美麗的交響曲。接下來，我放入一點點洗潔精，用洗碗巾在上面洗，‘我洗，我係，我洗洗洗，我擦，我擦，我擦擦擦’，我就還不相信我消滅不了你這個魔軍了，哼，我心想着。於是，我又放入了一些洗潔精。因爲太用力了，就出現了許多漂亮的泡沫，在陽光的照射下變化成了許多顏色，有黃色的，有橙色的，還有藍色的，好看極了。緊接着再打開水龍頭用清水把碗上的泡沫大軍消除掉，由於放了太多洗潔精弄得到處都是泡沫，水積了一地。可是一不小心，一個盤子打碎在了地上，驚醒了爸爸媽媽，我心一慌，連忙用掃把碎片掃起來。看來只能靠做家務來彌補了。

爸爸媽媽一看有些擔心，辛虧我沒受傷不然爸爸媽媽又多了一些負擔，我又繼續完成我的工作，碗上的泡沫嚇得趕緊逃跑了。

我心裏十分快樂，因爲我幫助了媽媽爸爸減輕了負擔，我體會到勞動的快樂。

四年級勞動作文 篇27

今天是五一國際勞動節，我認爲勞動是最光榮的。沒有勞動者的辛勤勞動，你吃什麼?你穿什麼?就舉最簡單的例子:農民是我們衣食的父母，也是我們中國這大家庭的父母，這時我想起了那首詩:鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。如果沒有農民他們，我想人類早已滅亡。沒有建築工人，我們也許現在是無家可歸，流落街頭，因爲有建築工人，我們才擁有一個溫暖的家，總之我們的世界是離不開勞動者們。

老師說了:五一勞動節不是我們的節日，而是勞動者的節日。我們應該感謝勞動者他們。

比如:老師就是勞動者之一，沒有他們，我們就沒有人來教我們知識，人生道理……勞動者那麼的辛苦，可他們的目標就是強大我們的祖國，讓我們中國繁榮昌盛。不信你想想看:農民種糧食給人民帶來健康。工人建房子讓我們享受生活。老師傳授學生知識讓中國人有文化……

我覺得自己應該感謝的勞動者就是老師，特別是陳老師，她不但培養了我許多的良好習慣。有閱讀的習慣，檢查改錯的習慣等還教了我許多人生道理。如躬自厚，感恩，勤奮，誠實，善良……如果不是她，我有可能現在還害怕作文，但現在我不在怕了。

我們要學會感恩，世上對我們有恩的人就是父母和老師。他們都是勞動者。爲我們而勞動的人。勞動者纔是最完美的人(父母和老師)我們要去回報他們。

四年級勞動作文 篇28

勞動是我們小學生的事情也正是應得的，但是那懶惰的同學就會逃跑，那就是一個不愛集體的成員，勞動需要不怕髒，不怕累，這纔是真正的勞動，也正是代表你是否愛這一個集體，因爲你是班級的一成員。

今天輪到我們小組打掃，我們需要不怕髒，不怕累得精神，因爲我們需要愛大組、愛班級、愛學校的學生，可是我們的晨掃不夠認真，給大組扣掉了五分，我很想把這五分加回來，也要爲大組裏加分，我很希望這次的教室是光潔如新般的乾淨，我們決定努力的去打掃這一個班集體。

我們不僅僅要愛護我們的班集體，也要愛護我們的年級，也正要愛護對我們付出貢獻的校園，因爲它是個綠化世界的一部分，因爲它的美麗來自於大家，我們應該好好的愛護我們校園，因爲它給了我們無窮的力量。

今天老師嚴肅的口氣對我們說道：今天一定要打掃好，並且給老師見檢查能回家，其實我並不愛勞動，但是爲了班級我一定要做的，我希望通過這一次的勞動我會愛上勞動，因爲我希望我是個愛集體的成員。

我和權超、範琳還有葉博安愛認真的打掃，但是我們在說閒話，我們經過這次的教訓，後面就不怕髒不怕累得認真打掃，但是那堆污臭的垃圾定我不敢觸碰，我就叫葉博安來倒，她勉強的說道：好，我覺得我錯誤了，因爲這沒有不怕髒的精神，我決定自己倒，但是爲了方便，只倒到了男廁所。

漸漸的教室簡直就光潔如新，通過了老師的檢查，我興高采烈的回去了。

四年級勞動作文 篇29

我在今天下午之後明白了什麼是農民的生活，知道了什麼是艱苦的幹農活，體會了什麼是疲憊不堪！

我在山裏的土地上連續不斷的幹了五小時，這裏的土地不是平原地區，所有的土地都是平坦的，而是正宗的黃土高原地區，所以我們就在那個陡坡上幹農活，我覺得這個坡的斜度怎麼也有六十度。

我第一天就開始幹最艱苦的農活，挖土豆。挖土豆的時候我隨時隨地都要拿着一個筐，把挖出來的放在這裏面，實在是十分的麻煩，而且因爲這裏的土地十分陡，所以有的時候還會掉下去，我又不得不去撿一趟。

土豆的重量大，所以挖土豆的時候我已經精疲力竭了，而且我還有背土豆，拉土豆回家一系列事情，這使得我自己回家後連動都不行了，我覺得軍訓都沒有這個艱苦。

而且，回家以後這還需要我自己做飯，家裏沒有任何人，唯一的爺爺也沒有回家。吃好一點的東西都需要自己做，軍訓之後我就會去飯堂，看來真是不如軍訓啊！

但是，我就在那裏氣喘吁吁地，我現在只想休息一下，我的弟弟和我一樣，所以沒有人做好吃的飯！那麼，我們只能吃沒有什麼營養價值的掛麪！

我這個時候才發現掛麪的味道不錯哦，雖然沒有任何調味，原本打算放幾個雞蛋，結果因爲懶惰也沒有，但是我自己一點都不覺得乏味。這樣的晚飯已經不錯了，我現在只想吃飯後睡覺，其他的事情以後再說吧！

四年級勞動作文 篇30

在今周的星期一、二里，讓我興奮不己，這是爲什麼呢？因爲我們四、五年級要去勞動基地裏學習雕刻知識，在勞動基地裏我們可以學習瞭解印章、如何雕刻印章的知識，同學們可開心了。

在第一天裏，一大早媽媽就把我送去勞動基地上課了，第一次去還挺新鮮的感覺。我們的樑老師帶着我們去了解許多豐富多彩的印章知識，首先要知道印面、印邊……同學們聽得很認真，一刻也不想錯過，生怕漏了一個字。老師還告訴我們印章還有陰刻、陽刻、陰陽刻，陰刻白底紅字———凹，陽刻白底紅字——凸，陰陽刻白底紅字——凹凸。原來印章這麼多知識的。

第二天激動人心的雕刻時間到了。樑老師爲我們發好工具後，一張張小手便揮舞起來。首先要用砂紙把印胚摩平，然後用透明紙寫出反字，接着用複寫紙抱住印胚，最後用2B鉛筆在透明紙上寫一次，就會印在印胚上了。只看到大家都很認真的開始雕刻，但雕刻起來可不是一帆風順。我也不怎麼樣，經過老師的教導下，大家雕刻得更好了，我一會兒右手拿着小工具，一會兒左手拿着印胚，一會刻一下印邊，一會抽出紙巾把印胚擦乾淨，忙得不開交呢。經過兩節課的雕刻，一個個小印章還是有點模樣了。我們刻完章後紛紛跑去找老師，老師還爲我們拍了照，幫我們印了章，有些同學還拿了小獎狀，我也不甘落後拿了“優秀學員”呢！

這真是難忘的工藝課啊，在勞動基地裏我們學到了很多以前不知道的知識，可開心了。

四年級勞動作文 篇31

高爾基說過：“我們世界上最美好的東西都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。”是啊！我們的衣、食、住、行都需要勞動來創造。所以勞動最光榮，我們從小就要愛勞動。今天，我們學校開展了幫廚活動，下面我就告訴你們我的體驗。

早晨，我從家裏帶來了圍裙、手套、袖套和膠鞋，爲幫廚活動做好了充分的準備。我一路上興奮極了，蹦蹦跳跳地來到了學校。叮鈴鈴……，上課鈴聲響了，老師帶我們來到了廚房並按組分配了任務。我們組負責擦桌子和清洗還帶結。我首先把抹布放在滾燙的熱水裏清洗乾淨，然後把它鋪開去擦洗同學們吃飯時弄髒的桌子。桌子上滿是吃剩的麪包、蛋黃等食物，我看到這些真是覺得浪費糧食。二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，餐廳裏一排排的餐桌經過我們認真地打掃，變的雪亮雪亮的。廚房的叔叔阿姨們也都誇我們做得好。

接下來我們又進入了新的工作：清洗還帶結。我們先把水池裏海帶結散開，然後再在水裏清一下。一開始，我們動作都很慢，但慢慢地就熟練了。海帶結越來越少了，我的手也越來越酸了。等到所有的海帶結都解開了，我終於鬆了一口氣。看着這一筐綠油油的還帶，想象着同學們美美的吃着我們洗出來的還帶，所有疲勞都被拋到了九霄雲外。

今天的勞動體驗使我收穫不少，更讓我深刻地領悟到幸福生活的源泉——勞動。只有勞動才能創造快樂！

四年級勞動作文 篇32

關於勞動，有人會說勞動創造了人，也有人會說勞動創造了世界，在我眼裏勞動可以美化世界，造福人類，讓人類在好的環境生長，今天我也打算用我的的勞動換來家裏環境的美好。

就在凌晨六點的時候，我爸爸上班了，一泡尿“叫”醒了我，我急忙上完廁所，不過上完廁所了，我沒有繼續睡下去，開始幹家務，因爲媽媽還在沉沉睡中，我拿起掃把開始掃臥室，可是媽媽突然叫了一聲陽陽，把我嚇得立馬睡在牀上，不一會兒，沒有聲音了，我才發現媽媽在說夢話，掃着掃着，不知道什麼時候踩中了爸爸喝完的啤酒瓶，還好媽媽沒發現，才讓我焦急的心靜了下來，回來一定要懲罰這個爸爸，掃完大廳，我的第一步就完成了。

現在我開始進行計劃的第二步，擦桌子，也就是最後一步，我拿出了抹布，可灰塵看樣子還很囂張，因爲我擦不掉他們，我想了想，原來還差一樣東西，就是水，我把抹布浸溼，擦了一下，果然他們都不囂張了，我擦完後急忙跑到牀上裝作睡覺的樣子，因爲媽媽已經起來了，幹完家務的我非常累，就睡着了。

吃飯的時候，媽媽一定笑了笑對我說，你偷偷摸摸的幹家務，還以爲我不知道嗎？原來媽媽早已發現了我，還對我說乾得很棒，不過以後不要偷偷幹，我還以爲是家裏的小偷了呢，害我連個好覺都沒睡，我聽了媽媽的誇獎，心裏美滋滋的，以後我會積極勞動，給媽媽減輕負擔。熱愛勞動，就是保護地球。

四年級勞動作文 篇33

勞動最光榮，現在當今社會上正在傳遞的一種正能量其實就是勞動的一種，勞動最光榮，勞動是最陽光的。

多少人能用自己的業餘時間來做那麼多的有意義的事情，多少人會用自己的勞動換來他人的方便，多少人會用自己的勞動帶給老人們一種溫馨，帶給老人們一種溫暖。

勞動最光榮源自於勞動的一種能量，勞動最光榮源自於一種帶給人的溫暖和幫助。現在電視上有好多廣告，講述的是一個復原老兵，復原之後沒有回家，而是在當地找了工作。三十年如一日的照顧着老人，給老人幹家務，給老人們做飯，洗衣服。這是什麼這是勞動，這是一種陽光的勞動，勞動出的是一種正能量，勞動處的是他們的追求，他們的夢。其實也真是這樣的，他們的追求，他們的夢就這樣的在抒發在老人的心中。抒發在這個社會上，帶給人一種最大的影響，帶給人一種最大的正能量的一種展示，在生活中有着這樣的許多的人，用的是自己的勞動，用的是自己的付出，帶給人一種最大的影響。給人的生活和工作，衣食住行都帶來了更多的影響和學習，甚至是無微不至的關懷。一個人能用自己的勞動給予人這樣的幫助，是多麼無私的，是多麼光榮的，生活中的這些人應該給予更多的表揚，應該讓這樣的光榮繼續傳承。

勞動最光榮源於勞動的一種無私，源於勞動的一種正能量，勞動最光榮，勞動影響着不僅僅是一個人，更是一個社會。

四年級勞動作文 篇34

5月1日是勞動節。更是勞動人民的節日。

一天，我看見一些哥哥姐姐在路上撿垃圾。我走上前去，問：“你們爲什麼要撿垃圾呢？”一個姐姐說：“是因爲勞動是光榮的，我們出來撿垃圾也就是勞動。”我恍然大悟的說：“哦，勞動是光榮的，那勞動的人也是光榮的。”

我心想：如果我參加勞動，那我一定也是光榮的。

一會兒，我拿了一個垃圾袋，就開始撿路上的垃圾了。剛開始，我覺得撿垃圾一點也不好玩，可是，我逐漸感覺好玩了。我把垃圾撿完後，就進行了分類。瓶子爲一類，報紙等爲一類，盒子爲一類。然後，我把瓶子和報紙這一類可以拿去賣掉。我賣了很多，總共有12元。

我回家後，我就把那12元放進我的小熊存錢罐裏了。

開始吃晚飯了，吃飯時，媽媽說：“今天誰吃最後誰洗碗。”果然，還是我吃最後。媽媽說：“今天是你洗碗哦！”我爽快的說：“好！”

媽媽奇怪的問：“咦！你今天是怎麼回事，沒發燒吧？”我說：“纔沒有呢！”我就把今天的事全部告訴了媽媽。媽媽說：“你現在應該懂得勞動的辛苦了吧。”我說：“我知道。”說完，我就去洗碗了。我照着平常媽媽洗碗的順序來洗碗。我一下子就洗完了，媽媽誇我洗得又幹淨又快。我真高興。

我喜歡勞動，因爲那很光榮。勞動雖然辛苦，但勞動的人卻很快樂。你們知道爲什麼嗎？那你們就去勞動一下吧，一定會很快樂的。

四年級勞動作文 篇35

勞動是打開幸福之門的鑰匙，是每個公民的根，生活中,勞動必將是一筆難得的人生資源和財富。總之勞動最光榮!

勞動是一個人的最高尚的作爲，只有勞動了才能擁有一種收穫，勞動是一個人能力的展現，更是一個人對生活的一種更高的要求。

在生活中有了父母們的辛勤工作，有了父母們的辛勤勞動，纔能有幸福的生活。勞動是創造價值的一種最好的生活取向，勞動更是一種對生活的更高的要求，勞動對於每個人來說都是一種最大的收穫。對於勞動我能感覺到一種責任，對於勞動我能感覺到一種快樂。因爲我曾經也勞動過，也感覺到了一種收穫的喜悅和對爸爸媽媽分擔的一種樂趣。一個人無論幹什麼都要把勞動放在前面，多勞多得這句話說的太好了。只要你多勞動你就會有更多的收穫，只要你多勞動你就會有更高的效率。對於生活有着一種更高的樂趣，對於生活有着一種更好的圓滿的要求。這樣更是一種最大的收穫。收穫無論大小，都是收穫。我感覺一個人能感覺到了收穫的價值纔是最真切的。勞動了就會讓一有更高的價值，勞動了就會讓你感覺到一種更大的收穫，這樣的勞動纔是最有意義的，纔是收穫的一種幸福。

勞動最光榮，勞動是人們勤勞的代表，是勤勞的象徵，只有勞動纔是最光榮，最高尚的。

四年級勞動作文 篇36

勞動最光榮，這是勞動節放假前老師告訴我們的，不過我不明白，所以，我打算在勞動節的時候去賣報紙，體驗下勞動的感覺。

於是，我把想法告訴了媽媽，媽媽很贊同，並給了我30元錢。

勞動節早上，我推着兒童車來到鄰居阿姨的報亭批發了一些報紙，放在車上，便來到70路車站，大聲吆喝：“賣報啦!賣報啦!五角錢一份，快來買呀……”過了很久，我的臉被太陽曬得火辣辣的，心想：怎麼沒人來買報呀?

正當我想打退堂鼓時，終於有一位叔叔來買我的報紙了，我十分興奮，急忙雙手把報紙遞給他，並大聲說：“謝謝叔叔買我的報紙!”漸漸地有許多人來買我的報紙，這時我已累得汗流浹背，但我看到顧客接過報紙，及時瞭解當日新聞的神情，心裏甜滋滋的，好像吃了蜂蜜似的。

過了幾個小時，報紙終於賣完了，我數了數錢，我花了30元買報紙，現在有三十八元五角，我算了一下，淨掙了八元五角啊!我激動得一下子跳了起來，接着我把5角錢捐給了路邊一位討飯的老奶奶，把三十八元錢帶回家。

我興高采烈地跑回家，一進門就迫不及待地大喊:“媽媽媽媽……我掙了八元!我掙了八元!”忙碌中的媽媽聽到我的聲音趕緊跑過來，把我抱在懷裏，一邊給我擦汗，一邊微笑着對我說:“你幹得好!你用自己辛勤的勞動爲人民服務，我女兒長大了!”我聽了媽媽的話開心地笑了。

雖然在勞動節的今天賣報紙很辛苦，不過當我拿到自己賺錢時，我終於體會到了勞動最光榮這句話的含義了。

四年級勞動作文 篇37

又是一個早晨，太陽公公晃了晃龐大的身軀，把萬丈光芒灑向大地。

我伸了個懶腰，起了牀。環視了一下房間四周，牀上的被子亂成一團，地板上堆了一些書，櫃子旁邊躺了一隻毛絨熊，陽臺那兒攤了些衣服，原本一塵不染的地板上此時已是鋪上了一層厚厚的灰。我皺了皺眉，決定馬上開工。

先從牀上開始，我遲鈍地把被子攤開，抓住被子的兩個角，用盡九牛二虎之力一甩，等甩的差不多了，就把被子對摺，再對摺，一條被子就被我疊好了。接下來，我把地板上的書捧回書房，一本一本放好，再跑回房間，把毛絨小熊放在枕頭邊，我用手胡亂的擦了擦頭上溢出的汗，又跑到了陽臺邊，抱着這些衣服網，腳步倉促地來到洗衣機前，一骨碌啊衣服全塞了進去，然後按下了“開始鍵”，洗衣機又開始運轉了。

隨後，我又找來了一塊乾淨的抹布，沾了些水，然後把水擠幹，向地板“進軍”。我使出吃奶的勁兒擦着，不一會兒，背上就出汗了，我不顧這些，繼續擦着，被我擦過的地方，無一不是乾乾淨淨，終於，我的房間打掃好了，可我也是快累趴下了。

我滿意地看着乾淨的房間，笑着點了點頭。連一向嚴格的媽媽都不禁向我豎起了大拇指，我別提有多高興了。

通過這件事，我明白了：只要是自己努力做好的事情，都是會感到快樂，哪怕付出再多的汗水，都會品嚐到勞動的果實。

四年級勞動作文 篇38

星期五下午是我們全班大掃除的日子，一到時間，大家都行動了起來。同學們個個幹得滿頭大汗，掃地的同學把地掃得一塵不染，連一根頭髮都沒有；擦玻璃的同學把玻璃擦得乾乾淨淨的，像一面明亮的大鏡子；擦黑板的同學把黑板擦得一點痕跡都沒有，看上去像用黑墨汁刷了一遍。而我也不例外。

我的工作是負責擦牆上的磁磚。我先打了一桶水，然後將我的小助手——抹布浸溼，在磁磚上上下來回擦，那溼溼的布把牆上變成了一面“水牆”。突然，我發現牆上有幾個小黑點，便在小黑點上來回搓，不一會兒，小黑點漸漸變淡，最後，它終於消失在我的眼前。接着我把抹布擰乾，在磁磚上左右來回擦，那溼溼的磁磚中間終於變得一塵不染。到了磁磚邊緣，我把布放入角落，上下搓，就像給小姑娘那雪白的臉蛋在洗臉。我發現，磁磚的上凸處隱隱約約有幾個腳印，我剛想浸溼布來擦，低頭一看，哇！水好像有幾滴黑墨水在水桶裏似的。換了乾淨的水後，我又開始認真地從左到右擦。終於，一面雪白的牆又出來了。

最後，幾個幫助老師檢查勞動情況的同學檢查合格後，我們就可以“飛”出教室了。

俗話說得好，勤勞的人們纔有收穫果子，懶惰的人們就沒有收穫的果子，經過同學們的辛勤勞動，我們班的教室變得煥然一新。勞動最光榮給予了我們另一種快樂。

四年級勞動作文 篇39

大家好，本蜂，女，是未來的蜂后。說是小蜜蜂，最勤勞，我可不這麼認爲喔，因爲我就是個小懶蟲，可因爲一件事，使我脫胎換骨。這天……

“嗡嗡嗡，小蜜，小蜜，快起牀，一會兒母后就該來檢查了！”姐姐在我熟睡時教唆着。

“知道啦！真搞不懂爲什麼要在集體宿舍？房間挨的那麼近，連逃工都沒機會！”我一邊發着牢騷，一邊穿衣服。

“孩兒們，母后來檢查了，準備好喲！”母后來了。“兒臣遵旨”。

“母后，”我撒嬌道。“蜜蜜好累呀！兒臣不想去了。”“什麼，這怎麼可以？爲人民服務是光榮的，人類還誇咱們功勞大呢！你怎麼可以偷懶呢！”“可有些人是不勞而獲的呀。”但誇讚咱們的人多數是不勞而獲的人，咱們來打賭，如果稱讚我們的人多，你就不抱怨了。如果稱讚的人少你就天天不用採蜜了。

“好呀，好呀！”我拍翅叫好。

我蠕動着翅膀第一個飛了出去，一路上哪有心思採蜜，爲了那賭約我仔細傾聽喝蜜後人們的話，瞧！目標出現了。

“哇！好甜呀！小蜜蜂真勤勞！”

“是呀！是呀！”

一羣孩子在說話。

“看，那有一隻蜜蜂，”他們向我跑來，“小蜜蜂，謝謝你爲人民勞動！”

啊！好溫馨的話呀！讓我聽了不由自主地慚愧了起來，但也爲自己是蜜蜂而感到驕傲，自豪……

我邊採蜜，邊唱歌：“嗡嗡嗡，我是一隻小蜜蜂，從早忙到晚，勞動是光榮的！”

四年級勞動作文 篇40

“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了鳥兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂採蜜糖，幸福的生活從哪裏來，要靠勞動來創造……”唱着這首《勞動最光榮》，看啊，我們正在打掃衛生呢！星期五下午的最後一節課原本是我最喜歡的社團活動，但是卻變成了勞動課。這是爲什麼呢？因爲我們的活動地方被別人搶了，從此開始了“漂泊不定的生活”，小公園上，食堂裏……

我們都去過，這一次，我們又找到了一間無用的教室，一眼望去，除了雜亂還是雜亂，因爲這已經是我對它最深的印象了。黃老師說：“這間教室只要我們打掃乾淨，以後就是我們的了，大家要努力啊！”聽完了黃老師的這番鼓動，我們拿起了掃把抹布，決定將這間教室變成一個嶄新的教室。看啊！我們幹得多賣力，只見黃老師帶幾個同學將乒乓球桌擡到了一邊，將四張大桌子拼在一起，我則和別人把無用的桌椅擡走，留下一些好的椅子，幹完了活後，我們又開始掃地，只見這裏到處瀰漫着灰，空氣中飄着的也還是灰，微風輕輕一吹，乒乓球桌上的灰便像空調吹冷氣一樣，嘩嘩的往外吹，可好玩了。

我們忙了好久，終於打掃了乾淨，看着我們的勞動成果，心裏有說不出的高興，教室裏又一次響起了響亮的歌聲“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了鳥兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂採蜜糖，幸福的生活從哪裏來，要靠勞動來創造……”

四年級勞動作文 篇41

今天，我忽然心血來潮,對媽媽說：“媽媽，今天您教我學做蛋炒飯吧！”媽媽答應了。

說幹就幹，我先拿起一個雞蛋打到碗裏，呀，不好，一不小心把蛋殼掉到了碗裏，我連忙把蛋殼“搶救”上來，還好，碗裏沒有雞蛋殼了，要不然還怎麼吃呀！於是，我小心翼翼地把另個兩隻雞蛋敲進碗裏，再放點蔥花和鹽，攪拌了起來，可是雞蛋好像跟我作對，我怎麼攪它也不破，它好像在得意地說：“哈哈！你別白費力氣了，你是攪不破我的！”我不甘示弱，去請教媽媽，在媽媽的指導下，我終於把這“驕傲”的蛋攪破了。終於可以做了，我先在鍋裏倒上一些油，再把雞蛋倒進鍋裏，可不久，由於我的技藝不精，雞蛋成塊了，這下可糟了，沒辦法，只能“將錯就錯”繼續做下去了。我在鍋裏放進切好的火腿丁，在上面撒上鹽，倒上煮好的米飯，均衡的翻炒起來，可是我的幅度太大了，把米飯撒到了爐竈上，媽媽溫和地鼓勵我：“沒關係，第一次做，已經很好了”。

經過十多分鐘的“折騰”，我做的蛋炒飯終於“新鮮出爐”了，媽媽品嚐了一下，說：“不錯，不錯，就是雞蛋大了些，給九十五分吧！”我吃着自己做的蛋炒飯，心裏很開心。

經過這次勞動，我突然想到了：原來做飯也這麼難呀！勞動真是不易。媽媽天天做飯給我吃，可我卻挑三揀四，這多麼對不起媽媽呀！我想我以後不能再挑食了！

四年級勞動作文 篇42

人們常說： “ 勞動是艱辛的，而又是光榮的。 ” 對這句話以前總是百思不得其解，可有一次勞動讓我明白了其中的含義。

學校要求每個班級在這個星期五進行一次全面大掃除。 班主任劉老師向我們宣佈道：“ 今天下午要大掃除，希望大家積極參與活動，帶好勞動工具。 ” 同學們聽了歡呼雀躍，因爲在我們眼裏，勞動是一件有趣的事。

第二節課一下，同學們沒經過老師的分工，大家就積極的行動起來了，一個個同學猶如八仙過海 —— 各顯神通，有的拿掃把掃地，有的拿拖把拖地，有的拿抹布擦窗戶，有的拿黑板擦擦黑板，還有的拿抹布擦牆 。同學們的動作各式各樣，有的斜着頭，好像在尋找下一個目標；有的甩動着手好像在酣暢淋漓地爲桌子畫上綠裝；還有的同學全身一起動員起來，好像在一邊跳舞一邊清潔似的。我忙得不亦樂乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭着窗戶的邊沿。呀！不擦不知道，一擦嚇一跳！平日看起來乾乾淨淨的窗戶，原來那麼髒。

大掃除結束了，整個教室煥然一新，變得更加明亮、整潔。同學們雖然累得汗流浹背、腰痠腿痛，可是他們看着乾淨的地板，整齊的課桌椅，明亮的玻璃，心裏別提有多高興 。

勞動是讓世界變得更加美麗的水彩 ， 勞動是讓生命變得更有意義的魔法 ， 勞動是讓靈魂變得更加充實的恩賜。同學們，作爲一名少先隊員，應該牢記“勞動最光榮” ！