【必備】四年級的老師的作文彙總八篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的老師的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的老師的作文 篇1

在我的腦海裏，有一位印象深刻的老師，她是教作文的，姓鄭，我們都叫她“鄭老師”。

鄭老師皮膚白皙，瘦瘦高高的，喜歡穿一條粉紅色的裙子。她有一頭烏黑髮亮的長髮，披下來像傾瀉而下的瀑布。鄭老師長着一張圓圓的臉，兩條眉毛彎彎的，像兩輪新月，下面一雙水汪汪的大眼睛，還“會說話”呢！每當她看見有人在上課不認真，鄭老師就用眼睛緊緊地盯着他，好像在說：“上課要認真聽講哦”。當有同學因爲害怕不敢回答問題時，鄭老師就笑眯眯地看着他，好像在鼓勵他：“要勇敢一點哦！”鄭老師那一隻高挺的鼻子上架着一副眼鏡，下面還有一張櫻桃小嘴，時常上揚着，掛着淺淺的笑，多麼親切啊！

鄭老師不僅長得親切，而且很負責任。上課的時候，她總是給我們講各種故事，讓我們理解知識並學以致用，在批改時，鄭老師總是改得很仔細，哪怕一個標點符號的錯誤，她都會給我們嚴厲地指出來，雖然鄭老師說話嚴厲，可每次說過以後她都會一一耐心地向我們講解，指導我們改正，直到我們聽懂掌握。

這就是我的作文老師，一位親切卻又嚴厲、負責任的老師！

四年級的老師的作文 篇2

一轉眼，暑假就這麼的過去了，時間過的真快，我已經是五年級的學生了。

慢慢的走着去學校的路上，我多希望時間能停留在這會啊！“殷賽陽。”就是因爲這句話，打破了我剛剛的白日夢。我氣的猛一回頭，“哎呦，我的脖子。”我氣得直跺腳。“誰啊，不知道我正做着我的白日夢的夢？”“哈哈，你做白日夢？哈哈，是不是想我們新老師對你和藹可親？”說話的人是一個和我一樣瘦高高的女生，瓜子臉，她叫肖夢圓，我一般都叫她肖湯圓，是我在學校最好的朋友。

“什麼？我們的新老師？”我是又驚又喜，驚是陪我們四年的李老師要離開了，心裏還是有些難過，喜是因爲李老師走了，新的老師應該是很溫柔，也很漂亮，我們的作業會不會比以前少？我現在恨不得馬上見到新老師，興奮的問“你怎麼知道的？她長什麼樣子？”結果我得來的卻是一陣哈哈大笑，“到時候你就會知道的。”

我飛快的跑到了學校，幾乎連一口氣都沒有喘。我看見前方有我們班上的一位同學，“哎，同學，咱們的老師換的你知道嗎？我一邊喘氣一邊說道。（因爲剛剛跑的連氣都忘了喘，所以我要趁這個時候補回來。）”啊，新老師，我怎麼不知道？“我聽見這句話時，我的心都碎了，我自己問自己”我剛剛爲什麼要那麼賣力的跑啊？“今天真是到大黴了，先是她把我的白日夢給打破，然後又害我歪倒脖子，最後還竟然敢騙我，氣死我了，如果下次讓我看見她，我要把她打的滿地找牙。

”哎，你們聽說沒，我們的老師換了。“這時另一位同學又走了過來，啊，我錯怪肖湯圓了，對不起啊，不過還好你不知道我說的話。”哦，你又是在哪聽到的？“我急忙的問道。”我們以前的數學老師在咱們班的QQ羣上發的，你沒上QQ嗎？“我現在是真真正正的相信我們換新老師了，”哎別提了，媽媽不讓上網唄。“

我們說說笑笑的，不知不覺中就走進了學校，新老師會是一個怎樣的人呢？你們會快就會知道了。走到四四班門前，我稍微停頓了一下，心裏想：一年的時間可真快啊，不知不覺中就從四年級升到了五年級，回想起剛入學的時候，我還是個活潑天真的孩子，現在已經脫下去了一二三四年級的外殼，我相信以後的我會更好的。

走進了五四班的教室，先是打了一聲哈欠，然後又是一聲。你們猜猜爲什麼？就讓我來告訴你們答案吧，新的教室好多灰塵，桌子要多亂就有多亂，你都無法想象當時的環境。突然從我們的背後出現了一名男老師，太失望了，太太失望了，我怎麼的都沒想到我們的老師竟然是個男的。帶領着我們班的幾位強壯的男生把桌子給擺好，擺的好整齊的，這說明他的管理能力強，這點我還是佩服我們的新老師的。

剛開始老師讓隨便坐，我挑了個稍微比較乾淨的位子坐了下來。接下來，我們的新語文老師登場了，他讓我們把桌椅給擦乾淨，聽着語氣，明顯比男老師好的多，我剛剛就說嗎，我們的老師肯定和藹可親。

我已經來五四班一週了，就等於新老師也已經來我們這個五四班一週了。我發現其實我們的新老師一點也不嚴厲，我非常喜歡聽他們講課，在語文課上，語文老師還表揚我問的問題非常好，因此我很喜歡我們的語文老師。

我發現了一個事情，那就是我們的作業比以前少很多，這些在開學的路上我就說過，我們的老師肯定和藹可親，很漂亮，也很溫柔。（除數學老師）數學老師呢，比較嚴厲，嚴厲應該算好事吧，能管的住我們。

這就是我們在開學的路上提到的老師。

四年級的老師的作文 篇3

今夜，涼風習習，星星淺笑着，我有些陶醉。一段段往事又涌上了心頭……

“老師好！”“同學們好！”這是我們第一次見面時的情景。那時的您身穿着一件白色的襯衣，還整齊地打着一個領帶，您那帶着微笑的雙眼，一直留在我的記憶裏。

老師，還記得上課時的情景嗎？您總會給我們講一些好聽的故事，有時還會給我們念上一段，那恐怕是我們度過最美好的時光了。您的嗓音好極了，是那種極具磁性的，我不知道該用什麼詞來形容。好的文章加上您那極具磁性的嗓音，對聽衆來說，實在是一種享受。

但是，當您提問題的時候，教室裏一片寂靜，每個人都端坐着，教室裏的空氣開始凝結。我想象着您的心裏，是傷心？憤怒？但是您總是有辦法，您試着用鼓勵的目光掃視着每一位同學，誰若回答上來，您說給他幾分鐘的掌聲。從此，課堂氣氛一下子就活躍起來，同學們的發言多了起來。老師您的微笑就像是燦爛的陽光，溫暖着每一位同學。

“我是你們的老師，我更願做你們的朋友，同學們有什麼需要我幫助的.儘管開口。”漸漸地我愛寫日記了，每次的日記您都會給我留一些鼓勵的評語。我一遍一遍地看着您的評語，每看一次，自信就多一次。

前不久您的身體不好，您休養了幾個月，有一個夜晚，我不知怎樣入睡的，只知道醒來時，枕頭溼了一大片。在得知您身體康復後，同學們都到您的辦公室去看您，這時的您有些消瘦。您知道嗎？當時我是多麼的高興啊！老師，您告訴我們人與人之間要以誠相待，要以心換心。也許，正是我們彼此間的以心換心，才贏得了同學們的尊敬、愛戴。

老師，您這位辛勤的園丁一直修剪着這羣小花，一直等待着這羣花兒開出燦爛的花朵。

後記：又是一年教師節，我想對老師說：感謝您對我們的教誨，您的恩情我們記下了。

四年級的老師的作文 篇4

現在，我在陝西西安的一個小學上學。那是一個挺大的學校，由九個班級組成。每班大約有44名學生。

我們班的班主任叫王老師，他是一名優秀的老師，天性富有幽默感，喜歡給我們講一些很好笑的笑話，笑得我們肚皮都破了。他非常關心同學們的心情，如果我們心情好，王老師也會開心。如果我們心情不好，王老師就會講笑話，把我們逗開心，王老師自己也會笑。

王老師也非常的著名，因爲他得過全國語文大賽的特等獎。

有一次，王老師講“孔子與學生”這課。王老師講：“孔子非常謙虛，因爲不管說子張和子路那些人的時候，後面都說我不及他”。可是王老師又說：“我也很謙虛，看吉軒靚敢打人，我就不及他，因爲我小的時候都不敢打老師。還有，楊錦辰敢不交作業，我就不及他”。

我們聽了之後，就開始鬨堂大笑。

吉軒靚聽了之後就說：“老師我那是敬禮”。

每次，我一上完王老師的課，我就想當一名老師。所以，我非常敬佩和感謝我們的王老師。我想說：“謝謝您，王老師，祝您教師節快樂”！

這就是我們班非常偉大非常有幽默感和帶給我們快樂的班主任王老師。

我非常感謝您，謝謝您，是您教育了我！

四年級的老師的作文 篇5

我們的老師姓許，她是我們的班班主任，有着卷卷棕紅色的短髮。她有時特別愛乾淨；她有時愛開玩笑；她有時對同學火冒三丈；她有時愛摸我們的頭……

許老師很人性化。有一次，本來這節課的內容比較多，而且是新內容。可是下課鈴響了，“這節課就上到這，咱們下午再講，下課。”“起立。”“老師再見”我覺得許老師不想佔用我們的休息時間。

許老師雖然特別愛乾淨，但是許老師還是能抵抗臭味。有一次，我們班的馬昊的病根發作了。馬昊在課間時，躺在地上吐。班委告訴許老師後，許老師便急忙跑到班裏，又讓班委告訴吳老師。許老師便拿起一張紙巾捏他吐的東西。班長立即組織學生去音樂教室，因爲我們班在音樂教室旁邊。一些人留在班裏幫許老師，拿紙巾和溼紙巾。吳老師和李老師來了，李老師幫助許老師，吳老師問：“用不用打120？”許老師回答道：“打吧，這還吐呢！”最後馬昊被120帶走了，坐了半天的值日。許老師不愧是班主任！

許老師看見課上講的題都錯了，火冒三丈起來，怒氣沖天，好像頭上都冒起火來。一次，劉巍課上講的題都錯了，許老師一下把他的書扔出去了，桌子也被搬出去了，就連桌子也在說：“我怎麼有一個學習這麼差的主人呀！

許老師講課也講得非常細緻。有一天，上語文課時，一個很難的重點，好些老師給學生講時聽不懂，可是許老師就講得明白，許老師不着急講，不緊不慢，慢慢的讓我們會了。

許老師就像我們的媽媽，在學校裏照顧我們，媽媽偉大，老師就偉大

四年級的老師的作文 篇6

我們是祖國的花朵，老師是栽培花朵的園丁，老師是一位能像親人一樣爲我們無私奉獻的最可愛的人。——題記

班主任楊老師是我心目中最好的老師。她雖然已經三十多歲了，可看上去仍然像個小姑娘，活力四射。她教學有方，上課繪聲繪色，激情飛揚。下課後，她是我們的朋友，和我們一起玩耍嬉戲。楊老師經常組織“拔河”“兩人三足”“跳蚤市場”這樣的室外活動，這使我們班級也充滿了活力。她辦事公平公正又通情達理，這使我們對她的喜愛程度更深了。

楊老師的心思細膩，能理解全班同學每個人的心情。記得去年，《小學生導刊》組織的全國作文大賽，我沒有獲獎。聽到這個消息，我有些沮喪。這時，楊老師把我和其他落選者叫到她的辦公室，對我們鼓勵道：“我知道你們沒有獲獎心裏不是很高興，不過，失敗是成功之母，找出不足，總結經驗，相信下次就能成功！”聽了這話，我的自信心又回來了。如今，我已有多篇作文發表在了《小學生導刊》上。如果讓我感謝誰，首先我就要感謝我們的楊老師。

楊老師雖然溫柔，但也少不了嚴厲的一面，讓我印象最深刻的，便是那一次取下錦旗的事。

一次午自習的時候，所有老師都去開會了，教室裏吵轟轟的，值日生都管不住。楊老師走進教室，看到這場景，聽了值日生的彙報，溫柔的眼睛裏頓時冒出了怒火和自責。“老師原本以爲你們可以做到管好自己！”楊老師用夾雜着嚴厲的聲音說，“我覺得我對不起她！”說完，老師用手指了指掛在班級正牆上的讓全班引以爲驕傲的“長沙縣優秀班級”的錦旗上，接着，楊老師平靜地說着：“剛纔楊老師的確很失望，但不是對你們，而是對我自己的失望。教了快三年了，可還沒把你們教育成班主任在與不在一個樣，還不知道自律。這說明楊老師的能力還不夠強，方法還不夠多，管理水平還不夠高。所以，我要鄭重地對你們說一聲抱歉。”說完，老師讓班長把這一面錦旗給取了下來……直到現在，我看到牆上那一片空白，心裏都很不是滋味。

我很感激楊老師，因爲她不僅僅教給了我們知識，更教會了我們如何做人！

四年級的老師的作文 篇7

我的語文老師是一個優秀的作家，她姓戴，大家都叫她戴老師，她是個很棒的老師。

從小學一年級開始，到現在我還是一直都非常喜歡戴老師。戴老師有一頭烏黑的長頭髮，頭上爬着幾根白髮絲。一雙笑眯眯的眼睛，還有一個櫻桃小嘴。

戴老師講課生動有趣，每一堂課同學們都沉浸在歡樂的氣氛中。有時戴老師給我們講解內容，激動地時候臉都變紅了，同學們都聽得津津有味，有時根據課文的內容她會做出豐富的表情，滑稽的動作，引得全班同學哈哈大笑，每一堂我們都在愉快的學習中度過，也深深地體會到老師的用心良苦。

就是有了戴老師平時對我們點點滴滴地嚴格要求，我們才能不斷地進步。這就是我們的語文老師，你們喜歡嗎？

四年級的老師的作文 篇8

“叮鈴鈴，叮鈴鈴” 清脆的上課鈴聲響起，同學們都像兔子似的竄進教室，安靜地等待咱們的班主任語文張老師。只見他邁着輕輕的步伐向我們走來，“哼哼”兩聲清清嗓子，嚴肅認真地說“上課”。我們個個像彈簧似的立馬站了起來。當我們剛坐下，只聽張老師莫名其妙地說了一句“我好疲倦哦，哪位來唱歌？”話音剛落，同學們都被帥小翁這塊吸鐵石給吸住了，一道道目光投向了他。要知道小翁可是

我們班的歌唱家哦！這時小翁羞答答地低着頭一動也不動，真像一根可愛的小豆芽。同學們你推我拉地想把他“請”上去，誰知他一點面子都不給，於是張老師便“大發雷霆”，小翁一見老師的“祕訣”害怕得像老鼠見了貓一樣，撒腿上臺。而風趣的張老師立刻換了角色成了位名主持：“各位歌迷，你們好嗎！”

“好啊！”此時教室像炸開了的鍋一樣，沸騰了。小翁見這架勢，一句完整的詞都沒唱完，就被張老師“趕”下了“星光大道”。我們歌迷們笑得前俯後仰，快樂聲傳遍了整個校園。

窗外，幾縷陽光透了進來，暖暖的。