【精選】四年級優秀作文十篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的四年級優秀作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級優秀作文 篇1

教室是我們學習的地方，它對我們來說非常重要。未來的教室是什麼樣子的呢它會給我們帶來哪些方便？我遐想着……

你們知道未來的教室是什麼嗎？你們不知道，我就告訴你們吧！未來的教室裏的門是自動的，你想要進去，只要你站在門的前面它就會自動打開門。未來的教室裏的桌子旁邊是機器的東西，你想要玩電腦，只要你按一下綠色的按扭，它就會自動用機器變成電腦，你想要玩遊戲機，只有你按一下彩色的按扭就可以用機器變成遊戲機，你想要玩超人遊戲，只要你說一聲超人它就會出現超人遊戲。

未來的教室一定比現在的教室更加寬敞明亮，大約有100平方米左右，兩邊開窗。教室的屋頂上安裝了很多護眼型太陽能節能燈，既明亮又護眼。

未來的教室裏每一張桌椅都是可以伸縮的，它可以根據同學們的身高進行調整，上升或下降都很容易，放學後還可以折起來，方便同學們打掃教室衛生。

未來教室的門是智能的，需要驗證指紋確認你是該班的學生方可進入教室。早上你上學時走進門，它會自動問候：“早上好”，並記錄下你上學的時間。下午放學時它會說：“請走好”，讓同學們感到我們的教室很親切、很溫馨。

未來的教室還會設有衛生間等方便設施，同學們下課後再也不用一窩蜂地涌進衛生間，造成擁擠不堪。未來的教室將會有“多功能黑板”“智能空調”。

進入教室，我們會發現未來的教室與現在的教室有所不同，它裏面沒有老師上課用的黑板，只有後面的牆上有一塊奇特的“大板子”，上面有一幅像是用打印出來的板報。呵，這“大板子”是一塊與宣傳小組的同學的電腦相連接的顯示屏，宣傳小組的同學只需在電腦上聯合設計好板報，便可直接傳送到“大板子”裏，顯示出來，不用再站在黑板前揮灑粉筆灰。

這就是我想象中的未來的教室——既寬敞又漂亮，既環保又方便。我們未來的教室，坐在這樣的教室裏學習肯定心情舒暢。

四年級優秀作文 篇2

在城市，無論哪個時節，你總可以看到煙塵霧靄肆憚葬送整個天幕。在這裏，人們早已分辨不出所謂的節季，只能致力於地表改造工作，似乎也把它改造得有聲有色。但是，人類太圓滑了，把自然的本色抹得一乾二淨，完全沒給它揮灑匠心的餘地，最終，自然只好把滿腹心思投注給原始的村落。而村落，也因自然神來之。

在農村，收割的季節，黃昏是幹農活最好的時間。夕陽稻浪交相映，白鷺鷥毫不畏懼地在谷垛旁盡情啄食。我們時常坐在草垛上休憩，看着田野慢慢地走向黃昏。在我眼裏，故鄉的黃昏是奇特的，滿天彩霞，千變萬化。它像是冒失的畫家不經意的潑墨。五顏六色的顏料混在一起，紅色的、桔黃色的、淡紫色的、墨藍色的……那一道一道細長的顏色交錯在一起，像小姑娘頭上彩色的蝴蝶結，絢爛極了，難怪杜甫稱之爲“雲墨”。太陽慢慢向西天跌落，晚霞則逐漸向西流聚，漸漸地呈現出天空的本色。越往東邊，天幕由淺藍而湛藍，由深藍而墨藍，最後則慢慢地變爲灰藍。當東邊開始拉上夜幕，寧靜而肅穆的時候，西邊則顯得火熱起來了。線條狀的雲彩逐漸向西方流去，匯聚成片，大朵大朵地團聚在山頭。山峯如黛，平日裏躲藏在雲裏霧裏的嬌媚，這時清晰地展現了它的輪廓。坡地的凹凸，錯雜的樹木，這時也全毫不吝嗇地展示出來。夕陽“猶抱琵琶半遮面”，欲語還休，躲在雲裏，只把雲層揮霍渲染，給大片大片的雲彩鑲上金燦燦的邊兒。斜陽透過雲層，將光芒撒向大地，給世界塗上一層胭脂紅。雲層如醉，呈現迷人的色彩：火紅色的、橘紅色的、紫紅色的、硃紅色的……像小孩兒學畫畫，粗心地將染盤全扣在地上，印下熱烈明亮的顏色。

夕陽抵擋不住黃昏的腳步，跌跌撞撞沉入山坳，村莊籠罩起了淡淡的薄暮。這幅山村黃昏圖不再那麼明亮，它悄悄地起了沙，好像畢沙羅的印象派風景畫，筆調輕捷，視野開闊，景物宜人，一切是那樣的和諧美妙。田野淡入寧靜，勞碌了一天的人們漸漸散去。走進村子，無處不讓人感受黃昏下村子的悠悠神韻。百年古屋，青石黛瓦，庭院深深，街巷小弄縱橫排列，屋頂高低錯落有致，那曾經的雕樑畫棟而今褪了顏色，古拙質樸，記錄着時光的流逝。老人們搖着蒲扇聚集在院子裏嘮嗑；男人們坐在門前的青石板凳上“咂巴咂巴”地咬着煙管兒；小孩兒在巷裏頭追逐打鬧，等待吃飯的吆喝聲；女人們在水井旁、竈臺下張羅着晚飯；豬圈粉粉的豬仔，哼哼地湊着熱鬧；一羣小雞跟在母雞後頭，咯咯在竈臺屋裏穿梭不停……

暮色漸漸濃重，夕陽隱去最後一抹光輝。月亮悄悄地掛上枝頭，吃過晚飯的人們都在屋裏休憩。沒有了喧鬧，整個村莊只剩下昏黃燈光下的喁喁私語，讓人真實地領悟到鄉野那遠離塵世的古樸生存狀態。粗糙的生活不需要精緻細膩的空間規劃，所以有足夠粗獷的平臺陳設黃昏這龐大的美景。鄉村沒有璀璨的霓虹燈與月華爭輝，才能享受月空下一地清輝。

黃昏就像生命的隱語，引導人們去領悟人生那一份平靜與淡泊。黃昏遲緩了白晝遇見黑夜的腳步，勻出一點時間來休憩和養精蓄銳。住在鄉村的人比居住在城市裏的人幸運，他們能夠以更加從容的姿態面對自然的千變萬化。或許久住城市的人早已習慣了加速度的心情和思維方式，我卻不喜歡這種被壓縮的生活方式。缺少張力的生活，缺少的卻不僅僅是一份恬淡、一份從容、一份寧靜與喜悅。

所以，在城市裏呆久了，總要回望回望，然後以新的姿態繼續前進。

四年級優秀作文 篇3

今天，我和媽媽一起去一都玩。我們乘坐班車前往一都的方向。

往一都的路七拐八彎帶着我走進大山深處。首先，映入眼簾的是一座座巍峨雄偉、連綿起伏的高山。看！山上那鬱鬱蔥蔥的大樹挺直了腰桿，就像手握鋼槍的戰士保衛自己的國家。密密麻麻的枝葉在陽光下閃爍着金光，有青綠、深綠’淺綠、黃綠交加等等，我就像掉進了綠色的大染缸裏，眼前一片綠色的海洋。

偶然間，我驚喜地發現在茂密的樹林裏面藏着一朵朵不知名的小花，那兒一簇簇，這兒也一簇簇，單瓣的，復瓣的，紅的，白的，粉的，紫的，一齊開放。剎那間，綠色的海浪翻起了五彩繽紛的花浪。閉上眼睛，一陣陣清香迎面撲來讓人陶醉。慢慢地我成了這仙境之主，我遨遊在這繽紛五彩的世界裏——一個急轉彎，我趕緊抓住車上的扶手，原來是汽車剛拐過一個大彎。這時，我看到了辛勤的蜜蜂在採蜜，嗡嗡地飛來飛去，蝴蝶也不甘寂寞，在花的世界裏翩翩起舞。

聽！山谷中不時地傳來了鳥兒地歡叫聲，黃鶯小姐用美麗的歌喉領唱，啄木鳥先生用嘴巴在樹上敲出動聽的鼓點，孔雀妹妹在空地上踩出了優雅的舞步——

我真正體會到了“人在畫中游”的感受。

四年級優秀作文 篇4

在我上一年級時，父母給我買了許多書，每次讓我讀書，我都會說：“讀書有什麼好玩的，還不如玩電腦呢！”直到一天，我閒的無聊，隨手拿起本故事書看了起來，本想隨便看幾眼就完了，可一打開書，竟被書中精彩的情節吸引住了。從此，我喜歡上了讀故事書。

漸漸地，我長大了。這時我才發現只讀故事書已經不能滿足我對讀書的渴望了。於是，我又喜歡上了讀動物類和冒險類的小說。每當讀書時，我的心情也會隨着書中不同的場景跌蕩起伏。好像我的靈魂也與書中的人物融爲一體。

每當走進書店，我就會像一條需要知識餵養的小魚遊進了知識的海洋。我會迫不及待的在書櫃中找到自己喜歡的書，坐下來津津有味的讀着，漸漸地，我就會與書中的人物融爲一體，一起與他去冒險，一起與他去探索世界……

讀書，帶給我了無限的知識和快樂。讀書，豐富了我的生活，增加了我的視野。在我遇到困難時，書中人物不怕困難的品質鑄就了我在困難面前永不放棄，堅持到底的好品質。書就是一位智者，讓我有了卓越的進步。書在我耳邊不斷的鼓勵我、支持我，讓我有了美好的品質……

四年級優秀作文 篇5

金秋十月，學校組織了我們一直期待的秋遊，揹包的沉重、學習的辛苦，早已拋於九霄雲外了。

我們坐上大巴，我靜靜地看着窗外的風景，一些同學和身旁的夥伴聊得起勁。說說笑笑間，就來到了太子灣公園。

公園門口，綠樹成蔭。走進大門，便能感受到絲絲秋意，這些微涼秋意偏又夾帶着幾許興奮。道旁的樹長得高大挺拔，十分繁茂，有少許調皮的陽光跑了進來。嘻嘻，你們的行蹤被我發現啦！只見它們從樹葉縫隙中滲進來，躲藏在草叢裏。

與太子灣相鄰的是張蒼水祠，裏面大樹成羣，片片綠蔭，給這裏帶來一點神祕感。我看見小道兩旁是一些動物塑像，雖不是栩栩如生，但有的小巧玲瓏，可愛趣致；有的高大威猛，使人心生敬畏。

來到我們的營地，這裏有樹蔭，陽光，藍天，還有綠地，大家興奮地拿出毯子，平整鋪好，忙乎起來。同學們紛紛拿出自己的食物分享，我也不例外，嘴巴都塞得滿滿的，那腮幫子鼓鼓的，肯定挺像金魚的。經過一番掃蕩後，吃的，喝的，所剩無幾。同學們都聚集到風車下玩樂去了。還有些同學在寬闊的草地上打滾、追逐、嬉鬧，不斷地傳來一陣陣笑聲。我在原地收拾一番後在餐墊上靜躺着……陽光把毯子照得暖暖的，我望着藍天，看着那一朵朵白雲慢慢挪着胖乎乎的身軀，似乎它們今天也在秋遊呢。

回去的路上，大家帶回了好心情，好記憶，似乎連天高雲淡的秋色都一併帶了回來……

四年級優秀作文 篇6

記得剛上一年級時，那時的我顯得很笨吶。

每天放學回來，要做作業時，我就會對着作業本發呆，不知道該往上面寫些什麼，爸爸媽媽在一旁看着乾着急。於是，爸爸就送我去一個輔導班，讓家教老師來教我寫作業。劉老師和藹可親地讓我坐在坐位上，耐心細緻地、手把手地教我寫字、做作業。

有一次星期六，我到輔導班做作業，作業內容有一項是背課文。我一看那麼長的一篇課文，裏面還有許多不認識的字，心裏就害怕了，心想：這叫我怎麼背得出來呢？我坐在坐位上，禁不住哭出聲來。劉老師忙過來安慰我道：“舒雅，哭什麼呀？老師一字一句地教你，保證讓你今天把課文背出來。”我一邊流着淚，一邊跟老師念。

可是有幾句話，裏面生字太多，又拗口，我怎麼也學不會。老師連着教了十來遍，連鄰桌的同學都已經會說了，我還是不能流利地念出來。老師輕輕嘆了口氣，拍拍我的頭，示意讓我休息一會兒。我趴在桌子上，心裏又急又怕：急的是我怎麼這麼沒用，連句話也學不會；怕的是待會兒老師會不會嫌我笨，不教我了。眼淚便更加肆無忌憚地流淌着。

老師一邊替我擦眼淚，一邊給我講解課文的內容。她那甜美的語音，和生動形象的講解，竟讓我聽得入了迷，我不知不覺地停止了哭泣。就這樣，老師講解一段，再教我念一段，我跟着一句一句學，居然也把整篇課文背下來了。

課文雖然背出來了，但同學們都在背後說：“吳舒雅好笨呀，連背課文都要老師一字一句地教！”我聽了心裏當然很難受。那次背課文的情景，至念仍深深地印在我的腦海裏，一直提醒着我要努力學習，不要被困難嚇倒。

四年級優秀作文 篇7

放假了，爸爸媽媽帶我去廣西北海玩，我第一次看到了大海，它給我留下了深刻的印象！

那一天我們早早地出發了，坐在車上我興奮不已，汽車飛快的奔馳在馬路上，很快就來到了海邊。

大海我終於見到了你，你一望無際，無邊無沿，藍藍的天空上，飄着幾朵花瓣似的雲，天空映在海面上。天是藍的，海也是藍的，海天一色真是太美麗了！我被美麗的景色吸引住了，飛快地向沙灘奔去。腳下的沙子軟軟的，踩在上面很舒服，我發現幾個小貝殼，還有一些色彩豔麗的石頭，在陽光下閃着耀眼的光芒。最神奇的是沙灘上的沙粒閃着銀光美極了！聽媽媽說：北海沙灘均由石英砂堆積而成，在陽光的照射下，潔白、細膩的沙灘會泛出銀光，故稱爲銀灘。北海銀灘以其：“灘長平，沙細白，水溫淨、浪柔軟、無鯊魚”等特點，有“天下第一灘”的美譽呢！

一陣海風吹了過來，帶來了一些鹹鹹的味道，又清新，又涼快。我換好泳衣去游泳，海浪像一雙溫柔的大手在輕輕地託着我，隨着海浪我一起一浮，那感覺太美妙了。我做了幾個仰泳，小浪花一下子飛到了我的臉上。

我陶醉在美麗的景色中，心裏感到無比的幸福和快樂！我愛這美麗的大海！

四年級優秀作文 篇8

我與父母走在一條並不是太陌生的小路上，路邊房屋破爛不堪，都是殘桓斷壁，有的房屋上寫着鮮紅的“拆”字，彷彿深深映在牆面上，溫暖的陽光照在我的'身上也沒有什麼感覺，難得的微風，反而讓我打了個冷戰，拐過一道彎曲的小道，眼界開闊了。我也看到了我恩師的故居。

一走入“甘家大院”，聽見了吵鬧的人羣，這也像我的心緒一樣不寧，順着平坦的大道，我進入了大院。大院的建築風格正是那古老，具有中國特色、古色古香的風格。我們又聽見了唱戲的聲音，步入“茶館”聽了一曲。又走出了茶館，請了一位嚮導，跟着她進入了一間又一間的展館，終於到了甘家家旅介紹的部分，也有幸看到了甘老師的父親甘濤。

向大院深處進發，一下就聞到了那桂花香，嚮導說那棵大桂花樹開了三次，這是冥冥中甘老師迎接我們的到來嗎？

來到了民俗館，看到了剪紙老藝人的微微顫抖的手與那花白的頭髮，我又想起了甘老師走前在病牀前和我最後一面時那顫抖着的手和那深深的眼眶。她好像變了一個人一樣，身體很削瘦，頭上掛着營養液。走前又聽見了戲臺裏唱戲的聲音，我想，甘老師在丫丫學語的時候也在這兒聽着優美的戲曲吧！我也不知道我如何聽到那噩耗的。我只記得我坐在車裏，汽車飛馳着，父親突然擠出了幾個字：“甘老師去了！”我心裏也沉了一下，又感到一些透明的液體在眼中打轉。一路上誰也沒說一句話。

我又開始觀察那棵桂花樹，耳邊又迴盪起了甘老師在我拉琴時所說的話：“認真、嚴肅、仔細這是拉琴的最重要的，也要用心！”“該走了。”母親說道。但他還是在對我說上一些囑咐的話，哪一首曲子要加強練習，哪裏還有錯誤，還要再改正。緊接着又是他的一段急促的咳嗽，我們只好說：“不打擾了，我們走了。”老師點了點頭。我們走出了病房。“甘老師一定能挺過去的。”媽媽說道，這就是我見到老師的最後一面。

我們又回到那條熟悉的小路，秋風從我身邊輕輕的吹過，我耳邊又迴盪起了甘老師說話的聲音。

四年級優秀作文 篇9

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”。這首歌是我們從小就會唱的。每次聽到這首歌，我就會想到我的媽媽，想到媽媽對我的愛。

記得今年暑假，媽媽爲了提高我的學習、培養我的興趣，給我報了外教、奧數和作文三個興趣班，還給我報了羽毛球興趣班。那段時間，媽媽幾乎把她所有的時間和精力都放到了我身上。每天早上六點，媽媽就起牀給我準備營養早餐，等我吃完早餐便趕着送我去上興趣班。當時正值酷暑，當我在開着空調的教室裏學習時，媽媽卻只能一直在沒有空調的教室外等我，直到我放學。回到家吃過中餐，休息一會兒，媽媽又會在下午四點準時把我送到體育館，並在那陪我打球。我打球時，經常能瞟見媽媽在一旁不停地扇扇子、擦汗。當我停下來休息時，媽媽便趕緊走過來給我遞水喝，並且一邊拿毛巾給我擦汗，一邊使勁給我扇扇子，完全不顧自己有多熱。

一天下午，媽媽像往常一樣送我去上羽毛球課，但打完球，我發現這次來接我的不是媽媽，而是爸爸。爸爸告訴我，媽媽病了。我這纔想起在來的路上，媽媽就對我說她頭暈、想吐。等把我送到後，媽媽告訴我，她很不舒服，要回家休息一下。我當時想應該是小毛病吧，所以也沒太在意。可等我和爸爸回到家中，卻發現媽媽還在衛生間嘔吐。我急忙跑了過去，正準備問媽媽怎麼了。沒想到媽媽一看到我，卻先問我了：“陽陽，今天球打得如何？”看到媽媽那有氣無力的樣子，我也顧不上回媽媽的話，着急地問：“媽媽，您怎麼了？”媽媽勉強地笑着說：“媽媽沒事，我吐一會兒就好了。”但沒想到接下來的幾天，媽媽這頭暈、嘔吐的症狀越來越嚴重。但媽媽爲了不影響我上興趣班，一直拖着沒去醫院。又過了一個星期，媽媽四肢無力躺在牀上起不來了，我非常心痛。爸爸也沒辦法，只好把遠在長沙的姨喊過來幫忙。接下來，每天爸爸送我去上興趣班，姨留在家裏照顧媽媽。直到第三天下午，我的興趣班結束了，媽媽才讓爸爸、姨和我一起把她送到了醫院。當醫生告訴我們，媽媽得的是眩暈症，是因爲勞累過度而引起的時候，我的心裏好難受。我站着媽媽的病牀前，心疼地牽着媽媽的手說：“媽媽，以後我上興趣班不用您陪了！”媽媽用手撫摸着我的臉，微笑着說：“陽陽真懂事！”……

通過這件事，我更懂得媽媽對我的愛了。

俗話說得好：“母愛如海。”媽媽對我們的愛是無微不至的，只是我們有時候沒有體會到。不過，我始終知道，媽媽是深愛我的，我也愛我的媽媽！

四年級優秀作文 篇10

暑假裏，我們一家和表弟一家去了桐廬、黃山、太平湖、涇縣旅遊。

黃山是著名的旅遊勝地，我主要來介紹我們的黃山之行。黃山坐落在安徽省南部黃山市境內，是世界地質公園，國家5A級旅遊景區。

第一天經過幾個小時的車程，我們到達了黃山腳下的湯口鎮入住。第二天我們早早起牀，用完早餐，向黃山出發。我們原計劃是節省體力索道上山的，沒想到那天是週六，索道口人滿爲患、大排長龍，於是我和爸爸愉快的決定爬上山，媽媽和舅舅一家坐索道上山，山上匯合。我和爸爸拄着登山杖，保持勻速呼吸，開始登山。

黃山空氣清新，環境優美，進入黃山，我似乎覺得來到了另一個奇妙的世界。一路上會遇到各種各樣的昆蟲，停下腳步稍作停留時會看見各種奇形怪狀的石頭，有的像荷葉般亭亭玉立在山頂，有的像巨石般屹立在山峯上……爸爸說，人們給這些石頭起了許多有趣的名字，有天狗望月、猴子觀海、飛來石、獅子搶球等等，真是美不勝收啊！猴子觀海就像一隻巨猴，兩條胳膊抱着腿望着翻滾的雲海。飛來石就像一塊從天而降的石頭，以倒三角的形狀屹立。獅子搶球就像兩塊巨石當中夾了個圓石球。怎麼樣？有趣吧！

這麼美的山一定是上天賜給人類的禮物，我們一定要好好珍惜，好好保護！

這次旅行我和爸爸都成功挑戰了自己，一路上還品嚐了各地的美食，我很期待下一次旅行。