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【推薦】四年級夏天的作文彙編9篇

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在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編精心整理的四年級夏天的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】四年級夏天的作文彙編9篇

四年級夏天的作文 篇1

夏天來了,我聽見它的腳步聲了,它踏着烈日,風風火火地來了。夏就是個孩子。它可喜愛搞惡作劇啦!瞧,太陽還在高高照,人們懷着完美的情緒來迎接新的一天,可它呢,卻在這時下一場雨,你說氣不氣人?一天的好情緒都給它“衝”沒了。

夏天來了,踏着美麗的荷花,輕盈地走過來。夏可就是一位美麗的少女呢!她染紅了荷花,繪綠了荷葉,她這美妙的傑作,得到了不少人的一致好評呢!瞧那粉紅的荷花,如一個害羞的小姑娘,將那漂亮的臉蛋藏到荷葉後面去啦! 夏天來了,踏着溼潤的空氣,伴着柔和的風,悄悄地走了過來,哎呀,她“僞裝”的太妙了!都像春天了,儘管天氣就是那麼地炎熱,但空氣還就是十分地溼潤的,瞧!一縷風吹過河邊的柳樹,吹到了河面,太完了!柳葉被輕輕拂起,卻沒有被吹的太張揚,湖面則被吹起了一圈圈的漣漪,而不就是浪花。

四年級夏天的作文 篇2

家鄉的夏天美麗、幽靜、熱鬧。我愛家鄉清澈的湖水,茂密的枝葉,也愛家鄉碧綠的荷葉,挺拔的柳樹。

家鄉的夏天就好似一幅美麗的山水畫。

浮萍密佈了整個水面,像給水庫穿上一件防曬衣。太陽像金子一樣灑向湖面,星星點點,像是在施展魔法。湖旁的柳樹就像守衛的戰士昂首挺立,一動也不動等着微風吹起長辮子。一陣柔和的微風吹來,柳樹就隨風起舞,像害羞的小女孩,低垂着頭。

一眼望去,漫山遍野的大樹,個個枝繁葉茂,大樹的葉子顏色不一,姿態各異。有蒼翠欲滴的樟樹;有挨挨擠擠的松樹;還有碩果累累的奈李樹,真是美不勝收。

家鄉的夏天就好似歡聲笑語的遊樂場。

小魚在水裏游來游去,有的躲在荷葉下面,玩起捉迷藏的遊戲;有的左搖右擺,彷彿在跳起歡樂地舞蹈;有的從水面躍出,跳出水面又降下水裏。碧綠的湖水被小魚們輕輕地扇動了,水面變得波光粼粼,泛起一曲高亢激昂的歌。孩子們也熱得紛紛跳下水去游泳,只聽“撲通”一聲,濺起了一朵朵小水花,在孩子們臉上笑啊、跳啊、遊啊。

家鄉的夏天就是這樣獨特,絢麗多彩。

四年級夏天的作文 篇3

七八月份的天氣就像孩子的臉,說變就變。這不要下雨了,天空中的一片片黑壓壓的烏雲從西南角飄來。空氣悶悶的,樹枝一動不動。過了一會天空颳起了大風,樹枝在風中呻吟。一陣陣雷聲從頭頂滾過,震得人膽戰心驚。

當媽媽來小飯桌接我下樓時,天空下起了雨。起初雨不大,可淅淅瀝瀝的雨點卻很大。我想:“這場雨不會下大吧!”沒想到剛坐進出租車,天空就電閃雷鳴。夏天的雨真是與衆不同,就好像是夏姑娘那黃豆大的眼淚似的,順着她那刁蠻、火辣的脾氣,說下就下,且爆發力極強,讓人猝不及防。雨越下越大,從車窗向遠望去,我的視線模糊了,樹啊、房子啊都看不清了。路上的行人都躲了起來,雨太大了,車窗的雨刷器也失去了功能,前面一片白濛濛,爲了安全,車只好慢下來。好不容易到家了,我們跑進屋,全身都淋溼了,再進陽臺一看,呵全是水。我又向窗外望去,雨中還帶着豆粒大的冰雹。樓房上的排水管嘩嘩的流着,像小河流水一樣。

漸漸地,漸漸地,雨小了,烏雲也散開了一些,太陽出來了,我趕緊打開窗戶,清新的空氣迎面而來。路上的積水有半尺多深呢!車輛開始行駛,路上的行人也多了起來。只可惜那些小花、小草兒們,受到了這陣暴風雨的侵襲,有的匍匐在地;有的折腰斷臂;五彩繽紛的花瓣灑落一地。過了一會,雲散盡了,又是一個好天氣。

四年級夏天的作文 篇4

在一年四季中,我最不喜歡的季節就是夏天。

夏天是個感冒殺手,人們剛剛換下暖和的衣服,穿上薄薄的裙子、T恤,可是吃一塊小小的冰糕,就住進了醫院,打起了吊針。每年的夏天,只要我一吃冰糕,就要發燒,現在成了一個見了冰糕渾身就打抖的小姑娘。

夏天是個風流的瞌睡蟲,吹的風就是他睡覺時的呼嚕,下的雨就是他看見食物時的.口水……這個瞌睡蟲不僅養壞了自己還養壞了別人,一到夏天,我們班遲到的人變得越來越多,我聽他們說,是因爲天氣太好捨不得起牀,才遲到的。

夏天是個愛美的女人,他看不慣其他的事物比他還要美,今年我們中國到了夏天鬧旱災,大地都崩裂了,長江黃河的水都慢慢下降了,小草花朵都乾枯了,好不容易來場雨,誰也沒想到,這一來是一場大雨,並且還下了幾天幾夜,鬧了泥石流、洪水,多少個曾經美好的家庭就這樣被摧毀,多少棟快要修好或已經修好的房子就這樣被踏碎,多少株小草、花朵等植物就這樣被淹沒……

四年級夏天的作文 篇5

春姑娘悄悄地走了,夏哥哥不知不覺地來了。他沒有春天的鳥語花香,沒有秋天的碩果累累,沒有冬天的大雪紛飛。但他卻有自己獨特的魅力。

夏天的天空變得更加湛藍,好像是被剛剛洗滌過一樣,雲也特別的白。路邊的大樹在夏天長得最爲茂盛,像一把撐開的雨傘。小草綠油油的,草邊盛開着五顏六色的鮮花,花兒吸引了蜜蜂和蝴蝶在她身邊歡樂地嬉戲。這一切可真迷人啊!我愛這獨特的夏天。

夏天的早晨,太陽公公早早地就起牀了,花瓣上的露珠在陽光的照射下消失得無影無蹤。大樹上的知了展開了嘹亮的歌喉,唱着美妙的歌曲。

中午,氣溫逐漸升高。太陽在我們的頭上耀武揚威,陽光像一把把利劍一樣穿過茂密的樹葉,刺向大地。池塘裏開着五顏六色的荷花:有粉的,黃的……靠近荷花池,陣陣清香撲鼻而來,讓人心曠神怡。荷葉碧綠碧綠的,像一個個大圓盤一樣。荷葉下,小蝌蚪和小魚在水中歡快地遊着。池塘邊的大樹下,小狗在樹下趴着,吐着舌頭,好像在說:“還是在樹底下涼快!”

傍晚,下了一場雷陣雨,天邊出現了一條美麗的彩虹。這時,外面非常涼爽,人們紛紛走出家門來散步。不知不覺,天空中出現了月亮和星星,散完步,人們陸續回家了。草叢中,小蟲子們開始了活動,它們開起了派對,可真熱鬧啊!

夏天,你那獨特的魅力真是迷人!我愛這獨特的夏天。

四年級夏天的作文 篇6

我感覺今年的夏天特別炎熱。你瞧!柳樹姑娘像做了錯事的孩子似的,無力地耷拉着腦袋。小草也無精打采地躺在地上,不住地喘息。

火辣辣的太陽炙烤着大地,彷彿要將它曬化了。腳踩在柏油馬路上,軟綿綿的,像踩在棉花上一樣。據說,一個人不小心把雞蛋掉在地上,他剛要俯身去撿,發現雞蛋已經熟了。就連路旁樹上的知了也熱得不停地在叫:“熱熱,熱熱,熱熱……”似乎在向人們不停地發出求救信號。

小孩子們脫掉衣服,迫不及待地跳進了游泳池裏,一邊解熱,一邊嬉戲。大人們更喜歡待在家裏,一邊玩手機,一邊享受着空調帶來的涼爽。

炎熱的夏天,其實就是對人們的一種考驗。不過,我卻喜歡這樣炎熱的夏天,喜歡大汗淋漓後的酣暢,還喜歡盡情地吃冰淇淋,那種清涼的感覺,沁人心脾,舒服極了!

四年級夏天的作文 篇7

說起夏天,我們首先想到的是炎炎烈日而我偏偏愛好這個季節。

夏天是小孩子們最愛的季節,因爲只有在酷熱的夏天,我們才能大口地吃美味的雪糕;由於只有在夏天,女生們纔可以穿上美麗的花裙子,在花叢中,在草地上,和蝴蝶比美,男生們穿上短袖、短褲,在泥塘邊,縱情地撒潑只有這個時侯我們才能享受到屬於孩子們的快樂。

夏天,是荷花盛開的季節,因爲喜歡荷花,所以我愛夏天。晚飯後散步在荷溏邊,晶瑩的水珠,撒在猶如碧玉蘊暢服地躺在水點上讓我不忍心往打攪呢!我愛俏麗的夏天。

在夏天裏,樹林裏枝葉旺盛,綠樹成蔭;花叢中,蝴蝶飄動,蜜蜂繁忙;池塘邊,田雞呱呱鳴,小魚兒活蹦亂跳……

四年級夏天的作文 篇8

不知不覺,三峽的夏天已經來臨,兩旁鬱鬱蔥蔥的橘樹和柚樹是它拋出的兩條綠帶。站在順流而下的獨木舟上,讓人不覺想起李白的詩句“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”。

早晨,白茫茫的霧還沒有散,鳥兒們早已放開嗓子,唱起了歡快的歌兒。花兒開出了五彩繽紛的花朵,紅、橙、黃、綠、紫……讓人看得眼花繚亂。山下,亭臺樓閣佈滿了整個峽谷,在這裏住宿,呼吸着如此清新的空氣,真是一種享受!中午,平靜的河面像一塊碧綠的翡翠,鑲嵌在大圓球上。太陽光直射在水面上,發出綠色的光芒,光反射在山壁上,山壁就像一面銀光閃閃的鏡子,此時峽谷更像一條發光的帶子。三峽充滿了夏天熱鬧的氣息。傍晚,一切都靜下來了,太陽也快落山了。三峽裏起了一層青色的霧,看過去模模糊糊的,連山都看不清楚了,遠遠望去,只能看見那個發光的太陽。沒過多久,太陽又調皮地躲進了山裏,看上去就像一個頑皮的孩子在大口大口地吃着月餅。夜,終於來了。船上,姑娘們跳起了動人的舞蹈,小夥子們幾乎被她們的舞蹈迷住了。此外,在船上觀看神祕的江面,也是一種愉悅的享受,岸上的燈光和江上的漁火一閃一閃的,使三峽夏天的夜晚顯得更加神祕了。

四年級夏天的作文 篇9

我喜歡生機勃勃的春天,楓葉似火的秋天,白雪皚皚的冬天,但是我更喜歡熱情歡樂、充滿幻想的夏天。

在房間裏媽媽開起了空調,小狗在自己的小屋裏睡着覺,還直打呼嚕並且流下了口水,還時不時的翻幾個身,找到最佳睡覺方式。媽媽和我一邊拿着冰冰涼涼的棒冰,一邊看着電視裏的超級英雄,那些英雄是鋼鐵俠、綠巨人、獵鷹、美國隊長,鷹眼,降魔的英雄,看着爸爸在玩電腦,打鍵盤的速度那樣的迅速,好像沉迷在了這個遊戲之中。

走在路上,看見騎着電瓶車的媽媽們都全副武裝帶着太陽墨鏡,頂着遮陽帽,身上穿着遮陽衣,太陽像火球一樣把樹上的葉子熱得沒精打采,知了在樹上抓耳撓腮,好像在叫:“太熱啦!太熱啦!”小鳥們熱得受不了了,在嘰嘰喳喳地叫着,太陽的照曬把地面上的小動物曬熱了,青草河水中一片青蛙都哇哇大叫,吵得一片荒鬧。

在游泳池中大家在比賽,結果一位少年勝出了,有的人像青蛙一樣蛙泳,有的人像火箭一樣衝向前方。在游泳池內有的人在說:“幸好有這個游泳池,不然我人也要被曬成烤豬了,誰讓我對游泳有興趣,所以我到游泳館裏。在游泳池裏游泳是那樣涼爽。

我記得那個夏天是那樣有色彩、美麗、有趣。這樣的夏天讓人充滿熱情快樂、充滿幻想。