實用的四年級讀書作文彙編10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的四年級讀書作文10篇，歡迎大家分享。

四年級讀書作文 篇1

“噼裏啪啦”……窗外，小雨不斷如珍珠灑落下來，可是，我沐浴着永不停息的書雨。

“書籍是人類進步的階梯，”正如高爾基所說。書在我們的生活中是必不可少的，書是智慧的源泉，書可以增長我們的見識。我愛讀書，當然，我也讀過許多好書，如：《城南舊事》、《草房子》、《夏洛的網》等。

有一次，我正在看一本書，它叫做《今天我是升旗手》。我正看得津津有味，突然傳來一陣聲音“到樓下去幫我買一下醬油。”我裝作沒聽到，繼續看我的書，過了一會兒，媽媽見我還沒去，就是用她的獨門武功“河東獅吼”，“快去！”我連忙放下書，像離弦的箭一樣，跑到樓下，隨便拿了一瓶“醬油”，就急急忙忙跑回家裏，把“醬油”放到了桌子上，就一個箭步衝回房間，就繼續捧着書看，正當我還沒看完一行時，媽媽又到我房間，她問我：“我叫你買醬油，你怎麼買成醋啦？這該怎麼辦？”我漫不經心地說：“涼拌，炒雞蛋！”媽媽無奈地了搖頭，說：“你這書呆子，還是我去買吧，真是小學生看書——念念不忘。

我愛讀書，因爲不同的書能把我帶到不同的世界。如：科幻書能把我帶到幻想之城；寓言書能把我帶到動物世界；歷史書能帶我乘坐時光之船，穿越到過去的年代。有的書能讓我開懷大笑；有的書能讓我淚流不止；有的書卻讓我羞愧不已。

記得冰心的《繁心春水》，其中有一段我仍舊記憶猶新，是這樣的：

“嫩綠的芽兒和青年說，發展你自己。

淡白的花兒和青年說，貢獻你自己。

深紅的果兒和青年說，犧牲你自己。”

我認爲這段話對任何人都是有所啓迪的，因此，我時時刻刻都把這句話掛在心裏，提醒自己。我是這樣理解這段話的；我們還小，就像嫩綠的芽兒，需要倍加努力學習，將自己發展成一個有用之才。青年恰似淡白的花兒，應當爲祖國作出貢獻，回報祖國中年人好比深紅的果兒，在別人需要你的幫助時，應當不加思索的幫助別人，有時，甚至是犧牲自己。

書就像一位老師，我從書中領略到人世的真諦，從書中知道了時間的可貴，一切切的一切，所以，我愛讀書。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”莎士比亞會把書喻爲全世界的營養品，還不是因爲書中有豐厚的知識嗎。

人們都愛讀書，因爲書能帶我們遨遊世界，賞遍天下奇觀；因爲書能讓我們瞭解天下事，對一切都無所不知；因爲書能讓我們知道動物的心聲，暢遊它們的心靈世界。

我愛你——無所不能的書！

四年級讀書作文 篇2

中國夢，華夏的強國之夢，炎黃子孫世世代代夢寐以求的希冀。

曾經的嫦娥奔月的神話，我們欣喜地看到她成爲現實，“神舟”遨遊太空，“玉兔”降落月球，我們都爲之振奮。這些科技成果，都是一代代人繼承、發展和創造所得到的。遠古的神話，在上一代人的手裏演變爲真實的場景，從神話到理想以及其實現，都要我們的追求和拼搏、奉獻。

我們這一代小學生，正在認真學習和讀書，以期長大後也能爲中國夢出力。

語文、數學和英語，是我們的主課，這些基礎課讓我們爲學習打好基礎；勞動、美術、音樂、書法和品社，則是爲了培育和提高我們包括品行、作風和藝術在內的綜合素質；科學、信息等課程，讓我們接觸到最新的科技進步；而體育則專門培養我們的體格，讓我們擁有健壯的體魄走向未來。

目前，環保和綠色，是我們面臨的重要任務。“五水共治”、綠色出行、垃圾分類等等和我們的生活息息相關。爲了垃圾分類，我家的幾個垃圾桶也進行了分工，有機的如廚房垃圾有專門的存放可以做肥料，無機的如工業廢品如塑料袋等可以回收再利用，而廢電池等具有污染性的物品則集中起來交到指定的回收機構處理。

通過讀書學習，我懂得了不少的環保知識，如今也在爲環保和綠色生活出力。如節約使用紙巾，因爲它是用大樹打成紙漿才能做成的；如減少使用塑料袋，買食品的時候裝在手提布袋裏面等等。

記得，女媧補天也是一個久遠的神話，但大氣層的臭氧空洞，恰恰說明了古人的智慧所在，而非僅僅是杞人憂天。看來，這個填補臭氧空洞的課題，或許將來會讓我們這代人爲之奮鬥不息。

如今，學校把我們的素質教育擺在了最重要的位置，義務教育爲我們創造了越來越好的學習環境。爲了中國夢，我要更加發奮和努力地讀書，孜孜以求，持之以恆。

四年級讀書作文 篇3

小的時候，我記得有一次我和書的親密的接觸。

那是一個冬天的早上，爸爸媽媽有事出去了，把我留在暖和被窩裏，那也是我最沒有意思的一次，我想看電視，可是天很冷，我懶得去開電視，那時我就在牀上翻來翻去，忽然，有一個東西掉在了地上，我連忙去看，原來，是我在牀上滾動的時候把爸爸愛看的《三國演義》從枕頭下面的書擠了出來，我撿起那本書，看了起來，我大約看了幾分鐘，就忘記了所有的一切，不知道過了多長時間爸爸、媽媽回來了叫我開門，那時候我已經陶醉在書的裏了，一聲也沒聽見，彷彿我也是《三國演義》中的一個人物，這時候，不知什麼聲音，把我從《三國演義》，中揪了出來，原來是媽媽的電話，我戀戀不捨的放下書，下了牀接了電話，原來爸爸、媽媽已經在大門外了，我穿上棉襖，跑了出去，開了門以後爸爸什麼都不顧，就開始罵我，一直罵進屋，就在爸爸坐在牀上的時候，才知道我是看書而才忘了一切。

這就是我的讀書經歷，這也是一次教訓。

四年級讀書作文 篇4

我愛看書，書本開闊了我的視野，提高了我的辯別力，讓我掌握了非常多知識，教我懂得了非常多道理，帶我瞭解了非常多事情，使我知道了非常多故事，給我的學習創造了良好的環境。

各種書有各種書的用途，童話書可以讓我看到許許多多的經典童話，帶我在童話世界中遨遊；故事書可以讓我瞭解歷史；作文書可以教我怎樣寫作；漫畫書可以讓我笑口常開，促進了思維的發展，真是好處多多啊！

我對書十分迷戀，記得有一次，我借到了同學的一本書，中午回家立刻開始看，媽媽叫我去吃飯，我絲毫沒有聽到，仍然沉浸在書的海洋中，直到媽媽猛得拿去了我的書，我才戀戀不捨的去吃飯，心中還想着那些沒看完的內容……

書，給我的童年帶來了非常多樂趣，使我在書的百花園裏，採擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露。書，是一把開啓我智慧大門的鑰匙，使我在知識的聖殿裏盡情地吸取營養，來豐富自己、提高自已，書給我的童年增添了一道美麗的風景。

四年級讀書作文 篇5

俗話說書籍是人類進步的'階梯。小的時候我一直不明白這句話的含義，大人一旦讓我看書我就覺得十分痛苦，並沒有把它當成是一種樂趣，直到一件事過後，才讓我真正領會到讀書的快樂。

在我二三年級的時候，我的語文老師要求我們去看曹文軒寫的《青銅葵花》。說這本書考試的時候會考，起初我不十分情願去看這本書，但一聽到考試會考，便認認真真地讀起來。結果我發現讀書並不是一件痛苦的事，漸漸的由討厭變成喜歡我開始喜歡上了讀書。慢慢的我覺得自己已經把感情融入到了其中，彷彿置身在書中描繪的境界裏。我感覺自己就是這本書的主人公，當我讀到葵花要選擇時我就會不由的緊張；當我讀到青銅和葵花都有新家的時候我會不由得高興；當我讀到青銅家的老黃牛快死的時候，我就會跟着傷心；當我讀到……

有一次我哭着鬧着想讓媽媽給我買《笑貓日記》全套時，媽媽說：“這些書都是閒書，你要學會看名著。”但經過我三四天的軟磨硬泡，終於媽媽得到了媽媽的允許。於是我犧牲了自己看電視的時間，把自己關進臥室裏看書，媽媽叫我去吃飯我都沒理，無奈之下的媽媽只好把飯端在臥室裏，兩三個小時過後，飯都涼了，我還是一口也沒動。轉眼間，已是晚上九點多了，突然間，我的房間一片漆黑，我還以爲是停電了呢，結果是媽媽把燈關了。我還沒看完第二本書，算了，明天早上再看吧。

讀書就是這樣，只有你認真閱讀才能發現讀書真正的樂趣！

四年級讀書作文 篇6

我們爲什麼要讀書呢?主要源於一個字“空”，頭腦空空，兩手空空，對此自己也感到很苦惱，讀《爲什麼要讀書》有感作文。還好我走了一條捷徑的路——讀書。讓自己在空餘時間閱讀手頭上所有的文字作品。記得一位先賢說過：“讀書，是將生命中寂聊的歲月變成巨大的享受時光。”白天學習再辛苦，心中在怎樣煩亂，一冊書在手，頭腦就會變得一片清涼。雖然讀書時間少了，最多就是上網查些寫作的資料。最神往的還是陪我度過幾年美好時光的那個簡陋的小書架——雖然簡陋，但擁有心靈最難能可貴的寧靜；擁有思想最真實、最放鬆的自由。

俗話說得好：“不經一番寒徹骨，怎麼得梅花撲鼻香”啊！著名數學家—陳景潤、諾貝爾獎的創立人—諾貝爾、現代保爾—張海迪等等都是經過自己的艱難困苦、嘔心瀝血才成功的。這不就是一些活生生的例子嗎？正是由於他們不怕苦、不怕累的持之以恆精神才換來他們偉大的成功。

在學校我們也要發揚不怕苦、不怕累的精神努力學習。充實自己，勇敢去攀登科學的最高峯，把我們的祖國建設得更加美麗富饒、繁榮昌盛。我愛讀書，因爲讀書就如同伏天飲清泉，甘甜爽口；如同飲一杯美酒，聞之慾醉。從小，媽媽就常給我買一些書來看，爲的就是培養我對學習的興趣。正是這樣，我與書結下不解之緣，讀書更可以陶冶情操，緩解學習壓力；讀書使我明……讀書使我的頭腦不在空虛，寫起文章來也得心應手。

書——是我永遠的朋友，不可缺少的密友。

四年級讀書作文 篇7

我愛讀書，我很喜歡書。我小時候唱過一首兒歌，它永遠記在我的腦海裏，“書，書，我愛你，就像老鼠愛大米；書，書，我愛你，就像農民愛土地……”每當想起這首小時背誦過的兒歌，自己簡直到了恨不得嫁給書的地步。

我四歲時，爸爸就開始給我買好多好多的拼音讀物:《賣火柴的小女孩》、《木偶奇遇記》等等。每得到一本書，我就會心花怒放一天。

聽媽媽說，晚上我躺在牀上還會自言自語道：“書，書，我愛你！……”聽爸爸說，有時候我會夢遊到書房裏找書哩。你說好笑嗎？

書是我美麗的靈魂。有一次，我在書房裏津津有味地看書，突然一個大巴掌“啪”的一聲拍在桌子上。

“還不快去吃飯，快去！”我想媽媽和“可惡“兩個字有什麼區別？我只好依依不捨地離開了書房。

書讓我的知識變得越來越多，我愛讀書！

四年級讀書作文 篇8

在我人生的道路上，書是不可缺少的朋友。有時，書是一盞明燈，照亮我心中的黑暗;有時，書是我的老師，教給我許多知識;有時，書是我的朋友，永遠陪伴着我。

有的人說讀書是一份苦差，不然怎麼會有人頭懸樑、錐刺股呢?其實我以前也是這樣想，讀書只不過爲了應付考試罷了!可是，我不知從什麼時候開始漸漸愛上讀書，愛上讀那些真情實感的作文。 讀書是一種享受，好書不必是宏篇鉅製，或是驚世之作。讀書的感覺猶如你在吃水果，不忍一口吞食，而是細細品嚐，才悟覺風味。當然，捧一本好書時，也不用像古人一樣嚴肅的讀，也可在一小桌上擺上一杯熱茶，在陽光下慢慢的讀着，那滋味肯定讓你陶醉。

我喜歡清晨在書桌上靜靜地讀書，有燦爛的陽光陪伴着我，偶爾會有一陣陣清風吹進來。每天我都會讀書，雖然書裏沒有優美的語句，但我感受到那是人間最美的感情，那是一份感動，一份激情。

讀書，充實了我的生活，讓我活得更精彩!我愛讀書。 簡評：快樂讀書，享受人生。

四年級讀書作文 篇9

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我們幾乎每天都與書爲伴，讀書可以把我們從無知的荒野，領向智慧的彼岸。

而在以前的時候，我可不這麼認爲。每當我寫完作業後，第一件事就是：打開電視，放鬆心情。可就在我看得津津有味，已經到了癡迷狀態時，母親走過來了，“啪唧”一聲，就把電視機關了，大聲嚷嚷道：“陶夢詩，快去給我看書！”我頭上好像壓了一塊巨石，被迫去房間裏看書。沒想到我剛看了不一會兒，就陶醉其中。一會兒被主人公帶到了他的夢幻世界，一會兒又和他一起飛上了蔚藍的天空……讀透了書，我又開始領悟其中的道理，摘抄好詞好句。

第二天，我不用母親再催我去看書了，而是不由自主地走進房間，捧起書來看，因爲我已經體會到了其中的樂趣。在同學面前，我用幾個成語就回答了他們提出的問題，他們都把我佩服得五體投地。在考試中，我把平時積累的詞句應用在附加題上，寫完了一大半，得到了老師的讚賞。母親也誇我在家時懂事了，可以做家務活，幫助母親了……當然，這都是我讀書後的變化。

讀書可以治愚，讀書可以塑造人格，讀書可以得到快樂，我越來越喜歡讀書了。

四年級讀書作文 篇10

俗話說：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。正因爲這句名言，我才喜歡上了讀書。

學習不但能提高人類的知識水平，而且還能從中得到快樂。但是要學習，就需要意見必不可少的東西—書。高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。所以要想獲得知識，就一定要讀書。書是我們每一個人的“精神食糧”。所以每次只要一有空閒的時間，我就會拿起課外書，津津有味的讀起來。小的時候只是大概的看一遍，長大了我就開始慢慢品味其中的道理。書中的字，就像一個個小精靈一樣，在我的腦海裏，跳來跳去。讀書讓我心情愉悅，因爲在閱讀中我的思路變得更開闊；讀書讓我堅強，特別是在我不開心的時候，閱讀可以讓我鼓起勇氣，重新振作起來。

所以讀書帶給我許多的快樂！