【推薦】四年級的老師的作文彙編六篇

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的四年級的老師的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的老師的作文 篇1

盧老師，大家都說您培養着祖國的棟樑。我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！

老師——人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是她——我的班主任盧老師。

盧老師中等身材，染着黃色的長髮，白淨的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，戴着眼鏡，好像看得出我們內心的世界。給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。她帶領着我們學習，每天都帶着我們背誦成語，她經常說要把我們培養成棟樑之材，把我們這個班級創造出奇蹟班，我們也在她的鼓勵下努力的學習。

盧老師不但對學生要求嚴格，自己也以身作則，從不說過火的話，不挖苦學生，不體罰學生，真誠呵護學生心靈的那片豔陽天，真正做到爲人師表，受到學生們的愛戴。

四年級的'老師的作文 篇2

老師那一雙眼睛並不出奇，也沒有什麼特別的詞語來形容。但它有一股神奇的力量，常常鼓舞着我、激勵着我，因爲那是一雙會說話的眼睛。

我是一個膽小、文靜的女孩，每次老師提問我時都會顯得分外緊張。那個時候，老師總是睜大眼睛看着我，彷彿在說：“不要緊張，慢慢說，你一定會回答得很好！”看到老師鼓勵的目光，我一次次鼓足勇氣、放鬆自己，終於正確地回答了問題。每當這時，老師的眼睛都笑得眯成了一條線，彷彿在說：“孩子，你真棒，下次繼續努力。”

在老師的關愛下，我一天天長大，在學校也成了出了名的好學生。可是，那次月考試卷發下來時，淚水模糊了我的雙眼，78分，一個刺眼的分數，面對它，我恨不得找個地洞鑽進去。我的心裏沉甸甸的，好幾天上課都不能專心聽講。那天自習課上，我擡起頭，看到您那雙溫柔的眼睛，那雙眼睛裏充滿了疑問、充滿了鼓勵、也充滿了信任，似乎在說：“孩子，這點挫折你怕了嗎？爲什麼不振作些？找出失敗的原因嗎？失敗了不要緊，我們找出原因再努力，老師相信你會成功的。”我終於振作起來。在又一次月考時我名列前茅，那時，您笑了，笑眯眯的眼睛裏含着晶瑩的淚花。

老師，或許您自己都不知道，您那雙眼睛不僅充滿了智慧與學識，而且還能督促着我們自省言行。我喜歡您那雙眼睛，因爲它親切而又溫情；我喜歡您那雙眼睛，因爲它會說話……

四年級的老師的作文 篇3

我的老師對人和藹又有幽默感，她20多歲，知識淵博，高高的個子，烏黑油亮的長髮，一雙秀氣的大眼睛。她常常帶着微笑，看起來非常漂亮，充滿了青春活力。

我的老師對同學應該和藹可親。說道和藹可親，使我想起上三年級的時候，有一個男生應打架，在教室裏被老師狠狠地批評了一頓，並讓他在走廊上罰站，不準聽課。現在想起來，我認爲老師在這件事情上缺少和藹。因爲這樣做一是影響學習，二是造成學生產生牴觸情緒。

我的老師應該幽默。幽默的老師不管在課堂上還是在課外還是受學生歡迎的。我們小學生由於年齡小，活潑好動，如果課上課下我們都是死氣沉沉的，那我們多會變成“小老頭”“小老太婆了”。

四年級的老師的作文 篇4

星期天，我在婆婆家開了一堂幼兒小班課。學生是妹妹全仙子。而老師，哈哈 !當然是我啦!

“同學們，你們會從1數到10嗎?”我用老師的語氣問。“會!” 全仙子邊寫字邊說︰“1、2、5、8、9、6、3……”這是哪跟哪?不管了，繼續上吧。“好，那我們這節課就學‘讀數’跟我讀‘讀數’。” 全仙子連正眼都不看我，低頭說：“‘讀數’。”“嗯，做好跟我讀 讀數。”我命令全仙子。“讀——數——媽媽，看我畫的水盜!” 全仙子轉向三姨說她手裏畫的一團糟的畫。我生氣極了，拿小棍拍了拍她的桌子，說：“做好看黑板，別亂動。”她“嗯”了一聲。才做好，我一轉頭，她又開始蠢蠢欲動了，拿筆在紙上寫‘1、5、9、8、2、3……’ 我乾脆上體育，這下她可以安靜了吧。

我教她做操，剛開始還行，不一會就忍不住性子，亂作一氣，說的我口乾舌燥喝了一口水，接着又教她。而她左蹦蹦，右跳跳，像我在耍猴。不一會，我就被她征服了，累的趴在桌上直喘氣。

從這一次經歷，我知道了做老師的辛苦和老師給我們的愛。我只教一個學生 就辛苦的不得了，那老師呢?她們比我更辛苦，但老師從沒說過苦，而是用愛來澆灌我們成長!

四年級的老師的作文 篇5

有時讓人害怕，有時讓人高興，有時讓人傷心，有時讓人充滿力量……譚老師的目光會說話。

聽話的學生只要看到那讚賞的目光，便會更加認真；淘氣的學生只要一看到那嚴厲的目光，就會認真起來；成績好的學生，只要一看到老師那微笑的目光，就會更加認真，總之老師的目光會變溫柔而善良。

記得有一次，我們班進行第六單元考試，我正寫着閱讀題，突然，同桌小聲問：這個詞怎麼寫？我說：我看看書。當我正要拿出語文書，突然，老師那嚴厲的目光向我掃來，下的我趕緊把我那發抖的小手收回來，老老實實的寫我的試卷，不敢再理我的同桌了。

下課後，老師把我叫到辦公室，對我說：你們知道你犯了什麼錯嗎？我說：“知道，老師下一次我不作弊了，您能原諒我嗎？”“誠實的孩子我喜歡！”老師高興地說，目光裏露出了喜悅。

老師的目光，時刻教育着我們，老師的眼睛是閃爍着智慧光芒的星星。它就是我們心中的航標燈。

四年級的老師的作文 篇6

我有一個“黑”老師。

我的老師臉有時候很“黑”。當我們不聽話惹得老師非常生氣時，老師整個臉都陰森森、黑漆漆的，看到那張“黑”臉，我們大氣都不敢出;有時卻覺得這張臉是個大美人，那就是老師表揚我們時，全世界的陽光都聚到老師臉上了。我的老師有時候很幽默，有時會逗得我們捧腹大笑。我還記得在學一篇課文時，老師問我們：“爲什麼課文裏的這個人會高興地跳起來，難道他是神經病嗎?”聽到“難道他是神經病嗎”這句話的，我們都笑得快喘不上氣了。如果你問我幽默與黑有什麼關係的話，那我絕不會告訴你“默”這個字裏有個“黑”字。

我的老師性格還很“黑”。我們表現不好時，老師就像獅子發怒——大吼一聲!上次一個同學在課堂上說話，那個時候我正聽得入迷呢，突然，老師在我身後大吼了一聲那個同學的名字，嚇得我都抖了一下呢!

雖然我的老師有時候很“黑”，可是我非常喜歡我的“黑”老師，我愛我的“黑”老師。