【精選】四年級生命的作文300字錦集五篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級生命的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級生命的作文300字 篇1

剛吃過晚飯後，突然停電了。我跑到臥室裏，東摸摸，西找找，終於找到了一截蠟燭。

在桌子上那極不顯眼的地方，我把它插入酒瓶裏，放在那裏。它既沒有華麗的外表，又沒有婀娜多姿的身軀，但是它有隻有外表沒有內心的人所沒有的一股精神。

我把它點燃，看那微弱的火苗忽閃忽閃地搖晃着；看那柔弱的生命在一刻一刻慢慢地消失。我真想把它熄滅，因爲我實在不忍心看到一個生命就這樣消失掉。但是它是爲了給人們帶來光明而不惜任何代價犧牲自己。我不禁有感而發：“唉，只可惜一個好好的生命就要消失了。”但我並沒有看見它面臨死亡的一種恐懼，而是真心的快樂。就像微風輕輕地拂過臉面；就像細水長流一般清秀；更像大海無波般的溫柔。我看見了，蠟燭正在爭取一分一秒的時間來維持自己的生命。爲人們照明。

快了快了，它的生命之路即將走向盡頭，迎接它的只有死亡，但是這一路下來，它卻是走得如此地輕快，如此地開心。就在後來傳來“啪”的一聲，電燈亮了，它並沒有一絲遺憾，因爲它爲人們的光明走到了最後一刻。

有限的生命裏無限地奉獻，這纔是人生中最大的快樂！

四年級生命的作文300字 篇2

生命無處不在，可生命究竟是什麼？始終讓我疑惑不解。

一日，當我正在野外享受着陽光、美食時，一隻弱不禁風的螞蟻尋着美味，慢慢地爬到了我的美食旁邊，讓我頓生反感，我輕輕一吹，對它來講就像颱風，吹得老遠，撞到了一個堅硬的石頭，我走過去，仔細一看，啊，它傷痕累累，都快成肉肉醬了，可它仍不放棄，繼續努力，我再一次輕輕一吹……一次，兩次，三次，我深深地被震驚了，忍不住把手中的美食分享給它。這就是生命的意義——堅持。

在我的家鄉萬里長江第一城宜賓，合江門城牆石頭縫隙裏，長出了一棵參天大樹，它枝繁葉茂，獨木成林。我無法想象，它是怎樣在風吹日曬，土壤匱乏，空間狹小的石頭縫下生長，更讓我不解的是，它是怎樣從一粒種子經過幾百年的風吹雨打變成參天大樹，讓我明白生命的意義——頑強。

秋天，我在土地裏種下一棵臘梅，冬天到了，它在狂風大雪中傲然挺立，在雪白大地上獨立開放，做獨一無二的自己，我想，它爲什麼不在春暖花開的時候綻放，而是狂風大雪中呢？突然，我心怦然一震，生命的意義在於——勇氣。

生命的意義是堅持、頑強、勇氣，有了這些，生命就有了價值。

四年級生命的作文300字 篇3

一粒種子隨風而行，悄然飄落到石頭縫中，沒有人注意到它，這個獨特的生命伴着石頭，依偎在石縫中。

生命，每個活在世上的人都有，但卻有很多人讀不懂生命。

一粒種子，一隻螞蟻，都是聯繫着一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恆心，編制了一條文明的生命之河。自強不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說着生命的真諦。是什麼力量讓他們變得偉大？有什麼力量讓他們自強不息？我，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。

生命是一種神祕的力量，說它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說它堅強，它又如大山一般堅忍不拔。海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑着自己堅強的毅力和信念，憑着對生命的熱愛，先後掌握了四門外語，成爲哈佛大學的一名殘疾學生，你能不說這是生命的奇蹟嗎？

生命是短暫的，我們去熱愛生命、珍惜生命。用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫！

四年級生命的作文300字 篇4

那時候的我認爲生命只是個可糟蹋的也可好好利用的.工具。可直到那天，我才意識到生命的意義。

記得有一天，我和表弟在花園裏玩的時候，突然聽到“啪”的一聲響。“好像有什麼東西掉在地上？”表弟對着我輕聲的說。我輕聲慢步的走去看。“呀！”我說：“是一隻小鳥。”我連忙的把鳥抱起來，誰知那隻鳥快速撲打着翅膀，還用嘴啄着我。我想：它應該認爲我是敵人。等到它沒力氣反抗了才停下來。可稍作休息之後它又開始撲打着翅膀，接着它還用它的腳瞪我，可每當瞪腳時它都會發出痛苦的叫聲。我仔細一看才發現它的腳受傷了。可它不管傷痛繼續撲騰着，想要掙開我的“魔爪”。頓時，它那求生的慾望讓我感動震撼。我表弟一直想拿它來玩弄，可被我制止了。對我來說，它也是一條生命，它應該被尊重。你看，那鳥不管它流了多少血，它爲了求生，只能忍受痛苦不斷地掙扎。它頑強的生命讓我爲它感動佩服。

我突然間認識到了生命的頑強，我懂得了無論身處何境也要珍愛生命。因爲只有活着才能感受到活着的幸福。

四年級生命的作文300字 篇5

熱愛生命是人類的基本，像那一些服毒自殺的人，患了白血病，非典，艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的人。像張海迪她患了那麼重的病但她並不放棄生命，仍然那樣堅強面對。

張海迪五歲時因患脊髓血管高位癱瘓，她因此沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先後自學了小學，中學，大學的專業課程。張海迪十五歲時隨父母去了一個很窮的小山村，在那裏給村裏的孩子們教書，並且克服了種種困難，學習醫學的知識，給鄉親們看病，受到人們的熱情讚譽。

張海迪這種熱愛生命的精神，令我震驚。是什麼東西在督促着張海迪這樣地熱愛生命呢？我想了很久，終於明白了：要好好的活下來，不能躺在牀上等死，那一生沒有任何意義了，那樣這個人生下來有什麼用呢？像張海迪一樣樂觀人，像海倫凱勒等……

我知道了人得生活是要創造的，好好地創造，生活肯定會美好起來的！