四年級同桌的作文300字錦集九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的四年級同桌的作文300字9篇，歡迎大家分享。

四年級同桌的作文300字 篇1

在我做過的同桌中有漂亮的女生，有愛耍酷的男生。而我最敬佩的是我的同桌——浩浩。浩浩是我們班一個普普通通的學生，他個子不高，胖乎乎的小圓臉紅撲撲的。一雙水汪汪的大眼裏閃着智慧的光。他雖然其貌不揚卻是我們班名副其實的“背誦達人”。

記得四年級下學期我們班先後開展了“十天誦讀活動”“二十一天好習慣養成活動”“手拉手暢遊書海活動”等等。李老師讓我們每天讀三十分鐘，但浩浩卻每天讀五十到六十分鐘，並且他從開始一直堅持到活動結束。有一次李老師在班上開展了“背誦達人秀活動”，當他上場時手裏拿着幾本厚厚的書微笑着說對大家說：“我今天只帶來了一半，我家裏還有一大堆呢！”同學們都目瞪口呆，驚訝的說不出話來。李老師把浩浩背誦的資料給了圓圓，圓圓先提問《七律。長征》浩浩準確無誤的背了下來。接下來我又給他提問了《論語》浩浩還是準確無誤的背了下來，同學們佩服的掌聲能把玻璃震碎。從此，他就有了“書博士”“背誦達人”的美譽！

每當有同學問他你是怎樣堅持下來的呢？浩浩平靜地說：“只要每天背五十分鐘日積月累，你也可以成爲背誦達人！”浩浩這種堅持不懈，永不言棄的精神值得我們每一個人學習。

四年級同桌的作文300字 篇2

對我來說，幼兒園的同桌已經快忘得差不多了，可是隻有一個人，我是記得一清二楚的，那就是丁偉。

丁偉是一個活潑機靈的女生，長得和我很像，如果我和她在一起，別人還以爲我們是雙胞胎呢！不過說實話，其實我比丁偉高一點呢。丁偉的數學很好，可我的英語是排全班第二的喔。有一次考試，我們的語文成績都是一樣的，而且筆記一樣，答案一樣，如果不是老師的話，還以爲我們是互相抄答案的呢。

丁偉喜歡白色，所以她的鞋子是白色的，裙子是白色的，衣服是白色的，連蝴蝶結也是白色的，我真搞不明白她爲什麼那麼喜歡白色。

丁偉是一個大方漂亮的女孩。有一次，我上課忘了帶橡皮，做作業時寫錯了字，想向她借橡皮又不好意思，因爲我們剛吵了一架。丁偉看了看我，主動遞給我一塊橡皮，還說，“這塊橡皮送給你吧，反正我還有很多呢。”我望着那塊橡皮，好久都說不出一句話。

丁偉的頭髮長長的，烏黑烏黑的，圓圓的臉蛋與水靈靈的大眼睛十分相配。因爲丁偉比我小一歲，讀完幼兒園後要比我晚一年上小學，現在應該讀三年級了吧。雖然過去了好幾年了，但這位幼兒園的同桌還是深深地印在我的腦海裏，今後也不會忘記的吧。

四年級同桌的作文300字 篇3

我的同桌是一個小書迷。他長得短短的頭髮，像一個小刺蝟一樣。圓圓的眼睛像兩個黑葡萄。最有趣的是他的鼻樑上戴了一副眼鏡，這可是經常看書所致！他常說這是他小書迷的標誌呢！

記得有一次，我和幾個同學正在回家的路上，突然我看到前面有一個熟悉的背影，那不是我的同桌嗎，他正邊走邊看書呢，我真想過去嚇唬他一下，可是看他正在津津有味地看書，又不想去打擾他。突然我看到他的前面有一棵樹，不知道他會不會撞上去。我就趕緊喊他，可已經晚了。只聽“咚”的一聲，他就撞了上去。我趕緊跑到他面前，說剛纔喊他他都沒聽見。他立馬揉着頭說：“你喊我幹什麼？”這時我笑着指了指那棵樹，他不好意思地笑了。他可真是一個小書迷！

記得還有一次，我們在上體育課時，他就拿着書邊看邊下樓。我們下了樓都往西邊的操場上走。可他邊看書邊往東走。有一些同學喊他，他就跟沒聽見一樣，還沉浸在書的世界裏。這時體育老師看見他了，立馬板着臉走到他面前，猛的對他說：“你往東邊兒走幹什麼？”他立馬擡頭，一看是老師，嚇了一大跳，趕緊又看了看方向，抱着書朝西邊跑去，逗得大家哈哈大笑！

你們看我這個同桌是不是小說迷？快來跟他交朋友吧！

四年級同桌的作文300字 篇4

聽起那首熟悉的《同桌的你》，就會想起我現在的同桌鮑陳睿！

顧名思義，他的確很“睿智“，成績一般情況下是前十，有幾次甚至奪得第一的桂冠。不過，更多時候，我們更傾向於叫他“鮑魚”。

他，有一雙深邃的眼睛，藍色邊框的眼鏡，濃粗的眉毛，再加上一臉近乎邪惡的笑容，我的同桌就簡單勾勒出來了！

他，認真中不失調皮；他，勤奮中不失好動。上課時，他總是擺出一副經典動作：手倒八字提着自己的下巴，兩腮憋了下去一塊，撅着嘴，緊鎖眉頭，在沉思着。

課後，他總愛發出奇怪的聲音。時而低沉，時而高亢，時而在咆哮，時而在嗚咽。千奇百怪，有一次，他竟然發出磨牙的聲音，把我們逗得捧腹大笑。

有一次上歷史課，老師讓我們自由複習，提問。我突發奇想，刁難他道：“隋文帝是什麼人，幹什麼的？”他眼珠子一轉，擺出經典姿態，沉思之後岸然開口：“隋文帝是個男人，當皇帝的。”大家噴血爆笑，他還十分淡定地說：“本來就是，怎麼了？”我揉了揉爆疼的肚子，嘴巴怎麼也咧不上，心想：“有這個同桌真好笑！”

這，就是我的同桌，一個認真勤奮而又調皮好動的人，和他坐，每天都有不斷的爆笑聲，而他的作風，也給我帶來了影響，不愧是“鮑魚”啊！

四年級同桌的作文300字 篇5

要說我的同桌，他可是我們班“大名鼎鼎”的“倒數第一”劉浩倫 。 上上個學期，我和劉浩倫做了同桌，他自願當我的“小跟班”，我說什麼話他都聽，對我百依百順。我就想：既然他這麼聽我的話，學習又這麼差，我就幫他進步吧！於是，我開始教他語、數、英。因爲他聽我的話，所以他也就認真配合，敢發言了，雖然很少，但也是一個進步。

經過我一個學期的指導，劉浩倫在期末考試上大顯神威，在排名上還是最後一名，我還不甘心，想讓他在下一個學期取得更好的成績，於是，我第二個學期更加努力，更加認真，而且我在幫助他時自己也能學到很多知識，這就是所謂的“幫助別人，快樂自己”。結果，在期末考試後，劉浩倫的成績直接上到了倒數第三。

劉浩倫很講義氣，朋友被欺負時，能去幫助朋友。

我要繼續幫助他，讓他更加優秀。

四年級同桌的作文300字 篇6

一個班級裏有好多同學，我真的很幸運和你成爲同桌。你好，何妍蝶同學！

你留着長長的頭髮，高高的個子，是個可愛的單眼皮女生。你是一個樂觀的女孩，每次別人講搞笑的事情，你就在旁邊哈哈大笑，毫無淑女形象！不得不說你的笑點真的很低，但是這樣的你每天都過得開開心心的。每天中午吃完飯，你都會拉着我一起去操場上散步，看到我不開心，就會跟我聊聊心事，逗我開心。其實你是一個心思敏感的女孩子，卻一直在努力給身邊的人帶來快樂！

你是一個樂於助人的好同桌。我記得剛學英語的時候，我害怕自己發音不夠標準。每次老師上課讓同學們舉手回答問題時，我總是沒有勇氣舉手回答。於是課間時你主動找我搭檔練習英語對話，這樣堅持了一段時間後，我的英語口語水平有了極大的進步。英語課堂提問時我鼓起勇氣流利地回答了老師的問題，得到了老師的誇獎與肯定，我心裏開心了好長一段時間，也在心裏默默地感激你的陪伴。

時光飛逝，轉眼一學期又結束了，再見我的同桌，再見我親愛的夥伴，新的學期我們，再見！

希望新的學年開始，我們依然是最好的夥伴，你--依然是那個同桌的你！

四年級同桌的作文300字 篇7

我的同桌是個又傻又呆的男孩。但是，他的學習還不錯，尤其是數學。可是，我發現他上課時有唱歌的.毛病，並且在老師批評他是，他還會像沒聽見一樣，繼續認真的聽課。而老師一表揚他，他就會做出一副高材生的樣子來。

我的學習還行，就是上課的紀律不太好，他會幫我把紀律搞好。他的語文和英語的成績不好，這個我可以幫助他。

我不開心時，我會向他發泄滿肚子的怒氣，直朝他那“瘦弱”的板凳上踢，甚至有時我會踩他的板凳。忘了說，他姓邢，名宇坤。當你第一次聽到這個名字時，你不禁會說：“好難聽、好土氣的名字哦！”我也是這樣認爲的。他的話很少，每當我問他某個問題時，他總是“默默無聞”。他還喜歡湊熱鬧，他的記性也不是很好。因爲日記本經常被他遺忘在學校，如果不寫日記，又怕被老師批評，只能在買一個日記本，直至現在，他已經有五個漂亮的日記本了。

每當班裏發生大“事故”時，人羣裏總是少不了他的身影。等到人都走光了的時候，他才肯回到自己的座位上去。我有時會覺得他是一個數學天才，大多數時候，我還是會覺得他是一個呆子的。

這就是我的同桌。

四年級同桌的作文300字 篇8

本人男生一枚，同桌卻是一個女生，因爲老師說對我這個腦子聰明成績良好但沒有好的學習習慣的“問題男生”得“特別治理”，所以我們成了同桌。

同桌的她長着一雙大大的眼睛，短短的頭髮，大小正好的耳朵，收拾得整齊的衣着和規整到位的書桌和抽屜。給人感覺就是一個愛學習、招人喜的優秀女生。可是，既然是來“治”我的……

那一次，是上語文課的時候。老師在黑板上板書，我開小差找臨桌同學說話，她制止我說上課要專心聽講。可是不知怎的，說着說着我就急了，就吵起來了，老師也沒發現。一下課，她就哭的稀里嘩啦的，哎，我都無奈了。算了，哄吧，可是怎麼哄都不行，哎，怎麼辦……直到我說大不了以後向她學習上課認真聽講，她才破涕爲笑說“我就不信還治不了你”。原來，她是裝的……被她騙了，但之後我也就不再上課開小差了。

她人很好，有什麼事，只要找到她她都會傾力幫忙。唯一的作業方面。

你想上課不認真聽講，老師佈置的作業肯定有些不會做，但你要想抄她的，嘿嘿，除非太陽從西邊出來。她就會說我教你，雖然有時候有點煩吧，但是也是爲了我好吧。

說了這麼多，你知道我的同桌是一個什麼樣的人了吧。

也應該知道我了。

四年級同桌的作文300字 篇9

我有一個同桌，他就像小才女一樣，很聰明，她有一雙濃眉大眼，高挺的鼻樑和一張巧嘴。

我的同桌很聰明，做題時總是會做全對，特別是數學題，我苦思冥想都做不出一道，她小嘴一翹，像一休一樣點了點腦袋，答案就像彈球一樣蹦了出來，想出了答案以後，她先把答案寫在一張紙上，然後檢查一遍，檢查完後，再寫到本上，寫到本上以後還要檢查一遍對了，纔可以做下一道題，如果沒做對，她要檢查出問題所在，並且要再檢查一遍，她纔會把答案重新寫在本上。

我的同桌語文也很好，在班裏屬於中上等。她的語文好就在於讀書，她特別喜歡讀書。有一次我去她家玩，我參觀了她的書房，那裏簡直是書的海洋，我還看到了幾句名人名言，“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師——高爾基”，“讀書在於造成完全的人格——培根”，她有這些名人名言的激勵，怎麼會學習不好呢？

我的同桌翻臉比翻書還快。有一次，我們發生了小矛盾，我的同桌立馬說了一個很有趣的話題，把不快樂的事拋到九霄雲外去了，我的同桌都可以去當演員了。

聽了我的介紹你們是不是覺得我的同桌是一個小才女呢？你們想不想知道她叫什麼名字？我的同桌叫張麗。