小學四年級兒童節作文(13篇)

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無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學四年級兒童節作文，希望能夠幫助到大家。

小學四年級兒童節作文1

今天是六一兒童節，是全世界兒童的節日。

一大早，我們來到學校。很快，老師就叫我們搬着椅子來到操場，看六一聯歡會。很快，聯歡會開始了，這次來賓很多，就連部隊的人也來了。第一個節目是鼓號隊的表演，這個可是老節目了，沒有多大意思。但下一個可精彩了，是一年級的古詩朗誦，他們背誦了《鋤禾》、《江南》和《憫農》，感情豐富，後面的表演更是豐富多彩，到了集體舞表演時，我們1年級同學一起聚到了左邊的草坪旁邊看那精彩的表演，而且大家都爭着搶前排位置，你若問爲什麼我們對集體舞這麼感興趣，那就是因爲集體舞演員有很多都是1年級的呀!看了幾個表演後，我們突然發現吳老師神不知鬼不覺地出現在了主席臺上，他說：“我這裏有一些禮物，如果答對了題目就可以得到獎品。”於是，同學們便爭相答題。這次聯歡會很富有戲劇性哎!這只是一個小插曲，很快，表演又開始了，不一會兒就到了我們期盼已久的服裝秀，你看，臺上的那些同學穿着各式各樣的衣服，還很有創意呢!有的穿着一件色彩鮮豔的裙子，有的戴着一個很大的帽子，還有的穿着一件用紙做的、造型奇特的衣服……後來，就連老師們也上臺表演合唱了，沒想到平日裏嚴肅的老師們，唱起歌來歌聲嘹亮，可並不比同學們差……

這真是一個快樂的六一兒童節。

小學四年級兒童節作文2

今年就是我在學校度過的第5個六一兒童節，在我已往的節日裏，還不懂事的我總就是嘻嘻哈哈的玩上一天，纏着媽媽買些零食，便算就是過了六一，過了我的節日。可今年就是我在母校過的第5個兒童節，明年我就要離開母校了，逐漸懂事的我開始珍惜這寶貴的一天，屬於我們的第5個節日！

早上，我懷着興奮、激動的情緒來到了學校。我先就是來到鼓號隊，奏響歡樂的進行曲，在校門口迎接同學的到來，這算就是我們鼓號隊對同學們節日的第一個祝福吧！9點整全校同學排着整齊的隊伍來到操場觀看節目。隨着禮炮的響聲，整個操場成爲歡樂的海洋！

文藝節目開始了，老教師的合唱讓我們感動，幼兒園小朋友送來的拳擊舞蹈讓我們開懷大笑，精彩的故事表演勾起了我們完美的回憶，多姿多彩的印度舞蹈使我們領略了印度文化的風采，合唱隊同學的優美歌聲讓我們彷彿身臨其境……

回到教室，同學們餘興未盡，便邊放着流行歌曲，邊一齊跟着唱啊跳啊，雖然大家都已筋疲力盡，但還就是沉浸在愉快的氣氛中，隨着自己的身體搖擺、晃動。因爲這天就是我們的節日！

一上午的歡樂、幸福、激動、興奮讓我們的六一愉快的度過！啊！！我們的節日啊！讓我們盡情歡樂！

小學四年級兒童節作文3

“六一”兒童節到了，我棋院舉辦了一個慶祝“六一”活動——去湯顯祖紀念館遊玩，同學們風塵僕僕來到湯顯祖紀念館。

來到目的地，首先老師找了一片草坪，擺上了圍棋棋盤，和九江、景德鎮棋院的圍棋選手對奕。我和九江的小朋友對奕，真是棋逢對手，一上陣就開始無消煙激烈的戰爭，我的局勢有點落後，最後我花了九牛地虎之力纔將局勢扭轉，贏得了這盤棋的勝利。

經過一個多小時激烈拼搏，也應該讓大腦活動活動，輕鬆輕鬆了。現在開始第一項活動“乒乓球入盆”，獎品多多。老師宣佈活動規則“只要把五個乒乓球投入盆中，就有大獎，投入三個可得小獎”。心急吃不了熱豆腐，我第一個球就沒投中，第二個球又落空，就緊張了起來，告訴自己別緊張要鎮定下來，於是深吸一口氣，最後三次我全投中了，領了一個小獎品——跳棋。

第二項是“套圈”，這項活動我沒有經驗，因爲從來都沒有接觸過，因爲我太想得到獎品，最後一個也沒投中，真是欲速則不達。隨後我們又玩了尋寶、踩汽球……各種活動。

因時間關係，結束了活動。我這才依依不捨地離開了活動場地，這次“六一”兒童節我玩得特別高興。

小學四年級兒童節作文4

盼到了，盼到了，一年一度的六一兒童節終於來了。

我帶着滿心的愉快來到了學校，一進教室門口，有五顏六色的氣球，貼在教室的各個角落，桌椅早就被老師擺成了一個正方形。來的路上早就看見了許多同學手裏拿了一個大袋子。突然有一股香味撲鼻而來，原來同學們迫不及待地打開自己的零食和大家一起分享了。

突然語文老師拿了一袋看似零食的袋子走進教室，我想：“會不會和同學一樣也是好吃的呢?”沒想到我猜對了，老師打開了袋子，拿出一包包的薯片，我們一個比一個饞看得直流口水，恨不得衝上去拿一包開始吃。老師滿臉笑嘻嘻地說：“今天我請你們吃薯片，不過看你有沒有本事。”同學們開始很疑惑吃個薯片也要有實力?只見老師拿了一塊薯片放在額頭上，老是控制着臉部，把薯片一點一點的挪到嘴邊，剛要用舌頭把薯片吃進肚子裏，“啪”的一聲，薯片掉到了地上，老師沒成功。

同學們開始爭先恐後地跑上去拿薯片，老師都一一發完了。同學們也學着老師那樣子用臉部把餅乾挪到嘴裏吃。有的成功了，大喊着：“我成功了，我成功了。”不過有一位同學不是像老師那樣子的方法，他是用雙手一直拍頭，把薯片晃到嘴裏，臉都被他自己拍紅了，但是嘴裏還不停的說着好吃。旁邊的同學看了，也學着他的方法吃了起來。一傳十，十傳百，百傳千，我們教室裏的人都用這個方法吃起來。當時的我笑出了八塊腹肌。

這個六一兒童節是我過得最開心的六一兒童節。

小學四年級兒童節作文5

哈哈，首先在這裏，我先恭祝全國少年兒童“兒童節”快樂。昨天你們快樂嗎?昨天是我們自己的節日，大家一定都收到了不少禮物吧，也一定在昨天做了自己喜歡做的事情，有的在家看書，有的在家畫畫，有的在電視機旁看電視，有的去遊樂場(包括一些可以遊覽的地方)，有的去逛街，還有的就收到了很多神祕的禮物。你們昨天去哪兒了?說一說吧。我先來說：

昨天我們一清早就起來，也很快樂，我們到了11點左右，到了樓下，範雯琪媽媽來接我們，我就踏上了去光明農場的旅途，這一路，我們說說笑笑，有聲有色的聊着天兒。

到了那裏，11點40了，我們就去了一家劉冰乳鴿店對面的招待所裏的餐館吃乳鴿，光明新區的特色裏其中就含有乳鴿。我們都把肚子吃得飽飽的，付了錢，就去了光明農場。

我們今天的主要目的就是去光明農場學騎馬，我們學了一個小時，從2：30到3：30，我們感覺多麼的幸福，多麼的快樂。

然後下起了毛毛細雨，我們就打道回府了(呵呵，意思就是回家了，我老媽總說這個詞，所以我就用上了。)，我在家裏，閒的無聊，於是就先吃了飯，然後一直看電視，看到了7點，然後我就換上舞蹈衣，去跳舞了。

這個六一很快樂，就是在學校還沒有搞六一的慶祝會而已，其他讓我很開心。

我猜，你們也會很快樂的!對嗎?

小學四年級兒童節作文6

隨着快樂“六一”的來臨，每家每戶的小孩都非常高興快樂，但他們可曾想過父母童年時的六一是怎麼樣的。

根據爸爸媽媽的口述中發現，他們基本上沒有兒童節，就算有也只是吃幾個雞蛋而已，這也算是不錯了，要知道他們哪個年代裏是吃不飽穿不暖的，更不用說是哪裏遊玩。

爸爸回憶起往事津津有味，他說他7歲開始就幹活，9歲就擔着擔子去賣菜，到了我這個年齡，不是去打工就是在家裏做家務，他們的衣服都很簡單，夏天要麼穿着一件破背心，要麼就不穿，冬天裏只穿一件，從爺爺傳下來的破棉襖，穿的時候還要系一根麻繩，防止棉絮流出。他們吃了就更不用說了，有的時候有飯吃，沒有的時候只能吃番薯粥，一天只有兩餐，餓了只能忍着，爸爸去上學時，從不騎車，而是步行，每天5點起牀，走2個小時纔到的。那時的童年好苦啊！

現在我們應該珍惜這每好的童年，要知道父母的童年比我們的差太遠了。

【是去打工就是在家裏做家務，他們的衣服都很簡單，夏天要麼穿着一件破背心，要麼就不穿，冬天裏只穿一件，從爺爺傳下來的破棉襖，穿的時候還要系一根麻繩，防止棉絮流出。他們吃了就更不用說了，有的時候有飯吃，沒有的時候只能吃番薯粥，一天只有兩餐，餓了只能忍着，爸爸去上學時，從不騎車，而是步行，每天5點起牀，走2個小時纔到的。那時的童年好苦啊】

小學四年級兒童節作文7

這天就是“六一國際兒童節”，陽光明媚，風和日麗。媽媽帶我到東方書城去看書。

我走進東方書城，人就比平時多，有的人站在書架前，聚精會神地選購自己喜歡的書，有的人坐在椅子上津津有味地看書……我蹦蹦跳跳地跑到兒童天地，那裏的書可真多啊！有故事書、迷宮書……我最感興趣的書就是學習類的書，經過挑選，最後我買了三本書，高高興興地回去了。

這個六一兒童節過得真有好處啊！我以後還會到書城去，那裏就像一個取之不盡的知識寶庫。

這天就是“六一國際兒童節”，陽光明媚，風和日麗。媽媽帶我到東方書城去看書。

這個六一兒童節過得真有好處啊！我以後還會到書城去，那裏就像一個取之不盡的知識寶庫。

小學四年級兒童節作文8

“六一”兒童節是兒童的盛況，在兒童節裏我們歡慶着屬於自己的時光。

我已經10歲了，過了好幾個六一兒童節了，每次六一我都很開心，最有意義的是一去看望福利院的小朋友，給他們送去愛心。

今年六一我也想做有意義的事。爸爸由於工作安排，現在在凌海市曹家村任第一書記，他每天回來都給我講農村的所見所聞，他們那裏有很多留守兒童，他們的爸爸、媽媽都去外面打工了，只剩下孩子和年邁的爺爺奶奶一起生活，農村的生活條件有限，他們肯定也想過一個快樂的六一兒童節。

所以我打算六一的時候跟爸爸到他工作的村子裏去看看，我已經開始着手準備一些賀卡和禮物了，我要把它們送給村裏的小朋友。

我想村裏的“小書蟲”們一定很喜歡看書，我挑了十幾本，讓他們看個夠，我還找了一些漂亮的玩具，我想村裏哪些小女孩們一定會喜歡，我還準備了一些扇子，讓他們在炎熱的夏天也能涼爽的度過。

我真希望村裏的小朋友收到禮物時是開心的，希望他們能跟我們一樣，度過一個美好的節日。

小學四年級兒童節作文9

想“六一”，盼“六一”，一年只有一個“六一”。我們想走出學校走出家庭。鄉下的我們想進城，逛逛商場嚐嚐東西。城裏的我們想下鄉，看家禽看種地。想去動物園，跟我的“夥伴”敘一敘。想去科技館，瞭解科學的奧祕。想去海洋宮，看看海里的魚。想去迪士尼，和卡通人物合張影。這有山，那有水，這有城，那有村，還有寺廟，還有古蹟，祖國處處都美麗，“六一”這天去那裏？

想“六一”，盼“六一”，一年只有一個“六一”。我們想爸爸媽媽送點禮，送幾本書，送個新文具，送一套新衣。想爺爺奶奶送點禮，送個玩具，送輛自行車，送個小電器。想公公婆婆送點禮，送件小樂器，送來好吃的，又吃肯得基。想叔叔，舅舅，八大姑，七大姨，舅姥爺，叔伯爹個個送了禮。不管是大的，小的，貴的，賤的，都會笑嘻嘻。

想“六一”，盼“六一”，一年只有一個“六一”。我們想看電視，看電影，想看我們喜歡的動畫劇。電腦上網，想玩遊戲。打打球，踢踢球，想爭個輸贏。畫張畫，寫寫字，想當場比一比。唱支歌，跳個舞，想上臺演演戲。你有個愛好，他有個興趣，都想這天滿足自己的心意。

想“六一”，盼“六一”，盼那一年能多幾個“六一”，想過那屬於自己的童年節日！

小學四年級兒童節作文10

盼望着，盼望着，六一兒童節終於來到了。這已經是我在林業小學過的第三個兒童節了。

一大早，我高高興興地來到了學校，心中充滿了期待。大部分同學都來了，他們穿戴整齊，顯得特別有精神。

八點整，我們邁着整齊的步伐，踏着歡快的節拍，向着這次運動會的目的地——林業中學出發了。

首先是團體操表演，同學們跳的舞姿非常優美，彷彿是一個個仙子仙女在跳舞一樣。接着，就是六一兒童節最精彩、最激烈、最快樂的時刻，也是我最喜歡的田徑比賽開始了。同學們紛紛喊着“鄭卓雅，加油!”“張欣怡，加油!”最後，真可惜!只差一步之遙，我們得了第二。

男子200米開始了，只聽見一聲槍響，高智金像箭一樣射了出去，一路遙遙領先，到了最後50米，他用盡全身力氣衝刺。“噢，第一名!”隨着同學們熱烈的歡呼聲和掌聲，他載譽歸來。

一項項運動項目結束了，跳遠開始，終於輪到我上場了。我心想：能不能贏啊，似乎別人都跳得那麼遠。我雙膝半蹲，身體前傾，縱身一躍，跳了110釐米，心裏有點失望。我又跳了第二次，一看成績，125釐米。唉，沒發揮好。不過我們班其他同學還是拿下了這個項目的第一。

最終，經過大家的努力，我們獲得了全學年第一的金盃。我們一起把老師簇擁在中間，在草坪上高高舉起了金盃，每個人臉上都洋溢出了喜悅的笑容，大家一起喊出了“茄子”，照了一張“全家福”。

啊，這真是個既難忘又快樂的六一兒童節呀!

小學四年級兒童節作文11

“六一”兒童節是屬於我們小學生的盛大節日，它是展現我們小學生風采的節日，也是記錄我們成長的節日。那天，全校師生會共同慶祝這個美好的日子。

我們懷着興高采烈的心情來到學校，同學們談笑風生，處處能聽到同學們銀鈴般的笑聲，悠揚的國歌也奏響了。廣場上彩旗飄揚，整個校園打扮的絢麗多彩，鮮紅包的'條幅上印着金黃色的大字：“六一”兒童節快樂!操場上人頭攢動，摩肩接踵。花壇裏的花朵向我們招手，好像在說：“今天是你們的節日，節日快樂!”

你看，女孩們穿着漂亮的裙子，像個花仙子一樣;男孩個個精神抖擻，像個士兵一樣。突然，從廣播上傳來了消息：“安靜!”頓時，校園裏鴉雀無聲，我想：咦?這是要幹什麼?原來要進行頒獎儀式了，瞧，那些領獎的孩子們多麼神氣，自豪地站在領獎臺上俯視着我們，我們羨慕的眼神凝視着他們。

接着，迎來了扣人心絃的文藝表演，女生帶來了精彩的舞蹈，有扇子舞、燈籠舞、綵帶舞、印度舞……同學們跟着節奏揮舞着手裏的的舞具，女孩子們猶如美麗的仙女一般楚楚動人，猶如花蝴蝶一樣翩翩起舞。

俗話說得好，天下沒有不散的宴席。是啊!時間過得如流水般飛快，“六一”兒童節很快就結束了，我戀戀不捨地回家了。雖然我們都意猶未盡，但我還是很開心!

小學四年級兒童節作文12

一天又一天，終於盼來了六一兒童節了，今天有說不完的事，但是那一天發生的事我記憶猶新。

我獨自一個人在大街馬路上徘徊，街上人來人往，我不經意地看了看人行道，那裏有兩個人在乞討。

它們衣服破舊，頭髮凌亂，又膝跪在地上，面前擺着一個破碗，這場景大約人們它是流浪的人。

每當有人經過時，他就伸出髒的手端着個破碗，向路人乞討，口裏念道：“好人的人呀，我已經處在絕境裏了”。邊說邊搖着破碗，意思是賞點錢給我吧！可是沒有人搭理他。

反而在另一邊人行道上的乞丐的情況就比這要好得多，那位乞丐是位殘疾人，只有雙手而沒有雙腿，坐在帶有輪子上的木板上面，旁邊放了一個音響，他在賣唱，唱得不意樂乎，路過的人看到他都紛給從口袋裏掏出一枚硬幣扔向他，甚至還有人誇他唱得好。六一兒童節作文400字

同樣都是乞討者，流浪的人，他們生活的生存方式完全不同，那位殘疾人靠自己的表演來嫌取人們的同情，另一位是完全卻只會伸手向別人索要。

果然有付出就會有回報，即使自己身份卑微，只要付出了就會有收穫，相比那些什麼也沒有乾的人來說，他們的地位就會遠無高無他們。

我想學習不正地是如此嗎？只要自己付出了汗水，努力了，就一定會有收穫的，即使沒有收穫，但自己至少是努力過的，盡了自己最大努力，其過程永遠比結果重要。