【精華】四年級寒假作文4篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的四年級寒假作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級寒假作文 篇1

寒假裏最快樂的事，莫過於畫年畫了。臘月二十五那天，我叫了幾個小夥伴一起來我家畫年畫。

我們先找出幾張紅色的卡紙，裁剪成一個個大小相同的正方形，然後各自在正方的紅卡紙上畫了起來。二十多分鐘後，我們都打好了草稿，我畫了一條卡通龍，忻恩穎畫了許多元寶，吳宇煊則剪了一個“福”字。接下來就是勾線，塗色，裝飾了。我和忻恩穎先把圖畫勾了一圈，又把該塗色的用記號筆塗上了顏色。吳宇煊把“福”字貼在另外一張紅紙上，又在“福”字上貼了一朵花，花上寫着“花好月圓”。

經過努力，我們總共畫了十多張年畫，有各式各樣的“福”字和卡通龍，還有迎春的，還有元寶等等。。。。。。之後，我們把畫好的年畫都送給了鄰居，使整個樓道增添了濃濃的年味。

我好盼望下一個寒假。

四年級寒假作文 篇2

快樂的聚會上，一位阿姨送給我一隻可愛的小兔子布偶。

它有一雙大大的眼睛，一對白裏帶粉的耳朵，一張三瓣微笑的嘴巴，一個粉撲撲的圓圓的臉蛋，釋放着幸福的味道。上身穿着玫紅色的T恤，下身是酷酷的黑白格子燈籠褲，一條墨綠色的圍巾，鬆鬆地圍在脖子上，充滿着大自然的氣息。

你知道這隻可愛的小兔子布偶叫什麼名字嗎？吃過提拉米蘇的人都知道，這隻小兔子超喜歡吃“提拉米蘇”，自稱“提拉米蘇兔”。它的心語是：提拉米蘇—記住我，提拉米兔—帶走我。當我一拿到它的時候，眼睛一亮，立即就被它那粉撲撲的萌吸引住了，緊緊地抱在懷裏，早就愛不釋手了。它那雙大大的眼睛好像在說：“親愛的小主人，快快把我帶回家吧，讓我一直幸福地陪着你！”

回到家裏，做作業時，我把提拉米兔放在書桌前，讓它快樂地陪我學習；吃飯時，我把它放在餐桌上，讓它開心地看我吃飯；睡覺時，我把它抱在懷裏，讓它靜靜地陪我進入甜甜的夢裏。

我愛這隻可愛的小兔子布偶——提拉米兔。

四年級寒假作文 篇3

今天一大早，我就打開VCD機，躺在牀上聽儲老師講作文。

儲老師講的題目是：“怎麼拍照片就怎麼寫作文”。咦！拍照片和寫作文也有共同點嗎？我頓時有了興趣，想尋個究竟。

儲老師在班上找了幾個會拍照的小朋友，問他們是怎樣拍照的，他們回答說，首先要構思拍什麼主題，然後調整好角度，再拍照。儲老師說：“對的，我們寫作文也有這樣的過程，這好像是在拍照，都有一個複雜的思維過程。在這個過程中，選好題材很重要，這個題材往往可以在生活中找到，可以通過生活中的點滴小事來反映大視野。”老師還選擇了唐宋八大家的作品，來說明他們是通過哪些小事在作品中反映社會時弊的。例如柳宗元的“捕蛇者說”就是寫了一個窮人爲了養家餬口冒着生命危險去捕蛇，可還是不夠來還債，反映了當時社會勞動人民的生活疾苦這樣的大視野。這種寫作方法稱爲“小角度大視野”。

我聽完課以後，立即拿出上學期的語文書來，想找一下哪些課文是這樣寫的。找到了！課文“我的外公”是通過“我”與“外公”的兩次簡短的談話來寫出做人的大道理的；課文“這條小魚在乎”是通過“小男孩”將淺水窪裏的小魚撿起來扔回大海的小事，來反映熱愛動物、珍愛生命這樣的大題材的；還有課文“大作家的小老師”也是通過描寫作家肖伯納和一個小姑娘交往的細節來塑造大作家肖伯納的形象的。

如此看來，“怎麼拍照片就怎麼寫作文”很實用，“小角度大視野”真是大有學問呢！

四年級寒假作文 篇4

放寒假的時候，媽媽帶我和哥哥還有弟弟去參觀了大熊貓基地。

我們剛到基地門口，就發現了有許多關於熊貓的東西。有熊貓的雕塑、熊貓的玩具、帽子、衣服、樹上面還掛着很多可愛的毛絨熊貓，特別的可愛。道路的兩旁種了很多大熊貓喜歡吃的竹子，有苦竹、孝順竹、等等。

我們首先去了大熊貓14號別墅，我們通過大大的.玻璃窗看見工作人員正拿着水槍往大熊貓琪琪的的身上衝，原來是在給它洗澡。洗完了之後，工作人員就把琪琪帶到了另一邊乾爽的屋子裏去吃竹子去了，於是我們又跑到另一邊的玻璃窗外看琪琪吃竹子、它坐在地上吃東西的樣子特別的可愛!大熊貓都是身體肥胖、尾巴短，眼睛周圍耳朵前後肢和肩部是黑色，其餘都是白色的。我覺得它的眼睛旁邊黑黑的，好像是帶着一副黑色的眼鏡，特別的可愛。

看完了琪琪我們還去看了其它的大熊貓，都是那麼的可愛。後來我們還去參觀了研究中心，裏面有很多以前用來研究和繁殖大熊貓的器材。

參觀大熊貓基地不僅讓我知道了，原來大熊貓是國家一級保護動物，而且還被世界野生生物基金會選用作會徽，更讓我難忘的是它讓我懂得了很多：愛護環境和保護野生動物是我們的責任，希望有更多的人瞭解野生動物面臨的困境，讓我們都加入，愛護自然、保護野生動物的行列裏來吧!