四年級成長的作文(集錦15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的四年級成長的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級成長的作文1

提起書，大家都知道，它是我們人類的營養品，也是人類的良師和益友。

從幼兒園起，老師就從圖畫般的書上教給我們一些簡單的數字和詞語，以及一些植物、禽類、家畜；隨着年齡的增長，這些書已經不能滿足我的需求，我開始讀些真正意義上的書，同時我也學會了讀書的方法。首先我會思考，故事中的人爲什麼這樣做，作家爲什麼寫這個故事。然後，我會在腦子裏繼續把這個故事編下去，我還會再讀其他部分，並從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子，最後，我會想象作者是什麼樣的，他會有怎樣的生活經歷。

在讀書的過程中，我還積累了許多名人名言，如：“謙虛使人進步，驕傲使人落後”、“讀一本好書就像和一個高尚的人談話”、“天才在於積累，聰明在於勤奮”……這些名人名言雖然語句不長，但字字入心，句句入肺，它們時時刻刻激勵着我前進。

在讀書的過程中，留給我印象最深的是我看過的一本名叫《100個母愛故事》的書。當我把這本書看完的時候，我的眼圈紅潤了。這本書中講的全是媽媽給予孩子愛的故事。當時我心裏特別震憾與感動，同時我也特別內疚，因爲在之前我一直以爲媽媽對我的愛是理所當然的。媽媽是個愛乾淨的人，總是把家裏打掃得乾乾淨淨的，但我不知道珍惜媽媽的勞動成果，經常把家裏弄得很髒，很亂，媽媽從沒有怪我，只是默默地打掃着。我有這麼好的媽媽，我應該感到驕傲，而不是一而再再而三的犯錯誤。

書，你給我帶來了無盡的快樂。書，你教會了我怎樣去關心別人，幫助別人，同時也讓我學會人生的哲理。我在讀書中快樂地成長着。

四年級成長的作文2

8月3日是令人高興的一天，這一天我以小記者的身份參加了由太倉日報和太倉新華書店聯合舉辦的“享閱讀，品書香—小記者新華書店讀書會”活動，一行30多位小記者興致勃勃地在老師的帶領下去參觀了太倉南洋廣場的新華書店，感受了圖書的魅力。

一走進書店，我就被琳琅滿目的圖書吸引了目光。新華書店的負責人爲我們詳細介紹了新華書店的發展史，並帶領我們依次參觀了新華書店。

到了現場採訪環節，一位小記者問：“這裏會有盜版書嗎？”工作人員回答說“我們這裏是沒有盜版書的。”又有一個小記者問；“盜版書和正版書有什麼區別呢？”工作人員耐心地回答到“盜版書一般封面色彩鮮豔，字跡混濁，錯字較多，封面用紙較薄，膠印的膠水外溢。盜版書可以通過多種方式來判斷，小朋友們購買書本時一定購買正版，抵制盜版。”看着大家積極主動採訪的摸樣，我心裏特別羨慕，下次有機會我一定要勇敢一點，第一個發言。

隨後新華書店資深老師給我們上了一堂寶貴的課程，他將他的閱讀心得一一告訴了我們，不少小記者也分享了自己的一些閱讀心得，這些對我以後的閱讀生涯有着很重要引導作用。

活動接近尾聲的時候，書店給每一個小記者贈送了一本《茶花女》作爲小禮物留作紀念，大家都非常開心和激動。我也特別開心，今後一定要多多閱讀，多多學習，做一名合格的小記者。

通過這次活動，我更加熱愛閱讀和寫作了，這次的經歷讓我開闊了眼界，增長了知識。我決定以後一定要好好讀書，讓我的生活書香四溢！

四年級成長的作文3

小時候，我是一個膽小如鼠的人，大白天我都不敢一個人呆在家裏。隨着年齡的增長，雖然我已有了不少進步，但是我對黑暗還是有一點畏懼，我很想找一個機會來練練自己的膽子。

機會終於來了，那是一個星期五的晚上，我正在悠閒地看電視，媽媽叫我去超市買東西，我心想：這正是一個鍛鍊我膽子的好機會，而且找下來的錢還可以買零食，真是兩全其美。於是，我拿着錢興沖沖地，然而，一到外面我就有點後悔了，到處黑乎乎的，路邊的大樹像妖怪一樣張牙舞爪，嚇得我不敢往旁邊看。而我走的又是一條連路燈也沒有的小路，只好藉着居民樓裏那微弱的燈光，走幾步停幾秒，就這樣，伴着恐懼向前走了十幾步，心想：只要走到有亮光的地方就不用怕了。四周圍是那麼的靜，只聽見自己的心跳聲，我不禁將脖子縮進衣領裏，就像一隻蝸牛躲進自己的殼裏才覺得安全一樣。突然，一團白乎乎的東西出現在我面前，我“啊”的叫了起來，沒想到，那東西竟然被我的聲音嚇跑了，我這才發現原來是一隻白貓。此時的我已經出了一身冷汗，希望快點離開這個“恐怖”的地方。我加快了步伐，終於看到了超市的招牌燈，我像抓到了救命稻草似的，快速向超市跑去。

到了超市，我鬆了口氣，買完東西就往家走。我又不得不來到了那條漆黑的小路，緊張的氣氛又向我襲來，我怎麼會這麼膽小呢？不！我要勇敢些，我要戰勝恐懼！我得想個辦法才行。於是，我想起了《唐老鴨和米老鼠》的故事來，一邊想着它們的可笑，一邊蹦蹦跳跳地往前走……不知不覺，我已來到家門口，我竟然自己獨個走過了那條小路，我的心裏甜滋滋的。現在，我已經不怕黑了，因爲我知道恐懼來自內心，要想戰勝恐懼，就必須戰勝自己。

四年級成長的作文4

又到一年開學時，我捧回一本本新書，便急不可耐的看起來。課本尚且如此，就更不要說課外書了，只要一讀起來，除非有天大的事情，否則休想我把書放下。難怪一家人都叫我“書癡”了。

要問我爲什麼如此癡迷於書，一個詞足以回答——開卷有益。

讀書可以讓人獲得許許多多的知識。《上下五千年》能讓你知道燦爛的中國文明歷史；《宇宙之十萬個爲什麼》讓你在茫茫的宇宙中探索；《昆蟲記》把你帶進了五彩繽紛的昆蟲世界。

書帶給了我快樂。我從小就喜歡看彩圖，看得多了，心有靈犀一點通，大人稍加點撥我就能寫一些漢字和拼音漸漸地，我就會用一些彩圖和漢字剪切、編輯成一個個小故事來講給小朋友們聽。他們都用羨慕的眼神看着我，那時的我別提有多高興了！就這樣，書陪我度過了快樂而有意義的童年。

既然讀書有益，我當然就喜歡讀書了。但是僅憑興趣是不能持久的，還得靠勤奮，這個道理也是我讀課外書悟到的。雖然這樣的道理媽媽和老師講了很多，但卻不如自己感悟深刻。我最佩服的諸葛亮之所以那麼有智慧，原來也是因爲學習勤奮。他跟從水鏡先生學習兵法的時候，喂米延遲公雞叫以求多學習的故事家喻戶曉，我也要像他一樣親根苦讀。

我愛讀書，因爲課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我開拓視野，讓我提升境界。書讓我成熟，伴我成長，我愛讀書！

四年級成長的作文5

書是良師，帶着我在知識的海洋中遨遊；書是階梯，伴我攀登知識的高峯；書是翅膀，與我一起在絢麗的世界飛翔。書是我的朋友，伴隨我長大。愛讀書的我，從《小學生之友》中讀懂了很多很多。這位良師益友讓我沉醉其中，在那“燈火斕珊處”快樂成長。

記得在讀二年級時，我就結識了這位好友——《小學生之友》。每一次老師發下《小學生之友》，我總會愛不釋手地捧在手中，如飢似渴地讀起來。

那是在那落葉紛飛的秋天裏，我滿懷喜悅讀着《小學生之友》中的內容：那黯然傷神的感情河流瓶，那耐人尋味的心靈萬花筒，那趣味橫生的連環畫，那令我流連忘返的故事大餐，那豁然開朗的綠葉小詩，《小學生之友》就像一枚成熟的碩果走進我的心裏，引我感悟人間真諦，領我遊覽書中的浩瀚天地，攜我走過書中的靜謐小道。

雜誌中的《心靈萬花筒》是我最喜歡，也是我最感動的欄目，在這一欄目裏，我知道人世的真諦。窮，真的沒什麼，它不是一種光榮，也絕不是一種屈辱，它只是兩種不同的生活方式。如果我們把它看作一件醜陋的衣服，那它真的遮住了窮人心靈的光芒；如果窮人把好看作一塊寬大的布料，那她就可以做成一件溫暖的新衣。甚至，可以變幻出絢麗多彩的夢想。

“學如逆水行舟，不進則退。”《小學生之友》陪伴我走過每一個日日夜夜，它就像一位天使撐起了我心中的一片豔陽天。

《小學生之友》是我的好朋友，她給予我知識，帶給我快樂。我永遠愛她，祝願《小學生之友》越辦越好，成爲所有小學生的好朋友。

四年級成長的作文6

一個人的成長中的過程就像是一打調味料，有酸，有甜，有苦，也有辣。我的成長過程中也充滿了不同的“味道”，它們讓我懂得了許多道理，給了我很大啓示。

記得有一次，我和表妹一起去超市購物。一路上，和表妹追逐打鬧，不知不覺已經到了超市門口。這時候，有一位阿姨從我身旁經過，不小心從口袋掉出了50元錢，我見次情形，眼睛一亮，心喜若狂。拉着表妹硬將那50元錢撿起，可拿到了心裏納悶了：這50元怎麼處理呢？我到底應該還給那位阿姨呢;還是自己留下來呢？表妹見我對那50元發呆，便好奇的問：“姐姐，你是不是有什麼事呀？要不然，我先進去了。”

這時，我才清新過來。望着那位走遠了的阿姨，有望着自己手中的鈔票，心想：這件事只有我和表妹知道，表妹又不會告狀。算了，就裝着沒事吧！我望了望四周的人，表妹看見我把50元錢放到口袋裏，便跑了出去，說：“姐，你怎麼能這樣呢？這又不是我們的錢，應該還給那位阿姨。”我愣住了。在我眼中，一向貪錢的表妹怎麼這個時候變的這麼有正義感呢？說完，表妹就搶走了我手中的鈔票，向那位阿姨跑去……

“阿姨，阿姨。”我們叫住那位阿姨。“怎麼了，小朋友，找我有什麼事嗎？”阿姨和藹可親地說。表妹說：“這是我姐姐撿到您掉的錢，還個您。”“啊！好孩子！”阿姨很激動連連誇我們。

我心想：表妹其實可以說是她見到的，爲什麼說我呢？其實，真正的好孩子不是我而是表妹。

這件事已經過去四年了，可我怎麼也不會忘記。表妹給我這個當姐姐的上了很好的一課。是她讓我不僅拾金不昧，還鼓舞着我做一個品學單憂的好學生。

四年級成長的作文7

今天媽媽買來三本大影集，說要把我的照片重新整理一下。一聽整理我的照片，我可來勁了。我和媽媽一起把書櫃裏大大小小的影集全部搬了出來。我的照片非常的多，每一張都記錄了我幸福成長的身影。

我剛滿月時，爸爸媽媽就開始給我照相了。那是因爲我還小，所以大多數照片上我都是躺着的，照片上的我光着腦袋，眯着眼睛，握着緊緊的小拳頭，胳膊和腿胖乎乎的，看上去像是一截一截的，爸爸說像“蓮藕”一樣，很可愛吧！那個時候照相，顯然是對照相機突如其來的閃光燈感到害怕。在我一歲左右的時候，爸爸媽媽拍下了我在綠油油的草坪上學走路時，不慎跌跤、哇哇大哭的鏡頭；拍下了我把頭埋進大布熊肚子裏的鏡頭；拍下了我斜眼看人的樣子，還有我的各種奇怪表情……現在看起來可真是好笑啊！

到我四歲的時候，我的頭髮長長了，那時的我也開始愛漂亮了。每張照片了的我都穿着鮮豔美麗的衣裙，或站在花叢中，或站在假山上。那時的我一點都不害怕、不迴避照相機了。當爸爸媽媽舉起相機時，我總是擺出自己認爲最美的姿勢。再後來，長大一點我上學了。我去過的地方不僅只是公園了，上海的外灘、杭州的西湖、南京的紅山動物園、蘇州的園林、最美麗宜居的城市大連……每到一處，我都會站在最具有標誌性的景點前拍照留念。因爲長大了，我不好意思擺各種姿勢了，只是站着或坐着甜甜地笑着。

看着這些照片，我感到很幸福。我非常感謝我的爸爸媽媽，是他們把我辛苦撫養長大。在我成長的過程中，爸爸媽媽付出了很多，我要永遠珍藏這些照片，因爲它們記錄了我的成長曆程，也凝結了爸爸媽媽對我深切的愛和希望。

四年級成長的作文8

這是一條會說話的小魚。她每天無憂無慮的，可是當我看見她一個人抱個貝殼，在那哭泣，這時我才知道她的無憂無慮、活潑可愛都是裝出來的。後來我問她爲什麼哭啊？她回答說：“因爲我小時候不懂事，讓自己的母親失去了生命。”

是爲什麼呢？是因爲……

那是一個風和日麗的清晨，小魚（麗兒）還小的時候，她媽媽還在，因爲那時候她們還要去動物學院讀書，所以麗兒很就去學校了。當她看見同學們小龜、水母、小章魚都在炫耀，如他們的新書包啊，新鉛筆啊，等等等……

放學了，小魚麗兒走在回家的路上，彷彿靠近她的一切都是“傷心”的，當她路過樹木時，樹木就突然枯萎了；當她路過小花兒時，小花原本燦爛的臉頓時低下了頭；當她路過草坪時，草坪就變得光禿禿的了。

回到家，她用很不滿的語氣說：“媽媽，別人都有新衣服，新書包，反正好多好多新的東西。你憑什麼不給給買不。我也想有，可你每天都給我舊書包帶去。破破爛爛的，我會給別人當作另類來看的呀！”母親沉思了一會兒說：“好，都給你買，我的小祖宗呀！”

次日，小麗在電視上看見了她媽媽的屍體，手上還握着一張紙條和一個貝殼，我一下哭了出來，因爲我即將一個人走完剩下的時光。

這就是原因。

我跟麗兒說“母親不在你更應該堅強呀？如果母親看見你現在這樣，那她不是會很傷心嗎？”麗兒聽了我這番話後，心情原來是烏雲密佈的，現在轉晴了。

以後她就不在裝了，一直和我們愉快的玩遊戲。心裏就一直有那麼個人影——她母親。

四年級成長的作文9

高爾基曾說過：讀書，這個習以爲常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結合體。以前我還不太明白這句話的含義，現在我明白了，這句話就是告訴我們：書是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯，是人們的`精神食糧。

我從降生開始便與書有着不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書;父母講的故事書;牙牙學語的圖畫書，學齡前的連環畫;上學時的課本;課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。可以說書在我的成長中是比不可少的。舉身赴清池、自掛東南枝的無奈抉擇，臥薪嚐膽數十載，三千越甲可吞吳的堅韌毅力，羽扇綸巾，談笑間牆櫓灰飛煙滅閱讀中外名著的絕代風華，無一不讓我驚歎!行行文字彷彿片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠的天籟。讀書對於我來說更多的是一種需要，而不是一種負擔。低年級時候，我識字已經很多了，便迷上了科普書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有，每本書中的每個問題都說得非常詳細，使我愛不釋手。現在初一年級了，我當然會更注意的去讀一些優秀的散文、作文集，從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領悟了許多做人的道理。讀好書，好讀書，讀書好。好讀是不可缺少的消化液。書讀百遍，其義自見，是一種享受，一種樂趣。清晨，手捧《駱駝祥子》彷彿看見祥子拉着車從我身邊走過;捧着《魯迅全集》彷彿在跟魯迅先生談心。

一本好書是一位諍友——這是我從書中體會出來的。它着實讓我受益匪淺。

這益不僅僅是指視野開闊，能說會道，它更給了我心靈上的慰藉。一路上的歡笑與悲傷，是它陪伴我，我愛讀書。

讀書，伴我成長!

四年級成長的作文10

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”，而今天我卻要再補充一句，“書籍是我成長的階梯”。

小時候，我對這個世界似懂非懂的時候，奶奶就拿圖畫書讓我看。於是我對那些新奇的圖畫書產生了好感，每天把它們當做“玩具”愛不釋手。這算是我成長中與書相伴的第一個階梯了吧。

後來，媽媽爲我買來許多故事書，多少個夜晚都是媽媽那一個個動聽的故事陪我進入甜美的夢鄉。那時，我的小心眼裏就意識到：只要能讀書，就有看不完的有趣故事。於是，我就有了一定要像媽媽一樣學會讀書的願望。這算是我成長中與書相伴的第二個階梯了吧。

再後來上幼兒園了，我跟老師學會了漢語拼音，於是我就會通過漢語拼音讀懂帶拼音的圖畫和故事書了。在書裏我認識了海的女兒、白雪公主，認識了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛。從此，我對書產生了濃厚的興趣，這算是我成長中與書相伴的第三個階梯了吧。

隨着時光的流逝，我一天天長大，現在我已經讀小學四年級了。在老師的幫助下，我不但學會了自己看書，而且還愛上了讀書。我又快樂地踏上了與書相伴的第四個階梯。一本本書成了我的好夥伴。每天除了正常的學習以外，我最喜歡的就是讀書了。每當拿起書我就會被它深深地迷住，有的時候，讀着讀着，我就覺得自己變成了書中的主人公，忘記了周圍的一切。書的魔力真大啊！

“書籍是我成長的階梯”，在以後漫長的歲月裏，我會永遠以書籍爲階梯，一步一步堅實地走下去。相信我會在書籍的高山上，攀得越來越高。

四年級成長的作文11

在我小的時候很想長大，那時的我認爲長大了就可以幹自己想幹的事，再也不用整天聽媽媽的嘮叨了。可是，長大了以後的我不但沒有減少媽媽的嘮叨，反而還增加了許多的煩惱。

長大了，作爲畢業班的我整天奔波於學校與家裏的兩點一線，再無多餘的時間來玩耍，一回家便只能在書桌的作業本上“辛勤耕耘”，對於這些寫不完的題，我只能“望題興嘆”，無意間想去一下衛生間，路過客廳時，爸爸媽媽正在看電視，我究竟有多久沒有看到那有趣的畫面了，有多久沒有聽到那悅耳的聲音了？這時媽媽剛好回過頭來，看到我一動不動，冷冷的問了一句：“作業寫完了？”我搖搖頭，無奈的走向衛生間。

星期日，當我正在考慮要複習語文，還是英語的時候，窗外傳來一串串銀鈴般的笑聲，笑的那樣無拘無束，我走到窗前打開窗戶，看到一羣孩子們無憂無慮的玩耍着，我不禁看的入了迷，我真想要衝出去和他們一起玩耍，多麼想回到童年時那無憂無慮，自由自在的童年時代和朋友們追逐嬉戲啊！可是，我不能，我還要完成那堆積如山的作業，我不能辜負父母，老師們隊我的期望，哎，如果我是一隻小鳥該多好，可以自的翱翔在天空中，如果我是一隻松鼠該多好，可以自由的穿梭在樹林中。想着想着，我便躺在牀上睡着了，在夢裏，我夢到了我沒有作業，沒有負擔，沒有煩惱，和朋友們快樂玩耍的情景，多希望能美夢成真啊！

這就是我的煩惱，我不想長大，我不想有壓得我喘不過氣的作業，我不想有如此之重的學習負擔，我只想痛痛快快的玩一回，無拘無束的瘋一回，這個簡單的願望何時才能成真呢？

四年級成長的作文12

隨着我一天天的成長又不禁回想起了童年時的時光。

我小的時候住在鄉下，在農村的校園裏姥姥弓着背在院裏的大槐樹下洗着衣服，我就圍着姥姥的身邊哼唱着從電視裏學來的歌曲，夏天熱了就在涼蓆上躺着打滾，涼蓆帶來的絲絲涼意使我很深感到舒服。餓了姥姥就會端給我一碗她自己手擀出來的面讓我吃，真香啊。在家呆煩了就會出去找村裏的小夥伴們一起玩耍。那時的時光總是感覺過得很快。

現在感覺一切都改變了，我現在住進了高樓大廈，科技又進步了許多，夏天熱了就打開空調，雖然更加的涼爽但終是找不到趟在涼蓆上的感覺了。餓了就吃從超市買回來的零食，雖然口味更多了但是沒有了那手擀麪的滋味。感覺到煩了就打開電視，看着電視裏的動畫片又不禁想起了小時候的那些玩伴。我不禁會問自己這就是成長嗎？(原創作文 )

爸爸媽媽總是要出去工作，晚上回來的很晚，匆匆的在一起吃完飯就又個忙得去了，每次想和爸爸媽媽來哦聊天想讓他們抽出時間來多陪陪我時，他們就會說現在我們一切都是爲了你呀，只有賺更多的錢才能讓你更好的生活啊，現在你的任務就是好好的讀書上學。是啊學習，學習現在就像一個枷鎖一樣牢牢的束縛着我，壓得我喘不過起來。

雖然現在比以前生活過得好了，可是我總是在想：現在的生活是不是少了點什麼呢？難道這就是成長的滋味嗎？

四年級成長的作文13

一天一日記，實在不容易。聽首曲子喘口氣，歌詞詼諧真有趣。心生一計曲爲例，今天日記靠回憶！

媽媽：baby

寶寶：嗯？

媽媽：爲什麼畫在牆壁？

寶寶：媽咪

寶寶：不是我想要淘氣

寶寶：這恐龍太大裝不進紙裏

媽媽：啊？

這是《感知成長的神奇》第一段歌詞。孫儷說過：“家家都有小怪物，每天都會做奇怪的事情，你問他們爲什麼，他們總會有可愛神奇的回答。”

我第一次聽這首歌時是二年級的時候，聽完當機立斷去模仿。有一次吃飯時我用手抓，媽媽說不許用手抓，我說等一下，因爲我忘了怎麼回答了。我跑去看了一下歌詞後又跑回來說：“手手也要吃東西。”不出我所料，媽媽說了一聲“啊？”我接着說：“要不然小手也會沒力氣。”媽媽更驚訝了哈哈哈，這就是我預想中的效果呀！

還有一次我又模仿了。那時媽媽正在睡午覺，我敲着瓶子進了媽媽的房間，媽媽被我弄醒了，她問我爲什麼，這次我提前背好了詞，口若懸河地說：“這罐罐也有魔力，它沒有嘴巴卻是大歌星。”媽媽一臉懵，竟無力反駁。我哈哈大笑，媽媽一臉問號看着我。

成長真的很神奇，我和媽媽都感知到了這種力量。因爲，我們不僅是母女，更像是姐妹或閨蜜，我們在一起時，笑聲不斷，快樂總是多過煩惱。建議大家也聽聽這首快樂有趣的歌曲。

媽媽：baby

寶寶：嗯？

媽媽：樹葉笑得多開心

寶寶：媽咪

寶寶：森林最美的聲音

合：哦一起感知成長的神奇

四年級成長的作文14

我的學校就像花園，老師就像辛勤的園丁，培育出許多鮮豔的花朵，我就是其中嬌豔的一朵。每當紅彤彤的國旗冉冉升起時，我的心潮洶涌澎湃，專注的眼神、標準的隊禮，都表達着我對祖國、對立新最崇高的敬意。

記得剛上學時，我看到許多小朋友在向國旗敬禮，我也學着他們的樣子面向國旗，把右手舉得高高的，但是我不會唱國歌，就跟着別的同學唱，想盡快學會這動聽的歌。後來，數學課時我學會了算數、英語課時我學會了英語單詞、語文課時我學會了閱讀、音樂課時我學會了唱歌、美術課時我學會了畫畫、體育課時我學會了跑步。學校裏的飼養場、教學樓、紅領巾飼養場，都是我馳騁的天地，這裏留下了我快樂成長的足跡。

作爲立新小學的一員，能夠遇上90年的校慶，我感到很榮幸，馬上快到90年校慶的日子了，我想用優異的成績回報母校，爲母校增光添彩。因爲在這裏我懂得了尊老愛幼——坐公共汽車時要給老人讓座位、誠實守信——說到就要做到、勤奮努力——學習要刻苦……這些就是我在立新四年中點點滴滴的進步。

立新90年征程歲月如歌，立新90年輝煌桃李芬芳，我們高唱立新90年校慶的嘹亮凱歌揚帆起航。立新的校訓規勸我們要努力奮鬥；告誡我們要胸襟寬闊；鼓舞我們要目光遠大；激勵我們要志存高遠。90年輝煌的立新就是那奔騰的黃河！就是那鮮紅的大旗！我在紅旗的召喚下茁壯成長！

四年級成長的作文15

在我那成長的小河裏，有快樂、也有煩惱，他倆鬧的不可開交，但我覺得在我的生活裏，還試那快樂佔了一大半。

不知是哪位名人說過“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。而快樂也是一樣的，它無處不在，它無時無刻不穿插在我的生活中，我們和它也無時無刻不在一起。

快樂有時來自一件事，有時來自於某個人，有時來自於某個東西。現在，我就向大家介紹一下一件讓我覺得最有趣的一件事吧!

事情是這樣的：

我時常看見媽媽與市場上的菜販子討價還價，時間一久，心裏十分癢癢也要試一試着討價還價的滋味，終於有一天，機會來了，。一個收廢品的人來到了我們家的院子裏，我央求媽媽讓我單獨和收廢品的叔叔單獨完成交易，媽媽無奈的答應了我。我把廢品拿到了院子裏，讓叔叔稱了一稱，叔叔說：“兩斤，一斤二毛五吧!”我心裏一想：二毛有點貴埃就開口說：“叔叔兩毛錢行嗎?”我正盤算着如果叔叔不答應怎麼辦!沒想到叔叔爽快的答應了：“兩毛就兩毛。”我心裏又一想：既然第一次壓價就成功了，何不一壓到底呢!於是我又對叔叔說：“一毛錢行嗎?”他好像明白了什麼，想笑卻沒笑出來，叔叔給了我兩毛錢就走了。我高興的回到家裏，對媽媽講了一遍事情的經過。媽媽笑得前俯後仰，笑着對我說：“你沒弄明白，他是買主，你是賣主。”我恍然大悟，的確虧了兩毛錢埃

以後每次想起這件事我總會開懷大笑。

生活中處處充滿着快樂，我相信快樂在我身邊。