小學生四年級優秀作文(集錦15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學生四年級優秀作文，希望對大家有所幫助。

小學生四年級優秀作文1

週五下午的班會課，做完一道題後，興高采烈的離開了學校。

毛毛雨下了一整天，給冰涼的大地鋪上了一層薄薄的紗。馬路上，橘黃車燈像陽光一樣照耀着大地上的紗，閃閃發光。嘀——人們按着響亮喇叭，我回過神來。

放學了，只見初一的朋友在門口筆直的站着等着我，她的兩個臉蛋兒紅紅的，真像童話裏的人物。我問道：你們早就放學了嗎？她對答：嗯！我們走過教學樓，頑皮的雨點跑到我們臉上，還有的在我們面前自由自在的飛翔着，頓時，一陣清涼涌上來。雨點讓我們睜不開明亮的眼睛，看不清家長在哪，不知不覺的走出了校門。

嘿！這兒！一個來接我們的家長說。雨，像牛毛，像花針，象細絲，落在樹葉上，匯成一滴，把樹葉壓彎，串串晶瑩剔透的珍珠滾落下來。

不一會，人全了，該走了。我們上了車，我靠着車窗，望着外面生機勃勃的景象：路上的行人打開五彩繽紛的傘，給無趣的雨天增添了幾分神祕色彩。美麗的花傘像一個個大蒙古包，座落在學校門口，人們時不時把傘飛速的轉動幾圈，原本鑲嵌在雨傘上的水珠轉着圈飛走了。

不知是什麼矇蔽了這五彩的世界，定睛一看，原來是車窗上的霧水讓它們變得朦朧。天色漸漸的暗下來，人們都打開車燈，路燈也隨之亮了。

遠處的車向這邊緩緩的駛來，燈光照到車窗上，朦朧的一束光泛起一圈圈光暈，美麗極了。初一的朋友正在窗上作畫，我也畫起來。我揮動着手，畫了當時的景象，時光慢慢流逝，窗上再次蒙上一層霧，那幅畫淡淡的，時隱時現。

車走到高速橋下，橋上五彩繽紛的霓虹燈閃爍着，在黑天，顯得格外耀眼。

雨天的景色真是美不勝收啊！

小學生四年級優秀作文2

我是一個十歲的小女孩，長着白白胖胖的小臉蛋，小嘴巴紅紅的，像塗了口紅似的。眼睛烏溜溜的，像個玻璃球。扎着個馬尾辮，笑起來十分可愛。

我性格開朗，一下課，就和小夥伴一起玩遊戲。但是，我不太善於交朋友，可能是因爲我總是窩在家裏不出去玩的緣故，所以平時好朋友也不是很多。我特別喜歡吃棒冰，媽媽看見了跟我說：“吃棒冰熱量很高，再吃，就要成小胖子了。”可我還是忍不住總是要吃幾根。有一次，媽媽不在家，我又偷偷地吃起了棒冰，直到媽媽回來，好幾支棒冰已經消失得無影無蹤了。

我的興趣愛好很廣泛，愛好彈琴，畫畫。鋼琴現在已經5級了，每天放學我都會去琴行練琴，希望有一天我可以彈出很棒的曲子給媽媽爸爸聽，讓他們爲我自豪。

雖然我的成績現在不是最棒，但我已經定下目標，每門功課得考90分以上，也一直在爲這個目標而努力。

喜歡幻想的我，還經常想着自己是一名宇航員，走在太空裏，看着宇宙的美麗模樣。還想着自己長大以後會當一名老師，如果有學生不認真聽講，我會去提醒他，如果學生有不懂的地方，我不會去發脾氣，相反，我會耐心地去教導他，會讓學生快快樂樂的學習。我還幻想自己會是一個發明家，發明出機器人，能洗碗，洗衣服，曬棉被……爲人們帶來無限方便。

這就是我，一個愛幻想並肯爲之努力付出的小女孩。

小學生四年級優秀作文3

在暑假中，我經歷過許許多多的趣事。但有一件事，覺得非常有趣。

那是一個晴朗的一天。我和弟弟、去健身場玩。我們走着走着，突然，看見了一隻瘦骨如柴的小貓，它圈在地上，像是剛剛出身沒好久時間一樣。見它怪可憐，我和弟弟決定給它做一個小屋，於是我叫弟弟回家去拿一個紙箱和一些舊衣服，我在這守着小貓。不一會兒，弟弟就把東西拿了下來，我和弟弟就開始給小貓做窩，不一會兒，小貓的窩做好了，我輕輕的把小貓抱進了它的小“家”裏。我想：這下好了，小貓有家了，剛想離去的時候，小貓輕輕的叫了一聲，我高興的說；“小貓在給我們說謝謝呢”！弟弟說：“好象不是吧？”我們仔細的瞧了瞧，我和弟弟異口同聲的說：“小貓是餓壞了，我們去給它拿點吃的來”。於是，我們連忙跑回家拿了牛奶，還有火腿，就急忙的跑了下去喂小貓。小貓看見了吃的來了，就把它的嘴張的大大的，好象一下子就要把我們拿來的東西一口吃光似的。我們說：“彆着急，慢慢來”。小貓好象聽懂了我們的話，慢慢地吃起來。看見小貓吃的很高興的樣子，我和弟弟也都開心的跳了起來。

正在這時候，走來了一位老奶奶，她問我們這是誰家的小貓。我們告訴了老奶奶，老奶奶就說；“把小貓讓她帶回家”。我和弟弟商量了一下，我們要開學了，沒人照顧它。就同意把小貓送給了老奶奶。

這就是我在暑假中的一個最有趣的事。

小學生四年級優秀作文4

夏天，是心情最煩躁的時候，但如果你來到一個地方，保證你的心情會非常舒暢，你的煩惱會一掃而光。

清晨，霧籠罩着荷塘，像是給荷塘披上了一層輕紗，給人們一種神祕感。露珠像是晶瑩剔透的珍珠，正在大“牀”上做美夢呢！荷葉顯得格外綠，這時的荷花還是花骨朵兒正等待太陽公公出來，展示自己的美呢！此時在不遠處飛來一架“小飛機”停在“機場”上，正是楊萬里寫的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的場景啊！

走進一看，這些荷葉有3種姿態，一種是花骨朵，就一個剛出生的娃娃；一種是半開的，像一個害羞的小姑娘纔開了半張臉；還有全部開放的，就像一張全開的笑臉，真是千姿百態呀！荷花的果實是一顆顆蓮籽，就像一顆顆綠寶石嵌在裏面，多美啊！荷花的下面是蓮藕，蓮藕全身是個寶，既可以解暑，又美味。

一朵朵粉紅色的荷花，像一位位穿着華麗衣裳的年輕少女，頭上戴着黃色的蓮蓬，靜靜地站在那裏，一陣風吹了過來，荷花的花辧上顯現出一層層小道兒，看起來更加生機盎然。荷花有的半開，像小姑娘露出了半臉；有的全開，露出了花蕊，真像小姑娘的臉蛋。突然，太陽出來了，強烈的陽光照着荷葉，太陽光越來越強。一隻蜻蜓飛來了，它停在了荷葉上，一會兒又飛到荷葉下，輕輕的點了一下水，這風景真美啊！我準備把這風景畫下來，掏掏口袋，沒帶畫紙，但是我已經把這個風景印刻在心裏了。

當我們安靜下來仔細地聽時，我們會聽到一陣蛙鳴，真好聽。往水池裏望去，一羣鴨子成羣結對地做“早操”，還有蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜻蜓在空中飛來飛去，魚兒在水中游來游去，彷彿在戲耍。真像美麗的圖畫！

我被深深的陶醉在這個荷塘美景之中！我愛你這美麗的荷，更愛這荷塘美景！

小學生四年級優秀作文5

我長大後想做一名廚師，一名精通全部菜餚的廚師，我要看遍全世界的菜譜，爲我親愛的人做出一頓豐盛的、充滿愛的飯，讓他們吃了後會感到無比幸福。

首先，我要給老師做一頓飯，因爲是老師教會了我知識，而且，老師每次都來的最早，然後就開始站在講臺上，來了有十幾個人的時侯就開始領着我們讀書，把嗓子都累啞了，但老師還在領讀。下課的時侯，還得處理事情，同學發生矛盾了，老師還得急忙處理。有的同學有問題了，還得找老師處理。上課了老師用他那沙啞的聲音爲我們講題，一遍又一遍的重述着，爲那些不會的學生講題，一直講到會。老師要站四十分鐘纔可以休息，我們是坐着的，有時看見老師累，我真想把我的椅子讓給老師坐。中午，老師還不一定回家，有時回到家還得備課，沒時間跟自己的孩子相處，來到學校有時還得幫值日的同學打掃衛生，然後像上午一樣站着爲我們講課，到了放學時，全校都靜靜的，可辦公室裏是老師用紅筆改作業和按鍵盤、按鼠標的聲音，忙完後已經是七點左右了，老師才能回家和親人團聚。 其次，我想給家人做一頓香噴噴的飯，因爲我覺得他們一直把我當成他們手中的寶，去愛我，去疼我，我的爺爺每天都接我送我，無論颳風還是下雨，無論嚴寒還是酷暑，他總會準時叫我，生怕我遲到。爸爸、媽媽工作也很忙，每天早起晚歸，不過只要有一點時間，就會給我講做人的道理，知識。

因此，我纔想給他們做一頓美味可口的飯。 我的夢想就是做一名廚師，我還要做一名有愛心的廚師，我要開很多家飯店，只要有困難，吃不到飯的，都可以來這免費吃，怎麼樣，我的夢夠偉大吧。

小學生四年級優秀作文6

今天就是中秋了，雖然沒能回家，但是我被我的小夥伴感動了。

我們認識有十幾年了。我看過你媽教訓你，你也看過我媽教訓我。

記得上小學和中學的時候，你都會問我，在學校過得怎麼樣？有沒有被人欺負？那時候的你給我的感覺就是一個哥哥的感覺。雖然你一直都是。到了我讀大學你也還是會這樣問我，當然沒有再說有沒有人欺負我。

我考上大學的那時候，你第一個發微博恭喜我考上大學。雖然我不是很清楚你當時是什麼感覺的。但是後來我也有過一次發微博祝賀小妹妹蘇嫺中考取得優異成績的經歷。那時我的感覺是，我的內心是真心替她高興和歡呼的。不知道你的感覺是否跟我的感覺一樣。

只從你上了高中，我們就比較少見面，一年也沒見過幾次。過年的時候你會來我家跟我聊久點，後來事情多了，人忙了，也就比較少了。

有一次和朋友們在聊天的時候，看到你被好幾個女生圍着，不讓你走。恩，好吧，我的小夥伴的市場還是很好的。所以要把你的話說回給你聽了中秋佳節需要個佳人，眼光不要太高啦。哈哈！

第一次寫我的小夥伴，文筆不好，有很多感覺不太懂用文字來表達。但是希望我的小夥伴工作順利，天天開心，身體健康。這些頻繁而樸素的祝福送給你，小夥伴你應該知道我說的就是你吧。

小學生四年級優秀作文7

在我上幼兒園大班時，有一次老師教我們跳繩。這次學跳繩的經歷讓我久久不能忘懷。

剛開始的時候，我總是跳不過，一會兒被繩子打到手臂，一會兒被繩子絆得摔了一跤，一會兒繩子又從手中“飛”了出去……嘗試了很久還不成功，我很氣餒，我真想當場就不學了，小小的一根繩子竟然這麼欺負人！

就在這時，老師走了過來，她就像我肚子裏的蛔蟲一樣，看懂了我的心思，並對我說：“錢坤，你一定要堅持，不要遇到一點點困難就退縮，你知道熟能生巧這個成語麼？只要多練幾次，就一定能學會，加油！”

聽完老師的話，我又突然恢復了信心，彷彿注入了一種力量，於是我又開始努力地練習跳繩。接下來的時間裏，我只要一遇到困難，就會想起老師對我說的話。有時，我也會向那些比我厲害的同學請教。但即使這樣，工夫還是“有負”有心人，我還是沒有完全學會跳繩。一個星期之後，幼兒園進行跳繩比賽，我還清楚記得，當時我只跳了56個，是全班跳得最差的幾個同學之一。

比賽結束後，我分析了自己失利的原因。回到家後，我又請教了爸爸，在學的過程中，我用心地記着爸爸的每一句話，爸爸反覆跟我說：“不要怕，堅持就是勝利，每天堅持練，你一定能成功！”之後，我用了差不多兩個月的時間，終於學會了跳繩。

兩個月後，幼兒園又進行了一次跳繩比賽。我輕輕地跳起又輕輕地落腳，每一個動作都完成得很熟練！我竟然跳了98個，我真恨不得馬上飛回家告訴爸爸媽媽。

現在我已經能輕鬆跳繩每分鐘200個左右。但是當年，學跳繩的經歷仍歷歷在目。那件事讓我懂得了，做任何事情都要反覆去練習，千萬不要輕易放棄，堅持就是勝利，只有這樣才能成功！

小學生四年級優秀作文8

我的姐姐今年十三歲，她老是扎着一個馬尾辮，個頭比我還高一點點，一雙眼睛不大，卻機靈得很。

在我眼中，姐姐是個全能型人才。她的成績總在班級里名列前茅。姐姐很愛畫畫，而且畫什麼像什麼。我們都很喜歡機器貓。有一次我要姐姐畫個機器貓給我。沒一會她就畫好了，而且就和動畫片裏的'一模一樣。有時候我的手抄報，姐姐也會自告奮勇地幫我完成圖畫部分。

姐姐還有一個愛好，就是看書，媽媽買回來好多課外書，姐姐幾乎都看完了，有時還老催着媽媽再買。媽媽說，我得好好向姐姐學習，多看課外書。

姐姐還有一個毛病，就是老愛管我閒事。只要我犯了一丁點錯誤，她準會說我。“媽媽，陳凱琪又玩手機了！”“媽媽，陳凱琪吃飯又沒洗手”……這準是姐姐在叫喚了，有時我很煩她。

姐姐對待學習一絲不苟，記得有一次我在她面前背課文，只有最後一句想不起來，我向姐姐求情：“姐姐，提醒一下嘛！”姐姐瞪了我一眼：“不行，哪怕一句，證明你對課文不熟悉！你繼續重讀幾遍，再來背！”哎！真是個愛較真的人！

但是姐姐還是很關心我的，不管我在不在家，有好吃的她準會留給我一份，還有就是無論是玩遊戲，吃東西，玩玩具什麼的她都會讓着我，在學習上她也會盡量幫助我。

我很喜歡這樣一個姐姐，雖然有時我們也鬧矛盾，但有了她我不孤單。

小學生四年級優秀作文9

早晨，我們一家三口去暨南大學裏遊玩。

進了暨南大學，我發現這裏羣山圍繞，一座座山峯連綿起伏，若斷若連。暨南大學中央是一個風景優美的湖。湖靜的時候，宛如一面鏡子，映照着藍天白雲；又好似一位美麗的少女，安詳地躺在水中央。風吹過湖面，頓時，碧波盪漾，泛起了點點銀波。

這時，從不遠處傳來了一陣歡叫聲，我定睛一看，原來是白鵝。湖面上有一羣白鵝正向我們這邊游來，一邊拍打着翅膀，一邊伸着長長的脖子 “嘎嘎嘎”地叫着。我仔細打量這面前的幾隻鵝，潔白的羽毛，如白雪般不染灰塵它的嘴是紅色的，如血一般鮮紅。它們遊在水裏，可以清楚地看見橙黃的腳丫不停地撥打着水，遊過之處彷彿在光滑的湖面上劃出了幾道傷疤。

突然，白鵝的速度放慢了。只見它們撲騰幾下翅膀跳上了岸。在岸上，它們左看看右看看，好不容易在草地上找到了一條小魚。爲首的那隻鵝開心地直奔過去。不料，剩下的鵝也連滾帶爬地跑過去，企圖搶到那頓可口的午餐。可惜，那條可口的魚最終落入了第一隻鵝的口中。吃完了小魚，那隻鵝便又撲騰幾下下了水，慢悠悠地遊向遠方。忽然，岸上飛來了一隻鵝，徑直跳入水中，兩隻鵝相互撕咬起來。第二隻鵝咬住了第一隻鵝的羽毛，第一隻鵝也死死咬住對方的脖子不放。兩隻鵝就一直在糾纏着打圈，好不歡樂！

望着鵝遠去的身影，我不禁嘆道：“鵝的生活多悠閒啊！”

小學生四年級優秀作文10

晚上，我睡得很熟。雖說我看似若無其事，呼呼大睡，其實，我正在做一個香甜的美夢。

我夢見我回到了學校的教室。但是，有些地方不太一樣了，我看了看手錶上的日曆，忽然茅塞頓開。原來，我現在在20xx年了啊！我再仔細看了看周圍，有很多都不一樣了。

教室門上有一個圓形按鈕，只要這個班上的學生把大拇指放在按鈕上，按鈕就會變成綠色的，門就會立即打開。如果不是這個班的學生，按鈕就會變成紅色，同時還會發出“滴滴”的警告聲。進了教室門，你的桌子就會移動到你的面前。等你坐上去後，它就會自動移動到你的位置。等到中午和下午放學時，又亦或是地面不乾淨的時候，會有一個辛勤的機器人幫我們掃地、拖地、灑水等等。到換季時，空調還會自動調節溫度，讓同學們始終處在一個舒適的環境裏。在老師講課時，老師講到哪兒，黑板上或者多媒體上就會顯示出相應的內容。這樣的話，老師前一天就不用那麼辛苦的備課了。如果老師要打開多媒體的話，只要相應的學科老師大聲說出學科名字，多媒體就打開了。如果有學生上課亂動亂講話的話，多媒體就會自動關閉。如果檢查作業的話，老師也不用親自檢查了，會有一臺機器，機器會先自動掃描一下作業，然後打對或打錯，繼而寫上評語......

“叮鈴鈴”，突然我被一陣吵鬧的鈴聲吵醒了，我立即從夢鄉返回。我揉了揉眼，把鬧鐘關掉。“原來是一場夢啊！”我自言自語道。但是，不管它是不是夢，我還是要努力學習，發明出一個真正的神奇教室。

小學生四年級優秀作文11

是它，在我困難時讓我學會勇敢;是它，在我遇到挫折時讓我學會堅強;是它，在我傷心時給予我安慰;是它，讓我領悟人生的真諦。

記得上次語文考試，考了個不及格，望着那鮮紅的59分，內心有說不出的難受，眼淚不知何時奪眶而出。我靜靜地趴在桌子上，任憑淚水盡情的訴說。過了好一陣，心中的“潮水”才似乎平靜下來，可卻怎麼也高興不起來。桌上放着一本書，我無奈的翻開書，無意中發現書中有這樣一句話：“遇到挫折要勇敢面對，傷心疲憊，你由我來陪。”是呀！我的心情一下子由灰暗變得豁然開朗，只要有書陪伴，什麼困難面對不了。

不知不覺中，我迷戀上了書，竟到了“衣帶漸寬寬終不悔，爲伊消得人憔悴”的地步。

我喜愛讀書，陶醉於李清照的“物事人非”，癡迷於蘇軾的“悲歡離合”，徐志的《一棵開花的樹》更令我消魂……

我喜愛讀書，尤其是散文。她的崇高磨練我的意志，她的坦蕩舒展我的胸懷，她的嚴謹啓迪我的神智，她的神祕激發我的求知慾。散文如同一曲輕婉柔和的無標題音樂，如同一首首悽清的民謠，從她的韻腳裏，我領悟到了人生的真諦。它就像一位學識淵博的朋友，讓我懂得了人生。

後來，我又接觸到了《寂寞的感覺》、《人生》、《平凡的世界》……我竟有種“夢裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺，

書，讓我一輩子受益匪淺，書是我一生的財富，是我最忠誠、善良的朋友。

小學生四年級優秀作文12

每個人的課餘生活都很豐富多彩，有的人喜歡釣魚，有的人喜歡看書，有的人喜歡畫畫，還有的人喜歡滑冰，我也有自己的課餘生活，告訴你們吧，我最喜歡游泳啦，爸爸媽媽都叫我“游泳小能手”。

星期天，爸爸媽媽帶我去游泳館。到了游泳館，我們都去換泳衣，我們都換好了泳衣，就一起走到泳池邊上，接着我們一看，哇，這裏的人好多呀！五顏六色的泳衣把這裏裝扮得絢麗多彩，我像小魚一樣的遊着，此刻我的心情是非常的好，今天我真是好開心啊！我剛纔起來，一下子滑倒了，我喝了一大口水，爸爸看見了，把我拉了上來，我一直在流淚，覺得好難受呀！我坐在泳池旁邊的小椅子上歇了一會兒，我說：“媽媽，我還是好難受呀！我不想遊了，咱們回家吧！”媽媽說：“你要堅持，堅持就是勝利！”我說：“那我再歇一會兒，一會兒再去遊。”媽媽說：“那你在這兒歇一會兒吧。”我歇了一會兒，就去泳池裏游泳了。我在水裏就像如魚得水，遊的可開心了，完全忘了剛纔的難受。我換着姿勢，一會兒仰泳，一會兒蛙泳。可是不一會兒，天已經黑了。我就跟着爸爸媽媽一起回家了。

游泳是我最喜歡的一項活動，它不僅有趣，還豐富了我的課餘生活，我從中獲得了很多樂趣，還讓我明白了做任何事情都要堅持到底，持之以恆。以後我要堅持游泳，讓我的課餘生活更加多姿多彩！

小學生四年級優秀作文13

“借書了，借書了！誰借什麼書，趕快寫個條告訴我。”尖利的聲音以飛一般的速度傳到我的耳朵裏，班級圖書管理員小A興奮地大喊着，班級頓時熱鬧起來，“你借什麼書？”“每個人能借幾本書？”“能不能放假把書拿回家裏去看啊？”……爲這事差點給班級減了分。

課後，小A連飯都沒顧上去吃，就匆匆跑到圖書室仔仔細細地篩選着，一個半小時以後，回來的她懷裏抱着一大摞書，還未等小A走進樓，就有人飛也似的下去“迎接”了。

書終於發下去了，書呆子小B目不轉睛地看着書，就連別人碰到他，他都沒有感覺到。

原本亂哄哄的教室，現在只能聽到沙沙的翻書聲和同學們的呼吸聲。

平時愛鬧的小C和小D兩人，也能安靜地坐在位子上看半個小時的書了，可見書的魅力有多大！

也許有人正在欣賞迪福的《魯濱遜漂流記》，也許有人正在讚賞老舍的《駱駝祥子》，也許有人正在沉浸在雨果的《悲慘世界》……而我呢，正在津津有味地讀羅曼。羅蘭的《名人傳記》。

堅強的貝多芬，他的《英雄》、《命運》、《月光曲》給予人的是力量和勇敢。膽小的米開朗基羅，給予人的是信心和誠實；愛國的托爾斯泰，給予熱的是激情和可靠……

書裏面的知識讓我明白了很多很多，我喜歡它——書！

小學生四年級優秀作文14

我沒有看過真正的大海，但是在我的現實生活中有許多片大海。在這些大海中有的使我通向成功，也有的使我通向失敗。

生活中的海洋是我要學習的海洋，而生活中，我的"海洋"時而清澈，時而混濁。學習海洋在清澈的時候能讓我頭腦清醒，學習很多知識。而在渾濁的時候，會讓我頭腦混亂，無法自拔。這種渾濁感從小學六年級下學期開始一直持續到了新學期開始的前一週，在初中生活中我不會再讓"渾濁"污染我的海洋。

在體育的海洋中有苦，有哭、有喜、有樂。在訓練中有的動作非常難做，或是做出來非常的痛苦，但是我知道只要肯吃苦一定會有回報！有時我做的動作非常的標準，便會得到老師的讚揚，我知道這時絕不能驕傲，不但要做隊裏的第一，還要做市運動會的第一，那天在市運動會的比賽上，我用盡了全身的力量，最後的成績纔是：鉛球第三，標槍第二。於是，我失聲痛苦了。在我得知，在我前面的選手取得第一和第二，是用作弊取得的，最後那名選手被取消了比賽資格。鉛球，標槍的冠軍是"十一小學"王博樂的時候，我開心的樂了。

我知道人生的大海不可能風平浪靜，你的船一不小心就可能被巨浪掀翻在海里。我不能讓"大海"風平浪靜，但是我能用我的技術來操控我的"船"，讓它到達勝利的彼岸！

小學生四年級優秀作文15

在未來的200年，我們的科學飛速發展，製造處了許多神奇的東西，例如：四季通用的毛衣、裝在手提箱的房子------但是2220年1月1日我們完成了有史以來最偉大的發明------神奇的教室。

這間教室外表像一支可愛的小鳥，你們可能會問我爲什麼是一隻小鳥呀？下面我就帶你參觀一下這神奇的房子吧！

現在我民準備進入教室，但是你找一圈也不會發現門的，難道你們以爲這和普通的教室進去的方法一樣？NONONO,當然不是啦！看這是一朵七彩花，上面有一個按鈕，按下紅色的它就會出現樹葉形座椅，坐上去它就會飛起來，這是“小鳥”的翅膀將擡起來，你會看到一條滑梯，做到滑梯上按下一個綠色的按鈕，你講會滑到一個圓門裏，就這樣就進去了。

接着，我們來參觀教室，教室不但寬敞明亮，而且是恆溫，帶有自動清潔功能，當同學們老師出汗的時候，教室就會馬上感應到，這是它會自動噴出一紅傾向，今天蘋果味的，明天是西瓜味，每天又不一樣。還有清潔功能，恆溫讓我們在教室裏冬暖夏涼。

瞭解了教室的功能，看一看，別的吧。咦？同學們怎麼沒看到書包呀？這又是爲什麼呢？原來課桌變成了觸摸屏的課本。同學們可以選擇課本，並可以在上課的時候手寫下筆記，老師會用電腦黑板把作業發給學生。

怎麼樣，我就說這是偉大的發明吧，另外告訴你個小祕密，這一切都有一個粉絲的按鈕掌控着。只要按下一切事物將全部消失。記注不要告訴別人呦。