【推薦】四年級的的暑假作文5篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的四年級的的暑假作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的的暑假作文 篇1

夏天的風是涼爽的，你不用爲酷暑而煩惱，你不用爲炎熱而憂愁。

清晨，當第一縷陽光射進來時，夏風便開始喚醒沉睡的人們。他把花香吹散，帶着花草的芳香去喚醒人們，這花香讓人聞着無比愜意，伸個懶腰，快快起牀，迎着芳香開始了新的一天。

中午，太陽像個大火球似的掛在天上，照得小狗不停吐着舌頭；照得小花彎下了腰；照得農民伯伯汗流浹背。就在這時，夏風來了，它長長地吸了一口氣，“呼－－呼－－”地吹，吹得小狗不吐舌頭，吹得小花挺直了腰；吹得農民伯伯直喊：“真涼快呀！”

傍晚，孩子們在廣場上玩遊戲，叫啊，跳啊，笑聲充滿了廣場。不一會兒，他們就玩得滿頭大汗。這時，夏風就來了，他像媽媽一樣拿着毛巾給孩子們擦擦汗，讓孩子們玩得更起勁了。

晚上，天氣十分悶熱，人們躺在牀上翻來覆去，怎麼也睡不着。夏風過來了，“呼呼呼”，好似一首催眠曲伴着人們入眠。

這夏天地風，這涼爽的風，這可愛的風，你叫人們怎能不愛你？

四年級的的暑假作文 篇2

我叫楊竣超，是周口七一路一小五年級的一名學生，在緊張的期末考試過後，終於迎來了令人嚮往的暑假。

我像很多學生一樣在暑假裏報了很多興趣班，下面，我就來說說我的暑假生活。早上，我迷迷糊糊地從牀上起來，洗臉刷牙，之後，我就去上籃球班。上課了，我們先練習運球，胯下運球、八字運球、體前變向……上完籃球課，我們就自己組織比賽，我被分到藍隊。比賽開始了，我一上去就搶籃板，球被13號搶斷，他馬上傳給我，我直接投球，球進了，我爲藍隊贏得一分。後來，我一個三步上籃，又得了一分，最終，我們以5:0完勝紅隊。

籃球班結束之後，我又急急忙忙奔向下一個興趣班——美術班。我學的是素描，自然比那些塗塗畫畫的難啦，先定位置，再起大形，然後刻畫，最後上調子，就這樣，一幅栩栩如生的靜物素描就完成啦。畫完之後，我感到腰痠背痛，手上還弄了不少鉛，學素描還真是一件不容易的事。上午，我還去學了英語。我中午回家之後，吃完飯就休息了。下午起來，我就去上數學班。

當暑假的學習結束後，我總結了我的收穫，在籃球班，我學會了團結；在美術班，我明白了堅持；在英語班，我的膽子大了； 在數學班，我的思維得到了開發。算一算，我暑假的收穫還真不少。

四年級的的暑假作文 篇3

大家一定玩過磁鐵吧！可你知不知道磁鐵身上哪兒的力氣大，哪兒的力氣小嗎？這堂科學課，金老師就爲我們解開了謎底。

叮叮叮！上課了！金老師走進教室，手拿一塊條形磁鐵和一個小鋼珠故作神祕地問：“大家知不知道如果把小鋼珠放在磁鐵上會怎麼樣呢？”金老師的話音剛落，同學們就紛紛議論起來。有的說會吸在磁鐵上一動不動，有的說會在上面滾來滾去……到底哪種結論是對的呢？只見金老師拿起一顆小鋼珠，只聽“叮”的一聲，小鋼珠一下子就牢牢地吸在了磁鐵上。我們目不轉睛地盯着小鋼珠，只見它左一滾，右一滾，就像磁鐵的兩端在拔河似的。可無論怎麼滾，它就是不停留在中間，這是爲什麼呢？要想找到答案，唯一的.解決方法就是——做實驗。

金老師把做實驗的材料發給了我們，一塊磁鐵、一把尺子、一個回形針。怎樣測量磁力的大小呢？我冥思苦想，終於想出了一個好辦法。我把磁鐵平放在桌子上，把回形針放在離磁鐵一釐米的地方，“叮”的一聲，回形針立刻被吸了上去。我從磁鐵的兩端開始，一毫米一毫米的向中間移動，回形針都能牢牢地吸在磁鐵上。可是一到磁鐵的正中間，它就像被施了魔法一樣，立刻被“拉”回了兩端。金老師告訴我們，磁鐵的兩端就是它的兩極。我終於明白了磁鐵兩端的磁力爲什麼會這麼大，原來那是它的兩極呀！

這堂科學課真有趣！世間的萬物都充滿了神奇，只要我們善於發現，勤于思考，就沒有解不開的奧祕。

四年級的的暑假作文 篇4

暑假又到了，我弟弟也回來了。這天風和日麗陽光明媚。讓人覺得十分愜意。我們倆便相約去抓鱔魚。

我們找到了一塊“風水寶地”便開始了尋找鱔魚洞的路程。“哥哥，有個洞”“真的?我以掩耳盜鈴之勢衝了過去。定睛一看原來是一條大縫隙，白高興一場。!!!算了再找吧!我儘量把的怒氣壓下去。弟弟的目光突然停在了一個指拇大的小洞上。我順着一看，鱔魚洞我的第一反應!嘿真的。我馬上動手刨了起來。突然一個洞分成了倆洞。哈哈，不怕。我叫弟弟過來挖呵呵。我們倆拼命地刨。刨呀刨呀。“沒洞了”弟弟叫起來。“沒了?“沒了”“哦，來挖這個”我們倆又刨，太陽曬着我和弟弟。不久我們倆汗流浹背了，我擡起頭一看“哇”我叫了起來，我們挖了足足有一米。深約20釐米。我心想：挖了怎麼久也沒挖到，不會沒有吧!我的想打退堂鼓了。但轉念一想：不是有一句話叫堅持就是勝利嘛，我怎麼可以輕易的放棄了。我又動手挖了下去。“啊啊啊啊啊啊啊”我的手指好像被什麼動西咬了一下，“是鱔魚”弟弟叫道。我一看，好傢伙，跟我的手指一樣粗。我一把就抓住了它。哈哈皇天不負有心人啊。我終於把這條長20寬3釐米的鱔魚緝拿歸案。“哈哈哈哈哈哈”我仰天大笑。

夕陽西下，落日的餘輝照在我們回家的路上。我們走在路上，手抓着那條鱔魚，想着大人的誇獎，心中不免有些得意。這天我不僅抓到了鱔魚，還知道了堅持。

四年級的的暑假作文 篇5

今天，第一節美術課，老師竟然讓我們做陶泥，而且還讓我們做泥臉，

大家驚喜萬分爭着從學具袋裏拿出陶泥。

大家都開始動手了，我拿起工具這兒一刀，那兒一刀，結果一塊完好無損的陶泥被我的技術弄得七零八散，於是我決定和周斌津合作。於是我把東西拿到了他那兒，我用刀子切出了一個有模有樣的人頭，又用刀子刻了兩個一模一樣的眼睛，周斌津在上面花了一個好笑的豬鼻子，讓我們哭笑不得，我雖然笑了但我覺得貼一個豬鼻子也可以呀，總之添了一點樂趣。我又拿起小刀在上面添了幾根頭髮，看上去像一個黑人。

後來搗事鬼陳侃來了，他拿起我的塑料刀，一眨眼工夫泥臉上出現了兩個大洞。我極度生氣，後來突然想到了今天上午看到何宇嘯書上的書名《寬容是一種美德》，於是我又收下了手中正準備打出去的拳頭。

於是我和周斌津又做了一個圓頭大腦的土著人，我們連忙跑到美術老師那兒，讓她給我們的工藝品拍了一張照片。