推薦四年級的作文集合

在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的推薦四年級的作文集合，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

推薦四年級的作文集合1

鄉村，是我童年的記憶。夏天快到了，春天姑娘要邁着匆匆地腳步離開了。我趁着雙休日去奶奶家走一趟。

我來到奶奶家，進入屋門，見奶奶不在家，我獨自一人看起電視來。我看了一會兒，突然聽見奶奶家屋後傳來一陣“嘰裏呱啦”聲，我走到屋後，一打聽，才知道大家在商量搬西瓜的事情。聽說在村裏每戶有家都能得到兩個大西瓜，真是一件喜事啊！我急忙跑向田野，想快點得到兩個解渴的大西瓜，我來到田野邊，一切的景色都變了，一排排綠樹成了遮涼傘；一朵朵小花張開了笑臉；一畝畝農田像觀音菩薩的蓮花座；一種種植物似乎像觀音菩薩，雙手合十地坐在上面……先不管這麼多，搬西瓜纔是正事。

我走下田裏，彎腰用手去搬西瓜，結果兩手一抓兩個大西瓜，軲轆轆的滾走了，來來回回的搬了好幾次都沒辦法抓住，弄得我已是汗流浹背的，把幾個大西瓜都弄得快要破裂了。結果還是我奶奶跟爺爺來搬回家裏去的。

就這樣，時間一點點過去了，體驗了一日的鄉村生活，真是收穫滿滿的。

推薦四年級的作文集合2

暑假，我來到住在鄉村的爺爺家看望爺爺。

剛來到鄉村，我就發現爺爺家和以前不一樣了，小院裏多了一個小菜園。

這時是夏天，小菜園裏的小菜苗都長大了，西紅柿、黃瓜、辣椒……品種可真多啊！菜地旁還種了一棵蘋果樹呢！每天，爺爺起早貪黑地照顧他的小菜苗，從不偷懶。小菜苗也不負所望，長勢喜人。

一天早晨我一起牀，就發現爺爺在菜園裏忙活。“這是怎麼回事？好臭啊！”我大叫。“這是有機肥，把它灑在菜苗上，菜苗纔會健康地成長。”“爺爺我來幫您吧！”我自告奮勇，和爺爺忙了一個上午。

爺爺每天都這樣扛着鋤頭，頂着烈日在菜園裏除草、施肥。有的`蔬菜需要爬架子，爺爺又去砍樹枝爲它們搭架子。

爺爺的勤勞換來了收成。秋天，我再來爺爺家時，看到了不一樣的景象。菜園裏的蔬菜綠油油的，果樹也結滿了沉甸甸的果實，不禁感嘆：爺爺真了不起。

推薦四年級的作文集合3

當你遇到難題時，是誰手把手教你學會？當你學習取得好成績是，是誰稱讚你？成績不理想是，是誰安慰鼓勵你，說出你的不足？是老師。

每一位老師都有一雙獨特的手。語文老師的手能夠寫出工整的大字，讓我們去練習；能夠寫出生動、流暢的語句，讓我們去朗讀、學習語文老師用勤勞的雙手，培養了我們的閱讀能力、作文能力、語言能力。數學老師的手像魔術師一樣，能夠像變魔術似的，用加、減、乘、除四個符號和阿拉伯數字，組成無數算式，創造無窮的魅力，把我們引入變化萬千的數字世界。數學老師的手培養了我們的思考能力。美術老師的手靈巧至極，能夠畫出栩栩如生的花草樹木，鳥售魚蟲和人物。美術老師用靈巧的雙手把我們帶入奇妙的世界。

啊，老師都有一雙無私奉獻的手！每天都給我們批改作業，是那麼的認真，那麼盡責！就像蠟燭一樣，獻出全部的光和熱。

老師的手啊，充滿智慧、神奇，不知教出多少的傑出人物。我愛老師，我讚美老師的手。