精選大自然的啓示四年級作文集合10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的大自然的啓示四年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大自然的啓示四年級作文 篇1

今天，我們班開了一個綜合性討論回會，瞭解了很多知識，知道了人們從大自然的動植物身上得到了很多啓示，如果你感興趣的話，就和我們一起去看個究竟吧!

在丁老師的主持下，我們盼望已久的討論會終於開始了。同學們爭先恐後地舉起手，王首翰說：“人們從鯨的身上得到了啓發，發明了輪船。”陳禹衝又說：“人們從蜻蜓的身上得到了啓發，發明了飛機，可是飛機總飛不平穩，東撞西撞的，怎麼回事?原來，科學家忽略了一個重要的地方，蜻蜓每個翅膀末端有一個黑點，它能控制蜻蜓平穩飛行。”我又說：“科學家從狗的身上得到了啓發，發明了電子鼻。”孫銘說：“人們海豚身上得到啓發，發明了潛水艇。”班級裏像發生了抗日爭一樣。

這次同學們都有很大的收穫，知道了大自然的'收穫，知道了大自然是人類的老師，人們從動植物身上得到了很多啓發。比如：飛機，潛水艇，電子鼻，電子蛙眼，監控系統和人造發光植物，等等。這些都是大自然的貢獻。

大自然的啓示四年級作文 篇2

我常常想，生命是怎麼樣的呢?

有一次，我在家裏給盆栽除草，把一根不知名的小苗連根拔起。一個星期後，我再次來到那個花盆前，我驚奇地發現，那株小苗居然還活着，而且長得更綠、更壯了!那小小的芽苗裏，包含着一種多麼頑強的生命力啊!竟能讓它在被拔出後，在沒有養分、沒有水分的空氣中探長鬚根，並把它扎入土中!即使，它僅僅活了幾天。

還有一次，我們一家坐着快艇去釣魚。我把魚線甩了下去，過了一會兒，魚線劇烈地抖動起來。我使勁兒拉着，可就是拉不上來。突然，我發現那一邊水域變成了紅色，我還模糊地看到一條大魚在水下痛苦地翻滾、扭動。那一定很疼吧!可它使勁兒拉着魚線，最終，魚線“啪”地一聲，斷了。那條魚是多麼頑強、又是多麼渴望生命啊!它竟能在無比痛苦的過程中，還不忘掉求生，它那種生的YU望和意識，令我震驚!

我明白了，生命，是頑強的.!

大自然的啓示四年級作文 篇3

大自然是人類的課堂，在這裏我們可以發現很多奧祕，在大自然中有一種動物是生活在水裏的，它就是形態不一的魚。

魚爲什麼能在海里睜眼呢，我在法布爾的《昆蟲記》裏找到了答案，原來魚的眼睛裏有一層保護膜，這層保護膜可以防止水流進眼睛裏，於是我便做了個實驗。我先抓了一條小魚，然後我用紙杯裝滿了水，最後把小魚拿起來，把裝滿水的紙杯往下一倒，小魚的眼被水一衝，但它的眼睛眨也不眨，好像在說：“你奈何不了我的`。”因爲知道了魚眼睛的奧祕。我想發明一件可以讓所有的人類都可以在水裏睜眼並可以看清水下世界的眼膜。大家可能都想問，人類不是已經發明瞭游泳鏡了嗎？但是我想發明的這個是直接貼在眼睛裏的。這樣貼不會掉，不會損壞眼睛，對眼睛有保護作用還可以像魚一樣，無拘無束地在水裏睜開眼睛。這個眼膜的使用方法很簡單，它的外面有一層防水膜，裏面有一層保護膜，只有把保護膜摘掉然後把防水膜，貼在眼睛上就大功告成了。

在大自然中，只要你仔細觀察，就能發現很多很多新鮮的事物，是可以給我們人類的創造發明帶來啓示的。

大自然的啓示四年級作文 篇4

你見過山嗎？山是偉岸的，山是高聳的，直插雲霄。它從一塊沉在海洋深處的岩石，彙集成一個小島，浮出水面。它經過千萬億年的地殼變化，才形成現在我們眼前的高山。所以山教會了我，爲了夢想，付出再多也是值得的。

在深深的低谷中，陽光根本照不進去，但令人意想不到的是，在低谷的斷崖上，靜靜地綻放着美麗的野百合，它在風中搖搖欲墜，但它克服了惡劣的生存環境，拼命地尋找生機。孤獨而美麗的'野百合教會了我不怕困難，堅韌不拔。

期中考試又沒考好，心情自然是傷心難過。邁着沉重無比的腳步，慢吞吞地向家走去……突然，一片枯黃的落葉從我的眼前飄落。我輕輕拾起它，定睛一看，雖然那葉子早已枯黃，但葉上的莖仍清晰可見，訴說着她往日搖曳的青春。我拾起低落的心情，重新出發，他教會了我如何微笑面對坎坷。

爲了化爲美麗的蝴蝶，春蠶辛勤地吐着金光閃閃的絲，把自己包裹起來。在破繭的那一刻，它並不知道自己竟然變成了一隻蛾！雖然只是一隻蛾，但它的蝴蝶夢永遠埋藏在自己心靈的最深處。所以，蠶教會了我懷揣夢想、永不止步。

大自然啓迪着我們，面對困難，堅忍不拔；面對坎坷，樂觀從容；懷揣夢想、永不止步。她啓示的力量將給予我們無窮的動力，激勵着我們在人生的道路上不斷探索，享受成長的快樂和每一個溫馨的時刻！

大自然的啓示四年級作文 篇5

我們的身邊充滿了大自然的啓示，一起來看看吧。

大自然是人類的老師，給了我們許多有益的啓示——如果你看見螞蟻把家從低處搬往高處，就知道天要下雨了。

我家門口屋檐上的燕子就是一個天氣預報家。我常常聽別人說：蜻蜓或燕子低飛就快要下雨了。 這不正好，我坐在陽臺的椅子上，剛好看見燕子飛得很低，我就想：其他人說的話可不一定是對的，我可不能當一個人雲亦云的'人啊！不如我花一點時間等等看，看看會不會如人們說的那樣，真的下雨，反正做一次試驗又不會損失什麼東西。

果然，天上的烏雲越來越多，越來越密，空氣就像凝固了似的，天就像被一塊黑乎乎的抹布給蒙上了，到處黑黑的。最後，幾條白線似的閃電劃過天空，一場大雨開始了。燕子這個天氣預報家可真準啊！

燕子還是一個季節預報家，我們在3、4月的時候可以看到燕子飛回來了，人們一看就知道是春天來了。燕子在8、9月份的時候往南方飛去，告訴人們秋天來了，該添加點衣物了。

春雷也是大自然中的一個啓示，春雷一般在驚蟄的是候開始響，驚蟄的時候打春雷，驚蟄，顧名思義，驚，驚醒，蟄，動物，春雷也是爲了提醒冬眠的動物醒來，春天到了。春雷對人類的啓示是春天到了，耕種的時間到了。

大自然的啓示有很多，我寫不盡，說不完，希望你可以發現到大自然的啓示，做一個留心觀察事物的人。

大自然的啓示四年級作文 篇6

我看過許多書，最好看的就是關於大自然方面的書。

大自然是人類生存、繁衍發展的環境，它不僅是人類的衣食父母，還是人類文明進步的.搖籃。一些科學家都是靠大自然發明了許多東西。例如：富蘭克林用風箏測得雷電，發明避雷針；利倫撒爾學鳥飛進而發明滑翔機；法布爾從看螞蟻搬死蒼蠅如癡如醉開始，最後成爲世界上最偉大的昆蟲學家等等許多例子。人類的發明大多數來自動物的靈感。他們通過火野豬用鼻子測毒而發明世界上第一批防毒面具；利用蛙跳發明蛤蟆夯；模仿警犬的高靈敏嗅覺發明用於偵緝的“電子警犬”——還有一切的自然科學，包括天文、地理、生物、物理、化學、礦物、地質、氣象和仿生學等，都是從研究大自然而發展起來的，連數學也是利用大自然中形成起來的學科。

以前，我總是不明白人們蓋房頂用的瓦爲什麼頭老向下，讀了一本關於大自然的書，知道了這個答案。原來人們以前蓋房子用的瓦的頭總朝上，下雨天經常漏雨，後來人們才發現穿shan甲的鱗片頭總朝下，並且一滴雨都進不去。人們經過反覆研究，最終揭開了這個祕密，原來瓦片頭朝上，雨從縫隙內流進去，而頭朝下，因爲沒有了縫隙，雨好象彈了一下，便流不進去了。我把這個新知識告訴爸爸媽媽，他們都誇我長大了！

大自然真奇妙啊！我愛大自然！

大自然的啓示四年級作文 篇7

大自然五彩斑斕，只要我們仔細觀察，就會有我們許許多多的老師，它給了我們人類人類無窮的啓迪。

世界上本沒有傘，人們只能在雨中走路。而不知哪位“活菩薩”爲我們人類造了一把傘。我打開電腦，查到這樣一個故事：從前，世界上沒有傘，人們淋雨，這位魯班先生爲我們造了一把傘。有一天，魯班在荷瑭邊看見幾個小孩子拿着荷葉舉着，魯班看到這樣的情景，深受啓發。他回家後，模仿着荷葉的樣子心靈手巧的做起來。這時，他的妻子出來了，對魯班說“傘能撐起來，很好，要是能收攏就更好了”。魯班又認真地做起試驗來了，不知經過了多少次改進和完善，終於造出了能撐能收的傘。

你看，一片小小的荷葉就給了我們這麼多的啓示，動物也不例外。

有一次，我打着傘走着。突然，我看見三位初中生在一個小衚衕裏觀察什麼，我懷着好奇心走進那裏，發現他們是在觀察蜘蛛結網。“哼，可惡的蜘蛛！你也有今天哪！”說完，他們就走了。我便跑到那裏觀察，發現蜘蛛每結一次網都被風給吹破了。但蛛蛛並不放棄。他經過一次又一次的努力，終於結好了網。蜘蛛給我們的'啓示是要堅持不懈，因爲堅持就是永不放棄，所以我們要堅持不懈。

啊！大自然，你真是我們的好老師，是你讓我們發明了許多東西，是你讓我們懂得了道理啊。

大自然的啓示四年級作文 篇8

生活不缺少發現，但是缺少發現的眼睛。古往今來，有許多創新和發現，都是從發現中產生的。今天，我將告訴大家一些關於人類根據仿生學理論所產生的發明和創造。

大家都知道伏特電池吧，意大利物理學家伏特於19世紀初，通過對活青蛙反覆實驗，發現兩種不同的金屬接觸產生的電流，能使蛙腿的肌肉充電而收縮，於是發明了蓄電池，又以電魚發電器官爲模型，設計出世界上第一批伏特電池，這樣就解決了船舶和潛水艇的動力問題。

水母耳是一種靈敏的`風暴警報儀，是根據水母能預測風暴的本能設計出來的。仿生學家發現水母每次風暴來臨前都能提前感知到，並能成功避難，他們仿照水母耳朵的結構和功能研製出水母耳，它能提前15小時做出風暴預告，對航海和漁業有很大幫助。

生活中還有很多仿生產品，比如：根據蒼耳設計出的尼龍搭扣、根據蛙眼的視覺原理髮現的電子蛙眼、仿照魚鰭發明的船槳……我們在生活中要善於發現、善於思考，才能知道自然中的奧祕。

大自然的啓示四年級作文 篇9

大自然是無處不在的，奧祕也是一樣，只要我們擁有一雙明亮的眼睛，就能一一發現並利用它。

蘋果上爲什麼有字

在一些超市裏，我們經常看到一些水果上面有字，如“恭喜發財”“平平安安”……爲什麼會有字呢？這恰好利用了植物的光合作用。植物用空氣、陽光和養料進行光合作用，會變成一種糖和葉綠素。如果一棵樹，一面在陽光下，一面揹着太陽，那顏色就會大大不同。如果在有太陽的一面蘋果上貼上字，等到成熟，那個被字蓋住的地方就會變淡，也就是我們所說的上面有字了。

爲什麼中性筆在太空中寫不出字

當宇宙飛船載人來到月球時，填報告用什麼筆寫字呢？只有兩個，鉛筆和太空筆。這是爲什麼？中性筆寫不出來嗎？中性筆的確寫不出來，在太空是會有失重現象的。中性筆在寫時油要朝下通過筆尖寫出來，但在失重時油會朝上，說不定還漏油。而鉛筆是用木頭緊夾住筆芯的`，不存在筆芯飛到空中去；太空筆則有一個特殊的裝置，把筆油固定在一個地方了，所以也能寫出字來。

潛水艇爲什麼能下潛和上升

大家都知道潛水艇吧，爲什麼它在水中既能上升又能下降呢？那是利用了魚鰾的原理。魚如果沒有魚鰾，就要不停地遊動，才能保證不會下沉太多。上升時，就在魚鰾裏裝點空氣，相反，下沉就不能有空氣。而潛水艇的原理也一樣，不過裝的是水，上升就把水排掉，下降就吸入一些海水。

大自然真是人類的好朋友呀！人類從大自然學會了很多東西，爲人們造福。如根據鯨魚發明了輪船，根據飛鳥發明了飛機……我們應該保護大自然，保護生態環境！

大自然的啓示四年級作文 篇10

大自然給了人類許多啓示，它就是人類最早的“老師”。歷史上給了我們很多好的例子。因爲螢火蟲發光的啓示，科學家發明了日光燈；出於對馬兒在草原上奔跑的啓迪，科學家們發明了汽車；更因爲小龜可以在大龜的背上360度轉動，科學家們發明旋轉型戰車……

近日我也發現了些大自然的祕密。星期六的時候，我發現家裏有條大青蟲把它的屁股放進了螞蟻洞裏。一隻瘦小的螞蟻使勁地咬了大青蟲一口。可是大青蟲卻排除了一粒米粒般大小的`大便，說：“小螞蟻，你還是放棄吧，你現在簡直就是給我抓癢癢而已，不知量力。”可是螞蟻還是不放棄，不停地咬來咬去……直到小螞蟻已經筋疲力盡了，可是大青蟲看起來還是不痛不癢。這時小螞蟻拖着疲憊的身體走了。我以爲小螞蟻就這樣放棄了。可是幾分鐘後，事情卻出乎我的預料，小螞蟻搬來了千千萬萬的救兵，這小小的螞蟻還真是聰明，居然還會叫救兵，看來它們知道團結就是力量的奧祕。上千只螞蟻連續的緊緊的咬着大青蟲，任憑大青蟲痛得上下翻滾，螞蟻們就是不鬆口。一不小心，大青蟲就摔進了水溝裏，掙扎了幾下就被水淹死了。小螞蟻靈機一變，把大青蟲當成了美餐，擡進了它們的家——螞蟻洞……

從這件小小的事件後，我更加相信大自然的魅力是無窮，所以只要我們對生活處處留心，做生活中的有心人，樂於觀察，善於發現，就一定能得到很多啓示，我們的生活將會更加有趣。