精選我最喜愛的四年級作文（通用46篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我最喜愛的四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我最喜愛的四年級作文 篇1

冬天是我最喜愛的一個季節，雪姑娘把她的美麗展現給我們，我們還可以打雪仗、堆雪人、滑雪......

一大早我拉開窗簾，一片潔白映入我的眼簾，哇，雪姑娘悄無聲息地對大地施了她的魔法，銀裝素裹的世界真是美麗極了。“下雪了！下雪了！”我激動地叫着，並迅速地尋找我的鏟子和夾球器。“快點，我們去打雪仗嘍！”我催促着爸爸媽媽和弟弟趕緊到公園去玩。

一進公園，眼前一亮，天與雲，樹與地，上下一色白。風中飄來一絲梅花香，真是令人感覺清新舒坦。我帶着弟弟跑到伴月廣場，拿出來夾球器夾了整整一排雪球，有小鴨子形狀的，有球形的，可愛極了。正當我專注於夾球的時候，突然一個雪球飛到了我的額頭上，像刀子一樣刺着我的臉，還有一滴水調皮地滴流到我的嘴裏，涼絲絲的。這個淘氣的弟弟！於是我們開始了雪球大戰，爸爸和弟弟一隊，我和媽媽一隊，直打得身上熱乎乎，手上冰涼涼的才結束。

回家喝了熱乎乎的牛奶，我們又下樓堆了一個可愛的小雪人，還把弟弟的圍巾給雪人戴在脖子上，雪人也高興得咧開了嘴。這真是開心的一天啊！

啊，我喜歡冬天，我喜歡下雪，我喜歡打雪仗，更喜歡在寒冷的冬天回家就可以喝上媽媽煮的熱牛奶，好溫暖好幸福啊。

我最喜愛的四年級作文 篇2

我有一位老師，有時很嚴肅，有時很可愛。她，就是我的語文老師。

我的語文老師有一頭烏黑的長髮，她最喜歡的是在腦後扎個馬尾；她有一雙柳眉，彎彎的似月亮；眉毛下是那一雙智慧的，閃着光的大眼睛；瞧！她還有一張停不下來，裏面滿是知識的櫻桃小嘴兒；襯着她那圓圓的臉，和藹極了。

她也是我們班的班主任，帶了我們六年，一直井井有條，還得了不少榮譽和獎狀。這都源自於她對我們的呵護有加，管理有方，獎懲分明……

還記得三年級的一次放學後，偶然的，我回辦公室拿筆，沒想到全校的同學老師走光了，而老師還在爲我們批着作業。她戴上眼鏡的神情直至現在我還記得，是那麼嚴肅，那麼專注認真，那麼一絲不苟……手上的紅筆“唰唰唰”寫個不停。皺着的眉頭分外嚴謹。老師呵！您這位辛勤的園丁不知日日夜夜爲我們嘔心瀝血了多少多少，才使我們不斷地，蓬勃地茁壯成長……

老師啊！您是春蠶，是蠟燭，是園丁，是春露……您像黑暗中的燈塔，讓我們這些遠航的帆船，明瞭方向；您像和煦的春風，吹暖我們稚嫩的心房……

我的老師啊！我的母親，謝謝您的付出，我，讚美您！

我最喜愛的四年級作文 篇3

手拿兩把大剪刀，身上穿着鐵甲袍，要是有人來惹我，請他吃我兩剪刀。這是什麼動物呢？哈哈，當然是螃蟹啦！你一定已經看到上面的題目了，你一定會想：難道我（我就是馬婕）喜愛的小動物是螃蟹？對了，就是螃蟹，你別太吃驚，這幾隻螃蟹還是我親自捉來的呢！

三年級的一個傍晚，媽媽帶着我去了漁人碼頭，到了泥灘上，我看見了很多人都在挖小洞，這是爲什麼呢？因爲傍晚是捉螃蟹的最佳時間，傍晚時，很多螃蟹都會上岸找食物，那些螃蟹會從洞中爬出來，那些人在掏螃蟹窩，等它們爬出來就捉住它們。

我連拖帶拉地把媽媽拉到賣水桶和小鏟子的地方，讓媽媽給我買了一套捉螃蟹的工具，接着便把媽媽拉到泥灘上，一起捉螃蟹了。泥灘上的我小心翼翼地走着，生怕一不小心就被螃蟹夾住了腳趾頭。我們找了半天，一隻螃蟹也沒有找到。在水深的地方，眼尖的我發現了一隻正飛快地爬行的螃蟹，我迅速用水桶攔住了它的去路，伸出抓着小鏟子的手，“嗖”的一聲把它放入了桶中。我高興極了，抓了一隻又一隻。回到家裏，我數了數螃蟹的數量，一共有五隻，我把它們放在上次從碧海金沙帶回來的沙子裏，倒入一些水，使沙子變溼，然後用一個自己做的釣魚杆釣起螃蟹來。

我把有豆腐乾的線拋到一隻強壯的螃蟹面前，那隻螃蟹先碰了碰它，以爲沒有危險，便用大鉗子夾住了它，我迅速地把它拉了起來，等它發現這是一個陷阱時已經太晚了。爲了以免被螃蟹夾到，我用剪刀把線剪斷，讓它又回到了屬於它的“小城堡”裏。

一連幾天我都會這樣去玩它們，沒過多久，它們就被我給折騰的半死半活了。最後，爲了不讓小螃蟹死於非命，我只好將她們又放回了小河裏。

這就是我最喜愛的小動物：幾隻給我帶來了不少快樂的小螃蟹。

我最喜愛的四年級作文 篇4

我喜愛的動物是魚。在我家的電視櫃上擺放着一個大魚缸，裏面養着幾條魚。

我最喜歡的是珍珠魚、癦魚和獅子魚。珍珠魚長得胖胖的，肚子鼓鼓的，可遊起來卻十分自如。那條癦魚，全身都是黑色的，它的眼睛很大，真像兩個小鼓。獅子魚長的小巧玲瓏，身上都是潔白的，也是魚缸裏最漂亮的一條小魚。

這些魚最喜歡吃小蟲食，每週我都給它們買一些回去，因爲它們吃的是活蟲食，就長得十分快，十分健壯。每次給它們吃活蟲食的時候，它們都會游上來。我剛把食物扔下去，它們就像箭一樣游過去，爭先恐後把食物搶光。

我喜歡這些快活的小魚，它們給我增添了無限的快樂。

我最喜愛的四年級作文 篇5

禮物，也許是友誼的象徵，也許是幸福快樂的代表，而有時一份禮物，也會有它的含義，它或許代表你人生中的轉折點，或許代表着對你的祝福、希望。而一個特殊的禮物也會帶給我們特殊的感動。正因爲有了感動，生活才更加美好。

記得那是去年的六一兒童節，我得了一張”繪畫一等獎“的獎狀。因此，媽媽獎勵給我一架遙控直升飛機。

它有黃、黑、白顏色的外殼，機身後有一根不鏽鋼管，它連接着這一片黑色的副翼，往機身上仔細看，你會發現紅色的”塗鴉”——＂ＳＹＭＡ＂，它的機翼是白色的，上面還有黑色的字母。機翼上還連着一個黑色的“蹺蹺板”，它是用來接收遙控器發出的信號的。機身上還有兩個固定架，是幫助它降落時穩住機身的。

每次我玩兒它的時候，它前面的探照燈就會亮起，照亮前面的路，就好像再說：“小主人，小主人，我幫你照明，我們去玩吧。”

有一次，班裏舉行了數學試題卷大比分的活動，就因爲自己的一時疏忽，與一百分擦肩而過，也因此沒能的第一名。我垂頭喪氣地回了家，忽然看見我的直升飛機在“等”我，我開了它的開關，又打開遙控器玩兒了起來，結果我越玩兒越開心。直升機很快就沒有電了，但我看到它還在努力的往前飛時，我頓時茅塞頓開。趕忙把試卷拿出來，仔細把錯誤修改了一遍，又重新做了一遍，果然沒有錯誤。

這架看似普通的飛機給了我很多啓發——如何有水滴石穿的毅力，怎樣正確遇到難題時不後退，就算付出再多也要成功。

我最喜愛的四年級作文 篇6

從一年級到四年級，教過我的老師很多，但是我最喜愛的老師就是汪老師，她的眼睛又大又明亮，笑起來彎彎的，像兩個彎彎的月亮，鼻子高挺，小小的嘴巴說起話來就像唱歌那樣動聽。汪老師有許多漂亮的衣服，配着她勻稱、嬌小的身材，總那麼合適，那麼好看。

她是一個和藹可親的老師，她總是用柔和的聲音，和幽默語句來上課，在她的課堂上，常常會有我們的歡笑聲。但有時教室裏也會鴉雀無聲，同學們一個個豎耳靜聽，教室裏只有汪老師抑揚頓挫的聲音。汪老師的眼光不光是溫和，時常還會有幾分嚴肅。如果在她的課堂上搗亂，她不會嚴厲懲罰，而是靜靜的看着你，讓我們情不自禁感到羞愧。大部分時間汪老師都會給我們講一些小故事，在這些小故事裏，有些是做人的道理，有些是非常優美的篇章，還有些是激勵學習的故事，我們每次都聽得入迷，從而學到了很多課本里學不到的知識。

汪老師是一個非常的負責任的老師，就算生病了，還會繼續給我們上課。記得有一次汪老師的嗓子啞了，看着她那清秀的臉，因爲嗓子疼痛而皺起了眉頭，大家都感到心疼不已，但是汪老師雖然疼痛，仍然給我們上課，她並不說話，而是不停的用粉筆寫字，她把要說的話都寫了出來，汪老師寫字寫了一節課，手腕肯定很累了，可是汪老師還是堅持給我們上課，多麼偉大的老師！

汪老師很注意我們的健康，從不佔用我們的課餘時間，一有機會就帶着我們在操場上活動，這讓我們班的同學們身體都很健康，即使在流感病毒蔓延的期間，別的班都停課了，我們班一直都沒有停過課。在汪老師的帶領下，我們班同學的身高也普遍比別的班要高些，業餘興趣也比別的班要多，才藝更是人人都有。全班同學都認真學習，團結互助，學習成績一直排在年級第一，在各項集體活動，也都在學校名列前茅，全班同學都爲擁有這樣的好老師而驕傲！

我就要轉學了，可我很捨不得汪老師，捨不得老師娓娓動聽的話語，捨不得老師誠摯悅耳的教導，捨不得老師像母親一樣的關懷。汪老師，我要大聲的對您說：“您辛苦了！”

我最喜愛的四年級作文 篇7

我有一位課外興趣輔導老師，我在她那裏學習了思念多的美術，她就是我最喜愛的嶽老師。

嶽老師有一頭長長的捲髮，圓圓的臉上永遠掛着和藹可親的笑容，胖胖的身體卻十分靈活。嶽老師特別鍾愛民族服飾：大大的銀耳環，長長的木珠項鍊，衣服上很有民族特色的大花朵.............每次上課，都會讓人感覺是一位漂亮的少數民族老師在給我們講課。

還記得小的時候，我剛到嶽老師班上沒多久，畫畫總是畫不好。有一次，我一不小心又畫錯了，急得不知該怎麼辦，我一氣之下，乾脆不畫了，直接躺在了地上。嶽老師看見了，卻沒有生氣，而是笑了笑，走到我身邊，和顏悅色地對我說：“畫錯了沒關係，要把畫堅持畫完。暫時畫不好也不要着急，你還小，今後努力提高的時間都還有一大把呢！”嶽老師一邊說一邊把我從地上扶起來，手把手，耐心地教我該怎麼畫。

正是因爲嶽老師一直的和藹與一次次的寬容，我才能堅持在她那裏學習了四年多的美術，並且有了一步步的提高。感謝嶽老師，我永遠愛您！

我最喜愛的四年級作文 篇8

他，姓呂，這個姓氏的人並不多，爲人師的就更不多了。別看他已經40多歲了，可他的勁可大了。有一次，我們三個小朋友和掰腕子，我們三個連吃奶的勁都用上了，結果還是輸了。呂老師又讓我們兩隻手一起上，一共有六隻手，可最後還是沒有掰過他。我當時就想，呂老師可真是一個大力士呀！

呂老師偷着跟我說，他手勁大是因爲他經常練習書法，這樣他就有氣功了。我當時就下決心也要跟他練書法，這樣我的勁也就大了。可跟呂老師練了一段時間，我就沒耐性了，不想練了。呂老師笑着說：“這可不行，練書法需要有極大的耐性和毅力！做事可不能半途而廢！”我聽後覺得有道理，就又堅持了下來。

呂老師不但書法寫的好，而且說話還特別幽默。有一次，呂老師指着我的作業本說：“這個本子怎麼有一股味呢？”我奇怪地想：“本子怎麼會有味呢？”這時，呂老師笑着說：“這是劉洺碩的本子，自然就有一股劉洺碩的味道了。”我聽後哈哈大笑起來。呂老師說話真有意思。

呂老師會的東西可多了，比如說下象棋，修鎖頭，修筆等。我可要好好跟他學習呀！因爲他是我最喜歡的老師！

我最喜愛的四年級作文 篇9

隔壁鄰居家養了一隻小狗，名字叫做“球球”。我每天放學都要去隔壁逗逗它，它總會跳起來，然後舔舔我的褲子。

球球長着胖嘟嘟的身體，一身的淡黃色茸毛，短短的小尾巴貼在屁股上，沒事總喜歡趴在地上，用宛如葡萄一般的小眼睛看着天空，遠處看起來就像一個黃色的毛球，我想，這就是球球名字的由來吧，它本來就像個球。圓圓的小腦袋，一對水靈靈的大眼睛，黑色的帶有溼氣的小鼻子，短短的耳朵貼在耳朵上，跑起來一顛一顛的。一雙小巧玲瓏的小爪子，它喜歡在任何地方跑來跑去，蹦蹦跳跳的，就是一個靈活的小胖狗。

狗狗和人類一樣，每條狗狗的性格也是各不相同的。狗狗在小時候一般都吃狗糧，狗糧在狗狗小時候是最有營養的食品。而狗狗長大後，可以喂一些肉，最好給狗狗在喂些胡蘿蔔之類的蔬菜，讓狗狗更健康。狗狗一般都是用自己的尿液來劃分自己的領地，每條狗狗不允許佔領其他狗狗的地盤。狗狗們也是有等級差別的，一般老犬都是老大，是不允許其他狗狗在頭犬的領域裏隨意做事。狗狗最重要的是嗅覺，每兩條狗狗見面時都會先聞聞外生殖器官來反映情感。

有一次，我揹着書包來隔壁家逗球球，手裏還拿着一袋薯片。我拿出一塊薯片，放在球球的鼻子前，讓它聞一聞。球球動了動靈敏的小鼻子，湊上去聞了聞，覺得味道挺香，它便露出尖尖的牙齒，意思是它要吃。我看出了其中的意思，拿着薯片往上一提，球球立馬把兩隻前腳擡起來，用後腳站在地上，頭擡得高高的，做了個標準的“恭喜發財”。我“咯咯”地笑着，用手指着球球說：“你這隻小呆狗，我就不給你吃！”說完一口把薯片吃了。球球彷彿聽懂了我的話，好像有點掃興，失望地看着我。我又掏出口香糖，在球球面前晃了晃，球球立刻來了勁兒，我繞着圈兒跑來跑去，球球也傻傻地跟着我跑來跑去，我停下來了，它就扒在我的腿上，不停地撓我的腿；我要是不停，它就死命地陪我跑。我累得氣喘吁吁，斷斷續續地說道：“好吧......小呆狗，你......你贏了，就算你贏了......我還是不給你吃！”球球一聽這話就不高興了，一下子跑開了。

我們要善待我們身邊的任何一個小動物，不讓它們再銷聲匿跡。

我最喜愛的四年級作文 篇10

上個週末，媽媽帶我去她的朋友家玩，她們家裏有一條非常非常可愛的小狗，它的名字叫熊熊，我很喜歡它。

它長着一身肉色的毛，腦袋圓溜溜的；耳朵有時聳着，有時耷拉着，好像在說：“我在逗你玩哪！”它的眼睛是凸出來的，眼珠轉得飛快；鼻子小小的，挺挺的你一座小山坡，又好像在說：“哈哈，你又上當了吧。”

夏天到了，它嫌熱得難受的時候，就會把舌頭伸出來。它四肢細細的、長長的，跑起來可快了，連我都追不上它。我每次來，它都一邊“汪、汪、汪”的叫着，一邊衝着我搖尾巴，好像在熱情地對我說：“歡迎、歡迎。”我聽媽媽說，熊熊很貪吃，特別喜歡吃骨頭和肉。於是有一次，我去玩的時候，特意帶了一根骨頭，只見熊熊三口兩口就吃完了，開心的它繞着我玩了一個晚上。

我真心喜歡熊熊，希望能看着它健康成長！

我最喜愛的四年級作文 篇11

說起端午節，大家一定都不會感到陌生吧，而糉子可以說是端午節的象徵。端午節的由來是這樣的：在戰國時期，楚王無能，導致楚國大夫屈原憂憤而死，人們十分懷念屈原，又不想讓魚兒吃屈原的屍體，就把米包在葉子裏投到江裏，這樣到後來糉子和端午節就誕生了。

我們在幾天前就買好了糉葉，今天一早我們就開始包糉子了，媽媽包糉子的手法很熟練，糉子很快就包好了。今天中午我們就吃上了美味好吃的糉子，我們一家四口都坐在餐桌前，津津有味地吃起糉子，我們一邊吃着糉子一邊也說起家常話。一家人相處的多麼融洽，讓人感受到家的溫暖。

是啊，端午節也是一家人團聚的日子，國際上也很重視端午節，把它列爲"中國四大傳統節日之一"，另外也有許多關於端午節的詩例如"節分端午自誰言，萬古傳聞爲屈原。""端午臨中夏，時清日復長。"……

我喜歡端午節，也喜歡吃糉子，更喜歡我們一家人團聚的甜蜜。

我最喜愛的四年級作文 篇12

我喜愛的水果有黃中帶綠的柚子、黃澄澄的鴨梨、粉紅色的桃子、橘子、紅彤彤的蘋果……其中，我最喜歡吃的就是那美味多汁、營養豐富的蘋果了。

去年秋天，蘋果成熟的季節。有一天，我高興地叫道：“太好了！太好了！我愛秋天！”因爲我又可以大飽口福，好好地享受蘋果帶給我的美味了！這真是我人生中的一大享受呀！

蘋果成熟之後，顏色鮮豔極了，掛在枝頭上，好像一個個小皮球。看上去是多麼誘人，多麼飽滿，多麼讓人喜愛。讓人垂涎三尺。

我拿起水果刀在那水靈靈的“小皮球”上切了幾刀，多汁的果肉便露了出來。剛切完，我便迫不及待地拿了一片蘋果片往嘴裏送。咬一口，甜甜的汁水就流了出來，真好吃。

我去拿了幾片蘋果片給爺爺奶奶送去。我走向爺爺奶奶，把蘋果片遞給爺爺奶奶說：“您倆也嚐嚐吧，這蘋果可甜了！”爺爺奶奶開心地笑了。

我家裏的人都愛吃水果，特別是蘋果。那味道真讓人回味無窮。在家中，與家人一起分享着蘋果，真是吃在嘴裏，甜在心裏呀！

雖然世界是有許許多多珍貴的、奇異的水果，但我最喜歡的還是蘋果，因爲它不僅是一個水果，正所謂“一天一蘋果，醫生遠離我！”

我最喜愛的四年級作文 篇13

我的身邊有許多人，有外婆……其中，我最喜愛的就是我那慈祥的外婆。

外婆長着一雙慈祥的眼睛，一張淡紅的嘴脣，讓人看起來覺得很溫馨。她今年70歲了，臉上皺紋很多，頭髮也白了幾根，可是看起來依然神采奕奕，精神矍鑠。

我的外婆最大的愛好是看報紙。只要天不，她總是搬出一張小竹椅，帶上老花鏡，坐在院子裏，一邊乘涼一邊看報。她看報紙可仔細啦。她會將報紙上的文章分門別類，用紅筆註上記號。遇到科普知識類的文章就留給我看，遇到少兒教育的就留給我媽看，遇到養花養草的就留給我外公拜讀，至於遇到營養保健的嘛，她就留着自己細細品味啦！

我的外婆做事很認真。有一次家庭聚會，我看到外婆正仔細地準備菜譜，我便好奇地問她：“外婆，都是家裏人還用準備菜譜嗎？”外婆說:“那當然，無論做什麼事都要有準備，這樣才能幹得胸有成竹嘛！”

我的外婆非常疼愛我。如果我媽媽加班，只要用電話通知一下她，不出三分鐘她準會趕到我的身旁，照顧我的學習、生活，一直忙到我媽媽回來爲止。她還燒了一手好菜，每次做好吃的都讓我媽帶一些回來，讓我品嚐品嚐，把我養得胖胖的，你說她疼不疼愛我？

瞧，最喜愛的人——我親愛的外婆。

我最喜愛的四年級作文 篇14

如果有人問我你最喜愛誰？我一定會不加思索地回答：。已經年過花甲，花白的頭髮，古銅色的臉上寫滿了歲月的滄桑，常露出那種恬靜的微笑。奶奶是一位地地道道的人，實在不值得一提，但她對我無微不至的關懷和她的善良卻讓我由衷地對她產生了喜愛之情。

奶奶曾含辛茹苦地把兩代人拉扯大，爲此，她付出了許多的汗水。如果沒有她，我的童年怎會如此美好？在裏，奶奶教我認識各種、教我如何種植糧食，讓我感受到了農民伯伯的辛勞；在羊腸小道上，我跟着奶奶把漂亮的風箏送上蔚藍的天空，讓我親近了。我從中體驗到了童年的快樂。

在小鎮裏，奶奶是個出了名的熱心人，誰家有困難都會找奶奶幫忙。有一次，鄰居有事不在家，留下一個5歲左右的小女孩在家，奶奶便主動把她帶回家。爺爺擔心奶奶身體吃不消便勸她道：“家裏兩個孫女都夠累了，你還要帶第三個？”奶奶笑了笑，說道：“沒事，鄰居嗎，不就是圖個困難時互相幫助嗎？”樸實的話語裏道出了奶奶樂於助人的高尚品格。

的奶奶，她給了我很多童年美好的回憶，從她身上我學到了許多書本上無法學到的東西，我永遠喜愛我的奶奶。

我最喜愛的四年級作文 篇15

我的老師姓袁，是我的語文老師。炯炯有神的眼睛閃爍着熱情聰慧的光芒，臉上總是掛着微笑。

他知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麼輕鬆、活潑、生動、有趣，引人入勝。

我最喜歡上他的語文課。記得在一次作文課上，我有一個字不會寫，這個字是“黴”。我去問袁老師。袁老師並沒有直接告訴我答案而是問：“你沒有字典嗎？”我害羞地說：“對不起，袁老師，我的字典忘帶了。”袁老師笑了笑說：“沒關係，讓我來告訴你吧！如果每天都下雨，穀物就會發黴了。你知道了嗎？”我恍然大悟，我從此就把這個字記得清清楚楚，永遠都不會忘記。

袁老師不但在教學上很有一套，而且還很關心我們的身心健康。

在一次寫字課上，我正在認真書寫，忽然，一隻溫暖的大手輕撫着我的額頭，慢慢把我的頭向上擡起，原來是袁老師，他的眼睛正注視着我，好像在說：“三個一”怎麼又忘了？我不好意思地一笑，立刻把身體坐直。袁老師輕輕地拍了一下我的肩膀，向前走去。從此，我每次做作業的時候，就覺得額前有一雙溫暖的大手，它時時刻刻提醒我，寫字一定要保持正確的姿勢。

袁老師是我們最喜歡的好老師。

我最喜愛的四年級作文 篇16

秋天是美不勝收的季節。秋是瑰麗無比的季節。那蕭瑟的秋雨那紛飛的落葉都着實令人陶醉其中。

秋雨綿綿篇

小路上下着淅淅瀝瀝的小雨雨點打在鵝卵石上就像在彈奏一首輕巧明快的小曲又像爲跳舞的風兒打着節拍活力四射的舞步把我也吸引進去在鋪滿石子的小路上跳起了"踢踏舞"。腳步聲和雨聲合奏唱出了一支優美動聽的歌引得路人都紛紛駐足觀看。我笑了；秋雨笑了；人們也笑了。那是真正的笑是會心的笑是世間最美的笑。

落葉紛飛篇

高大的梧桐樹上有一片幹黃的葉子搖搖欲墜它看着猶如萬丈深淵的地面害怕極了緊緊地抓着樹媽媽的頭髮不肯離開。風兒來湊熱鬧了它像下逐客令似的輕輕一吹那片葉子就掉了下去在空中如蝴蝶一樣飛舞了一會兒便安全降落等到來年春天它還會以另一種形式出現在這個美妙的世界上在這之前它需要好好休息以迎接明年的新生。

秋香滿園篇

小院裏剛下過雨空氣中還留存着一種秋雨特有的潮溼和清新我漫無目的地散着步不知不覺飄到了別人家的園子裏。土地特有的清香溢滿了整個園子沁人心脾。秋天愁思萬縷蕭瑟美麗更有着淡雅脫俗的氣節我深深地喜愛它它的美它的芬芳以及———它的精神！

我最喜愛的四年級作文 篇17

自然界中植物多種多樣，千姿百態。有人喜歡四季常青的松柏，有人喜歡生命力頑強的仙人掌，還有人喜歡清香的茉莉花，而我最喜歡淡雅潔白的荷花。

每到盛夏，家人總會帶我去看池塘中的荷花。滿池的荷花，遠遠望去，密密麻麻的一片，綠中帶紅，紅中帶白，就像綠色的海洋中點綴着許許多多亮晶晶的寶石，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。在這衆多的荷花中，有的羞澀地打着骨朵兒，飽脹的馬上要爆裂似的，從縫隙中探出腦袋好奇地張望。有的已全展開了鮮豔的花瓣，圍成一圈，像舞女的裙，那綠色的橢圓形的荷葉就是她的舞臺。彩色的蜻蜓在花間快樂地玩耍。一陣微風吹來，荷花在風中快樂地搖擺，像是在熱烈地歡迎我們。恍惚間，似乎自己也變成了一朵荷花，跟荷花姐妹們一塊隨風舞動。風過了，一股淡雅的花香也迎面撲來，又是一番別韻。

荷花像個淘氣的孩子，不懂得珍惜漂亮的衣服，總喜歡錐處在淤泥中，在烈日的暴曬下，跟魚兒、昆蟲爲伍。那刻的她就像充滿了能量，更加有活力了。

荷花不僅擁有華麗的外表，還具有清正廉潔的高尚品質，一直是文人雅士所追求的。我很喜歡她，喜歡她出淤泥而不染，喜歡她的清白操守。

我最喜愛的四年級作文 篇18

我心愛的花兒確實不少，但是我最愛的卻是向日葵。當初第一次看到它，頓生愛慕之心。

向日葵的莖粗粗的、長長的、嫩綠色的，好似穿着綠色T恤的小夥子精神抖擻地站在那兒。粗粗的莖上佈滿了許多細小的絨毛，像一條憨憨的小青蟲，用手輕輕一摸，還有點扎手。向日葵的葉子大小不一，形態各異，有的像春天沒成熟的桃子，充滿着希望；有的像夏天小朋友拿在手中的蒲扇，扇着扇着扇走了夏天的炎熱；還有的像我在母親節時送給媽媽的愛心桃，帶來滿滿的愛。那細長如絲的花瓣，穿着金色的演出服。一陣微風吹來，花瓣就成了在空中婆娑起舞的少女。蝴蝶小姐姐伴起了優美的舞蹈，小草弟弟也吹起了歡快的樂曲，好一番載歌載舞的盛景呀！向日葵的果實是黑白相間的，裏面的果粒非常飽滿。瞧，它們都挨挨擠擠地排成了一個黑白色圓盤，真是讓人賞心悅目。除了好看，它吃起來脆脆的，很美味呢！向日葵也有着它的堅持。你看，無論是經過了風吹雨打，還是烈陽的暴曬，第二天它總是用自己甜甜的笑容面向天空，向着太陽。

這就是我最喜歡的花兒朋友——向日葵。我要學習它的積極向上、樂觀的精神，做一個性格活潑、開朗的孩子。

我最喜愛的四年級作文 篇19

一頭長長的“頭髮”，一個挺立的身板兒，一個個尖尖的葉子，湊成了那樣筆直的楊柳。

二三月的春日裏，風爺爺喘着大氣，雨也不斷地往下落。這時候，那些楊柳，更加筆直地站在那兒，像一個站崗的士兵，看着眼前一派熱鬧的景象。在這樣的景象中，楊柳也加入了這光彩奪目的圖畫中，爲春光平添了許多生趣。

楊柳的尖葉子碧綠碧綠的，像一片片葉子船，等它落下來就可以讓小螞蟻安全過河了。聽過“百步穿楊”的故事嗎？說的就是楊柳哦！

楊柳有時候也會連成一片呢，這時候就形成了一個綠色的海洋。它們擠在一塊，像是排着隊去買春天的車票呢！又像是一羣害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。還像一座天橋，讓小動物走過去。

有的楊柳葉子被風一吹，便開始在樹上放歡快地舞蹈，有時候還會互相碰到一塊，可能他們是在說：“真好玩呀！”

但風一停，他們停止了舞蹈。它們還是時而動動手臂，又好像說：“下次再玩吧。”

我忽然覺得自己就是一隻蝴蝶，在陽光下翩翩起舞。還和蜜蜂一塊在楊柳邊玩，跟楊柳說話。

過了好一會兒，我才記起我不是蝴蝶，我是在看楊柳呢！

我最喜愛的四年級作文 篇20

我最喜愛三年級的張老師，雖然外面芳香四溢，綠草如茵，但那些都比不上我的張老師。

張老師剛開始教我們班級時，我們都很害怕她，以爲她會像有的老師那樣，天天兇我們。可是，張老師從不打罵我們，而是像媽媽一樣溫柔地對待我們，有時候還會帶糖過來發給我們呢！

當有誰哭了，她會說出幽默的話讓那哭的人瞬間破涕爲笑。有一次，姜雨欣哭了，張老師立刻快馬加鞭地趕來，用她那能說會道的嘴巴講了一個幽默的故事，讓姜雨欣變得開心起來。

最讓我難忘的是下面這件事。一天下課，王萱跑過來對我說：“劉星妤，張老師叫你去一趟辦公室。”我剛開始還不敢去，後來王萱一直拉着我的手，我只好跟着去了。我懷着忐忑不安的心情到了語文組辦公室，張老師對我說：“劉星妤，你作文寫的很好呀！但美中不足的是錯別字太多了。我要告訴你，以後遇到不會寫的字要查字典，或者問老師，知道了嗎？”我緊張的心一下子放鬆了，高興地點了點頭。離開辦公室的時候，老師還給我兩塊糖呢！

還有一次在班級裏，張老師對我說：“來，小作家！”從此以後，大家就給我取了一個雅號——小作家，我很開心有這個雅號。

張老師就是我最喜愛的老師，是她帶給了我自信和快樂。

我最喜愛的四年級作文 篇21

你們想知道我最喜愛吃什麼水果嗎？如果想知道那就來猜一個謎語吧！“紅紅臉，圓又圓，咬一口，脆又甜”，這時，你們應該就知道我喜歡吃什麼水果了吧？沒錯，它就是蘋果。

今天早上，我和媽媽去生鮮超市買水果。剛走到水果區，一股清香撲鼻而來，這種香味沁人心脾，令人垂涎欲滴。哇！還是熟悉的香味。我和媽媽不約而同地走向蘋果攤。我用手拿起一個蘋果：“嗯，還挺重的。”又用鼻子聞了聞，就聞到一股蘋果特有的香味兒。這時，我彷彿聽到了這些這些紅彤彤、圓溜溜的蘋果對我說：“你看我又大又圓，還紅彤彤的。特別甜，快帶我回家吧！”於是，我和媽媽商量多買一些蘋果。不一會兒，我倆就挑了滿滿一大袋。

回家以後，我迫不及待地挑了一個大個兒的蘋果，走到廚房把水龍頭打開。我把蘋果放在水流下，像搓澡一樣把它搓乾淨了。又放在削蘋果機的刺裏，左手扶住機身，右手輕輕轉動手抦，三下五除二的很快就把蘋果皮削乾淨了。我咬下大大的一口，這口非常的飽滿，汁水一下子涌到了喉嚨裏，這蘋果酸酸甜甜的，正是我喜歡的味道，心裏那叫一個美啊！

別人總說我皮膚好，像個女孩子。這可能就是因爲愛吃蘋果的緣故吧！希望你也愛上它！

我最喜愛的四年級作文 篇22

我最喜愛的玩具是一輛遙控電動小汽車，它是我考了100分爸爸給我買的，它十分有趣，我非常喜歡它。

它的車門是紅色的，還有四個輪子，我一按遙控，它就會迅速的奔跑，而且還能發出聲音。我這個玩具汽車可厲害了，它的本領有很多，既能唱歌，又能跳舞，還能講英文故事了，我簡直是愛不釋手。這可不是一個普通的小汽車，它還能變成一個機器人，就像變形金剛一樣，握緊拳頭，蒼勁有力，好像一位隨時準備奮鬥的戰士。

有一次，我和媽媽吵架了，心情非常不好，我不小心把玩具汽車摔在了地上，一下子壞掉了，我難過得哇哇大哭，眼淚就像珠子一樣流在我臉上。後面，爸爸把它修好了，從那以後，我非常愛惜我的小汽車，就像我的寶貝一樣。每當我有心事的時候，我就會告訴我的小汽車，它總是一動不動，好像能聽懂我說的一樣。我真的太喜歡我這個小汽車了，它總是能讓我忘記煩惱。

這就是我最喜愛的玩具，它能給我帶來很多快樂，我睡覺的時候總是把它放在我的牀邊，希望它能陪我一起長大。

我最喜愛的四年級作文 篇23

書是人類進步的階梯，舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。書是我的好夥伴。

今天，我就給大家介紹一本我很喜歡的書，它的名字叫《冒險小虎隊之海怪的火眼之帶毒的護身符》，作者是托馬斯？布熱齊納。裏面的內容非常的精彩，就讓我給大家簡單地說一下吧！海怪的火眼：狂風暴雨中，遊船劇烈顛簸，小虎差點葬身魚腹。哦，虛驚一場，原來是一隻海豚。帶毒的護身符：神祕藥鋪暗藏玄機，哇塞，在神祕藥鋪裏的抽屜裏有兩串護身符。這一幕幕驚心動魄的情節，深深印在了我的腦子裏。它教我怎樣探索迷案，它教我怎樣理解事物，當然，讀多了，我也被書裏的情節感染了，我居然想着長大了當一個像福爾摩斯一樣偉大的偵探。

我酷愛讀書，因爲書可以給我帶來樂趣，教我思考；因爲書裏有失敗的痛苦，也有成功的喜悅。我遨遊在書的海洋中，被知識所擁抱；書是良師益友，能指引我走進知識的殿堂；書理想的是翅膀，能讓我們飛得更高；書是一把通向希望的鑰匙，能開啓智慧之門。啊！書！我的好夥伴！

我最喜愛的四年級作文 篇24

我有許多玩具。有賽車、恐龍、毛毛蟲還有……真是數不勝數。但是，它們都被我放進整理箱裏了。只有一架“戰鬥機”一直是我的心愛之物。不僅是因爲它的威武，更主要的是，那是我小時候過生日的時候媽媽送給我的禮物。

我的“戰鬥機”可神氣呢！它是深藍色的，尖尖的機頭後面有一個突出的駕駛艙，裏面還坐着駕駛員。（我常常想那個人將來一定是我！）駕駛艙的後面是機翼，機翼的面是斜的，這樣可以減少風的阻力。機翼的兩端各有一顆小導彈，機翼後的小尾翼比機翼本身要小很多，兩個豎着的尾翼直直的威風凜凜。機身的尾部是噴射器，它的下面也有兩顆小導彈。我把它命名爲“AF——828”。

它的玩法就像玩賽車一樣簡單，只需要往後一拉再鬆開手，它就像離弦的箭一樣跑了出去。速度快得讓你以爲馬上就要飛上藍天了！

現在看起來它是那麼的簡單，甚至有些幼稚。但是在我成長的歲月中，它卻曾經帶我許多快樂。在我感到疲倦的時候，是它爲我消除疲勞。在我感到困惑的時候，是它爲我打開心鎖。現在雖然我已經長大了，不會經常和我的戰鬥機玩耍了，但是它永遠是我最心愛的小玩具，我會永遠永遠把它珍藏在心中！

我最喜愛的四年級作文 篇25

王老師沒有教我們班之前，她就已經是“隔窗吹喇叭——鳴（名）聲在外”了，聽別的班同學說她可兇了。

但我覺得老師兇應該是對我們負責任吧！沒錯，王老師是個對學生負責的老師也是大家公認的優秀教師。她胖胖的，一頭不長不短的頭髮披在肩上，帶着頭箍，穿得很樸素。看上去像個學生一般。她不僅是我們的班主任，也是我們的`數學老師。

僅幾個月的時間，我們就與王老師建立了深厚的感情。這種感情是發自我們彼此內心的，毫無做作的，它是世界上最純真的情感。雖然平時他對我們很嚴格，但是他有時就像媽媽一樣，無微不至的關心我們，愛護我們。

上課時，她端莊而嚴肅，孜孜不倦的楊同學們教授着知識；批作業時，她謹慎而仔細，給同學們批改着自己的心勤勞動；和同學們玩耍時，她可愛而美麗，就像長不大的孩子一樣，臉上漾洋溢着甜美的笑容。

老師，您在平凡的崗位上默默的工作着，雖然廣播裏聽不到您的名字，報紙上看不到您的照片。但我永遠喜歡您，喜歡您那風趣的話語，喜歡您那美好的心靈。

我最喜愛的四年級作文 篇26

一年有四季——春、夏、秋、冬，這是大家都知道的。但是，在這四個季節裏，你最喜歡那一個呢？如果你問我，我就會脫口而出：“秋季！”秋季雖然沒有春季那樣百花爭豔。但是，它有它那特別的美。

當涼涼的秋風吹起，送來了陣陣寒意。彷彿是風婆婆在叮囑那些調皮的小孩：“天涼了，多穿一點衣服，當心彆着涼！”

麥田裏，一片金燦燦，彷彿是麥子們在高聲歡呼。你看，這一片麥子笑得多歡呀！它們笑破了肚皮，露出了顆顆飽滿豐碩的果實，多麼令人喜愛！農民伯伯更是笑得合不攏嘴，他們一邊收割，一邊傾訴着豐收的喜悅。出了麥田，我們走進了果園。看！這些水果寶寶們沉甸甸地掛在枝頭，壓得果樹媽媽喘不過氣來。金黃色的橘子，剝開一半嚐嚐，呵！酸甜酸甜的，好好吃呀！紅色的蘋果，像剛做過美容似的，容光煥發。黃色的鴨梨，雖然臉上長滿了麻子，但是一嘗，味道還真不錯！這些水果寶寶似乎在對那些果農們說：“加把勁，市場上的男女老少正等着我們呢！

出了果園，仰望藍天，一羣大雁正往南飛，它們一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字。

秋天真美呀！我非常喜歡它，你呢？

我最喜愛的四年級作文 篇27

每年的四季都很美麗。春天，冰雪融化，百花齊放；夏天，烈日炎炎，知了爭鳴；秋天，碩果累累，天高雲淡；冬天，雪花飄飄，銀裝素裹。但是，我認爲”萬美之中秋最美“。

秋天的味道是充滿快樂地。當下課的鈴聲傳遍整個校園的時候，同學們就像剛出籠的小鳥，立刻活蹦亂跳起來。同學們一起玩耍嬉戲，讓秋天快樂地味道越來越濃。

秋天的味道是花團錦簇的。花壇裏的菊花爭氣鬥豔地開放了，有的好似蛟龍探爪；有的好似羞澀的姑娘在打扮自己。菊花墨綠色的葉片和淡黃色的花瓣互相映襯，顯得很和諧，很完美。那一盆盆月季花也毫不遜色，紛紛露出了它那俊美的臉頰，顯得是那麼高貴。

秋天的味道是果香四溢的。市場裏，街上，超市裏，到處都飄着瓜果的香氣。蘋果好像小孩兒的圓臉蛋，紅紅的；鴨梨黃澄的；葡萄呢，更加晶瑩剔透，真像用水晶雕刻出來的；大棗也頑皮地從樹媽媽的懷抱裏逃了出來；大柿子好像小燈籠，挨挨擠擠地擺在貨架上。秋風一吹，一股清香迎面撲來，沁人心脾。

秋天是一首詩；秋天是一副畫；秋天是一首歌；秋天是一個美麗的夢。

啊！我愛這美麗的秋天。

我最喜愛的四年級作文 篇28

我最喜愛的老師是我的數學老師，她非常有教養和內涵，和她相處的這段歲月裏有很多故事。

王老師在工作上認真負責，和學生交流時又是那麼的和藹可親。

有一次數學測驗，我的成績下降了，王老師找我談話，把我叫到辦公室，她告訴我：“學如逆水行舟，不進則退”、“虛心使人進步，驕傲使人落後”等名言警句，她還給我講了海爾集團的故事。故事是說當年海爾集團面臨倒閉的境地，但是有一位經理非常奇怪這些冰箱爲什麼會買不出去呢?經過調查，他發現原來每個冰箱都有毛病，經理非常生氣，就下令把冰箱都拉回廠子，可是誰都沒有想到的是，經理把這幾臺冰箱都砸了，之後所有職工都一絲不苟地工作，冰箱再沒有出過那樣的毛病。隨後短短几年的時間，海爾冰箱普及了。王老師講完故事後，問我，以後知道你的目標在哪裏了嗎?我說：“知道了。”

過了幾天，又一次測驗的結果出來了，真應了那句“皇天不負有心人”，我考了滿分，老師又說：“繼續加油，爭取在今後的每一次考試都能夠展示你的風采!”我使勁地點了點頭。

王老師，謝謝您對我的無私教誨和鼓勵，我發自內心地說一句：王老師，我愛您!

我最喜愛的四年級作文 篇29

時間飛逝，轉眼間，我們已經上留念小學了。在小學生涯裏，我們遇到了許多位好老師，可我最喜愛的老師是方老師。記得那時四年級，早晨，我們應去學校報名，可懶惰的我卻睡着了，到學校時已經8：00多了，方老師看我現在纔來，就批評了我一句：”你來的可真早啊！“我尷尬的站在門口。下課休息，我和同學議論這位老師怎麼這麼兇，像只獅子一樣，該他管的他管不該他管的他也管，什麼事他都要過問一下，弄得我們苦不堪言。

還有，在四年級時，我們男生都非常喜歡打架，沒事就打架，不僅在自己班裏打，還去其它班打。不僅兩個人打，還在一起打羣架。方老師實在受不了我們天天打架，就頒佈了一個新規矩——男生不準出教室。我男生接到這個消息後，猶如晴天霹靂，像閃電一樣劈在我們頭上。這道”禁門令“太可惡了。可我們不出去打，就窩在教室裏打，還是鬧的他雞犬不寧。這回，他發話了：”誰在打就請家長，而且還要罰掃一學期，還要坐到最後一排。”

我們聽到後，再也不敢打架了。現在我們都只能錘牆了。

我最喜愛的四年級作文 篇30

今天，學而優江老師拿着一個西瓜走進教室，讓我們觀察和認識西瓜，現在，就讓我來給你介紹一下它吧！

首先，西瓜的形狀是橢圓形的，像一個橄欖球。它的顏色碧綠碧綠的，就像穿了一件綠衣裳。和其它水果不一樣的是，在西瓜的外表上有很多條紋，像閃電一樣。西瓜小腦袋上還紮了一根小辮子，可愛極了！我用手拍了拍西瓜，西瓜會發出“咚咚”的聲音，用手摸起來，滑滑的，像小孩子的皮膚。

接着，老師“咔擦”一聲，把西瓜切成了兩半。我聞一聞，甜甜的，有一股淡淡的清香撲鼻而來。老師切開西瓜分給我們品嚐，要我們五官感受和觀察它的特點。我看見西瓜裏面有紅色的果肉，還有一粒粒黑色的瓜籽，密密麻麻像一隻只黑色的小眼睛。我迫不及待地拿起一塊西瓜嚐了一口，涼涼的，甜甜的，哇，好舒服呀！

老師介紹說，西瓜營養價值高，瓜肉可以直接吃，也可以榨成西瓜汁，瓜籽可以榨成油。老師還告訴我們，西瓜不但有清熱解暑的作用，還有降低血壓的功效呢！

老師和我們互動聊了不少西瓜的常識，讓我們有得吃、有得玩，還懂得了有用的知識，我真開心。

我喜歡西瓜，夏天能不能慢點走哇！

我最喜愛的四年級作文 篇31

一提起雞蛋花，大家一定想到了各種美食，也許是香香的燉蛋，也許是美味的炒雞蛋，那你們就要先止住口水，它只是泰國的一種常見植物。

在泰國，你會發現一種矮矮的大樹，粗壯的樹幹，墨綠色的樹葉，在枝繁葉茂的枝丫和綠葉中，星星點點地點綴着一些淡雅的鮮花，它們就是雞蛋花。雞蛋花雖然沒有牡丹花那麼富麗堂皇，沒有玫瑰那麼豔麗多彩，沒有荷花那麼婀娜多姿可是那種靜靜的淡雅卻深深地吸引了我。湊近聞一聞，樸素而又清新的香氣沁人心脾，仔細瞧一瞧，潔白的花瓣呵護着黃色的花蕊，就像一個個母親手拉着手，肩並着肩，保護着孩子們，讓他們免遭風吹雨打，烈日暴曬，無私地奉獻着自己的一切，這讓我不禁想起了媽媽爲我付出的一切，這不就是世上最偉大、最無私的母愛嗎？

媽媽很喜歡這些花兒們，我便精心挑選了一朵最純潔的花兒，插在她的頭上，我頓時覺得，這樣的潔白和她頭上的白髮是那麼顯眼。

她笑了，笑容和那淡雅的雞蛋花的一樣樸素，溫暖，燦爛。

我最喜愛的四年級作文 篇32

我喜歡春天鮮豔的百花，夏天繁茂的樹木，秋天豐碩的果實，但是我更喜歡冬季。

想想冬天，北風呼呼地颳着，潔白的雪花翩翩起舞，落在草地上，飄到莊稼地裏，像是給萬物蓋上了一層厚厚的棉被，又厚實又暖和，這樣，在寒冷的冬季，它們就不會冷。

冬天，最有趣的事就是到室外玩耍，冷了就搓搓手。記得去年冬天我們就在廣場滾了一個大雪球，緊接着又滾了一個小雪球，然後把大雪球推到小雪球旁邊，再把小雪球放到大雪球上去，我找了兩塊大小差不多的鵝卵石做小雪人的眼睛，麗麗找來一根胡蘿蔔當小雪人的鼻子，明明找來一根紅辣椒給小雪人當嘴巴，紅紅找來兩根小木棍做小雪人的胳膊，小軍拿來了自己的帽子，給小雪人戴上，我歪着腦袋想了一會兒，就把自己的花圍巾給小雪人戴上。哈哈！小雪人這就成啦！小雪人活靈活現，好像在說：“謝謝你們！”大家似乎也聽得懂，不約而同向她敬禮致意！

我喜歡冬季，因爲冬季不光給我們帶來了快樂，還給人們帶來了一個神奇的童話般的世界。

我最喜愛的四年級作文 篇33

春、夏、秋、冬四個季節，四種回憶，有四個可愛調皮的娃娃在和我玩遊戲，我最喜歡夏娃娃跟我玩的遊戲。

夏天是最熱的季節。我家在夏季的時候總是開着空調、風扇，地上有時還鋪着涼蓆，爸爸還會給我做自制水果冰棍，有西瓜味的，草莓味的，梨子味的，蘋果味的……各種各樣，好吃極了！我們家四口人躺在涼蓆上，看着電視，吃着自制的冰棍，那種日子讓我感到舒服又快樂。

夏天是最美的季節。每到夏天，綠色隨處可見，路邊的草地、學校、小區的花壇裏，到處都是綠色，加上那些紫的、白的、紅的、粉的等各色小花，蝴蝶，蜻蜓也來到草地上“飛舞”，給夏天增添了生機。再加上小女孩五彩繽紛的花裙子，讓炎熱的夏天更加多彩、漂亮。

夏天是最好玩的季節。因爲炎熱的夏天正值暑假，我們可以放下沉重的書包和大人一起去龍潭大峽谷踩水，去湖邊捉龍蝦、摸螃蟹，或者去欣賞大自然的美景，和小魚嬉戲、跟小鳥對唱……我們還可以和大人一起去水上樂園玩，盡情揮灑，過我們的“潑水節”，真是又刺激又好玩。

多彩的夏天，開心的我，叫我怎能不快樂？夏季，我喜歡！

我最喜愛的四年級作文 篇34

我給大家猜一個字謎：三個人一起看日出。大家猜不出來吧，還是讓我來揭曉答案：春。這就是我最喜愛的漢字，說起來這裏面還有一個小故事呢！

在一個陽光明媚的日子，碧藍的天空就像塊用清水沖洗過的藍寶石。媽媽帶我去新區公園裏玩，突然春雷公公用親切的聲音喚醒了小草弟弟，小草弟弟聽到呼喚，便談出了的小腦袋，好奇地打量着這美好的世界。

那一朵朵迎春花就像用水晶切成的宮殿一般，而那宮殿上有幾滴春姑娘因可憐衆生而灑下的天水，真是錦上添花，讓迎春花增添了些許嫵媚。

突然，春姑娘賜給衆生一場春雨，雖然我和媽媽並沒有帶傘但依然在雨中散步。啊，春雨暖暖的酥酥的。

媽媽轉過頭語重心長地跟我說：這就是“春”，它表示在太陽的照耀下草木萌發，反映了先民對萬物生長靠太陽的樸素認識，春就是生機的象徵，也是一年的開始，到來的季節，極具裝飾性的春字遍佈城鄉，成爲中國人一年美好希望的寄託。

我點點頭說：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”

啊，中國漢字真是博大精深啊。

我最喜愛的四年級作文 篇35

在我們班的門口有一個大花壇，這裏面有我最喜歡的動物——螞蟻，還有我最喜愛的一個部落——紅螞蟻部落。

紅螞蟻部落裏的士兵個個身強體壯，嘴好像兩把彎鉗，胸部有點小，幾條又長又細的腿就長在這兒，它的肚子圓鼓鼓的，拖在後面。

紅螞蟻部落裏的每隻螞蟻都很聰明。有時，螞蟻部落之間會發起爭奪戰。有一次，黑螞蟻部落想和紅螞蟻們搶吃的。雖然紅螞蟻部落裏的螞蟻們很強壯，但與黑螞蟻比較起來，簡直是小巫見大巫，在紅螞蟻眼裏，黑螞蟻就像一個個巨人一樣。但紅螞蟻沒有輕易認輸，它們想到了一個非常聰明的方法：每一隻黑螞蟻都用五隻紅螞蟻來對付，最後黑螞蟻寡不敵衆，落荒而逃，而紅螞蟻部落贏得了最後的勝利。

紅螞蟻們還很團結呢！每天早上我來學校時，總能在花壇裏發現紅螞蟻的身影。我想幫一幫它們，便在花壇裏放了幾塊糖。剛一放下，一隻紅螞蟻就發現了它，只見那隻螞蟻用觸角碰了碰那塊糖，然後迅速地離開了。第一節下課時我再去看，糖上已經爬滿了紅螞蟻。等到放學的時候，我往花壇裏一看，糖竟然沒有了！只剩下幾隻紅螞蟻，還在尋找食物，我頓生敬佩之情。

我最喜歡這個螞蟻部落了！它們既聰明又團結，你喜不喜歡它們呢？

我最喜愛的四年級作文 篇36

聲音是豐富多彩的，人也是豐富多變的，有的人喜歡這種聲音，有的人喜歡那種聲音，而我，就喜歡媽媽的嘮叨聲。

媽媽的嘮叨聲就像鐘錶上的指針，一刻也停不下來。從早上到晚上，媽媽的嘮叨聲都在伴着我。

從早上起，媽媽就開始嘮叨：“快點起牀，今天校服下面套個短袖。”等我慢慢地把衣服穿上，媽媽又說：“快點洗臉、刷牙，別忘了臉上抹油。”牙還沒刷完呢，媽媽又開始嘮叨了：“快去喝水，喝完趕快去吃飯。”我只好把牙快快地刷完，然後按着媽媽說的去做。媽媽還在嘮叨：“記着帶水瓶、文具盒、彩筆、膠帶……”我喊：“知道了！”走在上學的路上，媽媽又嘮叨道：“記着多喝水呀！”唉！

中午，我剛到家，媽媽又開始嘮叨：“趕快把校服放好，飯就在桌子上，吃完趕緊去睡覺。”

下午媽媽一邊送我上學一邊說：“還是那句話，記着多喝水呀！”我忍無可忍的喊道：“知道了！”

下午放學回家，媽媽繼續嘮叨：“快點寫作業，寫完作業趕快吃飯。”

到了晚上，媽媽又說：“趕快去刷牙、洗臉，早點睡覺！”“明白！”我說道。

這就是我媽媽的嘮叨聲，雖然聽起來有點煩，但這嘮叨聲中包含了媽媽對我無盡的關心和愛，我喜歡聽媽媽的嘮叨聲！

我最喜愛的四年級作文 篇37

春天有五彩繽紛的鮮花；夏天有熾熱的大太陽；秋天有金黃杏葉紛飛的大道。可我最喜歡的，卻是那漫天雪花飛舞的潔白的冬天。

冬天是潔白。上天飄下了一種魔法，它讓每個年末的時候，整個世界變得一片潔白，爲迎接美麗的冬姑娘。它叫做雪花。屋頂上被它蓋上了一層厚厚的大白被子，地上被它鋪下了雪白的地毯。藍藍的天上它還在繼續搗蛋，遠遠望去，世界呀，哪都有他的影子……

冬天是歡樂的。雪花的任務完成了，冬姑娘真來了。孩子們歡快地在家門口滾着雪球、打着雪仗……冬姑娘啊，她也跟着孩子們一起玩，玩到了吃飯的時間，大人們一聲：“吃飯了！”可愛的孩子們全部笑嘻嘻地跑回去。到處一片其樂融融的景象，冬姑娘不知在哪，咧開嘴，開心地笑了起來……

冬天是寂靜的。動物們都要冬眠了，青蛙、小蛇打了個洞在雪地上輕輕睡了；大灰熊在樹下打了個大洞熟熟地睡了；小松鼠們在樹上甜甜地睡了……動物們都睡着了，小朋友們玩夠了，也上牀睡覺了。哎！大家都睡了。冬姑娘想着。既然沒人陪我了，那我也回去睡覺吧。

噓！聽聽，冬姑娘的腳步遠了，春姐姐也快來了……

我最喜愛的四年級作文 篇38

春天百花盛開，夏天十分炎熱，冬天冷酷無情。秋天又是什麼？秋天是五彩繽紛的，它是一幅幅彩色的圖畫。

初秋，花園裏開着五顏六色的鮮花，他們都微笑的面對着天空，大雁也有時會飛過花園上空，秋風吹的花兒搖動了起來，他們紅的似火，粉的像霞，白的像雪，黃的像金。

仲秋的早晚，秋風習習。中秋的果園裏果實累累，瓜果飄香，碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放，柿子逗着小孩渴望的目光，一股股暖融融的香氣沁人肺腑，他彎下腰，鞠了一個躬，就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣服，露出了鼓鼓白白的肚皮。田裏農民正在火熱地收割，汗流夾背，但是豐收的喜悅讓他們忘記了勞累。這是多麼令人欣喜的秋天哪！

深秋天氣涼了，土地上一片空空，可是這一塊土地裏卻又蘊藏着無限的生機。秋天給人們帶來了無窮的快樂。

各個季節都有不同的特點。春天百花盛開，夏天十分酷熱，冬天雪花飛舞，秋天就如詩人劉禹錫在《秋詞》中所寫：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”

我最喜愛的四年級作文 篇39

每個人都有自己喜歡的花。當然我也不例外，你們喜歡什麼花呢，我最喜歡的花是普普通通的油菜花。

遠看油菜花就像一片金色的花海，走近細看，它的莖細長細長的，葉子呈長圓形，濃綠濃綠的，充滿了生機，全開的油菜花就像一把金黃色的小傘，又像一位身着黃裙的小女孩；半開的油菜花就像一位害羞的小姑娘躲藏在綠綠的葉子下不肯出來。那些還沒有開的花骨朵外面被一層青綠色的葉子包着，掛在青青的油菜杆上，似乎在向路上招手呢！

微風吹來，金黃色的油菜花隨着微風左右擺動，猶如一羣黃蝴蝶在田野裏翩翩起舞，湊近一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來，讓人不禁連連讚歎，花香吸引了蝴蝶和蜜蜂的到來，它們在花叢中跳着歡快的舞步，沉醉在這美麗的花海中。

又過些日子，油菜花結出了果實，別看這些黑乎乎不起眼的油菜籽，它們的用處可大着呢，油菜籽不僅可以炸油，炒菜，而且廢棄的油菜籽還可以給西瓜做肥料呢！

我喜歡油菜花，它雖然不能和牡丹玫瑰媲美，但是它爲人類默默奉獻的精神值得我們學習！啊！油菜花，我要高聲讚美你！

我最喜愛的四年級作文 篇40

我的文具有很多，比如鉛筆、黑筆、紅筆……其中我最喜愛的文具就是那一支可擦筆。

那支可擦筆直直的，約十五釐米長，一頭有橡皮一樣可以擦除字跡的東西。不過這個東西可比橡皮的能力更強，就連鋼筆字都能擦得掉。

有一次，我寫錯字了，便用了筆頭上那外表像是雞蛋一樣的“橡皮擦”。打開深藍色的“蛋殼”，裏面是淺藍色的“蛋黃”，我趕快用“蛋黃”擦了錯字。擦完之後，只見本子上一點痕跡也沒有，“蛋黃”也沒有髒，這橡皮擦可真好用！

“橡皮擦”好用，筆也不弱。我第一次用它寫字的時候，筆芯有時候深，有時候淺，淺的時候就像鉛筆寫的字一樣，深的時候就像黑筆一樣。但現在，筆芯就不搞“惡作劇”了，一筆一劃都乖乖的，在我的掌控之下。

慢慢的，那隻可擦筆“退休”了，因爲它全身變得醜醜的，“雞蛋”也被我不小心弄掉了，它破舊的樣子使我難以忍受。

可是它伴隨了我半年的歲月，我很喜歡它，不忍心丟掉它，便把它放到我的舊文具盒裏，每天回家的時候都要看看它。

我最喜愛的四年級作文 篇41

盛世大唐，沒有一個人的才氣能和他相比；沒有一首詩的詩句能和他並論；沒有一個人的名聲能和他媲美。他就是詩仙李白。

他，少年時期，遠遊求官，；他，中年時期，自信豁達；他，老年時期，流放如花；他就是盛唐代表詩人——李白。

李白小時候跟我們一樣貪玩，您知道嗎？那我來給你們講講吧。李白小時候在私塾讀書經常逃學，有一天趁老師不注意，就偷偷的溜了出去，他想屋裏真悶，外面的空氣真新鮮啊。我可以玩一會了。李白在林子裏走了半天，看到老婆婆在磨一根鐵棒。李白上前去問：“老奶奶，您怎麼磨真麼粗的鐵棒呢？”老奶奶說：“我要把它磨成繡花針”。李白聽了想，老婆婆這麼大年紀了還要把鐵杵磨成繡花針，真不可思議。老奶奶接着說：“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。”李白聽了很受教育，跑回去向老師道歉，認真讀書，最後成爲一名偉大的詩人。這個故事告訴我們，做事要堅持不懈，否則將一事無成。

我敬重他，因爲他才華橫溢；我喜歡他，因爲他氣度非凡；我欣賞他，因爲他自信豁達。

我最喜愛的四年級作文 篇42

我最喜愛的植物不是妖嬈的玫瑰；不是高貴的牡丹；也不是豔麗的月季花，而是平凡無比的小草。

小草十分頑強。只要有一點點土，他就能生長，無論天涯海角，無論高山原野，都有它們頑強的身影。它們不怕大自然的狂風雷電，它們無畏人類的踐踏，始終挺直着腰板，自豪地與日月握手，與風雨相擁！

小草十分偉大。他默默無聞地爲人類奉獻出一個綠色的世界，從不求任何回報，只要有它的地方，那裏就是一片生機勃勃的綠。秋天來臨的時候，它又會無聲無息地死去，從不向人類炫耀。

小草十分可愛。它探頭探腦地從地下鑽出來，告訴人們春天來了。柔弱的身軀雖然單薄，但人們看到它鵝黃色的嫩綠，心情會異常愉快。樹葉在空中友好的向它招手；小動物們也依偎在它們身旁覓食；昆蟲們也躲在它們的懷抱裏日夜歌唱……

小草十分有用。哪裏有它，哪裏的水土流失就會減少，沙漠就會變成綠洲，遼闊草原就會變得更美……

小草，雖然很平凡，但它十分頑強、偉大、可愛、有用，我愛小草，更要學習它們的這種精神！

我最喜愛的四年級作文 篇43

世界上有許許多多美妙的聲音，如：小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫聲，小老鼠吱吱的嬉鬧聲，同學們在操場上的跑步聲……這些聲音都使我百聽不厭。但我最喜歡的聲音卻是來自老師的聲音。爲什麼呢？接下來，就讓我來與大家分享！

我最喜歡翁老師的聲音，因爲她不僅教會我們很多知識，而且還教會我們做人的道理。

上課鈴響了，老師用輕盈的步伐走進教室，用她那洪亮又清脆的聲音說：“同學們好，請坐！”這是翁老師的聲音，也是我最喜歡的聲音。

翁老師的聲音也有嚴厲的時候。比如同學們在操場上打打鬧鬧，翁老師看見了說：“你們怎麼能在操場上跑來跑去，這樣會容易受傷，而且這是一個安全問題。“

翁老師的聲音也有溫柔的時候。就像有同學受傷、生病，翁老師都會溫柔的問候同學們，說哪裏不舒服，哪裏疼。放學了，同學們跟翁老師說再見，翁老師也會用溫柔的聲音迴應同學們並跟同學們說：“再見”。

我除了喜歡翁老師這些聲音，還特別喜歡聽她的朗讀聲，特別是在朗讀課文，那聲音簡直是天籟之音。那聲音是多麼有感情、多麼活潑、多麼清脆，那聲音讓我們彷彿置身其中，我特別喜歡這聲音。

我喜歡老師美妙多變的聲音。

我最喜愛的四年級作文 篇44

一年有四個季節，我最喜歡的季節是春天，春天有五彩繽紛的顏色，春天是個美麗的季節。

春天，迎春花一吹小喇叭，喚醒了百花競相開放，有玫瑰花、月季花、桃花、杏花、梨花……有的像雪花，有的像雲霞，有的像火焰……這些花都有各自的顏色，有紅的、黃的、粉的、藍的、紫的、白的，真是絢麗多彩。

它們不光有絢麗的顏色，而且還散發着淡淡的香味，真是芬芳撲鼻。都把蜜蜂和蝴蝶引來了，蜜蜂在花叢中採蜜，蝴蝶在花中翩翩起舞，可迷人啦！

剛吐出嫩芽的小草帶着好奇，悄悄地把頭探出來，欣賞着春天的美景。小草一看，啊！春天居然比我想象的還要美，以後我要常常感受着春天的氣息。

不一會，許多孩子來到草地上快活地玩耍，有的做遊戲，有的放風箏，有的比賽跑步，被拋在後面的孩子在不斷地努力追趕，秋風姑娘看見了，也去幫忙，給他加油。放風箏的孩子們配合默契，一個孩子在後面拿着風箏，另一個孩子拉着風箏的線。秋風吹來，拿風箏的孩子手一鬆，拉着風箏的孩子便飛快地跑起來，於是，風箏就漸漸地飛上天空了。他們一直在歡笑着、奔跑着，可開心了。

我喜歡春天，因爲春天充滿了生機勃勃和歡聲笑語。小朋友們，你們喜歡春天嗎？

我最喜愛的四年級作文 篇45

一年有四個季節，有溫暖的春天，有炎熱的夏天，有豐收的秋天，還有寒冷的冬天。其中，我最喜愛秋天。

炎熱的夏天終於走了，秋天匆匆地趕來了，秋姑娘爲大地染了一層金色。秋風給柳樹梳頭，秋姑娘手裏拿着花籃，把花撒向人間，桂花、菊花、一串紅……都競相開放。

田野裏到處都是金黃的稻子，像金色的海洋。高粱像喝醉了酒似的，臉紅紅的，彎着腰，似乎在迎接客人。花生寶寶在殼裏玩捉迷藏的遊戲。玉米、大豆也由綠色變成了黃色，爲此，秋姑娘可幫了不少忙。

許多的大人騎着自己的摩托車，帶着愛犬到山裏抓野雞野兔。秋天還給人們送來香甜的水果。紅彤彤的蘋果高高地掛在枝頭。紅紅的石榴，笑得咧開了嘴。火紅的柿子像一盞盞紅燈籠。到處都是人們的歡歌笑語。

公園裏的風景美極了。菊花在秋天是花的代表，千姿百態，奼紫嫣紅。桂花十里飄香。楓樹雖然沒有香味，但是它的葉子非常美麗，紅豔豔的。小草從土地裏探出了頭來，東瞅瞅，西望望，好像在讚歎這個美麗的世界。

其實，四個季節我都喜愛。但我更喜歡果實累累的秋天。

我最喜愛的四年級作文 篇46

今天，我來和大家一起分享一下我的最喜愛的名言———“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”想知道我時怎樣“認識”這句名言的嗎？那就和我一起來看看的吧！

那天，我正在做練習冊。因爲當時是期末，所以作業量會多一些，我就在學習桌上做着練習冊。我越做越不耐煩，乾脆就不做了！便包在牀上看電視。當時，我正在看《孔子》；裏面的一個人物他一天到晚只知道玩，功課也不做，被父母說了也無動於衷，還是一直玩，一天孔子來到他家投宿，剛好見到了他的母親正在批評他，孔子見了之後便泉他母親不要批評他要和他講道理，說會在孩子的心裏留下陰影。孔子便蹲下來對他說；“你知道嗎？我小時候和你一樣，也貪玩，但是我從我一個先生那懂得了’書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟‘，我就知道，人呀，一定從小就要好好的學習，要勤奮。如果說我們從小就不學習，那你長大了要怎麼辦呢？”聽了孔子的話，我便關掉了電視機，從牀上爬起來繼續做作業了。從此以後，我便拿這句名言鼓勵我自己，激勵我自己。

怎麼樣？這句名言你是不是也很喜歡呢？你是不是也“認識”了這句名言呢？