有關四年級生命作文六篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級生命作文6篇，歡迎大家分享。

四年級生命作文 篇1

生命是什麼呢？生命是戈壁灘上傲然挺立的胡楊樹；生命是枯樹綻放出的嫩綠；生命更是破殼而出的小雞……生命，到底是生命呢？讓我來說說吧！

一天，我在街上見到了一個腿殘手廢的人。而在古時候，人們把殘和廢聯在一起，似乎殘廢就是世界上無藥可救的。可是我看見的他雖然坐在輪椅上一動不動，連行動都是靠後面那個中年婦女推着前進，但是他們邊走邊聊，臉上都洋溢着笑容，感覺非常高興。似乎生活並沒有因此挫敗他們。我想這就是生命！那樣強烈的生命啊！中年男人雖然腿殘手壞，但是他還是活得那樣精彩啊！

一次，我把手放到胸前，立即感覺到了那一聲聲有規律的跳動。我想，這就是我的生命，我一定要好好使用它呀！那一聲聲沉穩不急促的跳動，給了我極大的鼓勵。我要好好地保護它呀！

生命是什麼？生命是什麼？生命是沙漠中耐渴耐旱的仙人掌；生命是草叢中花朵的豔麗；生命是乾旱土地中小草的勇氣；生命更是一個個茁壯成長的孩子們……讓生命綻放出無限的價值吧！

四年級生命作文 篇2

生命只屬於我們一次，我們該把她扮得更加光彩。

我們肩負美好，嚮往着未來，我們快樂，因爲我們擁有生命；我們自豪，因爲我們擁有現在；我們幸福，因爲我們擁有未來。

生命是朵花，雖然短暫，但它畢竟擁抱過春天，生命是慷慨的，當我們邁進這美麗的世界，那勤勞的雙手，那美妙的聲音，那閃光的智慧，都是她時刻給予我們的關懷。

泰戈爾曾說過“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”是的，生命可貴再於的是價值，從“九五之尊”到“一介草民”，生與死都是偉大的平等，主要在於我們選擇怎樣編織生命的花環，與其“輕於鴻毛”不如“重於泰山。”品味生命過後卻發現，生命簡單而複雜，浩瀚似海，貌美如花。但它的神聖卻是無語論比的，它是一本摘記平凡與精彩的“文摘”是一個創作的過程，結尾的空自由自己譜寫，那是歡笑與淚水的夾雜，但它又是吝嗇的“黃色的樹林裏分出兩條路，可惜我不能同時去涉足……”留給我們的也只能是徘徊，但終究要做出結果，向時間老人交上答卷，當被時間老人搶收後，留下的也只是滿腹無奈罷了……

在臺下的我們，面對生命的“竟拔賽”，不禁爲它而喝彩。

生命只屬於我們一次，我們該把她打扮得更加光彩。

四年級生命作文 篇3

生命是嬰兒從母親肚子裏呱呱落地的哭啼聲；生命是一隻醜陋的毛毛蟲蛻變成一隻美麗彩蝶；生命是小樹苗對長成參天大樹的渴望……

前不久老師給我們一些魔力種子，我興高采烈地回家把它種在花盆裏。幾天後小花盆裏長出了許多小草，像三葉草，甚至比三葉草更美麗。小草們在花盆裏盡情的生長着。早晨，滴滴露水把它們裝扮的更加可愛，晶瑩剔透。只是我的魔力種子還沒有發芽，我很失望。

昨晚，下了一晚的大雨。我一起牀，就連忙跑到陽臺關心我的種子，那些小草已經受到了風雨的“洗禮”垂頭喪氣地趴在花盆裏。竊喜，我的魔力種子發芽了，它們挺直了身子，昂頭迎接朝陽的燦爛光輝。

嬌嫩又弱小的魔力小芽並沒有在明媚的陽光中破土而出，而是在風雨交加的黑夜鑽了出來。它自強不息的勇氣深深震撼了我。

也許，雨過天晴後，在每片葉子上都可以找到小草的笑臉。

四年級生命作文 篇4

我常常想，是什麼力量讓快枯死的小草又長出嫩綠的小芽？是什麼力量讓種子在石縫中茁壯成長？生命究竟是什麼？

清明節那天，我和爸爸媽媽回老家掃墓，在小溪邊的水溝裏，我發現了一羣可愛的小蝌蚪，它們自由自在地在泥沙上僅有一點點水中穿梭着，抖動着細長的尾巴，我想就這麼一點水，它們竟然能頑強能生存，快樂自在。我不禁喜歡上這些快樂的小精靈，想抓幾隻回家養養，就從溪邊隨便找了一個瓶子，雙手合攏，一把就撈起了幾隻小蝌蚪，它們在我的手中奮力地掙扎着，想回到自己的家園。我的心猛地一顫，我感到一股生命的力量在我手中躍動，我輕輕地把小蝌蚪放進了瓶子中，心滿意足地回家了。兩週後，它們竟然還活着，它們有的游到水面上，有的沉在水底下，我只要輕輕地一碰瓶子，它們就惶恐地游來游去，小蝌蚪的生命力多麼頑強呀！我忍不住把它們帶到泥塘邊放了它們，看着它們又自由自在地回到大自然的懷抱，我又感到生命的可愛。

奶奶從市場上買回一斤生核桃，把它們放在冰箱裏。過了幾天，奶奶洗冰箱的時候，才發現了有幾顆核桃居然冒出了尖尖的嫩芽，我連忙把它栽到土裏，過了幾天，這些核桃又抽出一根根細細的莖，在這小小的種子裏，竟然有這麼頑強的生命力呀！

外婆告訴我，媽媽懷我的'時候，天天嘔吐，什麼東西都吃不下，腳又浮腫得連鞋都穿不下。小小的我竟然在媽媽的懷孕激烈的反應中頑強地掙扎了十個月，在我準備要來到這個可愛的世界的那天，我親愛的媽媽又在牀上掙扎了幾十個小時，外婆說，這一刻是小小的我一邊哭一邊拼命地從孃胎裏鑽出來。生命的力量是多麼令人震撼啊！

明白了是什麼讓光禿禿的樹長出嫩芽，是什麼讓花兒在冷風冷雨中拔地而起，是——生命的力量！今後，我會更頑強地生存，執着的追求，不懈的努力，讓生命的力量怒放得更燦爛。

四年級生命作文 篇5

們周圍有許許多多熱愛自己生命的人，今天我就來說說我身邊熱愛生命的事情吧！

有一次，我的姥姥覺得不舒服，肚子疼，我的媽媽就帶着姥姥去人民醫院檢查，醫生爲姥姥做了很多項檢查，化驗血，量量血壓……結果發現姥姥得了心臟病，媽媽嚇得差一點就被嚇得暈倒了，我也大吃一驚，心裏想姥姥怎麼會得心臟病呢！平時也好好的也沒怎麼呀！姥姥不想住院所以，姥姥沒有住院，回到家裏，姥姥不是那麼像別的人得病一樣有的都是垂頭喪氣，有的不高興，可姥姥而是高高興興的和媽媽去，我們家金黃的田地裏看着美麗的風景聊天，回來了還睡了一覺，感覺跟沒得心臟病之前一樣，第二天姥姥起來去人民醫院買了一藥，回來還跟媽媽一起去逛街。

這就是我身邊關於熱愛自己身命的事情。

四年級生命作文 篇6

每天上學時或者出去玩耍時都會被父母叮嚀着，注意安全，小心車輛……

5月1日，我在爸爸的陪同下去看了一場“關愛生命、安全第一”的教育短片，短片中的一組組數據震驚了我，據統計，我國每年平均每小時就有11人在中失去生命，其中至少有一名兒童。車禍猛如虎，中小學生佔8%，你看短片上：學生橫穿馬路，交通意識較差；有的同學騎自行車逆向行駛，有的雙手離把；還有的幾個同學並排騎車……，這都是安全隱患。我們應該遵守交通法規，提高警惕就不會發生了。

我們青少年每天意外死亡佔死亡人數是最多的———溺水、車禍、觸電等等，每年死亡就有幾十萬人。受傷、殘疾人數就有四十萬人，並且每年以22。1%的速度在增長。在某農村有個女孩叫“籃球女孩”，你們知道她爲什麼叫“籃球女孩”嗎？是因爲她小時候爲了給在田地裏幹活的父母送鑰匙，在經過鄉村公路時被無情的車禍奪去了雙腿。她爺爺想了個辦法，把她的下半身包在一個削掉頂的籃球中，用雙手撐着地行走，因此叫“籃球女孩”。

說到這裏我想起了在我自己身上發生的一件事，那是在去年冬天的一個早晨，我和往常一樣高高興興的揹着書包上學去，當我剛過學校附近的十字路口時，被一輛轎車颳倒了，因爲車是從我的身後開過來的，把我捲到車的底盤下面了，還好只是輕微的骨折，沒什麼大事，可把家裏人嚇壞了，醫生說要我靜躺三個月的治療就可以走動了。聽了這番話姥姥、媽媽、爸爸才放下了心。在這裏我希望大家一定要遵守交通規則，做到紅燈停，綠燈行，不與車輛搶道行。

生命最可貴，安全高於一切，因此我們要注意安全，珍愛生命。