關於小學四年級作文集合10篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的小學四年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文 篇1

我們家總共有四個人，包括奶奶、爸爸、媽媽、還有我。

奶奶幾年前才搬來。她每天早上六點多都會去學校運動，並且跟她的朋友們聊天，七點多回來，帶我去學校上學。上午去菜市場買菜，回來就整理家裏。奶奶對我很好，每天，我放學回來，都會問奶奶：“有什麼好吃的？”，奶奶都會準備一些好吃的東西給我當點心。有時候燉雞湯、有時候買雞腿給我吃。晚上，奶奶也會幫我們準備豐盛的晚飯，很感謝奶奶。

爸爸是一個軍官，他每天都很早就要出門上班，時常要開會，開會時必須不斷的說話，有時候說話說到連嘴巴要掉下來了啊，真是辛苦。在我家，如果有任何的要求找爸爸準沒錯，因爲他最好商量，但不能讓媽媽知道，不然就慘了。爸爸很喜歡運動，他教我騎腳踏車、打乒乓球及游泳。夏天的時候，我幾乎每天都跟他去游泳。現在天氣比較冷了，爸爸怕我生病，較少帶我去游泳。

媽媽是一個研究員，每天早上她都很認真幫我梳頭髮，讓我每天整整齊齊的到學校上課，她纔去上班。晚上回來都會幫我複習功課。有時候，我們會開玩笑說：“爸爸上早班，我上晩班，媽媽上早晚班”。爲什麼呢？因爲爸爸很早就出門上班，所以他是上早班的；我白天都在玩，晚上才做功課，所以是上晚班的；媽媽最辛苦，白天上班，晚上還要幫我複習功課，所以她是是上早晚班。

媽媽是獅子座的，對我很嚴格，只要我不乖，或則是功課亂寫，她一定會扒了我的皮啦！如果媽媽生氣，我就會想到媽媽的臉，可能三天三夜都睡不着！不過，如果沒有媽媽每天教我讀書，我的功課一定會退步，所以我也很感謝媽媽。

最後，我希望我們家每一個人都平安健康。

小學四年級作文 篇2

媽媽，您爲我付出了太多太多了，我非常感謝您對我的養育之恩。可是，在我的心裏還有很多話想對您說，今天，您就別在爲我們勞累了！！

記得有一次，我們一家人吃完飯，我坐在沙發上看電視。我看了一旁的您正靠在椅背上閉目養神，一副勞累的樣子。我非常心疼，於是站起來去拿拖把，我開水的時候水嘩嘩~~~地響，媽媽聽到，一個箭步就飛過來，您大聲地說：“你在幹什麼？”我說：“在幫你拖地呀！”您說：“不會拖就別拖，不要把地拖的溼漉漉的，我來拖，你去複習，阿！”

我只能無奈的去複習了！

媽媽請您以後不要把我當做小孩看了！好嗎？

記得有一次，您和爸爸出門了，我回到家，看到桌面上您在桌面留的紙條，我就去拖地.洗衣.買菜.做飯。您看我還不是把家搞的整整有條？你就不要把我當做小孩了！！我親愛的媽媽呀，當我看到你平日勞累的時候，當我撫摸到你額間隱約可見白髮的時候，當我眼前出現您不停捶打着痠痛的腰背的情形的時候，我的心就不禁疼起來。我親愛的媽媽呀！您爲了照顧我和哥哥，付出出了太多太多了，累壞了自己，就讓我這個做女兒的來盡點孝心把，您就別再阻止我了！

小學四年級作文 篇3

一個陽光很燦爛的下午，我和爸爸媽媽、哥哥和阿姨一起來到軍艦島，這裏可以說是海洋休閒運動的天堂，潛水、海底漫步、水下攝影、海上拖傘等體驗項目應有盡有。我們選擇了海上拖傘，體驗從另一個角度看看大海。

在熱帶陽光恰到好處的映射下，一望無際的大海呈現出七種不同的色彩，讓人讚歎不已。從未有過冒險經歷的我，怕極了，心裏着實悄悄進行着一場激烈的爭鬥。但看着其他人在空中盡情舒展的陶醉模樣，我終於按捺不住——大不了豁出去了！

起飛前，工作人員升起色彩斑瀾的降落傘，將拇指粗的拖繩係扣在我的救生衣上，拖繩和快艇相連着。我和爸爸在工作人員的指導下，等待着起飛，雙手緊緊抓住降落傘的繩索，呼吸急促，心裏空落落的——回頭已經來不及了。快艇開得更快了，繩索也跟着慢慢放出去，隨着快艇加速，降落傘在空中迅速而美麗地綻開了，帶着一顆心兒快要蹦出胸腔的我飛上天空。

升空的那一剎那感覺太美妙了，一串串“啊”不由自主蹦出嘴巴。此時我彷彿看到一隻無拘無束的小鳥，美麗的拖傘就是翅膀，帶着我在越過茫茫海面飛向遠方。已經飛了這麼高，我只想把自己融入這碧海藍天之間，走近天空，聽聽風語。此刻任海上的快艇開得有多快，我也感覺不到了，我在空中輕舞。遠眺青山、低俯碧波迎着鹹鹹的海風，此刻任海上的快艇開得有多快，我也感覺不到了。這一刻，我終於知道了什麼叫波瀾壯闊。突然，快艇停下來了，隨着尖叫聲，我和老爸下半身全部浸入海中，讓我清涼了一番。

不知從何時起，拖傘的高度漸漸降低，一點一點向泊在海上的快艇飄落。當我還閉上眼睛，試圖多留一分那種飄的感覺，一雙大手已經接住了我，我又迴歸到地面，迴歸到現實。

小學四年級作文 篇4

又到了豐收的季節，夏姑娘帶來了各種各樣的水果，有芒果，有楊梅，還有枇杷。

下完了一盤棋，我飢熱難耐，這時，爸爸拿着幾個晶瑩透亮的枇杷走了過來，我好像看見了金子似的，跑到了爸爸身邊。爸爸把枇杷小心翼翼地放到我的手裏，說：“很甜的，吃點吧！”我看了看這幾個枇杷，它們個頭並不算大，有幾個上面有黑色的小斑點。我迫不及待地拿出一個枇杷，剝開了上面短短的白色小柄，順着柄，我刨下了一點點枇杷的皮一股誘人的清香飄了出來，還冒出了橘黃色的汁水，我又剝開了一點兒皮，裏面橘黃色的果肉露了出來，我簡直不忍心咬它了。我只用牙齒咬了一點點枇杷肉，放入口中嚼嚼，一股酸酸的味道灌滿了我的喉嚨！“怎麼這麼酸呀？”我問爸爸。爸爸笑了笑，指着一塊較黃的地方，說：“這一塊肯定甜！”我趕緊用牙咬下了一小塊枇杷肉，嚼了嚼，一股清涼甘甜的味道好快從舌尖直沁肺腑！真甜！這是那種讓人回味無窮的甜，這是那種如蜜一般的甜，這是那種讓人吃了讚不絕口的甜！我吃呀吃，不一會兒，一個枇杷就吃完了，我又拿起一個枇杷，刨皮，挖核，又把一個枇杷吃完了。就這樣吃呀吃，枇杷全被我吃完了。現在我才發現，我的全身已經被枇杷味甜滿了！

小學四年級作文 篇5

我有一個獲獎文具盒，是鐵皮製成的，文具盒長20釐米，寬10釐米，是個長方體。

我一看見它，首先映入眼簾的是五顏六色的美麗圖案。看！有奧運鳥巢裏大家最熟悉不過的網球王子，那美麗而又活潑的動作，顯得楚楚動人，威風凜凜。還有奧運五福娃，它們好像在對我說：“你好，見到你很高興。”

如果想打開時，一定要拔出正確的密碼，否則就白費功夫，打不開。文具盒打開後，裏面睡着一個白白胖胖的擦子，還有長長短短戴着紅紅帽子的鉛筆。有時紅白擦子也常會在同一個臥室裏對話，你說你幫助了小主人，我說我幫助了小主人，互不相讓。這時同一臥室裏的鋼筆哥哥說話了，你們別爭了，別影響我休息，明天小主人還要考試呢！好好休息吧！我們的共同目標是幫助小主人把學習搞好。

當我要做作業時，打開文具盒，鋼筆馬上跳出來，我握着鋼筆，在潔白如霞的紙上寫着美麗的詞語，漂亮的文章。這都是鋼筆聽我指揮的功勞，並且幫我完成作業。當我做數學作業需要圓規、三角板、直尺、鉛筆製圖時，他們幾兄弟便會迎刃而上，幫我完成製圖。當我畫錯時，橡皮弟弟便會毫不猶豫地挺身而出，犧牲自己，給我換來正確的答卷，我真得謝謝它們。

啊！我愛你，漂亮的文具盒。有了你我真方便啊！

小學四年級作文 篇6

昨天我在車上用雪堆了個大雁塔，它很高，我都快夠不到了，它越來越斜，感覺就要倒了，但是還沒有倒，過了一會兒它就掉了一大塊，我在外圍又加固了，讓它變得更結實了。

我又在另外一輛車上堆了兩座雪山，我覺得在雪山的山頂塗上黑顏色，就變成了大眼睛。我玩到最後我的鞋全都溼透了，裏面的水都被我的腳暖熱了。我又換了雙鞋下去玩，玩完回來後我的秋褲都溼了。

我好久沒有這麼開心的玩雪了。

小學四年級作文 篇7

鄉下沒有城市裏噪聲的喧譁，鄉下是清淨的，只有孩子們歡聲笑語，老人們談笑風生；鄉下沒有尾氣的污染，只有大自然的芬芳。鄉下最美的是它獨有的美麗，鄉下最能感覺出四季的變化。

春姑娘漫着她優雅的步子輕輕走來，帶來了脾氣暴躁的春雷公公，慈祥的春風婆婆和愛哭的雨弟弟。轟隆，轟隆隆！春雷公公扯開他的大嗓門叫大家起牀呢！美麗的桃花盛開了笑臉想讓他們問好；如花一般的映山紅把山襯的喜氣洋洋；披着雪衣的梨花仙子在樹上笑盈盈的。春風婆婆不知對小草說了什麼笑話樂的他們笑彎了腰；稀淋淋稀淋淋春雨弟弟在清醒她們濃濃的睡意呢！

夏天好一派生機勃勃地景色！火辣辣的太陽將它熾熱的光芒灑向大地。蟲兒們一斤熱鬧開來。知了彷彿像一個知識學者不停的說：知了，知了......在夏天的夜晚，紡織娘放開她那美妙的歌喉唱起了娓娓動聽的歌。白天，凌波仙子荷花在水中開放，真是出淤泥而不染，粉的。白的`爭相開放；向日葵就像是太陽的跟屁蟲太陽往東它絕不往西，太陽往西它絕不往東。正是熱鬧非凡！

金燦燦的秋天帶着一片繁華像我們走來。蘋果樹。梨子樹。稻穀上各種果子真是可愛。蘋果樹上紅悠悠的蘋果蹦着跳着到果農們的籃子裏；彎彎的香蕉真是好看，金黃的外衣與金黃的稻田極爲相配。樹的落葉像一隻只金黃的蝴蝶飄啊飄飄進人們的夢裏。

冬天，雪仙子帶着吉祥向我們走來。房頂白了，樹白了一切的一切都是白茫茫的。光禿禿的樹枝胖乎乎的雪人溫馨的家庭。瑞雪兆豐年新的年新的夢給這一切畫下了句號。

鄉下的一切都是那麼美，令人嚮往。

小學四年級作文 篇8

踏青時節，最讓我期待的是在草叢裏拔“大頭蔥”。

大頭蔥的“大頭”其實指的是它的根，圓鼓鼓的，白胖胖的，真像是小嬰兒，胖胖的臉蛋上還長了幾條鬍鬚。可別小看這“大頭”，它吃起來甜甜的，糯糯的，這蔥要是沒了這頭，一定會遜色許多。我跑到草叢邊上，哇，眼前一片青綠，湊上去用鼻尖輕輕地嗅，那蔥香止不住地鑽進我的鼻孔。再看那葉子，好像抹了染料，碧綠碧綠的。我挽起袖子，抓起一根圓柱狀的蔥葉，用力一拔，“砰”的一下，攥在手裏的只有蔥葉不見“大頭”。唉，白白浪費了一根好蔥。可我並不放棄，試了一根又一根，慢慢地我總結出了一條經驗：先抓住蔥葉，再把手延着葉子往下滑，當滑到根部時，千萬不要心急，必須一點一點扭動蔥葉，直到泥土鬆動的時候才加強力度，這樣躲在土裏的“大頭”纔會乖乖地現出原形。

哈哈，滿頭大汗的我抱着滿臉是泥的“大頭”，心裏美滋滋的。指導老師何畏

小學四年級作文 篇9

奮鬥目標是人生導航的燈塔，就像百花從中的多多鮮花，散發出陣陣芳香;又像畫家手中的一支支畫筆，描繪着一個個五彩繽紛的夢......

因爲有了奮鬥目標，我們纔會去奮鬥，去努力，我的奮鬥目標就是當一名辛勤的園丁——人民教師。

從小老師就教育我們要怎樣做人，怎樣把書讀好，怎樣才能取得好成績。從老師的教育中我們學到了很多很多，於是我從小就想當一名老師。

老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。老師是園丁，把弱不禁風的幼小的樹苗培育成一顆顆能夠獨自遮風擋雨的參天大樹。老師把我們從黑暗引向光明，老師嘔心瀝血，無私奉獻，把知識傳授給我們，把人類的文明和做人的道理交給我們。現在我首先要做的是好好學習，將來纔能有所作爲。

正如我的老師所說：學習是爲未來做準備的，而老師只是我們的引路人。如果我們現在不努力學習，將來怎樣才能成爲有用之人呢?俗話說得好：“少壯不努力，老大徒傷悲”，這就充分說明了這一點。不好好讀書，沒有知識，將來就會一事無成。

我一定要加倍努力學習，實現自己的奮鬥目標，當一名合格的人民教師，我要用自己的實際行動來證明自己，同時也希望老師和同學們給我監督吧!

小學四年級作文 篇10

莊前的那條小溪是那麼清澈，不論春夏秋冬，都有涓涓的細流流過。兩岸邊總有洗衣婦女和耍水的孩子們．．．．．．他們是多麼開心。挽起褲腿，踩入水中，跑啊，跳啊．．．．．．

爸爸帶着我路過一條水溝，深情地說着他記憶中的樂園小溪。

然而，我看到的那條水溝便是從前的小溪。等我快工作時，就沒有人在溪上玩了。那水不是很乾淨，而且人人家中都有自來水，都不跑到溪邊了。可是看看現在，哎，真不知該說是誰的責任，只能那樣了。爸爸繼續說。

是啊，如今的溪，水是又黑又臭的，岸邊掛着一堆堆垃圾袋，老遠就聞到那臭烘烘的氣味，只能遠遠的躲開。溪變成了臭水溝，陷在兩條路中，溝上架着橋，沒有人肯多看一眼橋下的水。

跟着現代化的腳步，城市裏的溪全變成了水溝，難忘那小溪，還會再有嗎？難道那公園中的人工溪就是所謂的溪嗎？

像我一樣大的孩子，只有盼望着，盼望着有條真正的溪，盼望可以再溪邊暢快地玩。