實用的四年級觀察螞蟻作文（精選33篇）

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的實用的四年級觀察螞蟻作文，歡迎閱讀與收藏。

四年級觀察螞蟻作文 篇1

說到螞蟻，你也許會說：螞蟻有什麼好說的，那麼小，又那麼難看。

可是，我要說，雖然螞蟻那麼的不起眼，那麼的難看，但是它的精神卻讓我很感動。

有一次，我正在吃飯，不小心把一粒米飯掉在了地上，我正準備彎下腰去撿起來。這時，我看到飯粒的邊上有一隻小小的螞蟻，它圍着飯粒爬着，看樣子，它很高興，又很着急。

於是，我索性不去撿飯粒，也停止了吃飯，仔細觀察去這隻小螞蟻來。

只見小螞蟻圍着飯粒爬了幾圈，忽然爬走了。難道它不想吃這顆飯粒了？正在我疑惑的時候，忽然，我看見好幾只同樣是小小的螞蟻在朝飯粒爬來。這些小螞蟻來到飯粒旁邊，圍着這顆飯粒，津津有味地品嚐起這“佳餚”來了。

我明白了，原來剛纔那隻發現飯粒的小螞蟻，是去叫同伴一同分享這“美味佳餚”。看來螞蟻也知道“與人分享”這個道理啊。

看到這情景，我又用筷子挑了幾顆飯粒，算是對它們的獎勵。

四年級觀察螞蟻作文 篇2

我們校園裏有一顆大榕樹，它有四層樓那麼高，在錢塘小學裏已經“生活”十幾年了。

我平常不太留意這棵榕樹，只覺得它很高大，今年，我注意了，原來榕樹底下有一個螞蟻洞。從洞口我可以看出來它們正在尋找食物，於是我頭腦裏浮出了洞裏的景象：螞蟻爸爸指揮着小螞蟻們搬運食物，“廚房”裏螞蟻媽媽正在給大家做飯呢！“叮咚叮咚”，上課鈴聲響了，我揮手跟小螞蟻們告別。第二節下課，我又去看望小螞蟻。這一次，看見它們悠閒地從洞口“走”出來，神神祕祕的，好像不願被別人發現似的。我悄悄的看着，眼睛應接不暇，這隻小螞蟻往東走，另一隻往西走，我也隨着它往西走，到了藝術樓，我看見一隻半紫半黃的蝴蝶飛過來，小螞蟻停下了腳步目不轉睛的看着它，可能也是被它的美麗迷住了吧……

第二天，我又過來找它們。我在洞口發現一隻慘死的螞蟻，另一隻螞蟻抓住它的腳，一直拉到家門口。我心想：原來動物跟我們人一樣，也知道生離死別，我現在也變得更加喜歡螞蟻了。

我在南區的時候，下課天天去看它們，現在搬到了北區，見它們的機會也少了，我還是挺想小螞蟻們的，希望下次再到南區的時候還能遇見那些可愛的小精靈。

四年級觀察螞蟻作文 篇3

羣居在草地上的螞蟻，想必不家都知道，認識它的原因可能是所有常見的地方都有它的身影，可能是因爲它是個“大力士”，也可能是從書上看到的。

放完學，我便到小院裏玩了一會兒，在一個草叢中，看見了兩隻螞蟻，我帶着好奇一溜煙地衝到家裏，拿了一個放大鏡，認真地年，爲了引螞蟻出來，我還買了一根寶島烤香腸，咬了一小口，扔到離草叢不遠的地方。不一會兒，那兩隻螞蟻就爬了過來，螞蟻的嗅覺真夠靈敏，我趕快拿起放大鏡，仔細地看着，我發現，螞蟻的身體分三部分，頭、胸、腹。螞蟻有一對觸角，三對足。

十幾分鍾，一隻螞蟻領着一大堆螞蟻士兵過來了，另外一隻在原地焦急地等着。隨着時間的延長，螞蟻越來越多了，有21只螞蟻，浩浩蕩蕩地殺進了戰場，那些螞蟻爬上香腸，把胸反擡起來，咬了一小口，又順着他走過來的高速公路，回到了窩裏。接着又不斷地增來了援兵，逐漸的，有了30只螞蟻了。工程越來越大，27分鐘後，已經有45只螞蟻了。我不斷地看着螞蟻，但不知他們的洞穴在哪，終於在一個長滿青草的草叢中找着了。

不一會，那一塊香腸已佈滿了螞蟻，從遠處看，就是一團黑糊糊的東西。

過了幾分鐘，香腸已經搬走了一小半，但螞蟻還在搬，不放棄。突然，我站起來，放大鏡“叭”的一聲掉在了地上，正好落在螞蟻搬食的地方。這些小傢伙四處逃亡，真是熱鍋上的螞蟻——團團轉，但是，過了不多久，它們又像家人一樣聚在一起，像是在召開會議，肯定商量怎麼把這一塊豐盛的美餐，安全地搬回去，後來，螞蟻又繼續搬運香腸。

天色漸漸暗了下去，我也沒法再看下去，螞蟻這種團隊合作精神是我們人類學習的榜樣。

四年級觀察螞蟻作文 篇4

這天中午我在家門口的空地上觀察螞蟻，螞蟻黑黝黝的，身體很小，大概只有一粒黑米那麼長，螞蟻有六條腿，頭上還長着兩隻能搖動的觸角，身體是一節一節的，樣貌十分可愛；它在地上不停地爬來爬去，很少見它休息，我不留意碰了它一下，它就飛快地逃走了。我不明白它爲什麼會跑，就去問爸爸，爸爸讓我自己找答案，我跑到書櫃旁，急忙翻開《十萬個爲什麼》。找到了！找到了！原先螞蟻以爲我要攻擊它，所以它才逃跑的，逃跑是動物所具有的防禦本能。

通過對螞蟻的觀察，使我對小動物有了進一步的認識，也使我對生物產生了更濃厚的興趣。

四年級觀察螞蟻作文 篇5

星期五晚上，老師佈置了一個作業——觀察螞蟻，發現它的祕密。正巧，我吃完飯看見一隻螞蟻在牆洞旁找東西吃，於是，我就觀察起螞蟻來了。

螞蟻的身體很小，它的身體是黑色的，眼睛黑溜溜的，有兩個觸角，它有六條長長的腿，看起來走路很快。

我拿來一隻死蒼蠅放在牆洞旁，只見螞蟻碰了碰蒼蠅又彈了回去，反覆地彈了兩次，爲什麼螞蟻要這樣呢？我覺得很奇怪。只見這隻螞蟻跑回牆洞旁，好像在“通風報信”，緊接着一隻只螞蟻排着隊從牆洞裏爬了出來，然後擡着那隻死蒼蠅鑽進了牆洞，我看呆了。我終於明白了螞蟻爲什麼碰了碰肉又彈了回去，原因是：它們很小心，怕落入別人的陷井，而且有堅持不懈的精神。

通過觀察小螞蟻，我還知道了一個道理，別看螞蟻小，但團結起來力量大，無論做什麼，只要大家齊心協力就能成功。以後，我要向螞蟻學習，要和同學們互相幫助、團結一致，把我們班集體建設好。

四年級觀察螞蟻作文 篇6

我爸爸今天帶我下鄉，但是鄉下停電了，於是我就和小妹一起到外面玩。突然，我們發現了一些螞蟻，就觀察起來。

只見許多螞蟻在忙碌着爬來爬去，我們畫了一個圈當作螞蟻的陷阱，然後把螞蟻趕到了“陷阱”裏，又在周圍灑上了水，螞蟻就只能在那個圈裏走。可是仍有敢冒險的“勇士”想突圍，於是，我又在“陷阱”四周用樹葉和石頭堆成了連綿起伏的“羣山”，這下螞蟻爬不上去了。

我看到了螞蟻的八隻腳有規律地在葉子上爬，但就是掉不下來。我想：螞蟻在葉子上爬，可以不掉下來，是不是在玻璃上爬，也不掉下來呢？

我又用玻璃做了個斜坡，又在斜坡上放了一個香包，螞蟻隊長首先嗅到了氣味，先行動起來。但是，看起來它們爬得特別困難。過了幾分鐘，螞蟻隊長和每個螞蟻都碰了一下觸角，好像在對螞蟻們說前方有危險，請大家停止前行。我把香包拿走了，螞蟻大軍又開始繼續前行了。

我又在地上放了一小塊餅乾，一隻螞蟻發現了那塊餅乾，隊長用觸角“告訴”大家發現了新目標——食物，螞蟻大軍又一次向食物進發。螞蟻大軍到了餅乾跟前，就紛紛爬到餅乾上，好像在享受美食。但是我看到的螞蟻是沒有嘴的，那它們怎麼吃的呢？於是我就在百科全書上看到了螞蟻的詳細資料，瞭解到螞蟻是有嘴的。

過了一會兒，爸爸分別給我和小妹一人一根鋼絲球上的鐵絲，爸爸說：“你們看一下螞蟻可不可以在這上面爬？”一隻螞蟻上去了，但是才爬一釐米就掉了下來。我又查了一下百科全書：螞蟻是不可以在小於它身體寬度的東西上爬的。

經過這次觀察，我瞭解到了關於螞蟻更多的知識，同時也知道了螞蟻的本領真大，不可以小看它！

四年級觀察螞蟻作文 篇7

英英出門找食物，來到了小河邊。小河裏的水清澈見底，英英彎下腰來“照鏡子”一不留意掉進了水裏。

白雲姐姐正在和風婆婆捉迷藏，忽然發現了掉到河裏的英英，白雲姐姐急得大叫：“大家快來幫忙，小螞蟻英英掉進河裏了！”這下可熱鬧了，小草妹妹、風婆婆、樹葉姐姐都趕來了。樹葉姐姐說：“我能夠當小螞蟻的船。”小草妹妹說：“我能夠當小螞蟻的船槳。”風婆婆說：“我助你們一臂之力。”於是，風婆婆使勁吹了一口氣，把樹葉和小草吹到了英英的身旁，英英用盡了力氣爬上了船。

英英得救了，他高興地說：“多謝你們！”

四年級觀察螞蟻作文 篇8

今天，本以爲又是一個狂風暴雨的一天。哪知，太陽卻從東邊徐徐升起，發出耀眼的光芒，光芒四射，照在了我們的臉上，我們笑開了花；照在了植物的身上，植物抖了抖身上的水，挺直了身軀；也照在了動物的身上，瞧，它們又開始“工作”了！吃完午餐後，我覺得十分無聊，心想：還不如去觀察螞蟻呢！對了，我就去學校的生物園觀察螞蟻吧！於是，我向我們班的“科學怪人”——小黎借了個放大鏡，就衝下了樓梯，來到了生物園。

我蹲在地上，四處尋找着螞蟻的軍隊。草坪裏，正有一些小黑影在移動呢！我小心翼翼地走到“螞蟻軍隊”的旁邊，生怕不小心就把它們踩扁了，呵呵……通過放大鏡“過濾”的螞蟻軍團讓我看到了這樣的情景：它們正邁着整齊的步伐，每走一步頭上的觸角就動一下，它們的首領比小螞蟻們大多了！看到這裏，我突然玩興大發，找來了一片乾枯的樹葉，便開始逗它們玩了！第一種方法——一隻螞蟻離隊。我拿起了幹樹葉，對準一隻螞蟻“一鏟”，就把它鏟離隊了，可沒過兩秒鐘，它又回到了自已原來的位置，真牛啊！哼，我就不信第二種方法不能讓它們的隊伍一團糟。方法二——螞蟻首領調位。我對準螞蟻首領，把枯葉向它“一鏟”，便把它鏟到了隊伍的最後。第二隻螞蟻見首領離它好遠，便快步向首領“走去”。第三隻，第四隻……直到最後一隻螞蟻跟上。首領又在最前面了，隊伍變成筆直筆直的了。哎呀！這次還是失敗了！方法三——地震。我把腳往地上使勁一跺，便發出了“巨響”，螞蟻軍隊以爲地震了，立刻亂成了一團。“哈哈……”我想：我的方法三成功了！我笑完便低頭一看。出乎意料，它們竟然抱成了一個“大黑球”迅速滾下了坡，到了安全地帶，它們又排回了各自的位置。

我被它們那種團結的精神深深打動了。我想：做爲一班之長，我也應該要像螞蟻首領一樣，帶領大家團結奮進！

四年級觀察螞蟻作文 篇9

自從這學期有了科學課，我就特別愛觀察螞蟻。

今天，我又去校門口觀察螞蟻。我發現地上有幾粒米，只見一隻螞蟻偵察兵發現了這幾粒米，立刻回去報告了它的首領，首領立刻派出幾百只螞蟻，跟着這隻偵察兵去搬食物，令我感到奇怪的是：這幾百只螞蟻都是按照那隻螞蟻偵察兵走的路來尋找食物的，這是爲什麼？正當我百思不得其解的時候，我突然想玩一個惡作劇，我找來一塊大石頭，擋住了螞蟻們的路，螞蟻們頓時亂成一鍋粥，有的想往石頭上爬，有的上蹦下跳，還有的想把大石頭推開，後來還是我把大石頭拿開，它們才繼續前進，等它們找到米粒，所有的螞蟻都累趴下了，過了一分鐘，它們才站起來搬食物，它們費了九牛二虎之力才把米粒搬到蟻穴，這時候，上課鈴響了，再見了，小螞蟻，下次我再來觀察你們。

告訴你們一個祕密，我以前觀察螞蟻都是抓回去觀察它們，有一次，我滴了一滴牛奶給它喝，它立刻開始猛喝了起來，但是它腳一滑，落到牛奶裏去了，結果淹死了；還有一次，我放了一粒米給它吃，結果它被撐死了，我覺得現在這種方法比原來的方法好多了，我以後再也不把螞蟻帶回家去了。

四年級觀察螞蟻作文 篇10

我家養了四隻螞蟻，我分別給它們取了名字：小明、雷神、閃電、吃貨。

其中有趣的名字是閃電和吃貨。爲什麼呢？因爲閃電跑得很快，吃貨總是在我放食物的時候就以迅雷不及掩耳之勢去搶食物，而又很快地吃掉了，然後他才急急忙忙地回去用觸角碰別人的觸角，好像在說：“這裏有吃的，快來搬呀！”我知道那叫交流。它們的頭上都長了一對觸角，胸上長了三對腳，渾身黑色，像穿着盔甲一樣。其中有一隻塊頭很大，我知道那叫蟻后。蟻后的身長1釐米，比普通的螞蟻長了5毫米。自從住進我的“城堡”之後，我每天都要觀察一下它們。

第二天，我發現螞蟻挖了長約4釐米寬約2釐米的洞；第三天，我發現它們又挖了長約5釐米的通道……每當我看它們的時候，它們不挖洞。可是我發現天亮的時候它們又挖了一條洞，應該是我睡覺時候挖的洞，它們真是又勤勞又害羞啊！而且一個晚上挖了7釐米的洞，肯定是大家齊心協力的結果。

我喜歡我的螞蟻！我要學習它們齊心協力的精神！

四年級觀察螞蟻作文 篇11

哇！好多螞蟻，螞蟻大部隊來啦！它們來吃食物啦！媽媽喊道。我一聽媽媽的喊叫聲，馬上趕了過來。咦！原來螞蟻在吃我吃掉下已經結成一層棒冰呢！

我冥思苦想，哦，突然間我明白了。這棒冰是甜，螞蟻中偵察兵——工蟻聞到食物香味後，發現了食物，它帶領着衆多小夥伴們來搬運食物。

我興趣馬上就被吸引過來，連忙趴在地上認真地觀察起來。螞蟻們越來越多，把棒冰圍了個裏三層，外三層。我舉起放大鏡，只見一隻體型較大黑色螞蟻，把前肢放在棒冰上，另外兩對足支撐着身體，嘴巴張開，一口一口地咬着吃棒冰……

吃飽後，讓我更吃驚事發生了。只見這羣螞蟻三三兩兩地搬起已經結了塊棒冰。每隻螞蟻盡心盡力，舉起它們雙足，吃力地搬運着食物。它們雖然速度很慢，但我卻看到了它們堅持不懈精神……

看着這羣螞蟻，我思緒萬千。在人們眼裏，螞蟻是那麼地弱小，可力量卻很大，能把大自己幾倍甚至十幾倍食物搬回家。更讓我敬佩螞蟻們那團結力量，只要團結，就能夠擁有巨大力量。我們人類應該像螞蟻一樣，齊心協力地團結起來，振興我們國家。

四年級觀察螞蟻作文 篇12

螞蟻是大家都很熟悉的一種昆蟲了，它們也是昆蟲界最勤勞的昆蟲了。

它們外形也很特別，工蟻體形較小，是螞蟻中最小的。兵蟻體形比較大，頭上有一對大顎，是保護家園的士兵。雄蟻是和蟻后結伴的。蟻后，體形大，長着一對翅膀。

螞蟻們維持着生態平衡，也很團結，它們把從洞裏挖出來的土堆到上面，真像一個小小的堡壘。

有一次，我拿了一塊玉米餅，放到陽臺上，不一會兒，這些機靈鬼就爬了出來，我看到出來的大部分是工蟻，也有一些兵蟻，兵蟻應該是出來保護工蟻的吧。我看見許多工蟻用它們的大顎夾起食物，然後返回，我發現有些兵蟻也在搬食物呢。

我知道螞蟻不會游泳，所以我用水把螞蟻的道路切斷，這些小東西呆頭呆腦的在“河邊”亂竄，我不知道這些小不點爲什麼不繞道走呢？哦，原來它們後尾能分泌一種物質，它們回去的時候就問着這個味道前進，所以，我的水沖掉了這層物質，它們自然就找不到家了。

我喜歡螞蟻，它們有時候機靈，但有時候顯得呆頭呆腦，這就是螞蟻，一種勤勞的昆蟲。

四年級觀察螞蟻作文 篇13

今天，我去觀察螞蟻，我在學校的樓梯上放了一塊牛肉，作爲誘誀。果然，一隻螞蟻上當了。（這隻螞蟻有三節，聽科學老師講，是頭胸腹，還有3對足，全長在胸部，還有兩對觸角，身體有一點黃。）。

這隻螞蟻在這塊牛肉旁邊又看又聞，好像這塊牛肉有毒似的！看了3分鐘，螞蟻又返回了，我正感到疑惑，它又回來了，這帶着三隻大的螞蟻和8只小的螞蟻，它們跑上去，左一隻，右一隻。

我發現有一小塊牛肉掉了下來，4只小螞蟻站在一邊，竟然將小牛肉擡了起來。

我還從來不知道它們有這樣大的力氣呢，看來，這次收穫不小啊！

接着，又有許多螞蟻出來了，看來，它們不把這塊牛肉搬回家不罷休啊！我想“它們可真是執着，我可也要學學這種精神。”

你看，它們有的扛左邊，有的扛右邊，還有的站在牛肉上面，好像是在喊着加油，在給它們鼓勵呢！

螞蟻們分工合作，雖然它們的窩在牆上，但它們還是把牛肉搬進了窩。把這次戰鬥速戰速決了。

經過這次的觀察，我覺得我們也要分工合作，要團結，這樣速度又快，質量又好，這就是大人們常說的效率吧！

四年級觀察螞蟻作文 篇14

今天，我和小夥伴們在小區裏玩。突然，我們發現了一羣黑色的東西，我們仔細一看。哦！原來是一羣螞蟻呀！螞蟻渾身穿着黑衣服，長着圓圓的腦袋，兩根細長的觸角，這對觸角像天線一樣，還有一雙像黑珍珠似的眼睛，有時候還會露出一排牙齒。別看這些不起眼的小螞蟻，它們團結起來可是有着巨大的力量。

今天，我拿了一塊餅乾放在螞蟻的洞門口，不一會兒，有兩隻小螞蟻出來了，有一隻試圖想把餅乾搬回去，而另一隻螞蟻則是原路返回，回去搬救兵了。這隻小螞蟻在路上看見有同伴，就用觸角傳遞信息，不一會兒，螞蟻大軍就全軍出擊了。

這塊餅乾對於螞蟻來說可是一道美味佳餚啊！可是這美味佳餚它們要怎樣才能搬回去呢？彆着急，它們有的是辦法。

螞蟻大軍左思右想，怎樣才能搬動這塊餅乾呢？突然，螞蟻大軍的指揮官動了動觸角，彷彿在說：同志們，我有辦法了！忽然，螞蟻大軍齊心協力，有的在前面拉，有的在後面推，螞蟻們衆志成城，終於將那塊餅乾搬回家了。

自從我看見了這羣螞蟻后，我深深地感受到只要團結一心，什麼事都可以完成！

四年級觀察螞蟻作文 篇15

有一年夏天的午後，太陽火辣辣地照着大地，我獨自在院子裏的牆角邊玩泥巴。

忽然，我在牆角看見了一羣披着黑色風衣的小螞蟻。它們排着長長又彎曲的隊伍，有的用觸角相互碰一下，有的駝着物品的碎片……更壯觀的是發現在隊伍的最後，是幾十只螞蟻一起推着一隻乾枯的蟑螂在緩慢地前行。我不禁對這些小東西產生了濃厚的興趣。

我先拿來一捆小棒，先用一根小棒將它們的隊伍打亂，然後把它們劃分成幾個陣營，然後拿出放大鏡觀察。突然我發現它們的觸角互相碰了碰，接着又朝着同一個方向走了過去，排着協調有序的隊伍，一個又一個地爬了出去。

此時，我的腦子裏產生了疑問：螞蟻難道是用觸角交流的嗎？那麼它們沒有嘴嗎？

我先去詢問了爸爸，爸爸說：“螞蟻的觸角就好像是人們的嘴，它是用來傳遞信息的。螞蟻也有嘴，不過它們的嘴是用來吃別的食品的，而不是用來交流的！”

聽了爸爸的話後，我半信半疑，打開電腦查了一遍，結果發現電腦上的答案與爸爸的答案差不多。

神祕的大自然藏着許許多多的奧祕，只要我們去發現，去實踐，一定會發現裏面的樂趣與祕密。讓我們成爲一位大自然的小小科學家，一起走進大自然，探索大自然的奧祕吧！

四年級觀察螞蟻作文 篇16

聽說螞蟻很團結，我想做一個實驗。

星期日下午，我在我家門口撒了一些白糖，很快就招引來了幾隻螞蟻，首先，其中一隻螞蟻去招引更多的螞蟻，螞蟻都是黑色的，有的高，有的矮，頭大大的，身子瘦瘦的，現在的螞蟻更多拉，至少有30多隻，有的螞蟻太小了，用嘴叼着一顆白糖不到一下，白糖便掉了下來，大的螞蟻呢？它走路的時候白糖掉下來也只是偶爾的一倆次罷了，而有些螞蟻卻在一旁玩耍，這又是爲什麼呢？原來，螞蟻吃飽了，聽爸爸說：“螞蟻吃太多會飽死的。”現在搬白糖的螞蟻難道還沒吃飽嗎？我想：應該是這樣的吧，我又看見一直螞蟻在搬白糖，我心想：這隻螞蟻這麼勤快，它應該是在留過冬的糧食吧，忽然正在玩耍的螞蟻看見了，也連忙過去幫忙準備過冬了。第二天，我在我家的門口發現白糖全都不見了，怎麼會這樣呢？我連忙跑去問爸爸，爸爸說：“被螞蟻搬走了。”我不相信爸爸的話，因爲第二天的天氣很冷，白糖有可能那麼快就會被螞蟻搬光呢？這根本不可能，也有可能白糖被風吹走了，也有可能只是碰巧。我心裏想。

小朋友們，你們知道嗎？螞蟻到底團不團結呢？

四年級觀察螞蟻作文 篇17

大自然的動植物時常會給我們許多啓示。有時告訴我們自然之道，有時讓人們得以啓示，發明了各種各樣的東西。我在郊外時發現了螞蟻的祕密。

昨天，我和父母一起去郊外。我正蹦蹦跳跳地跳來跳去。偶然間，看見螞蟻正在搬食物。我的好奇心頓時大發，立刻蹲在地上觀察起來。螞蟻當發現食物時，總會先觀察一下，如果發現食物搬不動，便會折回自己的窩，去搬救兵。正如我所料，不一會兒，一支螞蟻隊伍出現了。並且，我還發現它們的觸角總是不停地擺動，問了爸爸，爸爸說那是螞蟻們獨特的交流方法。更爲奇特的是，食物比它們大好幾倍，幾隻螞蟻卻毫不費力地搬起了食物，浩浩蕩蕩地回窩了。我一下子愣在那，心想：螞蟻真不愧是“大力士”，並且他們團結友愛的精神值得我們學習。

我並沒有盡興，意猶未盡地跟隨着螞蟻的隊伍來到它們的窩。發現它們吃食時，很少會有爭搶，大家都是很有序地來領取食物。這讓我聯想到了我們自己，說真的，我們自己做得沒有動物們好。你瞧，大街上總會有人爭爭搶槍，併發生口角。

通過這一次的觀察，我真得要感謝大自然。它恩賜我們生活所需，而且最重要的是，它總是會一次又一次地告訴我們許許多多的又令人思考的啓示。

四年級觀察螞蟻作文 篇18

今天下午，我和尹子恂一起去學校對面的小花園裏去放小雞，春天到了大樹、小草都被春姑娘染成了綠色。三隻胖嘟嘟、渾身都是嫩黃色的小雞在綠草中穿梭，可愛極了！

看着可愛的小雞，正在啄食，我心想：人們不是都說小雞吃蟲子嗎，那我們逮蟲子給他們吃吧。說幹就幹，我和尹子恂便仔仔細細的趴在地上找起蟲子來。不一會我找到了一隻螞蟻。太好了終於找到一隻蟲子了！我捏着螞蟻像小雞所在的地方進發。哎呀，不好了由於我拿的太鬆了，螞蟻從一米多高的地方落下去了。完了，這下螞蟻肯定是要摔死了，可是落到地上的螞蟻停了一會又向前爬走了。這是爲什麼呢？

回到家，我上網查了一下，原來物體在空氣中運動時會受到空氣的阻力，其阻力的大小與物體和空氣接觸的表面積大小有關。越小的物體其表面積大小和重力大小的比值越大，即阻力越容易和重力相平衡，從而不致於下降的速度越來越大，也就是說微小的物體可以在空氣中以很小的速度下落，因爲螞蟻落地時速度很小，所以不致於摔死。想不到，自然界的種種現象都有它的道理呀！

四年級觀察螞蟻作文 篇19

午後，我坐在花園的椅子上悠閒地吃着薯片。這時，薯片渣掉到了地上。不一會，就有幾隻螞蟻爬了過來，吃着我腳邊的薯片渣。我一見這一幕便蹲下仔細觀察起來。

那幾只螞蟻個頭雖不大，但仔細看，吃得還有點快。觸角又細又長。嘴巴猶如刀子。它們吃飽過後興奮地跑向自己的家。就在這個時候，也有幾隻螞蟻發現了這個食物，但另幾隻螞蟻假裝沒看見它們，飛快地奔向自己的家。

那幾只“外來物”看它們沒發現自己，就痛痛快快地吃了起來。不過一會，另外幾隻螞蟻就帶着一大支軍隊來戰了。那支小軍隊立馬就認輸不敢再靠近。而令我意外的是，螞蟻大軍並非要戰鬥，而是來搬薯片。見蛇形大軍步伐一致往目的地進軍。

於是，我來了興致，想要逗一逗它們。我把一塊小石頭放到它們的隊伍中間。很快，它們停了一下，又繼續前進，只見有的從石頭左邊繞過去，有的從右邊爬過去，還有的直接翻過這座“大山”。這一幕讓我目瞪口呆。我繼續放石頭，它們繼續輕鬆越過。隊伍再次重合，螞蟻們繼續搬着食物。我深深地感受到了螞蟻們團結合作的精神。

生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。只要我們留心觀察，生活處處有奧祕。

四年級觀察螞蟻作文 篇20

以前我只聽說螞蟻有力大無窮的特點，而且螞蟻爬到人的身上會很不舒服，可是今天我卻對螞蟻有了新的認識。

一次，我偶然在廚房裏發現了一個洞，忽然有一羣穿着一身黑亮盔甲的螞蟻從洞裏爬了出來，再細看，走在前面的這隻螞蟻，昂首挺胸，非常威風。我猜測這隻螞蟻肯定是蟻后，那它的後面當然就是士兵了。接着，我看到它們在東張西望，於是就飛快地拿出一塊麪包渣揚到我的鞋子上，之後我就坐到椅子上觀察小螞蟻們。心想：螞蟻們會不會聞到麪包渣的香味呢？

過了幾分鐘，可能蟻后真的聞到了香味，然後指揮螞蟻士兵們訓練有素地向我腳邊爬，快爬到時它們停了下來，圍成一圈，我想：螞蟻們是在一起想辦法嗎？不一會兒，小螞蟻們用自己的身體搭成了一個梯子，然後蟻后緩慢地爬上梯子去拿麪包渣，疲憊不堪地蟻后終於快爬上去了……這時我輕輕地把蟻后推倒了地上，只見，從地上爬起來的蟻后和士兵們都圍在我的鞋子邊急得團團轉。我覺得它們實在很可憐，於是就把麪包渣分給它們吃了，最後蟻后和小螞蟻士兵們一起歡快地回到了洞裏。

通過這次觀察螞蟻，我發現原來螞蟻非常善於團結協作，真值得我們學習啊！

四年級觀察螞蟻作文 篇21

今天，我家搬來一羣新“鄰居”。它們居住在一個小洞裏，頭上長着兩隻細長的觸角，六條小腿結實有力，黑色的身影總是忙忙碌碌、進進出出。別看它們小，它們團結起來連一棵大榕樹都能搬動呢！它們就是——螞蟻。

原本我認爲螞蟻不愛吃肉，可有一次，我一不小心把一小塊肉丁掉到螞蟻的“住宅”前，我正想把那一塊肉丁撿回來的時候，驚人的事發生了：一隻螞蟻看見了，它飛快地跑了過去，用強有力的後足踏地，六隻腳使勁蹬着地面。可肉丁紋絲不動，它急忙跑回洞穴，觸角只是微微一動，過了一會兒，一大羣螞蟻一擁而上，把肉丁團團圍住。緊接着，一隻只螞蟻擡着肉丁，井然有序地走進洞穴。雖然一隻只螞蟻都走得緩慢而吃力，但我相信它們的心裏是甜的。這一次我雖然看到了螞蟻如何搬運食物，但我心中仍有不解：螞蟻是怎樣把看到食物的消息告訴同伴呢？於是我在浩如煙海的'資料裏尋找答案，我終於在法布爾的《昆蟲記》裏找到了答案：原來，螞蟻有一對靈活的觸角。兩隻螞蟻相遇，它們的觸角輕輕一碰，就表示它發現了食物，信息再互相傳遞，就可以通知到所有的螞蟻。

我不僅感受到螞蟻身上那股無窮的力量，還領悟到團結就是力量，螞蟻身上的這種品質是值得大家學習的！

四年級觀察螞蟻作文 篇22

下午，我跟往常一樣，在陽臺上那幾盆兒五色梅和寶石花澆水。當澆完最後一盆五色梅，我發現土上有幾隻幾個小黑點兒，一看，原來是幾隻小螞蟻！於是，我就觀察起螞蟻來了。

螞蟻們渾身穿着漆黑髮亮的衣服，圓圓的腦袋，黑寶石一樣的眼睛，真是可愛！它們愛吃餅乾、巧克力糖、蔬菜、鹽、花生、饃渣、昆蟲屍體等等。不久，我就看親眼看見了一場運糧大戰。

我拿了幾塊兒巧克力放到花盆裏。一隻螞蟻從洞口爬出來，出去覓食了。小螞蟻立馬發現了目標。可是巧克力太多了，小螞蟻只叼了一小塊兒，然後回了窩兒。我想，難道它只挑這一小塊兒嗎？很快，我的疑問得到了證實。

不知過了幾分鐘，從螞蟻洞裏出來了大大小小的許多許多的螞蟻，它們慢慢形成了一個“長龍隊”，浩浩蕩蕩的向目標進軍了。到了目的地，它們一隻叼一小塊兒，只過了兩三分鐘，巧克力就被運完了。

我看到這羣螞蟻，感嘆着、慚愧着。我想：米粒兒大的螞蟻，有時候比人還要堅強、團結、勤勞！

四年級觀察螞蟻作文 篇23

我觀察過許多動物，比如蝌蚪、小魚、青蛙……但我最喜歡觀察的還是小螞蟻。

那是一個星期六，我來到作文班上課，老師說我們今天觀察螞蟻，我聽了這個振奮人心的消息，高興的差點就要跳起來，老師還給我們每人發了一點麪包屑。

我們來到了樓下院子裏，開始了觀察螞蟻的行動。有的螞蟻在垃圾桶旁邊；有的螞蟻在雞籠旁邊；還有的四處閒逛，我在一個角落裏發現了一隻螞蟻。它一身烏黑烏黑的，長着大大的腦袋和肚子，細細的腰肢，一對天線般的觸角，還有幾隻細長的腿。

我在它旁邊放了一個麪包屑，它嚇得撒腿就跑。不一會兒，它又回來了，還用觸角碰了麪包屑。它一定在想：肯定是天上掉餡餅了！它咬着往後來拖，小麪包屑被它輕鬆地拖走了，大的麪包塊它是拖不動的，於是它掉頭往回跑，我以爲它要放棄了呢！不到兩分鐘，它又出來了，後面還跟了一個小部隊。只見它們飛快地把這塊大面包拖到了洞口，又分成無數個小塊拖進了洞裏。

這次觀察螞蟻，我從螞蟻的身上知道了團結合作就一定能成功的道理。

四年級觀察螞蟻作文 篇24

螞蟻，這個“小不點”也許不太引人注意，但對於一個喜愛螞蟻的人來說，螞蟻的一舉一動都會牽動着自己的心。

有一天，在上學路上，我看見一個螞蟻窩，螞蟻並排成行，井井有條，不知道它們這是要去做什麼。這時，我搞了個惡作劇：“我向螞蟻洞裏倒了一點水，並用土填平。”心想：“哈哈，你們出不來了吧！”第二天，我再次來到這裏，然而，我所見到的與我心中所想的截然相反。螞蟻窩旁堆了一層新土，我再次把螞蟻窩堵上，還往土堆上踩了幾腳。不由自主地想：“看你這回還怎麼出來，哈哈哈……”

等我再次返回來的時候，結果還是在我的意料之外，螞蟻窩又被打通了。我很不甘心地再填了一次，這次我還多堆了好幾層土。想着：“這回你們可沒有耐心了吧！還不屈服於我！”，但結果還是一樣的。

螞蟻們的這種不屈服於強勢力和堅持不懈的精神深深地打動了我，慢慢的，我對螞蟻的那份特殊的感情油然而生。

有一次我抓到了一隻又肥又大的蟲子，我就拿去慰勞我的螞蟻，我把蟲子放到螞蟻窩前，螞蟻浩浩蕩蕩地向蟲子進發，並把輕而易舉地把蟲子擡進了螞蟻窩。

我佩服螞蟻不屈不撓和堅持不懈的精神和強烈的團隊意識。

四年級觀察螞蟻作文 篇25

今天我和朋友一起到公園玩，玩累了在草地上坐着，我突然發現黑乎乎的一個小東西，我湊近一看，原來是工程師螞蟻呀！我很好奇螞蟻要去哪裏，於是跟了過去。

我發現，那隻小螞蟻插進了螞蟻羣，原來是勤勞的螞蟻們在搬家呀！他們一個接一個的爬過石頭，穿過草地，繞過水潭，多整齊啊！螞蟻們排着隊伍，就像訓練有素的軍隊一樣，邁着整齊的步伐，螞蟻們不管怎麼走，對伍都不會散亂，更不會掉隊，互相傳遞的信息，搬運着食物，整個搬家過程井井有條，井然有序。正是因爲這樣，所以人們都稱讚螞蟻團結。爲什麼螞蟻要在下雨前排着隊出動呢？於是，我跑回家打開電腦，查閱了一下關於螞蟻下雨前出洞的原因。

原來螞蟻不僅是一個“指揮家”，還是個“天氣預報家”呢！每當天氣悶熱，快要下雨的時候，他們都會從比較低的洞裏搬到高一點的洞裏去，因爲如果下雨大的話，雨水會灌進他們的洞裏，還有可能會被淹死，所以他們要搬到高一點的洞裏去。

通過這個有趣的發現，我對螞蟻的認識也進一步增多了，原來人們的眼中，一個很不起眼的小動物，卻能準確的預報天氣，友好相處，而且是個優秀的團隊，值得我們人類學習。

四年級觀察螞蟻作文 篇26

今天我發現了一個螞蟻洞，就在郵政門前。

我抓住了一隻螞蟻，它是由三個小“芝麻”組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像一粒癟了的芝麻。螞蟻的身體大約有0。5 cm長，他的身體像上了一層漆。螞蟻腦袋上有兩根觸角，經常輕輕的擺動。螞蟻的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合地。螞蟻的腿和身子一樣，也是經褐色的，因爲很長，所以跑起來非常快。

那時候是早上，我在吃着玉米，我放了一個葡萄乾，一隻螞蟻發現了葡萄乾，聞了聞，碰了碰就走開了，我覺得沒意思，突然發現了我掉的玉米渣被一隻螞蟻發現了，那隻螞蟻在那裏聞了聞，又用手碰了一下，就跑回洞裏，又帶了兩隻螞蟻過來把玉米渣搬走了，我又故意把一顆玉米放在一隻螞蟻面前，他也是又聞又碰再把人叫來，這次叫了一大羣螞蟻，浩浩蕩蕩的過來了，到一個地方走不上，最後還是叫許多螞蟻把食物搬上去了，拖進了他們的小洞，也就是他們的家。

我覺得非常驚訝，團結有這麼大的力量。對啊，只要團結一致，就沒有過不去的山，打不敗的妖精。

四年級觀察螞蟻作文 篇27

螞蟻是隨處可見的動物，瘦小可憐，但是，是一個大型的全體。但是，你們有過要認真瞭解過螞蟻嗎？比如，他是如何進食？如何睡覺？

所以，我今天特別的觀察了螞蟻。

螞蟻是一個非常有趣的生物，他是通過留下氣味來辨別自己走的方向，如果你抹去了這個氣味，他就會無頭無腦，找不到方向，如果螞蟻的蟻后帶路時找不到方向，那所有螞蟻就會陷入“死亡漩渦”，一直留在原地轉圈，以爲自己走了很久，其實根本待在原地沒有動。最後，會因爲沒有水兒渴死，或食物短缺而餓死或者是長途跋涉而累死。

如果你抓一個螞蟻回來，站在自己的紙上，他會不斷地爬來爬去，這時候你可以在螞蟻所去的路上畫一條橫線，螞蟻以爲自己會被阻擋，所以又換了另一條路線，你可以。在螞蟻所爬的面積中畫一個正方形，也可以拿一個紙畫的迷宮出來，讓螞蟻走迷宮，這是一個非常有趣的實驗。大家可以去坐一坐這個實驗。

螞蟻也是一個自然的天氣預報專家，俗話說的好：螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。不能確定天氣預報的時候，可以看螞蟻喲！

螞蟻簡直太可愛了，我太喜歡了，所以請你以後愛護這些幼小可憐的小動物，它們也是有靈性的，有生命的，請善待他們。

四年級觀察螞蟻作文 篇28

今天，我給大家介紹一位大力士。他有着黑色的身子，一對觸角，六隻足，他有着一種不屈不撓的精神，你們不妨猜猜他是誰呢？

這一週的星期天，我正和朋友們用泥巴做城堡，我忽然發現，不遠處有一座“金字塔”，我一看，便知那是一個螞蟻穴。我拿出了幾塊糖放在一邊，不一會兒，螞蟻們便派出了“偵察兵”。我一看，立刻又多放了一塊糖，這樣是不是就能吸引大部隊了呢？

不一會，從螞蟻洞中涌出一條“黑點兒”，他們那樣子真像一條在走路的黑絲帶。他們的指揮官是一隻大螞蟻，他不停地擺動着觸角，好像在說：“大家快來呀，有糖吃了！”他們興高采烈地把糖慢慢搬了進去。

這是多好的日記題材呀！我把放大鏡拿了出來，準備仔細觀察一下。可是等我拿來了放大鏡，過來一看，小螞蟻卻嚴正以待。原來他們看見了另一羣昆蟲對手，以爲對方要攻擊他們，便一起衝了過來，他們混戰在一起，最後，小螞蟻們勝利了。

螞蟻雖然微小，但他們面對困難的時候卻毫不屈服。這種精神是不是值得我們每一個人學習呢？

四年級觀察螞蟻作文 篇29

我聽史邁爾曾經說：“對微小事物的仔細觀察，就是事業，藝術，科學以及生命各方面成功的祕訣。”可我一直不知道這句話是什麼意思。

一天，我去鄉下玩，突然看見有一隻螞蟻從一個石柱上掉下來，我上前一看，那隻螞蟻竟然毫無損傷，很快從地上爬起來逃走了。我想那隻小螞蟻從石柱上掉下來怎麼可能不死呢？即使是人，哪怕是有東西墊在地上，也會受傷或死亡的。

我跑回家把疑惑告訴媽媽，媽媽回答我說：“實踐出真知，你不試一試怎麼知道呢？”

我聽了媽媽的話，拿起放大鏡觀察螞蟻。我看見螞蟻有六隻腳，沒什麼特別的。隨後，我又輕輕地捉了一隻螞蟻往地上一扔，我發現螞蟻在空中時，它的六隻腳全部張開，就像一把降落傘。大概這樣可以增加阻力，等他快落到地面時纔會把腳收起來。

這時我終於知道了，因爲螞蟻的重力小於空氣的阻力，相當於空氣把螞蟻吹的飄起來了。所以螞蟻纔不會摔死。

我也明白史邁爾的話，有疑問的時候就要觀察，觀察，再觀察，一定會有所發現的。

四年級觀察螞蟻作文 篇30

我和爸爸、媽媽經常去體育公園玩。那天，我們又去了。可是，剛進公園不久，走在後面的爸爸就喊：“快來看呀！”我和媽媽趕緊跑到爸爸蹲着的位置。啊！我想你就是猜一萬遍也猜不出來我們看到了什麼——兩隻螞蟻正在運一隻比它們身體大十幾倍的毛毛蟲。

這兩隻螞蟻正要把毛毛蟲從花壇的立面下面運到上面去。上面的螞蟻往上拉，下面的螞蟻往上拉（或許也是推——螞蟻們太小了，看不清它們的動作）。可是剛拉上一半，毛毛蟲就掉下來了，兩隻螞蟻也摔到了地面上了。我以爲這兩隻螞蟻一定會放棄爬走呢，誰只它們沒有一點放棄的意思，就像商量好了似的，它們一個拉頭，一個拉尾，使毛毛蟲的身體成“U”形，就這樣慢慢地往上拉。中間又險些掉了幾次，我們一家三口都屏住呼吸、緊張地看着這兩隻螞蟻，在心裏默默地爲它們加油。

就這樣過了一段時間，這兩隻螞蟻終於把毛毛蟲運到了花壇上方的泥土中，消失在花壇裏了……

在觀察它們的過程中，我明白了兩個道理：第一，做事不要放棄；第二，失敗了再想辦法。

四年級觀察螞蟻作文 篇31

這周老師佈置了一份作業，就是讓我們每一個人觀察螞蟻，寫一篇關於螞蟻的作文。

中午在家裏面吃完飯後，我就和我的小朋友一起去小區裏面玩，我們玩着玩着，突然有人看到了地方有一堆黑的東西，我們以爲是垃圾，可是我們探身仔細一看，卻是一堆螞蟻，這讓我們很是好奇，我們剛想回頭繼續我們自己的遊戲，突然有一個朋友想到老師說的寫一篇關於螞蟻的文章，這時候的我們才恍然大悟，這有可能就是賜給我們的，讓我們去好好的觀察螞蟻。我們仔細的看着它們，它們跑過來跑過去，就好像在搬家一樣，每一隻都在忙碌着，不一會的功夫，天空中好像下起來小雨，我們都要回家了，可是地上的螞蟻好像沒有要躲雨的意思，其實大部分的都已經回去了，地上只剩下兩隻，仔細看着，好似它們兩個在談戀愛一樣，你看我一眼，我看你一眼，對方好似都害羞，兩隻螞蟻在地方轉圈，好像今天就要把對方拿下一樣，你一步我一步，慢慢的越走越近，最後兩隻直接一起回了家，這真是奇妙的一天。

當我寫完之後，交上去，老師和同學們都不相信，不管怎麼樣，這都是我親眼所見，螞蟻的戀愛。

四年級觀察螞蟻作文 篇32

今天上午，我和媽媽去鳥巢玩。

我們看見了一個蟻穴，我立刻有了一個好主意。我把手中的麪包揪下來一點給螞蟻們，螞蟻們一看見面包，就立刻全都跑過去運麪包。螞蟻們先把麪包分成一小塊一小塊，然後再把麪包運回去。螞蟻們很高興，因爲它們有了足夠的食物，麪包們也很高興，因爲它們能被螞蟻們帶着自由的參觀蟻穴，螞蟻就像麪包的小導遊，帶着麪包在蟻穴裏遊覽。

運麪包的時候，螞蟻們就從四面八方涌上來，螞蟻們有的在前面拉，也有的在後面推。它們團結起來，力量真是大！有幾隻小螞蟻爬到我的鞋子上，因爲我今天穿的是洞洞鞋，所以螞蟻們在裏面玩起了捉迷藏的遊戲。大家知道嗎？世界上有飛魚，也有飛蟻哦！一隻小飛蟻飛到我的耳朵上，我說：你好啊，小飛蟻！沒想到它竟然飛到我面前，向我點點頭，好像在說：你好啊，小朋友！我沒有想到原來與動物交朋友這麼簡單啊！

臨走前，我把剩下的麪包渣倒給了螞蟻們。螞蟻們想：這些可足夠我們吃一年的了！它們又想：今天是我們的節日！於是，螞蟻們走進洞穴，準備歡聚一堂。

四年級觀察螞蟻作文 篇33

五一黃金週，出門旅遊是理所當然的！而我就在學校、自己家、姥姥家、學校、自己家、姥姥家這三個地點“轉悠”。

一天，我無意間在廚房裏看見一隻紅螞蟻，它四處張望，樣子好像很無助。我想，反正我現在沒事，觀察一下螞蟻吧！我馬上把注意力放在這隻小螞蟻的身上。只見它和另一隻小螞蟻碰碰它們的角（觸角），我最早發現的螞蟻它好像有了目的地，大步向櫥櫃走去，留在原地的螞蟻，好像很憂鬱。不一會兒“螞蟻大部隊”來了！這個部隊有七、八隻螞蟻組成。我看見它們好像在議論什麼事情！我也好想聽聽。又過了一會兒，它們排成“一”字形，步伐整齊地走着。我小心翼翼地跟在後面，生怕驚動到它們。真慢！當個跟蹤員也不容易呀！由於是跟蹤螞蟻，我看見它們圍着我前天吃落下的餅乾渣團團轉。我忽然想起平時不是見螞蟻就殺嗎？我毫不猶豫，馬上接了一小杯水，毫不留情的把水倒下去，螞蟻們隨着水旋渦，不停地轉，它們緊緊地抱成一團。下面的螞蟻死了，上面的螞蟻還僥倖活着。我不知爲什麼這時心裏忽然這麼難受呢？

我想：連螞蟻們都可以這麼友愛，我也要和同學們團結友愛，在同學困難的時候我可以伸出援助之手。