有關四年級語文作文300字集錦10篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的四年級語文作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級語文作文300字 篇1

我家的窗臺上，放着一隻精美的魚缸，養着四條金魚。其中一條是黑色的“烏龍睛”，個兒大，很霸道。每當拋下食物的時候，它就耀武揚威的往前衝去，把別的.金魚趕跑，自己得意洋洋地吃起來。另一條叫“花珍珠，”長得很漂亮，很嬌氣，老是在炫耀自己美麗的衣服。還有一條大肚子的金魚，像個白白胖胖的“財主”，整天懶洋洋地睡大覺。我也不喜歡的。最小的一條渾身雪白，頭上有點紅，我把它取名叫“小不點兒紅”，是我最喜歡的，我對它的感情最深了。

“小不點兒紅”剛來時只有小蝌蚪那麼大，身體很瘦弱，遊起來搖搖晃晃，怪可憐的。別的魚常欺負它，用頭頂，用尾巴掃。它呢只好游到一邊看它們，嘴巴一張一合，像在跟我訴苦，八個月來，現在已經長大了許多。

有一次，我把金魚缸裏的水換得太滿了，“小不點兒紅”游出水面，掉到地板上，艱難地呼吸着，全身是灰塵。我的心一陣疼痛，連忙捧起它，沖洗。因爲人生病了要住院，所以魚生病了，也要住院。我拿着杯子把“小不點兒紅”放入杯中。

晚上，我把雞蛋放了一點，它狼吞虎嚥的吃起來。

四年級語文作文300字 篇2

一天，大家都在安靜地休息着，忽然，手無意揉了一下眼睛，眼睛受到了刺激，流出眼淚來，眼淚流到了鼻子裏，鼻子忍不住迫使嘴巴打了個個噴嚏，唾沫濺到了手上，手正要去打嘴巴，沒想到打到了嘴巴的近鄰——耳朵。

“手先生”，耳朵搶先發言，“我說你怎麼朝我亂打，要知道，沒有了我，你們可就什麼也聽不見了。可是，你竟然朝我亂打。”“你不就是隻能聽那麼兩下子嗎，要是沒有了我，你們都要餓得扁扁的了。”嘴巴不服氣。“你們算哪根蔥?”眼睛發火了，“要是沒有我，大自然的萬紫千紅、百花爭豔，你們能看得見嗎?要說老大，我纔是當之無愧的`人選呢!”平時沉默寡言的鼻子也忍不住了，說：“我纔是不折不扣的老大!”眼睛、鼻子、手和嘴巴異口同聲地問：“爲什麼?”“你們這羣笨傢伙，連這都不知道。你們得想一想，如果沒有了我給你們提供氧氣，那你們還能生存下去嗎?還敢跟我爭老大，切!”鼻子又說到。手不屑一顧地說：“要不是平時我給你們按摩，你們能有這麼白嫩的皮膚嗎?你們這羣忘恩負義的東西，我纔是老大哩!”“是我”“我是老大”“你算什麼，我纔是老大呢!”``````大家鬧成一片，聲音十分嘈雜。

四年級語文作文300字 篇3

今天，我看到媽媽在炒菜，覺得我長大了，我可以燒菜了。媽媽對我說：“要學燒菜，先學蛋炒飯。”

我先試着放油，發出了“嗞嗞”的聲音。我嚇了一跳，立馬退了一大步。看着鍋中的'油，我遲遲不敢放飯。過了一會兒，我才把飯倒進去。可是我不知道調多大的火。我仔細回憶着媽媽說的話：“調小一點就好了。”我開了小火炒了一會兒，放了很多醬油。翻炒，翻炒……炒好了，媽媽嚐了一口，臉色比哭不難看。她出去吐了一陣，說：“太……太……太鹹了!!”。

我決定重新來過。開成小火，倒入油，放入飯炒了起來。媽燙!我被燙到了。炒，炒，炒，過了一會兒，我聞到一股燒焦的味道。一翻，有點焦了。可我繼續炒了下去。最後，炒好了，讓媽媽再嘗。媽媽說很好吃。

蛋炒飯終於成功啦!

四年級語文作文300字 篇4

星期六，我、張子恆和妹妹正在客廳裏玩得起勁，這時，媽媽走過來對我們說：“我們玩貼鼻子游戲吧？”我們異口同聲地說：“可以。”

媽媽先在黑板上畫了一隻小貓，小貓有尾巴、耳朵、嘴、眼睛和四肢，可就少了一個鼻子。媽媽用紙畫好鼻子後，把雙面膠貼在畫鼻子的紙的`背面，這樣遊戲就開始了。媽媽先讓張子恆來貼，只見張子恆一幅胸有成竹的樣子，媽媽用毛巾捂住他 的 眼，先在黑板前轉三圈，然後蹲下來，左手指着那隻小貓，想了一會兒，嘿，一下子就把鼻子貼對了位置。這時，我和妹妹不約而同地鼓起了掌。

輪到我了，我和張子恆一樣，矇住眼睛轉了三圈，左手指着小貓，右手還在它身上比劃了幾下，心想一定行，誰知把鼻子貼在了鬍子上，惹得妹妹、子恆和媽媽哈哈大笑，我忍不住也笑了起來。

該妹妹了，妹妹和我們一樣，先蓋住眼，轉三圈，左手指着小貓，右手在小貓身上摸來摸去，“哎呀，太高了，往下.”那會兒，我急得心都快跳出來了，多想告訴妹妹應該貼哪裏呀，結果妹妹把鼻子貼在了肚子上。這時，客廳裏又一陣爽朗的笑聲。

活動進行着，我們每個人都玩了兩次以上，大家都盡情地玩。

啊，貼鼻子游戲真有意思！

四年級語文作文300字 篇5

“五一”小長假，我去探望在鄉村老家的奶奶。

一進村莊，一陣清新的泥土氣息撲鼻而來。現在正是豆子成熟的時候。一眼望去，在田野裏，蠶豆的葉子密密麻麻的.，有一些已經解除了尖尖的小豆芽，有些還是黑白相間的蠶豆花，還沒凋謝。

到了下午，我和奶奶決定去體驗一下摘豆子的樂趣。我戴上草帽，挎上小竹籃，在奶奶的帶領下，來到了田野裏。一見到豆子，我高興極了，捲起袖子就摘了起來。奶奶一見心疼地說：“摘豆子是有講究的，不能全部都摘，袖子的豆子還比較軟嫩，你要摸一摸它的豆莢，如果是硬的，就是成熟了，可以摘了，如果是軟的，那就是還不成熟，過幾天再摘。而且，豆莢在莖的下部成熟得早，可以摘，頂端的嫩，不能摘。”聽到這些話，我恍然大悟，原來摘豆子還有這麼多的學問。

我問奶奶：“你怎麼懂那麼多呀？”奶奶撫摸着我的頭，微笑着說：“這一些都是我們農民一輩子的經驗。”我是懂非懂地點點頭，按照奶奶的話，摘起豆子來。不過一會兒，我們就摘滿了一籃子的豆子。

夕陽西下，我們回家了。到了晚上，我吃着親手摘回來的、香噴噴的炒蠶豆，美味極了！吃一口，令人回味無窮。

摘豆子，真是樂趣無窮啊！

四年級語文作文300字 篇6

由於我個人特別偏愛語文，所以每次上課時特別全神貫注地聽講，也會注意老師的一舉一動。

語文老師大約50歲，穿着簡樸，而且很節約。他抽菸的時候菸頭從來不丟，總是小心收集起來，然後把菸絲輕輕揉搓到一張紙上，捲成煙，繼續享受吞雲吐霧的快樂。

他講課很精彩，特別是講解古詩時，眯着眼睛，每念一句，他的`微笑便加重一分，到第三句時，情緒急速達到高潮，至最後一句，才把笑容漸漸消退。整個過程感覺象在享受一桌山珍野味大餐，美妙而愜意。

我常常跟隨他的思路陶醉在文字中，陶醉在他描述的意境中，以至於之後很多年在讀書的時候保持着一種良好的想象力。讀到好文字時，總會回味良久。

我想，這種想象力將會一直伴隨着我走完着人生的旅程，珍貴而恆久。

我想說，感謝您，老師，感謝您每次課上那麼生動有趣的講課，感謝您對我們的諄諄教導。

四年級語文作文300字 篇7

1931年8月28日，這是黑暗的一天，這是令我們任何一箇中國人永遠忘不了的一天——日本侵略者轟炸上海火車站！

瞧，這張黑白照片上，一個面呈菜色的小男孩正坐在地上嚎嚎大哭，他遍體鱗傷。淚汪汪的眼睛裏佈滿了血絲，且嘴張得很大。周圍全是廢墟，破爛不堪的房屋，扭曲的軌道，一分爲二的'天橋，天上不時傳來轟隆隆的聲音。

看完了這張照片，我心中不由地浮起了一個個問號。這個小男孩爲什麼哭？他的爸爸媽媽呢？怎麼就他一個人呢？爲什麼沒有人抱走他呢……

也許他正在興高采烈地和爸爸媽媽一起旅遊，突然，飛機轟鳴，緊接着是炮火連天，周圍的人四處逃竄，一片混亂。幼小的他並沒有意識到發生了危險，而還是跟着父母說這說那兒。可是，剛纔還看見了爸爸媽媽，轉眼間就不見了，也許他們被逃命的人羣衝散了，也可能倒在了日本侵略者的狂轟濫炸中……

沒有了父母的疼愛，小男孩可能成爲一個小乞丐，每天伸出髒兮兮的小手向路人乞討，過着“衣不遮體、食不果腹”的日子，飽受戰爭之苦。

日本侵略者的狂轟濫炸燬了多少個幸福的家呀！侵略者是邪惡的魔鬼！是殘忍的屠夫！

歷史我們永遠不會忘記！

四年級語文作文300字 篇8

望着黑板上語文老師佈置的好多作業，我忽然想:如果我是語文老師該多好！

如果我是語文老師，我每天都只給學生布置一點點作業，這樣學生就有充足的時間玩了，去進行陽光體育活動了。勞逸結合結合才最好嘛！

如果我是語文老師，我會經常帶學生出去。比如去動物園，我會讓同學們帶上吃的、喝的、鋼筆和本子，讓他們邊吃、邊玩、邊寫。這樣寫出來的文章纔會有血有肉，一定會非常棒。而不是每次作文，同學們都閉門造車。

如果我是語文老師，我會設計一個有趣的成績排名表。我會把某個同學的學習方面的強項作爲考查他的題目，最後把他和別的有這個強項的同學的`分數進行對比，只要比那個同學分數高，他就是第一名。這樣做的好處是班裏的每個同學都有獲得第一名的機會了。同學們以後再也不會因嫉妒別人成績高而發生衝突。

雖然我非常想成爲剛纔說的,理解同學的語文老師。但是我知道想要成爲那樣的老師，只有現在就做到同學們考得比我好時我不嫉妒才行啊！

將來能不能當上語文老師，還要看我的努力程度。不管怎麼說，我還是想當一名語文老師。

四年級語文作文300字 篇9

大家好，我叫鄭書彥。今年10歲了，白白胖胖的臉上長着一雙閃着智慧光芒的眼睛，還有一張能說會道的嘴。我最大的特點是凡事都愛“打破砂鍋問到底”。

我從小就愛問爲什麼，常常會問得爸爸媽媽張口結舌，啞口無言。一開始，我總會問些可笑的.問題。記得在我三歲的時候，有一次媽媽用奶鍋煮掛麪。我好奇地問：“媽媽，麪條這麼長，鍋這麼短小，怎麼可以放進去呢？”媽媽微微一笑，讓我站在旁邊看。看着長長的掛麪變軟盤在鍋裏，我恍然大悟。

媽媽曾告訴我壁虎在夜間活動。可是有一天上午，我在廁所的牆壁上發現了一隻正在爬行的壁虎。於是就問媽媽：“你不是說壁虎在晚上活動嗎？它怎麼在大白天也出來了呢？”媽媽一臉茫然，讓我自己去查資料。

我在漸漸長大，問題也越來越多，越來越深奧。常常難倒媽媽，也難倒博學的爸爸。如今的我依然愛問爲什麼，這個習慣讓我增長了不少知識，也讓我開闊了視野。不同的是，當我有了疑問時，我會去查資料、上網自己解決問題。

這就是我，一個喜歡問爲什麼因此而有了科學家夢想的我。

四年級語文作文300字 篇10

今天，我心裏可開心了，因爲我抓到了一隻可愛的大青蛙呢。

我興高采烈地回到了家，把青蛙放在了一個玻璃容器裏，放上水以後，我仔細觀察大青蛙，它穿着一身綠加黑的迷彩服，肚皮鼓鼓的，白白的，四條好看的腿，後面的`兩條腿比前面的兩條腿長，我不時的用樹枝逗它完，它後腿一蹬，跳來跳去，很害怕，很着急。它不時對着我“呱呱”的叫，好像在說：放了我吧”。

正在這時，廣播裏播放要保護益蟲，保護青蛙等內容。我聽到了以後，趕緊查了查《十萬個爲什麼》，才知道青蛙是人類的好朋友，我們要保護它。我知道自已犯了一個錯誤，對着青蛙說：“對不起了，我做錯了。”青蛙對着又呱呱叫了幾聲，好像在說：“你真是個好孩子。”我急忙拿着玻璃容器帶着青蛙跑到河邊把青蛙給放了。

回到家後，我心裏特別開心。