【實用】四年級童話作文300字錦集5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級童話作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

四年級童話作文300字 篇1

在和照的陽光下，蜜蜂和夥伴們“嗡嗡”地唱着歌，飛到花園，停在花蕊上，忙碌地採起蜜來。遠處，飛來一羣蝴蝶，它們穿著名種美麗的裙子，在花叢中翩翩起舞。

“蝴蝶姐姐，快來採蜜呀！”小蜜蜂們喊了起來。 小傻瓜，這麼好的陽光，還不抓緊時間玩個痛快，整天採蜜，有什麼意思！”說完，蝴蝶姐妹們又跳起舞來。 桃樹爺爺開口了：“蝴蝶姑娘，小蜜蜂們說的'對，你們還是快去勞動吧，以免冬天又捱餓。”可是，蝴蝶姐妹們理也不理，還玩起了捉迷藏來。它們一會兒躲在樹葉下面，一會兒藏在樹根旁邊，玩得非常可樂。 溫暖的春天過去了，灸熱的夏天過去了，金黃的秋天來臨了。桃樹脫去了綠衣裳，換上了灰外套，冬天悄悄地來了。小蜜蜂在溫暖的蜂房，美滋滋地吃着自己辛勤勞動換來的蜂蜜。可是，又嬌美又懶惰的蝴蝶，卻藏在枯黃的樹葉下，在寒風中瑟瑟發抖。

這是一篇童話故事，小作者取材新穎，把“蜜蜂辛勤採蜜”和“蝴蝶在花叢中玩耍”作對比，道出了“只有勤勞付出纔能有回報”的道理。小作者在行文的過程中，採用了語言描寫，特別是引用桃樹爺爺的話，值得讀者思考。 小故事反應大道理，作者以衆人熟知的蜜蜂和蝴蝶對比，卻意味深長。

四年級童話作文300字 篇2

鯊魚是海洋裏最厲害的“人物”，所有的生物都害怕它。知道是鯊魚來了，全部都跑回家，緊緊把門鎖上。

小水母卻不怕鯊魚，想了個辦法教訓這個總欺負大家的壞東西。

一天，小水母游到鯊魚的洞外面，大聲喊;“鯊魚大哥，鯊魚大哥。”鯊魚游出來，四處望望，半天才看到腳底下的小水母，惡狠狠地說：“你這個小東西，居然跑到我這裏來大呼小叫!”

小水母嘻嘻笑着說：“鯊魚大哥，要知道，我可是最尊敬您的。一有什麼消息，我就來告訴您了。我在那邊發現了一個龐然大物，也不知道是什麼，只有請鯊魚大哥去看看。”

鯊魚想小水母也沒什麼膽子算計我。放心的跟去了。

遊了半天，果然看到了一個黑乎乎的東西，一動不動。。

小水母在旁邊說：“真是個大膽的傢伙，看見我們鯊魚大哥來了，也不吭聲。”

鯊魚一聽，發怒了。猛衝上去，張開滿嘴利齒的'大嘴，狠狠的咬了上去。“哎喲!”只見鯊魚捂着嘴，在海里翻滾着。小水母看着一地的牙齒，向那團不會動的黑東西說：“謝謝你，鐵頭大哥!”

說完，小水母歡快地遊走了，它還要把鯊魚掉光牙齒的好消息告訴海洋裏的夥伴呢。

四年級童話作文300字 篇3

通過那幾場比賽後，兔子仍不死心，想戰勝烏龜，便對森林政府提出和烏龜再比一次。於是，它找來幾個朋友，想把烏龜攔住。

烏龜出去散步的時候，聽見了它們的談話，於是便找到了兔子。對它說：“兔子大哥，知道我爲什麼比你跑的快嗎？因爲我背後的殼，才比你快！”兔子馬上跑回家做了一副鐵龜殼，穿了上去。

到了第二天，兔子沒等到天亮就到了比賽現場。心想：這次我準能贏你啦！裁判一聲令下，兔子像射了出去的箭一樣，跑向終點。烏龜穿上像兔子皮毛一樣的衣服，戴上兔子的耳朵，活像一隻小兔子，慢吞吞地走了過去，走了一段路，兔子被它的同伴攔住了，而烏龜卻被另外兩隻兔子抱了起來，火速衝向終點。等在那裏的動物朋友歡呼起來，他們以爲兔子這次終於勝利了。想不到烏龜脫下衣服，摘下耳朵，這下大家都傻了，原來贏的仍然是烏龜。

烏龜對兔子說：“兔大哥，如果你不耍小把戲，勝利的就是你啊！無論做什麼事情，都要腳踏實地，耍小把戲，是不行的`！”兔子聽了烏龜的話，恍然大悟，說：“龜小弟，我們做好朋友吧，我是不會放棄的，下次再比吧！”

四年級童話作文300字 篇4

炎熱的夏天，人們靠什麼降溫呢？我們靠的是電風扇和空調，它們是受到誰的啓示而發明的？——風。

我們的祖先發現風一來，樹葉搖晃，讓人感覺有絲絲涼爽；而人跑步時，感到風迎面吹來。人類發現有動力的時候纔會產生風，於是，人類便把樹藤編織成樹葉形狀，一扇果然清涼不少。但是，當我們雙手做事或睡覺時，無法用手搖扇。之後，科學家們發明了一個自行轉動的電器，它就是電風扇。電風扇讓人做事或睡覺時都可以涼一涼了。但風扇有一個問題，它只能吹到哪兒那兒才涼爽，不能讓整個房間都感到涼快。很快，空調問世了，它不但比電風扇更清涼，還可以讓房間裏的每一個角落都感到涼爽，讓人感覺更舒服了。空調吹出的氣不但很強，而且讓我們吹得很自在，而電風扇顯然沒空調吹得自然和舒服。

大自然是我們人類的.老師，接近大自然讓我們學到更多的知識和啓示，我們要保護和適當利用它的資源，這樣我們的生活會更美。

四年級童話作文300字 篇5

文具盒裏傳出了爭吵聲。原來是鉛筆、橡皮和尺子正在爭論呢！

鉛筆拍拍自己胸脯說：“我的作用最大，小主人每天的作業，不是我，他怎麼會完成呢？要是沒有我，那世界上生產你來幹嘛？”橡皮急了，也傲慢地大聲說：“我的作用才最大呢！我專門糾正小主人寫錯的錯誤，所以他每次的考試都能拿得到一百分，要是沒有我，小主人肯定不能拿到好成績。“尺子聽得煩了，說：“你們有什麼了不起，要是沒有我，小主人就畫不了直線。”他倆三個正在爭吵得不休息的時候，小主人拿起鉛筆開始考試了，頓時，工工整整的鉛筆字寫在了作業本上。鉛筆望着鉛筆字顯出一副得意的神情。突然，小主人打了一個噴嚏。這下可糟了，正寫的一個字不但寫錯了，而且還拉了長長一道，鉛筆犯愁了：這可咋辦呀？作業得不了優了。這時，小主人拿出橡皮，輕擦兩下，把錯字和長道擦掉。小主人又拿起尺子做了連線的題目。尺子和橡皮說：“你是沒用的，我們纔有用。”鉛筆正要申辯，文具盒說：“你們別爭了，各有各的長處，各有各的.短處，你們應該做到：要看到自己的短處，也要看到別人的長處。”尺子、橡皮和鉛筆的臉慢慢變紅了。