關於小學四年級觀察作文（通用47篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學四年級觀察作文，希望對大家有所幫助。

小學四年級觀察作文 篇1

上完了第四節課，我往外一望去：只見天空佈滿了烏雲，風“呼呼”的狂吼，把校園裏的樹吹得搖搖晃晃的。到了廁所，黑得讓人伸手不見五指，許多女同學堆在廁所外面不敢進去。我進了廁所，認真、仔細的觀察一番後知道有燈，便找開關。找到了按下去後，大家纔敢進去。過了一會兒，吳老師便帶領全班下樓觀察天氣。

我們走到校園“綠帽子”底下，一羣羣雨水被風吹到了我們身上，我們趕緊跑到架空層。擡頭一看，這景讓我驚呆了：走廊“綠帽子”上積累的雨水被大風吹了下來，遠遠望去，像一個小瀑布掛在“綠帽子”上方。雨“嘩啦啦”地下着，操場上濺起的水花在舞蹈，一顆顆小珍珠在操場上滾動着。天，還是那麼黑，風，還是照樣吹，雨，還是照樣下，這樣的`天氣，好像吹着5~6級的風。風從西邊吹來，一絲絲涼意涌進了我的心頭。慢慢地，雨小了，風止了，天空漸漸亮了。等回到班上，一切都恢復了。天亮了，雨停了，整個校園給雨洗得煥然一新。

這次暴雨的觀察真有趣！

小學四年級觀察作文 篇2

一天，我和媽媽一起上街買了一盆含羞草。據說含羞草這種植物的生長很特別，因此把它帶回到家後我就開始注意觀察了。

我先輕輕地撫摸了一下它，它就快速地收回了葉子，好像一個害羞的小姑娘收住了自己的笑臉一般，過了一會兒，那葉子才慢慢地又展開出來。看到這個現象我感到很奇怪，心裏立刻想出了好多的問題來：難道它要枯死了嗎？難道它真的像人們所說的.它感覺到害羞嗎？還是它覺得我很可怕呢？……媽媽看到我疑惑的神情，彷彿摸透了我的心思似的對我說：“覺得奇怪是吧，那就好好地觀察它，而要找到準確的答案，還要注意學習有關這種植物的生長知識哩”。

我覺得媽媽說的這番話很有道理。於是，我除了經常觀察含羞草，還讓媽媽幫我打開電腦，上網去查看有關的知識介紹，終於找到了正確的答案，解開了我心中的那些疑團。原來含羞草是生長在遙遠的南美洲，那個地方常常有狂風暴雨，又有許多專門吃植物的昆蟲存在，所以爲了保護柔弱的自己，這種植物造就了一種習慣，那就是一有東西碰到它，它就會本能地合攏起自己的葉子，以免被蟲子的咬食而能夠安全地生存下去。人們觀察到這種植物爲適應自然生存環境而具有的特別現象，就給它起了一個很形象的名字——“含羞草”。其實，這種植物它並不害羞，而是爲了生存而生就一種抗拒侵害的一種本領。

“含羞草”真神奇啊！我相信如果我們能夠仔細地觀察大自然的話，我們還可能會發現更多的奧祕。

小學四年級觀察作文 篇3

原來生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛！

一個秋高氣爽的早晨，媽媽買回來了幾顆胖大海，我抓抓後腦勺奇怪地問：“這是胖大海嗎？”媽媽認真地說：“沒錯。喝胖大海泡的水可以治喉嚨痛。”我心想：這怎麼可能？那樣的一顆胖大海怎麼會是藥材呢？

這一顆顆小小、圓圓、硬硬的小東西，表皮是褐色的，一摸上去很粗糙，看上去沒什麼特別的，這藥材真有什麼神奇之處嗎？嗯，我決定要做個有趣的試驗，看看究竟！

於是，我們做起了實驗，我和媽媽拿來一個杯子，先把胖大海放進去，再倒入熱水。開始，胖大海還小小的，就像一個剛出生的小嬰兒，在水裏直打轉，那模樣真有意思。我又趴下來聞了聞，也沒什麼味道。我的心中充滿了疑問。

我不理解地問媽媽：“胖大海那麼小？怎麼叫‘胖’大海，不是應該叫瘦大海纔對嗎？”

媽媽笑了笑說：“別那麼着急嘛，等會兒你就知道了。”

過了一會兒，我再去看看它，發現它比剛纔大了一小圈兒，表皮也好像軟化了一樣，開始鬆動了，我再次趴在旁邊聞一聞，氣味香香的，真讓人喜愛啊！那味道越來越濃，似乎在一百米以外都能聞到它的香味，閉上眼，味道甜甜的，使我彷彿身置仙境，叫人慾罷不能！

又過了10分鐘，“哇！”我情不自禁地驚歎。胖大海又大了許多，圓圓的、胖胖的，像一個肉嘟嘟的小肉球兒，那大小已經超出了我的'想象，太神奇了。

我興奮又急忙地跑上去告訴媽媽：“媽媽，媽媽胖大海好‘胖’啊！真是太不可思議！”媽媽指了指胖大海說：“是的，寶貝！世界上還真有許多事物都是這麼神奇，你要多去觀察。”

從此以後，我喜歡上了它，真想每天都泡香香的胖大海喝。

這次的實驗很有意義。實驗讓我知道要善於觀察和發現問題，原來生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛！

小學四年級觀察作文 篇4

今天我要種下泡過兩天的鳳仙花種子了，想着就讓人興奮。

我跟媽媽找了一個大花盆，一個噴壺和一把鏟子，就開始播種了。我們首先得鬆土，我拿着鏟子，使勁兒往裏捅，可捅了半天都沒鬆好土，裏面硬邦邦的。媽媽把土一倒，我才發現了花盆底下的土被其它植物的根捆得嚴嚴實實的'，怪不得這麼硬，真是不可思議。

我把媽媽倒出來的泥土再一次的鬆化，細心地挑出土裏的雜質。媽媽一手端着一個盆子，一手捏着鼻子走過來，原來她拿着盛滿植物屍體的盆子。“臭死了，臭死了！”我亂嚷嚷着。媽媽說它有養分和氮氣，便把它和泥土一起放進了花盆。

接下來我們舉要開始挖坑了，媽媽用食指輕輕地戳了一下土，就挖好了一個小坑。我看着溼漉漉地土壤，覺得很噁心，但出於好奇，我還是鼓足勇氣，學着媽媽的樣子，戳了一下土，哇，鬆鬆的，特別好玩。我小心翼翼地把種子塞到了裏面。

最後該澆水了，我拿着噴壺，使勁兒一擠，水霧就在空中綻開了。澆完了水，我就把它放到樓上，就像寶貝似的。

我期待着它快快發芽！

小學四年級觀察作文 篇5

那天早晨，我在我家牆角發現一張蜘蛛網，上面正趴着一隻蜘蛛，好奇心驅使着我捉一隻螞蚱放在蜘蛛網上，過了一會兒，蜘蛛在螞蚱身上塗了一層絲，然後，我發現蜘蛛正在往螞蚱體內注射一種東西，蜘蛛便回洞了。

第二天，我看見蜘蛛網上只剩下了螞蚱殼。我百思不得其解：這究竟是怎麼回事？蜘蛛爲什麼不吃殼？爲了尋找答案，我便回家去請教我的小老師——《十萬個爲什麼》，在百般忙碌之中，我終於找到了答案，書上說：蜘蛛爲了吃上食物，便在昆蟲外皮上先吐上一層絲，包上昆蟲，過一會兒，等昆蟲不掙扎了，便在昆蟲體內注射一種叫消化液，這種消化液可以把昆蟲體內的肝臟全部消化成一種液體，便後，蜘蛛就可以吮吸昆蟲體內的液體了，之所以昆蟲的外殼不被消化掉，是因爲昆蟲的外殼不使用蛋白質組成的，所以，昆蟲的`外殼就會落在網上了。

我終於知道了，蜘蛛吃食物的原因了。我懂得了：留心處處皆觀察，只有細心觀察生活中的一點一滴，纔會發現其中的祕密。

小學四年級觀察作文 篇6

我家院子裏種了不少植物，由於環境陰涼潮溼，一些蝸牛在這裏安了家。看着草叢裏、花棵旁、葡萄架上默默無語的蝸牛，我就特想探究一下它們的祕密。

自私

一場暴雨過後，平時不顯山不露水的蝸牛幾乎傾巢而動，很是吸引人的眼球。

我有了一個重大發現：蝸牛都並不像往日那樣甘於寂寞居於某一角落，而都是一個勁兒地往高處爬。在一棵田七藤上，爬得最高的是大蝸牛，小蝸牛卻仍然在下面慢悠悠地匍匐着。

它們爲什麼要往高處爬？噢，我明白了，因爲雨大，到處是積水，蝸牛有被淹沒的危險。越往高處越安全，它們這是在逃命啊！突然，我又感覺到：蝸牛爸爸媽媽也太不像話了，只顧自己逃命，對孩子們卻不聞不問，這樣未免也太自私了吧！

不吃葡萄

“蝸牛揹着那重重的殼呀，一步一步地往上爬……葡萄成熟還早地很哪，現在上來幹什麼？……”《蝸牛與黃鸝鳥》是一首好聽的校園歌曲，唱的是黃鸝鳥嘲笑蝸牛的執着，特別有趣。

有一天，我突發奇想：蝸牛這麼想吃葡萄，那它吃葡萄是個什麼樣子呢？於是，我捉了幾隻蝸牛放在一個透明玻璃罐子裏，再放進兩粒葡萄，看它們到底是怎麼吃的。一天過去了，葡萄完好無損；兩天過去了，葡萄還是完好無損。難道蝸牛不吃葡萄？

我趕忙查找資料，一番探究後得知，蝸牛最鍾情的還是蔬菜的`葉子，不喜歡辛辣的食物。那麼，它們喜歡葡萄的酸味嗎？不得而知。

當然，也許是葡萄的皮太厚，它們雖想吃，卻咬不開，只能乾着急吧？我還要做個實驗，把葡萄皮剝去，看看它們到底吃不吃！期待結果……

怕鹽

我知道雜草怕鹽，就從廚房拿了一袋鹽，想給花兒們創造一個潔淨環境。當時是陰雨天，幾隻蝸牛正在草葉上棲息，無法避免地粘上了我撒的鹽。一碰到鹽，它們如臨大敵一般，身體拼命往殼裏縮，不大一會兒，就全死掉了。

真是不幸啊！一隻也沒有逃掉……無意做了“劊子手”，痛悔得我幾個月心情都恢復不過來。

小小的蝸牛，身上究竟還藏有哪些祕密呢？我會慢慢地去探究，去發現。如果你有這方面的資料，就請快快聯繫我，謝謝，謝謝……

小學四年級觀察作文 篇7

今天，爸爸帶我去喝奶茶。到了那家專門賣奶茶的店以後我們才知道原來那兒也賣布丁和冰激凌，因此，我買了一杯朱古力味的奶茶、一杯水蜜桃味的奶茶和兩份朱古力加水蜜桃味的布丁。

我看着那個姐姐把朱古力味的果粉倒進一隻杯子裏，然後往杯子里加熱水，再在裏面放了適當的茶。她再用攪拌棍攪拌了一會兒，攪的差不多了，她把奶茶放到封口機上的圓形凹位裏，接着把凹位上面的封口紙卷向下轉了一下，然後把旁邊的杆子往下拉時間差不多了再把杆子拉回來。這樣，一杯熱騰騰的'奶茶出爐了，然後，她又用同樣的方法做了一杯水蜜桃味的奶茶。

她做完了奶茶，我又迫不及待的跟着她走進一間屋子裏看她做布丁。她把果粉倒進一個瓶子裏，在裏面加一點水再加一點海藻水把它倒進裝布丁的碗裏等果粉泡成的汁凝固了以後就可以吃了。爲了讓布丁更漂亮那個姐姐還在布丁上放了一個布丁公仔。

四年級:舞夜傾城

小學四年級觀察作文 篇8

七星瓢蟲固然有很多腳，但是由於過於“肥胖”，爬得卻很慢。我人看到它爬了好一會兒，才爬了幾釐米的間隔，七星瓢蟲固然爬得慢，卻很可愛。

我忍不住用小樹枝碰了一下它，原以爲它會逃走，它卻出乎意料得趴在地上一動不動。我還以爲它不小心被我用樹枝捅死，正傷心的時候。我看到它又慢慢地爬動了。

那隻蟲子個頭不大，長得圓圓胖胖的，比普通的甲蟲小多了，它褐紅色的背上點綴着七個玄色的'斑點，像是年輕姑娘的時裝，美麗極了。

今天，我在小區裏的健身廣場完，完累了就在旁邊的草坪邊休息。無意間，發現了一隻七星瓢蟲。

我只在書本上看過七星瓢蟲的圖片，現實中並沒有用看到國。那隻七星瓢蟲勾起了我的愛好，我立即輕輕地走過往，躲在旁邊觀察起來。

原來是它在和我耍頑皮——裝死呢。最後，它爬進草堆裏不見了蹤影。

這次觀察的七星瓢蟲真有趣。

小學四年級觀察作文 篇9

掃墓過後，我回到家裏後十分無聊，所以決定走出家門去目睹春天的一番美景。

剛走出門來，一眼就看到了門前那一排整齊的桃花，桃花朵朵相簇，那胭脂般的顏色與這背後的風景融爲一體，美不勝收。一陣微風拂過，桃花零零碎碎地落下。風拂過臉頰，微微涼意伴着鄉中美景，讓人心曠神怡。

感受到了桃花的'美麗後，我繼續走走停停遇到了美麗的景色就駐足一下。來到了一條溪邊，小溪清澈見底，溪中還有幾條稍大般的小魚在水裏快樂地遊動着，我俯下身子調皮地用手在水裏來回撥動，小魚也驚慌地躲來躲去，我無意之中翻動了一旁的石頭，看見石頭下有幾顆大螺絲，我彷彿發現了驚天大祕密一般。

看！前面黃澄澄的一片油菜花，我穿梭在油菜花田中，彷彿置身在這黃色的海洋，一望無際，一擡頭還可以看到一兩隻，三四隻顏色不一的花蝴蝶在金燦燦的油菜花中自由自在地飛行着，太陽光芒四射，照在身上暖暖的。

忽然從耳邊傳來了爺爺的呼喊：“快來吃飯了！快回來吧！”我一聽，立刻蹦蹦跳跳回到家中。

清明的景色美不勝收，也總是那麼讓人流連忘返啊！我愛春天，更愛那生機勃勃，春意盎然的景物！

小學四年級觀察作文 篇10

前幾天，我在花盆裏播下了一顆西瓜的種子。

今天，下了一場小雨。回到家，我迫不及待地向花盆走去，心裏想：那麼久都沒發芽，今天應該發芽了吧？我一看，在我播下種子的地方長出了一條約四釐米長的西瓜苗，還長着五片綠油油、細嫩嫩的葉子。

再仔細看，在葉子的中間，有一些卷卷的絲，好像媽媽剛燙過的捲髮。晴天很久沒去看過我的小瓜苗了。

今天去那兒一看，呀！瓜苗已經差不多有一手掌長了，還開出了一朵小花，上面飛着幾隻小蜜蜂呢！真是芝麻開花-----節節高啊！晴天“大發現！媽媽，快來看啊！”原來，我的西瓜苗已經結出一個小西瓜了。小西瓜全身都長着毛，摸上去舒服極了。

活想一個可愛的“毛娃娃”。陰天刮北風早晨，我到花盆一看，愣住了，快有手掌大的小西瓜竟然枯萎了。

一陣寒風吹來，我好像明白了什麼。媽媽走過來，拍了拍我的肩膀，對我說：“現在是冬天，不是種瓜的.季節，要想種好瓜，就必需明白它的生長規律。”

看來，要做好—件事情，光有熱情是不行的，還要懂得做好事情的方法。

小學四年級觀察作文 篇11

蛐蛐兒你養過嗎?答案肯定是沒有，因爲它又小又難捉。可我倒是有幸養過一回，那還得從我昨晚的奇遇開始說。

9月4日晚上，我正在彈琴，突然，一隻黑色的大蟲子蹦到了我的書縫裏，它大概有3-4釐米長。看見這麼大的'蟲子突然跳過來，我被嚇得哇哇大叫。聽見叫聲，媽媽趕緊跑來，她仔細端詳了“兇手”——那隻大黑蟲子，笑着說：“薇薇，你的膽子也太小了吧!一隻蛐蛐兒也能把你嚇着。”

蛐蛐兒長得可真醜，不像我想象中的那麼可愛!我在心裏說道。

這時，我突發奇想，對媽媽說：“我能不能養它呀?”“隨你便!”媽媽說。我馬上清空了一個裝巧克力的透明塑料盒子，再請媽媽把蛐蛐兒放進盒子裏。l

它是我的啦!一想到這裏，我就特別高興。我又彈了不到十分鐘琴，只聽見一個很小的聲音——“pia”，又來了一隻蛐蛐兒，媽媽抓它時，它還來了個裝死呢! 今天早上，我發現有一隻蛐蛐兒死了，肯定是昨晚發生了一場沒有硝煙的戰爭。我給勝利者送了些戰利品——一塊指甲蓋大小的梨子。看着它吃梨子的樣子，我忍不住笑了起來。

昨晚發生的事讓我知道：我的膽子實在是太小了!

小學四年級觀察作文 篇12

我在一本書上看到了一個有趣的實驗，我想來看看是不是真的和書上寫的一樣有趣。 我做的實驗是用樟腦球在螞蟻的周圍畫上一圈看一看螞蟻會怎樣。我用樟腦球在螞蟻洞畫了一個圈，大概五六釐米，洞裏不停的出來螞蟻，可都沒有衝出我畫的'“地牢 有一隻螞蟻在圈的旁邊聞了聞，然後立馬回到了螞蟻羣衆，有一隻螞蟻衝出來了我又在他前面畫了一條線，可是它還是衝出了我的“防線”我跟它沒過多久，他的身體就卷在一塊，然後死了我又想了想會不會是他們太垃圾了呢？

所以我這次找了一個有1釐米大的黑色螞蟻，我在它周圍畫了一個圈，他輕而一舉的就出去了。我又在他前面劃了許多條線，這次他顯然有點吃力，可還是衝了出去，所以我叫他“瘋狂大螞蟻”可我還是不放棄，追着它畫，我在它周圍畫了許多橫線時，他就沒有以前那麼神氣了，他坐以待斃。我把圓圈逐漸縮小，這也證明“死神”離他越來越近了，我把圓圈縮小成5角錢硬幣大小時，它的身體竟然縮在了一起，最後死了。 這個實驗真是太有趣了！

小學四年級觀察作文 篇13

我讀了一本由法國著名的昆蟲學家法布爾寫的《昆蟲記》。

我讀了這本書後瞭解了很多昆蟲的習性，如：雌性螳螂吃掉雄性螳螂、面對天敵愛裝死的甲蟲、會認路的紅螞蟻用毒刺刺殺自己又奇蹟般復活的白蠍······其中給我印象最深的是用毒刺刺殺自己又可以復活的白蠍：假如把蠍子放在火圈裏，當它承受不住熱量時會發瘋似地擺動自己的毒刺，在這眼花繚亂的狂舞中有一劍刺中了自己。它一陣抽搐便一動不動了。如果再把它放在涼沙土上，一小時後，所謂的死者復活了，它仍是生氣勃勃，其實根本沒有蠍子自殺這回事，它只是裝死來迷惑人罷了。如果你不及時把蠍子從火圈裏拿出來它會真的被燒死。我覺得除了人以外，任何生命，都不具備自願結束生命的精神力量。不管遇到什麼情況，自殺都是一種懦弱的表現。生命是一種很嚴肅的東西，我們應該勇敢的面對苦難，珍惜生命。

我還知道了蠍子的勇敢，通過實驗一隻強壯的蠍子可以打敗十分敏捷的狼蛛、打敗身手矯健的.螳螂、可以打敗比自己更巨大的灰蝗蟲連足綱昆蟲中最強勁的蜈蚣都是他的手下敗將。我想蠍子應該是最厲害的昆蟲。

小學四年級觀察作文 篇14

今兒真高興！因爲老師要帶我們去一個別樣的教室學習，老師的保密性非常強，想給我們一個驚喜。我們都好奇的想知道要到哪裏學習，學習什麼？同學們你看看我，我看看你，老師卻笑而不語，神祕感一層又一層。

就這樣我們帶着疑惑，帶着興奮衝出教室。

我們跟着老師走過操場來到學校的星河樓，一口氣從大廳登上了三樓。我們來到了非遺文化室。打開門的第一眼我就看到一盆盆、綠瑩瑩的小植物擺滿了桌子，我盯着小苗的`樣子仔細地看：很多的小苗都擁擠的長在一起，細細的高高的。每一個頂上的葉子長得像豆芽的兩個瓣，一個向左長，一個向右，就像一對對雙胞胎。後來我發現它們都生長在水裏，這時我忽然想起袁隆平爺爺說的：“我要讓植物在水裏生長。”

接着我們又去看了傳統工藝教室，在那裏擺放着一個個大盒子，展示了同學們的優秀作品，有用葫蘆做的畫，有剪的窗花。突然有一個同學說：“哇，快看用玉米皮做的花！”同學們都圍過來看，驚歎於傳統工藝的美。

大家正看的津津有味，老師就讓我們回去了，我們戀戀不捨的回到了教室。今天的觀察課真是太有意思了，希望我們以後經常能走出教室看到更多新鮮有趣的事物，瞭解更多我們不知道的知識。

小學四年級觀察作文 篇15

一陣陣撲鼻的香味從我身邊飄過。循着香氣走到陽臺，拉開曬網。呀！好多可愛的小番薯幹。一根根趴在曬網上，正曬着太陽呢！

它們大多是橢圓形的，我隨手拿了一塊嚐了一下，味道可甜了。我就問媽媽：“這麼好吃的番薯幹，是怎麼做成的呀？”媽媽說：“那就一起做吧。”於是我們開始了第一步：洗番薯。番薯外面有很多泥，手摸過去很粗糙。然後我用手用力地去搓它，把它身上的泥洗乾淨。這時，番薯的顏色變淡了。現在可以放進鍋裏煮了，這是第二步。接下來是第三步曬番薯。我戴着手套把剛煮熟的番薯拿了出來，好軟啊！用手一搓就會有個洞。在這個時候，你一定要小心，不然會燙傷手的。最好叫家長幫忙。然後，我把穿着衣服的番薯，放進它們的.家裏——曬網。過個半天后，番薯變硬了，媽媽說：“這樣會好切一些。切的時候要注意，一定要切得很薄。這樣好曬又好吃。”媽媽把一個個番薯切成片，平鋪在曬網上。一天後，番薯突然瘦身了，而且摸上去感覺有點硬，嚐起來甜津津的，可好吃了。

現在，我家的番薯也變成真正的番薯幹了。

小學四年級觀察作文 篇16

星期天，我和媽媽來到爺爺奶奶家玩。吃過晚飯後，我和媽媽去小路散步。我們走着走着看到了一棵高大的銀杏樹，像草原的哨兵挺立在路旁。

我走到銀杏樹旁邊，看到這粗壯的枝幹，像一個巨人站在我身邊。我仰起頭看了看，一眼望不到頂，彷彿這棵樹一直長到了天上。銀杏樹的`樹枝不可計數，每個樹枝上都掛着10來個銀杏果。這裏的銀杏果每個都不一樣，有的皮很薄，手輕輕一劃就裂開了；有的皮很厚，用剪刀都難以對付。你們說這銀杏果神奇嗎？

過了一會兒，吹來一陣微風，銀杏樹沙沙地顫抖，又吹來一陣風，一片片銀杏葉從樹上飄落下來，像一隻只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。有一片銀杏葉飄到我手裏，我拿着看了看它，它彷彿在說：“這是在哪裏？我迷路了嗎？”看着這片銀杏葉，彷彿我自己也成了一棵銀杏樹。直到爸爸叫我，才醒悟過來。

幾個星期過後，我和爸爸來到了樹下。我看到了一個個銀杏果都成熟了從樹上掉下來，有些還黃了老了。我看它們太可憐了，就從地上把它們撿起來，當做紀念品。一片片銀杏葉差不多都掉光了。但銀杏樹還是很頑強地生長着。

我希望明年銀杏樹長得更加美麗。我愛你銀杏樹，明年再來看你！

小學四年級觀察作文 篇17

幾個月前，我養了幾條蠶。現在，它們都結繭了。

當我最後一次去看它們時，驚奇地發現，所有的繭當中，角落裏的兩個繭是金燦燦的，像黃玉米的顏色。難道這是天神讓我的蠶吐出了金色的絲?這到底是什麼原因?我懷着好奇心來到了學校。下課了，我問了我的同桌，她說，不知道!整個課間，我一直在問人，可是，沒有一個人知道。又一個課間，我問了一個好朋友，他裝出一副急切的樣子對我說：“真的嗎，快把蠶給我，我把它當成黃金去賣，一定能賣個好價錢!”我認真地告訴他繭的顏色一點都不像，不能拿來賣。後來他老實的告訴我，他也不知道。

大課間時，我問了朱翊銘，他說：“這有什麼稀奇的，我家的繭有一個橙色、一個粉色、三個黃色和兩個藍色的，還有別的很多顏色的呢。”我的`蠶就是他給我的，既然他的蠶有各種顏色，我的蠶也就有顏色。真的不奇怪!

有一次，我問一個養了許多條蠶的人，他給了我答案。原來，這種吐五彩繭的蠶叫五彩蠶，專門吐五顏六色的絲。這種蠶有一個特點，就是蠶身上會有一些小黑點。我終於明白了，回憶起他們剛來的時候，有兩條蠶身上有幾個小黑點。一開始我還以爲是它們沒有洗澡，身上長了許多髒東西呢。

小學四年級觀察作文 篇18

天亮了！

“叮鈴鈴”，一陣鬧鐘的鈴聲把我驚醒了。我睜開眼睛，卻怎麼也鑽不出來。被窩就像一隻大手，把我緊緊的抓住。我奮力一起，終於掙脫了被窩。我抓起身邊的衣服跟着就往身上穿，不一會兒就穿好了。

走到窗前，拉開窗簾，我發現玻璃上糊上了一層水霧。我詩意大發，即興用手指頭寫下了一首小詩，便得意洋洋出去洗漱了。

小區門口的銀杏樹光禿禿的，好像被冬風剪了頭髮。只有幾片葉子還掛在枝頭，搖搖欲墜的樣子真叫人可憐。那幾棵冬青樹仍然那麼蒼翠，爲冬天帶來了一線生機，小草們被蓋上了一層白霜，好像穿上了一件厚厚的棉衣。

小池塘上結了一層厚厚的冰，許多小朋友都在冰面上玩耍，馬路上時不時開過一輛灑水車，地上那一層雪很快就變成一層薄薄的冰，

路上的行人凍的臉通紅，衣服裹德緊緊的`，好像糉子一樣，電動車好像站不穩的老人，開起來搖搖晃晃，說不準什麼時候就會摔倒了。汽車一邊跑一邊打哈欠，好像還沒有睡醒，健身的人們嘴裏哈着氣，就想排氣的煙囪。

冬日的早晨真冷啊！

小學四年級觀察作文 篇19

9月30日晚上，我用紙杯泡了10顆綠豆，想看看七天之後會有什麼結果。

第二天早上，我看見綠豆把水都吸乾了，而綠豆漲得爆出了一條白色的嫩芽。下午，我看見新添的水又被吸乾了，那些綠豆已褪去了它的綠衣，露出了整個白色的身體。

第三天早上，綠豆的芽不再彎曲了，變得有點直。下午，我看見綠豆又把水吸乾了，嫩芽已經長到3釐米高，我真高興呀！接着，我還發現本來白色身軀的綠豆慢慢變成了淺綠色。

第四天早上，綠豆的芽已經有4釐米高，淺綠色的身軀變得更綠了。傍晚，我又去給豆芽測量身高，它已經有5釐米了。而且綠豆中間竟然爆出了兩片“Y”字型的綠色的小葉子呢！

第五天傍晚，那綠豆芽已經長得有7釐米高了，我很開心！

第六天早上，讓人驚歎的`事情發生了，豆芽長得有14釐米高了，前天長出的小葉子不再是“Y”字型了，而是慢慢變成平的。原來的綠豆已經在慢慢地變得越來越小了。

第七天，我再去看綠豆的時候，發現它的變化非常小，只是根部有一點紅而已。

到了假期最後一天，也就是泡綠豆的第八天，而豆芽身高已經達到22釐米，那兩片葉子已經長得越來越強壯了。

小學四年級觀察作文 篇20

“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”。這句詩意思是說：從不同的位置和角度去看廬山，看見的形狀是不同的。

這次，我們數學課上學了第三單元的觀察物體。上課時，方老師帶來了一個茶葉桶。我們很好奇：想知道它是用來幹什麼的。方老師讓我們從前面、上面和右面來觀察這個茶葉桶。從前面看，我看見了“黃山毛峯”四個大字，從右面和上面看，我看到的全部是紅色的。

然後，老師讓我們看數學書。數學書上有一個投票箱，從前面看只有“投票箱”三個字；從右面看全是紅顏色的，再從上面看，也都是紅色的，只不過中間有一個長方形的洞，是用來把票投進裏面的。

叮鈴鈴，下課了。我拿着四個小正方體，在桌子上擺了很多形狀不同的物體。

我先擺了一個大正方體，從前面看像一個“田”字，從上面看是橫着擺的`兩個小正方形擺成的長方形，從右面看是豎着擺的由兩個小正方體擺成的長方體。

學了觀察物體這一單元，我終於明白了那句詩的內涵：觀察事物要全面，不能片面孤立。這不禁讓我想到了《盲人摸象》的故事，就是因爲盲人“看”事物不全面，結果鬧了笑話。

小學四年級觀察作文 篇21

片段一

黑板上，出現了幾條像月亮一樣彎彎的東西。它們，就是印第安勇士們使用的飛鏢。在一望無際的大草原上用飛鏢打獵。不好，一隻飛鏢直朝我飛過來了，我急忙逃開了。

片段二墨綠色的黑板，猶如一片一望無際的大海。海的上空，許多水鳥從空中直衝入水中抓捕美味的魚蝦來填飽自己的肚子，海面上，幾隻海豚從海里一躍起而出，爲這片墨綠色的大海增添了幾分生機。伴隨着一陣陣優美的歌聲。“海洋歌唱家”藍鯨也浮出了水面。它呼吸了幾口新鮮空氣的，又鑽下海底唱歌了，它的歌聲給往日冷清的海面變得生機勃勃。小小的黑板，能畫出這麼多美麗生動的畫面。

實在讓人驚歎。片段三幾滴紅色的'液體倒入了一杯清水中，頓時，紅色的液體像千萬支箭一樣。“嗖”“嗖”直入水底。漸漸地，它們擴散開來。像許多個小朋友在水面上跳芭蕾舞似的。

在左一翻滾，右一翻了一翻滾，漸漸地，它們玩夠了，準備到水底睡一會兒，它們像一個個紅色的煙幕彈，沉入水底後，把水全部染紅了。

小學四年級觀察作文 篇22

許多動物都有認路的天賦，譬如“老馬識途”，“蜜蜂引路”……可是你知道它們到底是靠什麼特殊本領來認路的呢？告訴你吧！前不久，我就發現小狗認路的祕密。

一個週六的早上，陽光出奇的明媚，媽媽帶着我去鄉下外婆家。走出家門不遠，我突然發現身後跟着一條自家的小狗，我本想將它攆走，可轉念一想，路上有一條小狗作伴，也多一份安全和趣味。走着走着，之間小狗在路邊撒了一泡尿，繼續行走了不到一里地，小狗又開始撒尿了。從我家到外婆家只有五六公里，小狗卻足足尿了十幾次。我感到非常納悶，百思不得其解。我想：小狗平常可不是這樣啊，爲什麼它不一次性把尿撒完呢？

當我把心中的'疑團告訴媽媽時，沒想到媽媽一時也回答不出來。到了外婆家，我把路上發生的事告訴了外婆，外婆笑呵呵地告訴我謎底了原來小狗是靠自己尿的氣味來認路呀！

現在，我終於弄明白小狗認路的祕密了，我心裏甜滋滋的，我想：自然界中隱藏着許多祕密，其實任何事情只要勤於觀察，總能得出答案的……

小學四年級觀察作文 篇23

星期天的早上，調皮的小雨滴有一下沒一下的敲打着窗戶，郭郭老師依然按上週的計劃帶着我們觀察植物。

我們先來到少兒活動中心樓下的草叢邊，我看到地上長滿了五顏六色的小花和小草，黃色的小草打個哈欠繼續睡，綠的小草伸個懶腰喝了口雨露頓時又往上伸了一點。我好像聽到紫色的'小花說：“哦！春天終於來了，可是我好睏啊！”好像聽到紅色的小花說：“春姐姐，可把你給盼來了，我們歡迎你！”我又看到了幾顆昂首挺立的青松，我敬仰它堅強不屈，不懼嚴寒酷暑，永遠四季常青。心裏默默地想“以後要像松樹一樣，做一名正直高尚的好學生”。

然後，郭老師又帶着我們去對面的小區看梅花。以前我一直覺得梅花就是粉色的，今天從遠處看梅花是一大片一大片的，像一團團雪花飄落在枝頭；近看映入眼簾是深粉色，淺粉色，黃色的梅花。我從地上撿起一朵淺粉色的梅花，嬌嫩的粉色花瓣裏面有一些黃色的花蕊，可真美呀！特別是含苞欲放的花苞，像一個個粉嫩的小嬰兒一樣聚在一起，非常可愛，令人憐惜。

今天的這次體驗讓我長了許多見識。

小學四年級觀察作文 篇24

幾天前，我在花園裏捉了幾隻螞蟻。既然捉住了螞蟻，爲什麼不觀察一下呢？現在，就開啓我們的螞蟻王國之旅吧！

首先，我知道螞蟻喜歡吃甜食，還有螞蟻只會走經常走的路，如果走新的路線的話，可能會導致迷路等現象。而我爲大家重點介紹的是螞蟻，有“水陸空”三棲功能。首先是“水”，也可以理解爲“游泳”，在我的觀察中，它們最長能在水裏游泳三十分鐘，而對我這個“旱鴨子”來說，這簡直就是一件不可能的事情。

其次是“路”，就是地上爬行。相信許多同學都舉過東西吧，人類能舉起的物品不超過自身體重的3倍，而螞蟻卻可以拿起超過自己50倍的東西。我放入盒中兩粒大米在一旁觀察，幾個螞蟻相互碰着觸角，好像在說：“我們一起來擡米粒吧”，它們分工明確，有的擡、有的搬、有的推，一粒大米就“輕鬆”地搬進了它們的'“食堂”。“空”，指的是飛行，據我瞭解，有些螞蟻是可以飛的，比如將來會成爲蟻后的公主蟻。瞧！一隻公主蟻在我身邊飛來飛去，好像在說：“請不要傷害我的螞蟻士兵”。

螞蟻世界真有趣，真是大千世界，無奇不有！

小學四年級觀察作文 篇25

雨停了，我和媽媽去買菜，在路上看到好幾只小蝸牛正慢悠悠地過馬路。我便停下腳步蹲下來，靜悄悄地看着它們過馬路。

我發現小蝸牛身體非常軟，像一堆泥。它們揹着一個灰色的殼子，就像揹着一座大房子。它們有四個觸角，兩個長的，兩個短的。它們的眼睛長在長的觸角上。它們揹着美麗的房子，爬來爬去。它們爬過的地方，都有它們留下的足跡。我很好奇，蝸牛的.嘴巴在哪裏？我查了一下百度，蝸牛的嘴巴在短的觸角下面，蝸牛的牙齒有兩萬五百六十萬顆牙齒，怪不得蝸牛號稱牙齒最多的動物，動物世界真有趣。我看着它們一分鐘過去了，小蝸牛一動不動，好像睡着了，半小時過去了，小蝸牛才挪了一點點。一小時過去了，小蝸牛連三分之一的路都沒有走過。

因爲蝸牛揹着重重的殼，所以才走這麼慢吧！我要不把這幾隻小蝸牛送到對面呀？說着便小心翼翼地把小蝸牛拿到我手掌心裏，把它們送到對面。小蝸牛雖然揹着重重的殼，但始終沒有停止前進的步伐，有時候我都不如這幾隻小蝸牛，做事做一半，不能堅持到底。我以後一定要像小蝸牛一樣，做任何事情都要堅持不懈。

小學四年級觀察作文 篇26

今天作文課，老師留了一項作業：回家泡綠豆。

一回到家，我馬上跑到廚房，拿了十幾顆綠豆，還有一個小杯子。我先把壞掉的綠豆丟掉，然後再往杯子裏裝水，精心挑選的綠豆看上去長得格外飽滿，一個個像調皮的綠娃娃。把它們小心翼翼的放到水裏去後我拿起杯子對小綠豆們說：“小綠豆們，快快發芽長大吧！”我把杯子放在陽臺上，期待看到它們的變化。

第二天下午一放學，我馬上跑回家，看看水中的綠豆，經過一天的浸泡，它們竟然已經長根了，只是泡豆子的水有一股臭臭的味道。我按照書上的步驟吧發臭的水倒掉，再把一條小毛巾弄溼，疊成正方形，蓋在綠豆上，好像冬天蓋着厚厚的棉被一樣。

第三天，我打開布一看“啊……”我吃驚地叫道“綠豆已經發芽了，還長出了一片片嫩綠的葉子。”我用尺子量了量，最長的五釐米，最短的有三釐米。我自言自語：“看來，這次的作文有內容寫了！”

第四天，我再次打開布一看，眼前的綠豆芽似乎已經可以吃了，黃色的'葉子，紫色的莖，小小的綠豆變成了綠豆芽，看起來更可愛了。我迫不及待想抓一把交給媽媽讓她煮下去，吃的時候，味道一定很好極了！

有觀察有收穫，今後我還要種更多的“綠色食品”！

小學四年級觀察作文 篇27

有一天媽媽給我買了一包瓜子，非常好吃，我很快就把它吃完了。我對媽媽說我還想吃。媽媽說:“要不我們種一棵向日葵吧！”我興奮地說:“好。”

第二天，媽媽真的給我買了向日葵種子。我接過種子，立馬去準備一個花盆，把土裝滿鬆好，又小心翼翼地把向日葵種子種進去，又澆了一點水。

過了幾天花盆裏鑽出來幾個嫩黃嫩黃的小腦袋，我開心地喊:“媽媽，媽媽！我的向日葵寶寶發芽了！”

又過了幾天，我來到花盆前，呀，向日葵寶寶們個個都低着頭，沒有一點點精神。我趕緊請教媽媽，媽媽說可能是我的向日葵渴了。我連忙拿來小盆，輕輕接了一盆水給寶寶們喝，那嫩黃腦袋中間夾着的嫩綠的小嘴巴們個個都在朝我笑，好像在對我說謝謝。媽媽還告訴我種東西，也要像媽媽帶寶寶一樣細心才行。

從此以後，我幾乎每天都要到花盆前去觀察向日葵生長的情況。並且每過一段時間，還給它畫一張相記錄它的'成長，我多麼希望它能早一點開出美麗的向日葵花，結出飽滿的籽呀，那樣我就又可以吃美味的葵花籽了。

小學四年級觀察作文 篇28

今天早上的時候，我無意中把手上的水珠滴在了杯子蓋上，我高興極了，就開始興致勃勃地觀察這兩滴水珠。

我先靜靜地觀察着，然後輕輕搖了一搖，那調皮的水珠微微動了一下，又開始“休眠”了。我掃興地跺了一下腳，一皺眉頭，很自信的說：“我就不信讓你動不了！”

我用力一吹，水珠忽閃忽閃地動了幾下，又停了下來。我氣惱了！祖宗啊！你就不能換個位置麼？我吸了一口長氣，猛地一吹，水珠終於動了，它在杯子蓋上張牙舞爪，一會兒變成水人，一會兒變成小豬，一會兒變成小狗……在動的過程中，小水珠用“魔法”把杯子蓋上的字都變大了，我嘿嘿一笑，我有用力一吹，竟然把一個大水珠給吹成兩個小水珠了。我更高興了，接着吹，哈哈！兩個小水珠又合一塊兒了！真有意思，我用手輕輕一摸，小水珠來到了我小而又瘦的手，手輕輕一搖，小水珠在我的手上晃來晃去，可是我沒有注意，小水珠順着我的.手流到了袖子裏，讓我感到了絲絲涼意，不禁打了個哆嗦。真掃興，我把杯子放到一邊，生氣而又高興地離開了！

往往在我們不注意的時候，快樂已經來到了我們的身邊，所以我們應該珍惜，讓快樂永遠留在我們身邊。

小學四年級觀察作文 篇29

我的家裏養了三立文首，高高地周置在書桌上，閒脂時歐賞歐賞，心情便會立即快樂起來。

人們常說的“文竹”其實並不是真正的竹子，只因爲官的葉片輕柔、且技幹似竹，塑態文雅而滯灑，所以名爲文竹。“文管”更有“文雅之竹”的意思。文竹葉片纖細秀麗，如同弱毛一般，形態優雅，獨具風韻，深受人們的喜愛、我對它順有一絲喜愛之情。這絲情感不光因爲文竹秀氣、高雅，更因爲它對我的學習起着莫大的幫助。

期末考試前的一個下午，我無意間從文竹旁走過，突然對它產生的興趣，想起了它的名字“文竹”，又看到了它那端轉的身姿優雅而美麗，豁然開朗了，我想；文竹這個名字中的“文”字是文雅的意思，如果多看看文竹是不是我也變成文人雅士呢？想到這兒我便把擺在書桌上的文竹搬到了自己的.書房裏。

以後的一個星期裏，我都伴着散發着縷縷清香的幾支文竹學習。不知是湊巧還是文竹真的能給人在學習方面帶來幫助，我在那次期末考試是真的考出了好成績！而且考出了全班總分第一名，英語學科第一名的好成績！

文竹，一種象徵着文雅，又象徵着“節節高”的吉祥·物，將永遠是我最喜愛的植物。

小學四年級觀察作文 篇30

“叮鈴鈴——”考試鈴聲響起。監考老師踩着她的高跟鞋，“噠噠噠”地走進教室，開始分發試卷，教室裏無比安靜，空氣彷彿凝結一般。緊接着，考場裏一片“沙沙——”聲，如同可愛的春蠶在進食。

瞧，左邊的丁發奮同學胸有成竹地拿着筆在試卷上飛舞着;右邊的田大壯同學皺着眉頭，抓耳撓腮，他一定無比後悔自己沒有好好複習;只見前邊的麥豆嘴裏叼着筆，眼睛盯着試卷，豆大般的汗珠從頭上落下，滴在試卷上，“啪嗒”，把剛寫好的答案浸溼了;坐在後邊角落裏的`麥芽，東瞧瞧、西望望，脖子伸得老長，目光中充滿着渴望，恨不得把眼睛扎到別人的試卷裏去……這時，只聽監考老師“嗯哼”，喉嚨裏輕咳了一聲，嚇得麥芽趕緊把脖子收回來，吐了吐舌頭，趕緊把頭埋在卷子裏，假裝認真地思考着。

突然，廣播響了：“距離本場考試結束還有15分鐘。”有的同學急得像熱鍋上的螞蟻，有的胸有成竹地坐在座位上，微笑着望着試卷。伴隨着老師的一聲令下，考試終於結束啦!

小學四年級觀察作文 篇31

我家樓下有一個小小的花園。我從同學家移來幾株指甲花栽在園裏，天天澆水，盼望它趕快長大。過了半個月，指甲花長得有一尺高了。它亭亭玉立，生氣勃勃，給花園增添了無限生機。

一天清晨，我剛下樓，就看見花園裏綠葉叢中現出點點殷紅。我急忙跑過去一看，啊，指甲花開啦!

它那紅紅的小花兒開得很別緻，像個小巧玲瓏的寶葫蘆。圓圓的花萼像寶葫蘆的蓋子，那幾片花瓣像是系在寶葫蘆上的紅綢，風一吹就飄動起來，在陽光下好似一團火苗，把四周的綠葉都映紅了。

花是美好的象徵，有誰不愛花呢?有的人愛牡丹，有的人愛菊花，有的.人愛玫瑰……我卻愛指甲花。我愛指甲花，因爲它謙遜。你看，它的花開在葉柄處，掩映在綠葉叢中，並不顯示自己的美麗。它和綠葉親密相處，共同爲大自然增添色彩。

我愛指甲花。因爲它無私。你看，正當它開得豔麗的時候，卻樂意讓人們採摘下來，揉成花槳，塗在指甲上。美化了別人，犧牲了自己，這種精神是多麼崇高啊!

我愛指甲花。

小學四年級觀察作文 篇32

科學課上，陳老師給我們上了一堂有關蝸牛的課，從此我對蝸牛入了迷。媽媽知道了，便給我買了一隻，取名躍躍。躍躍個子中等，擁有一座螺旋狀、帶花紋的“迷你小屋”。她有兩對觸角，一對前，一對後，一對低，一對高。她那圓溜溜的眼睛長在後面的那對觸角上，躍躍很勤勞，無論黎明還是深夜都會擺動觸角，尋找食物。她的嘴非常小，我們用肉眼幾乎看不見。別看她的嘴小，牙齒的數量可是多得驚人，有兩萬多顆呢！躍躍的腹足扁平寬大，像個吸盤，走起來特別慢。

躍躍對生活環境的要求特別高，爲什麼這麼說呢？讓我給你一一道來。我剛剛買來躍躍時，把她放在地上，想給她曬太陽。沒想到，她一點也不給我面子，管自己躲在小屋裏。我見了想：她必定餓了。就隨手摘了幾片新鮮的菜葉放在她的`身邊，出乎我意料的是她連碰也不碰。我生氣了，破口大罵：“可惡的蝸牛，真是犯賤！”這時媽媽走過來，心平氣和的說：“欣禕，蝸牛需要一個家，她喜歡潮溼哦！”我聽了，恍然大悟，把躍躍放進盒子裏，又放了些溼潤的泥土和菜葉。果然！躍躍探出腦袋，津津有味地吃了起來。我對躍躍佩服得五體投

小學四年級觀察作文 篇33

2012年3月15日星期日陽光明媚

昨天，我們家又多了兩個“小客人”。金魚是紅色和白色的，有一條大尾巴和透明的顏色。游泳時很美；還有一條小金魚，它的“泡泡眼”很可愛，全身從頭到尾都是白色的。

金魚睜着眼睛睡覺。一大早，我起來看我的小金魚。然而，當我來到魚缸時，我發現“紅”和“白”仍然是，他們的.眼睛鼓了起來。我以爲他們已經死了。但是他們沒有翻身。我問媽媽：“媽媽，金魚會死嗎？”媽媽笑着說：“金魚沒死，只是在睡覺。因爲金魚眼睛裏有一個薄薄的透明眼瞼，睡覺時可以合上薄薄的眼瞼，所以眼睛看起來像是睜着的，一動不動。”實際上我好奇的搬着金魚。金魚嚇壞了，在魚缸裏游來游去。

金魚吃起來也很有意思。我經常喂金魚。他們太可愛了。他們吃東西的時候還吐泡泡！我想：他們除了魚飼料還吃什麼？我查了這本書。原來金魚不僅吃魚飼料，還吃小魚苗！我父親從河裏抓了一些小魚苗，放在魚缸裏。金魚以爲自己和飼料一樣，會直接掉進嘴裏。但是他們很快發現魚苗和飼料不同，因爲魚苗會游泳。金魚像離弦的箭一樣衝向幼魚苗，飽餐一頓後，準備捕捉下一個目標。

啊！這兩條小金魚真可愛。他們給我的童年帶來了巨大的快樂。

小學四年級觀察作文 篇34

今天的作文課特別有意思，每位同學都拿到了大家最熟悉的小米粒，一粒生的和一粒熟的，老師讓我們一起來說一說它。

我仔細觀察小米粒，當它還是生的時候，是橢圓形的。它穿着白色的外衣，很精神，就像一個穿着白大褂的先生。我再仔細觀察，突然發現小米粒的身上有一個小小的缺口，我想這大概是小米粒的嘴巴。我又發現它身上居然有一條條裂痕，可能是小米粒太淘氣了，不小心摔傷了吧！接下來，我把小米粒拿在手裏使勁的捏了捏，呀！小米粒的身體真硬，它不但沒有被我捏碎，我的手反而特別的疼。我又把小米粒湊近鼻尖聞了聞，小米粒散發出一股淡淡的清香。放在嘴裏嚼一嚼，粉粉的`、澀澀的，一點兒也不好吃。

小米粒煮熟了可大不相同了，它比原來胖了一大圈，變得圓潤了，也變得更白了。這時的小米粒看起來就像一個又白又胖的娃娃可愛極了！但是仔細觀察，上面的小缺口還在，比生的時候更大了。已經變成米飯的小米粒現在一捏就粉身碎骨了。聞起來有濃郁的飯香味，我忍不住嚐了一下，哇！小米粒又香又甜，變得好吃極了！

從觀察小米粒這節課讓我明白了，生活中處處有學問，只有我們有一雙善於發現的眼睛，就一定會有收穫。

小學四年級觀察作文 篇35

10月28日星期六晴

今天，媽媽從外婆家帶回了一隻兔子，它的腦袋很小，兩隻長長的耳朵就像兩把大扇子似的插在頭上，非常靈敏，只要稍微有點動靜，那對耳朵就會不停地左右擺動；紅紅的眼睛像紅寶石似的.，晶瑩剔透；一個“丫”字形的小嘴巴，嘴裏長着兩顆大門牙，咬起東西來有滋有味，非常惹人喜愛；一身潔白無瑕的毛髮，毛茸茸的，遠遠看去像一團棉花似的，摸起來非常舒服；還有那短短的尾巴，像個小絨球。

兔子喜歡吃胡蘿蔔和青菜。媽媽卻故意給它木瓜吃，結果它理都不理，把木瓜全踩爛了。我拿來一根胡蘿蔔去餵它，它一看見蘿蔔，兩眼發光，用嘴緊緊地咬着不放。我用力往外拉，都無法拉動。突然，它趁我不注意，鬆開了嘴，我就摔倒了。於是我火冒三丈，它看見我生氣的樣子，就一溜煙地跑得無影無蹤。這時我突然想到：爲什麼兔子跑得這麼快？我認真觀察發現，原來兔子的前腿又短又小，後腿又長又有力。

我喜歡這隻兔子，這是一隻聰明的兔子，它使我的生活變得更加樂趣無窮。

小學四年級觀察作文 篇36

第一天：下午放學回家，我拿起一個杯子，灌滿水，拔幾顆豆寶寶一顆一顆的放下去。看見一顆顆可愛的豆包鬧就好像喝醉酒似的，搖搖晃晃的下去了。我心裏在想：明天的豆寶寶會是什麼樣的呢？會不會脫皮呢？

第二天：中午放學回到家，我不急着寫作業，先跑到廚房，看一下豆寶寶會有什麼變化，進到廚房，我發現豆寶寶長胖了，長嫩了！開始脫皮了，但是豆寶寶沒發芽，過了一會兒，豆寶寶的皮脫下來了！

一個，兩個，三個，四個……這時候，被子裏面的水逐漸變成灰色，但有點發白，我給豆寶寶換了換水，以前的污水變成了現在的乾淨水。我想：豆寶寶應該舒服了吧！明天的豆寶寶應該是什麼樣的'呢？會不會發芽呢？

第三天：下午放學後，吃過午飯，我看見那些都寶寶開始發黑，豆尖還露出一點小芽。這時候我突然發現都報道開始有皺紋了，好像奶奶的皺紋一樣。但杯子裏的水又變成污水，我再一次換水。這是太神奇了！

第四天：經過我的精心照顧。豆寶寶越來越大。呵呵我終於學會泡豆子了，通過細心的觀察和動手，我體驗了泡豆子的過程。真是太有趣了！

小學四年級觀察作文 篇37

今天下午，我同覃國津、許傑昌等同學來到學校蘑菇房的金針菇棚內，對金針菇進行實地觀察。

我們從第一排開始觀察，有的金針菇毫無變化，有的金針菇開始發黴，有的'金針菇已經長蟲，可有的卻很茂盛。看到這，我們剛開始有點疑惑不解，但經過一番思考後，我們初步認定可能是在開始接種時受到的影響。

在來看看已經長成的金針菇不到總數的一小半兒，但正在成長期的金針菇卻點總數的三分之一，最長的有8到10釐米，最短的也有2到3釐米，我們在第二排曾發現過一筒10釐米的金針菇，可見它們有的長得非常好。

論營養，雖然我們的金針菇比不上隔壁正在培植的靈芝，但論價錢、口感、味道，金針菇就很有優勢了。

要讓金針菇長好，就得給它們創造條件，金針菇很嬌氣，稍有一點兒疏忽都可能影響它的生長。

首先，要讓它的環境衛生、乾淨，室內必須陰暗、潮溼，每天得潑上幾盆涼水，然後每天必須有人把涼水灑在它們身上，最後，每天不宜有多人去觀察，以免受到感染。

這就是金針菇，我們每個小同學都希望它們能健康、快樂地成長。

小學四年級觀察作文 篇38

無論是兇猛的狼、虎、豹子，還是溫順又勤勞的羊、牛、豬，或是機靈敏捷的雞、松鼠以及各種鳥類，它們都有尾巴。

動物的尾巴有大有小，有長有短，有粗有細，有顯而易見的也有深藏不露的。它們的尾巴長的約有了一米，短的差不多隻有一二釐米，粗的半徑有半米左右，細則只有五六毫米左右。它們有的似一根辮子，有的又好似一個小毛球，有的猶如一條美麗的大被子。例如魚的尾巴也會隨着魚的品種不同而不同，有的.魚尾巴像一個大巴掌，有的魚尾巴像一把大扇子，或是上下襬動，又或是左右搖擺。

動物的尾巴不僅形態各異，還有不同的作用。

大多數動物的尾巴只是爲了保持平衡或是幫助調整方向。如鯨、恐龍以及各種鳥類。當然，也有的動物有特殊的作用。比如松鼠，它機靈地用它又大又毛茸茸的尾巴，給自己當天然絨毛被。又如勤勞的牛，用它像鞭子一樣的尾巴來驅趕牛虻。又比如調皮的小猴子，用他靈活的尾巴在樹上盪鞦韆……

動物的尾巴就是這樣讓人驚歎不已。

小學四年級觀察作文 篇39

觀察很重要，可以讓我們在自然界的身上受到啓示，從而發現更多有趣的新事物。我們要有一雙善於發現和善於觀察的眼睛，來看的更清楚更透徹。

我就因爲沒有認真觀察而遭遇過幾件丟人的事兒。

大家都知道韭菜蒜苗長得很像吧，可我就傻傻的分不清楚。之前我就沒仔細觀察過，導致今年春天在外婆家指鹿爲馬，錯把韭菜當做蒜苗，迎來了外婆、小姨和表妹的一陣嘲笑，我的心裏是多麼的尷尬啊。吃一塹長一智，我可是記住了。

還有一次數學課上，我們複習小數的那個單元，老師給我們出了小數乘法的題，讓我們說一說積有幾位小數。我被老師點名回答，當我說積是四位小數時，班裏同學的.一陣亂笑，我的臉一陣發燙，我再仔細看了一眼才發現是我錯了，小數最後一位出現了零是可以省略不寫的。哎呀，我怎麼就沒仔細觀察呢？

通過觀察還可以發現一個人他的內心是粗糙的，還是精細的。

我認爲觀察很重要，它可以讓我們長知識，讓我們在考試中不會吃虧，在現實生活中不會被嘲諷。

小學四年級觀察作文 篇40

國慶前夕，自然老師交給我們一個“假期任務”—孵化豆芽。並且觀察它的孵化過程，拍照下來。

我只吃過，可沒種過呀!帶着好奇，我問媽媽要了幾顆綠豆，把它泡在透明的器皿裏。過了兩個小時，我發現綠豆大了許多，顏色變成土黃色的了，我把綠豆從水中撈出來，拿了兩張餐巾紙浸溼，一張放在下面，把綠豆放在餐巾紙上，最後把另一張餐巾紙蓋上。

過了幾天，我驚奇地發現我的綠豆發芽了，那嫩嫩的芽破皮而出，芽上還有幾根小毛，有的.像小蝌蚪，有的像一個個音符，還有的像一個小姑娘扎着一條馬尾辮，十分惹人喜愛。

又過了幾天，我的綠豆芽越長越高，又細又長，像一個小孩子在舒展筋骨。豆芽莖上長出了幾對對生的小葉子，形狀像刀片，十分漂亮。幾天後，葉子變成了深綠色，我在上面澆了一些水，綠葉真是綠得可愛，葉子上的水珠滾來滾去，像亮晶晶的寶石，我靠近綠豆苗聞了聞，一陣清香鑽進鼻孔。一陣風吹過，豆芽們戴着綠色的小帽子扭動着那柔軟的身軀，跳起優美的舞蹈。

綠豆芽給我帶來了無窮的樂趣，真讓我愛不釋手。

小學四年級觀察作文 篇41

我家梧桐樹下有一個小小的螞蟻窩，裏面有許多可愛的螞蟻。螞蟻分爲三部分：頭、胸、腹。螞蟻有一對長長的觸角，是用他來傳遞信息的。有六條腿，顏色有褐色、白色、灰色等，平時我最愛觀察他們。

他們很守紀律。平時出去覓食，總是排着整齊的隊伍，隊伍前有一隻大螞蟻，可能是螞蟻頭兒吧。那長長的隊伍像自行車的鏈子似的一個接一個，可有秩序哩!更稀奇的是，如果誰掉了隊，誰想逗留、貪玩，頭兒或夥伴就會用觸角碰碰那些小調皮，好像在說：“調皮鬼掉隊啦，快追上去。”

他們十分團結。瞧，他們發現了一條大蟲，不一會兒就把蟲子包圍了。可是蟲子在螞蟻的眼裏是個龐然大物，就像大山一樣怎麼搬得走呢?不用着急小螞蟻自有辦法。他們有的抱蟲子的`腳，有的扛蟲子的身子，螞蟻漸漸多起來。幾十只、幾百只一起用力，“一——二——三”，終於把大蟲擡起來，慢慢向窩移去。他們齊心協力，團結友愛，用自己的勞動換來了豐盛的食物。

螞蟻真勤勞、勇敢啊!

小學四年級觀察作文 篇42

雨停了，我和媽媽去買菜。在路上看到好幾只小蝸牛，正慢悠悠地過馬路。於是，我停下腳步，蹲在馬路邊上，靜靜地看着它們一步一步往前走。

我發現小蝸牛的身體軟綿綿的，它們的頭上有四個觸角，它們的眼睛長在後面兩個長的觸角上，在兩個小觸角中間往下一點的地方有個小洞，那就是它的嘴巴。它們還揹着一個重重的殼，那個殼就是它的家，走到哪兒就背到哪兒。我用手指輕輕地碰了一下它的觸角。它就會縮到殼裏，過了一會兒，它又會從殼裏探出頭來，繼續往前爬。它們爬得很慢很慢，爬到哪裏，哪裏就會有溼溼的足跡。我蹲在那裏看了一會兒，它們在原地一動不動，半個小時過去了，它們才爬過一個白色斑馬線。

我蹲在那看呀看，心想：它們爬得也太慢了，什麼時候才能爬過馬路？於是，我輕輕地抓住它們的殼，把它們一個一個放在手心，送到馬路對面。這樣，它們就可以快速到達它們要去的.地方了。

送完小蝸牛，我跟着媽媽繼續往前走。路上我就在想：小蝸牛爲了自己的目標一直堅持一步一步地往前走，我們也要學習小蝸牛堅持不懈的精神，一步一個腳印，爲實現自己的目標努力學習。

小學四年級觀察作文 篇43

“彎彎不是鐮刀，翹翹不是牛角，抓它在手，撕開臉皮就咬”。你們一定猜到我今天要向你們介紹什麼水果了吧！那就是美味可口的香蕉。

香蕉的種類多種多樣，我們常見的有：千層蕉、青蕉、牛角蕉、芝麻蕉等，下面就讓我向你們介紹一下我最喜歡的芝麻蕉吧！

一天，媽媽買回來一些芝麻蕉。我取下一根仔細地端詳着它。只見它的'外皮上有許多芝麻大的小黑點。難怪人稱“芝麻蕉”呢！香蕉的外形像月牙、像小船、又像一座拱形橋，讓人看得忍不住“口水直流三千尺”。

撕開它的外皮，乳白色的果肉立刻呈現在你的眼前。像一個白白胖胖的小娃娃，可愛極了！輕輕地咬一口，軟軟的、滑滑的，一股清香的味道在嘴裏蔓延開來，直浸心脾。香蕉雖然沒有蘋果那樣惹人喜愛，沒有草莓那麼浪漫，也沒有櫻桃那麼豔麗，但是在衆多水果之中，我還是最喜歡香蕉。它那甜而不膩的味道令人回味無窮！

香蕉不僅外形獨特，味道鮮美，它還有許多妙用呢！香蕉燉冰糖可以治久咳，香蕉煮酒可以做食療，可以減肥還可以防治高血壓，起到潤肺止咳的功效。

聽了我的介紹，你們是不是瞭解香蕉了呢？你們是不是也與我一樣喜愛香蕉呢？

小學四年級觀察作文 篇44

老師讓我們觀察一種植物的生長過程，我選的是蒜苗，因爲種好了還能炒肉吃。

首先，我找來一頭大蒜，把它們一瓣瓣都殘忍地“分開”，並且把它們的`白色外套都脫了，露出了白白胖胖的大肚皮，真可愛！

我又找來一個小花盆，裏面裝上一些土，把大蒜小心翼翼地放了進去，然後，我把剩下的土嚴嚴實實地蓋在了上面，接着，我澆上了水，放到陽臺，又着急又激動地等待着明天的到來。

第二天，一睜眼我就趕緊去陽臺看蒜苗長出來了沒有。可是，花盆裏沒有一絲一毫的變化。第三天、第四天都是一樣。就在我要放棄的時候，我的小蒜苗終於發芽了，看着那一片嫩綠的小葉子，我真是太高興了！

接下來，我細心地給它澆水、曬太陽，蒜苗每天都長大一點。看着它每天都有不同的變化，我真是太開心了。終於有一天蒜苗長高了，於是我迫不及待地摘下來給媽媽看，今天就能吃到自己種的美味的蒜苗咯！

通過這次種蒜苗，我明白了：任何成就都是辛勤勞動的結果，我們也要珍惜別人的勞動成果。

小學四年級觀察作文 篇45

今天，風和日麗，藍藍的天空中飄着白白的雲，可愛的小鳥在樹枝上歡快地歌唱。

我到媽媽上班的地方去玩，看到很多很多螞蟻在那忙碌着，便激起了觀察螞蟻的興趣；便拿了一個放大鏡，仔細地看着。螞蟻的身體分爲頭、胸、腹三個部分；頭上有一對觸角，還有兩個圓圓的東西，那是螞蟻的眼睛吧！

螞蟻一共有六隻腳，第只肢都是由粗到細。前四隻肢長在它的.胸兩邊，後兩隻長在胸和腹之間。我很想看看螞蟻們是怎樣把食物搬回家的，所以，我扔了幾塊餅乾屑在它們家門口，等待着它們出現。

這時，一些螞蟻爬過來了，動着觸角，好像在說：“快來看！我們有東西吃了！”

它們有的把餅乾屑咬成圓形，給它滾回家；有的力氣大，一下子背了兩塊餅乾屑；還有的卻在一旁偷懶；得意地看着別人。

我又扔了一塊較大的餅乾，它們一個搬不動，兩個也搬不動；最後，反有的螞蟻一起出動，終於搬回了那塊餅乾。

我明白了，不管有什麼困難，只要大家共同努力，就能戰勝。

觀察螞蟻真有趣。

小學四年級觀察作文 篇46

在我家旁邊大樹下的泥土裏，有一個深深的洞穴，裏面住着一羣可愛的小螞蟻．它們每天早出晚歸，十分勤勞．怪不得人們都說，螞蟻是我們人類的好榜樣．有一天，我看見一隻褐色的小螞蟻正在悠閒地散步，突然，它望着遠處停下不動了，我順着它的'視線向遠方看。

在我家旁邊大樹下的泥土裏，有一個深深的洞穴，裏面住着一羣可愛的小螞蟻．它們每天早出晚歸，十分勤勞．怪不得人們都說，螞蟻是我們人類的好榜樣．

有一天，我看見一隻褐色的小螞蟻正在悠閒地散步，突然，它望着遠處停下不動了，我順着它的視線向遠方看；原來，是一隻又肥又大的青蟲．小螞蟻不顧三七二十一就衝向了大青蟲，咬住了它的頭部，這青蟲的力氣可大了，它一甩頭，就把小螞蟻給甩掉了，小螞蟻見孤掌難鳴，於是就跑進洞裏用它的＂發報機＂來傳遞信息，後來，數以萬計的螞蟻大軍全體出動，向大青蟲發動攻擊，那場面可真壯觀！

螞蟻大軍立刻跟大青蟲扭在一塊撕打起來，有的咬住大青蟲的頭，有的咬住大青蟲的尾，有的竟然鑽進了大青蟲的嘴巴里．有很多螞蟻被大青蟲壓在身體下面，但它們無所畏懼．大青蟲終於奄奄一息了，螞蟻大軍擡着＂戰利品＂浩浩蕩蕩地走在回家的路上．

小學四年級觀察作文 篇47

我爺爺菜地裏種了很多豇豆，周圍別人家的菜地裏也有很多豇豆。每次我從菜地邊經過，看到它的藤沿着插在地裏的棍子向上爬，越爬越高，卻不知道它是如何爬上去的。難道它有腳嗎？它爲什麼不滑下來呢？

暑假的一個上午，我和好朋友一起來到菜地裏觀察；這裏的豇豆可真多啊！有的剛出土，露出淡綠的兩片葉子，像我頭上的羊角辮；有的.長出約二十釐米的直立的莖；有的已經沿着菜地上插着的竹竿向上爬。我們在莖的頂部的竹竿上畫一條線。三十分鐘後，我們發現莖變成像捲髮的形態然後順時針方向，太慢是乎看不見它在，過了很長時間長高了兩釐米。

我們還發現在藤的表面長着細細的像頭髮絲一樣的東西緊緊地抓住竹竿，它的藤纔不會從竹竿上滑下來，原來它和爬山虎一樣是有“腳”的！

回到家，我把觀察的事告訴爸爸，爸爸說豇豆的莖是纏繞莖，總是向一個方向順時針旋，而另一些植物的纏繞莖總是逆時針旋，還有植物的纏繞莖旋沒有方向性，是隨意的。

植物的學問可真多啊！