實用的四年級童話作文300字集錦五篇

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的四年級童話作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級童話作文300字 篇1

噼噼啪啪，是哪在放鞭炮啊？哦，原來是小猴的書店開張了。這時的小猴笑容滿面地站在書店門前熱情地迎接着每一位客人。

這不，小猴打電話給小豬美美。小猴說；“美美，我知道你最喜歡看漫畫書，我的書店裏各種各樣的漫畫書都有，有空來看一看，看到好看的漫畫書，可以買下來，我給你打五折！”美美說；“哦！我會來你店裏買書的。”

和美美通完話，小猴就騎着電瓶車去進漫畫書了。半路上，小猴碰到了小雞仔仔。小猴說；“仔仔，我知道你喜歡看故事書，我的書店裏有很多故事書，保證你看了一本還想看下一本。”仔仔說；“好的，我一定會去你書店看書的。”

夜深了，小猴看見熊老師經過書店。小猴說；“熊老師，有空時，記得到我書店看看關於教育的書，保證你教的'班的學生頂呱呱。”熊老師微笑着點點頭。

因爲小猴的服務很熱情周到，所以動物們都願意到它店裏來看書買書。漸漸地，小猴店裏的客人越來越多，生意越來越好。讓我們一起慶祝小猴的生意越來越紅火！

四年級童話作文300字 篇2

一天，檯燈和蠟燭吵架了，檯燈說：“你看我多有型，頭上帶着一頂草帽，然後哪像你這麼土，都21世紀了小主人哪還會用你啊!”

蠟燭說：“我雖然沒你那麼美觀，但是隻要一停電你就會北城一推廢銅爛鐵了，到了那時候就必須要用上我。”

“你……你少臭美了，哪有人長得像你這樣，像一根柱子，沒有一件衣服，然後我全身都有!”檯燈驕傲地說。

蠟燭說：“要是沒電了，小主人肯定會把我點燃的，你可別後悔哦!”

檯燈說：“如果小主人點不着火，你就是一根光禿禿的棍子。”

蠟燭氣憤地說：“走着瞧，哼!”

“小主人肯定不會用你的，走着瞧，哼!”檯燈一臉看好戲的`表情。

這時，突然停電了，屋裏一片漆黑，小主人連忙拿起蠟燭點燃了它，然後屋裏又變亮堂了。

檯燈很後悔的說：“蠟燭對不起，我不就應嘲笑你。”

蠟燭說：“沒關係的啦!”

這個故事告訴我們各種東西都有各自的用處，我們不就應嘲笑別人。

四年級童話作文300字 篇3

有一天，獅子剛剛睡醒，眨眼一看，旁邊有個小老鼠在尋找吃的，獅子一伸手便把小老鼠抓住了。

小老鼠哆嗦地說：“獅子大王，求求你就放了我吧！如果日後有機會的話，我一定報答獅子大王再生之恩。”

獅子聽了老鼠的話，笑着說：“你還沒有我的半個腳大，還說什麼報答大恩。獅子想了想，說：“你這麼小，再說也沒什麼可吃的.，就放了小老鼠。

沒過幾天，獵人用繩子把獅子綁的緊緊的，然後獵人回去拿刀子，準備殺了獅子。

獵人走後，獅子掙扎了半天，但是怎麼也弄不開繩子，實在沒什麼辦法了，只好大聲吼叫救命。

獅子的叫聲正好被那隻小老鼠聽見了，小老鼠急忙跑過來，用堅硬的牙齒咬斷了獅子腿上的繩子。

獅子得到了老鼠的幫助，就向小老鼠表達感謝之情。

這時，老鼠對獅子說道，以前我向獅子大王求救，日後有機會報恩情時，獅子大王從前還嘲笑過我，可是這次卻是大王向我謝恩了。

獅子那是無話可說了，就拖着尾巴立刻逃走了。

這個故事讓我懂得了一個道理，我們做錯了事情，知錯就改也是好孩子。我們要向小老鼠學習。

四年級童話作文300字 篇4

一隻青蛙和一隻小魚是好朋友，青蛙經常在荷葉上爲小魚唱歌，小魚在荷葉下靜靜地聽着。

冬天到了，青蛙要去冬眠，小魚不忍心對青蛙說：“再見了，明年春天一定要再來給我唱歌呀！”青蛙堅定地說：“一言爲定，我明年一定來。”

轉眼，春天來了，青蛙甦醒了，它又回到池塘找自己的好朋友小魚。可是，小魚卻不見了，只有荷葉還停在那兒。“這裏的小魚到什麼地方去了？”青蛙着急地問荷葉。荷葉說：“漁夫把他網住，帶回家了。”青蛙急忙向漁夫家趕去。青蛙問漁夫：“你知道我的好朋友小魚在哪兒嗎？”漁夫回答說：“小魚嘛，我把他賣到酒店去了。”青蛙又着急地向酒店奔去。

來到酒店，青蛙問酒店老闆：“我的'好朋友小魚在哪兒，你知道嗎？”酒店老闆說：“小魚已經被燒成一道佳餚，被客人吃掉了，但是魚刺還在牆角那兒。”青蛙來到牆角，睜大眼睛看了魚刺一會兒。青蛙傷心地唱起去年唱過的歌給魚刺聽。

四年級童話作文300字 篇5

一天，課本和筆盒在談論誰的優點多，它們爭來爭去，誰也爭不出個結果來。後來，他們決定進行一場比賽。

第一場，它們要比賽講故事。課本先來，課本在書裏翻了一會兒，找到了一個故事就講了起來，它把故事情節講得生動、有趣。大家都說好。現在輪到筆盒了，它開始想不出來，後來鉛筆說：“主人，我寫過一個故事，但我記得不是很清晰了，我簡單說說故事的主要內容吧。”鉛筆把那個故事說了，但大家都在搖頭，這一場是課本贏了。

第二場比量角，課本選了一個直角，用邊量了量說：“ 90度。”量角器選了一個鈍角，量了量說：“167度。”課本又選了一個銳角，量來量去也量不出來這角是幾度，量角器量了一下說：“25度。”大家都在鼓掌。課本和筆盒都很生氣，因爲只打平手。

這時，主人回來了，知道了這件事後對它們說：“你們都各有各的優點，不能爲爭這些沒有意思的.事情而吵架，其實有了你們，我才能更好地學習。”聽了主人的話，課本和筆盒都很羞愧，它們互相握了握手，又和好了。