精選四年級的我作文錦集四篇

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級的我作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的我作文 篇1

我家有隻可愛的小倉鼠，叫“來寶”，他吃東西的樣子令我很奇怪。

每次把鼠糧放進食盆，“來寶”立刻衝過來，不管三七二十一就把食物全放進了嘴裏，對於這點，我覺得很奇怪：難道他的嘴巴特別大，能放進那麼多東西？我還發現，每次把食物放進嘴裏後，“來寶”的腮幫子就會特別鼓。

一次，我們全家去遊玩，我忘記給“來寶”放食物了。回家的路上，我悲傷的想：“來寶”一定餓死了！我太粗心了！可回到家，我卻驚訝的發現：“來寶”並沒有被餓死！而出去的`時候空空如也的食盆，現在竟然滿滿的！我又仔細觀察了一下“來寶”，它鼓鼓的腮幫子扁了！難不成倉鼠會變魔法，把食盆填滿了？我很快否定了這個猜想，“世界上不可能有魔法！這叫迷信！”我批評了自己，可這就是現實呀！我揉揉眼睛，希望剛纔是我的眼睛花了，可看到的還是剛纔的結果：食盆滿滿的。

帶着疑問，我打開電腦，準備上網查一下究竟是怎麼回事。哈哈，找到了！原來倉鼠的腮幫子不叫腮幫子，而叫囊袋。哪裏可以裝許多食物，當倉鼠餓極了但沒有食物吃的時候，他會把以前裝在囊袋裏的東西統統吐出來吃掉，這就是我沒有給“來寶”放食物，但發現食盆滿滿的的答案。

原來小小倉鼠，也有自己的祕密呀！

四年級的我作文 篇2

我的學校位於蘭州市城關區立德巷1號，叫水車園小學。我認爲我們的學校是最美麗的，她雖然沒有風景如畫、設計精巧的園林式校園，也沒有設備先進的寬闊操場，更沒有其他學校那樣高大雄偉、裝修華麗的教學樓，但是簡樸、整潔、緊湊的她卻處處顯露出濃濃的文化氣息，深深地吸引着我，感染着我。

穿過一條幽深、典雅、古樸的小巷，就來到了我們的學校。走進大門，靠左手邊的牆上整齊的排列着很多獎牌，在這每一塊的獎牌後面都凝結着歷年來多少師生的心血啊！在右手邊的傳達室旁邊有兩座水車，它們整天吱吱溜溜的轉着，好像在向我們訴說着古老的水車文化。牆壁上赫然寫着八個大字“黃河品質 水車情懷”這就是我們學校的文化精髓。

再往前走幾步，就來到了操場上。在這裏，學校的概貌就盡收眼底了。操場被我們打掃得乾乾淨淨的`，這裏可是我們的樂園。操場的西面、北面和東北角的牆面上有我們的文化藝術長廊，展示着同學們精美的作品，有作文、繪畫、攝影、手工等等。

操場的南面是教學樓，我們全校所有的班級和教師辦公室都在這個樓裏。我們每個班都有各自不同特色的班級文化，每個班都有一個寓意深刻、極富內涵的名字。譬如，我們班的名字就叫“小水滴”班，它預示着我們每個人都是一滴小水滴，逐漸彙集成一股清澈的溪流，在老師帶領下，快樂地奔向知識的海洋。它同時也預示着我們是一個團結、奮進、快樂的班集體。另外，我校在每個年級開展讀書月活動，每個班都設有圖書角。這些書大多是我們從家裏拿來的自己最喜愛的書，供大家互相借閱。我們就像一葉小船兒一樣暢遊在書的海洋裏，享受着書的氣息。這也是我們學校的特色文化之一，如果各位朋友有興趣就到每個班級去走一走，感受一下吧！真是“要知廬山真面目，就請我校走一回！”

操場的東面是逸夫綜合樓，那裏有計算機教室、書法室、體操室等，這裏可是我們快樂的“第二課堂”。在這裏我們不僅學習了各種知識和技能，而且極大豐富了我們的課餘生活。

這就是我美麗的校園----水車園小學。我喜歡她，更愛它蘊含的特色文化，還有那些任勞任怨地傳承着黃河文明的老師們！

四年級的我作文 篇3

我愛去一年級的教室旁。

孩子們嬌小的身子，水靈靈的眼睛，齊聲朗讀時認真的模樣，下課遊戲是無拘無束的笑。

我靜靜的看着，看着，彷彿看到了幼年的我。

四年前，那個六歲的我，鳥兒般嬉鬧於校園之中，那樣的稚嫩可愛，如小小的花骨朵兒，隨着風唱着歡快的歌。

我微微的笑着，笑着，想起幼年的我走在操場上，看見大哥哥大姐姐那成熟的臉時，心裏好想快快長大，那羨慕的眼神，一定是非常的可愛吧。

我有一個奇怪的感受，當我看着那些小弟弟小妹妹時，總覺得他們是那樣的幼小，可怎麼也尋不到自己幼小的痕跡。

也許是我用“成熟”的眼光看他們的時候，也許是我去尋找大人的感覺時，忘記了自己在別人眼中也是同樣的幼小。

我要去尋找幼年的我，去拾回那些美好的記憶。

翻開昨日的相冊，看到那個還未留長髮，沒帶髮飾，在遊樂園玩耍的滿臉調皮的“假小子”，那個在大海邊被清涼的海風吹亂了頭髮的小女孩，那個在四方銅錢雕塑中探出頭來做鬼臉的小姑娘，那個帶着小帽子在池邊玩水的小孩子……

呵呵，從前的我可真個快樂的精靈，盡情地奔跑玩耍於大自然中，那天真的笑是多麼美麗啊！

我笑了，幼年的我，也是鳥兒般可愛的。

打開昨日的日記，我翻了一頁又一頁，那幼稚的話語惹得我不由得哈哈大笑，那歪歪斜斜的筆跡透露着多少孩子的可愛，那一篇篇流水賬是那樣的有趣，帶着多少孩子的.天真好奇。

再看看老師和媽媽的評語，一句句鼓勵使“流水賬”快變成“千古佳作”了。

我又笑了，我彷彿看到一個小女生對着評語那自信滿滿的神氣的樣子。

翻到了一篇叫“兩隻小雄鷹”的文章，那稚嫩的筆終於寫出這樣優美的小文章了。哦！這篇是我的第一篇在報紙上發表的文章。當那個小姑娘見到自己的文字變成了鉛字，會不會樂得睡不着覺？

幼年的我，是這樣的神氣可愛。

當鏡子映出一個“成熟”的身影時，幼年的我如燦爛的笑，印在了腦海中，揮之不去。

四年級的我作文 篇4

我喜歡的是一隻美麗的小貓。它披着一身華貴的白裘皮，昂着高傲的頭，邁着優雅的步伐正向着我們款款走來的，就是我家的`貓小姐。

貓小姐走起路來不緊不慢，優雅自如。它似乎從來沒有什麼急事，總是慢慢地邁着輕盈的步伐，彷彿模特走在時裝表演伸展臺上一般。

貓小姐極具“語言”天賦。因爲貓小姐喜歡吃牛肉，哥哥每次餵它牛肉的時候都會逗它，讓它叫“哥”纔有肉吃。它想吃牛肉時就跑到媽媽面前叫“哥”就有肉吃。

貓小姐吃飯的姿態也是極優雅的。無論它有多餓，無論她有多喜歡吃那食物，也就是優雅地蹲坐在那裏，如大家閨秀般細嚼慢嚥。

最近發現貓小姐是個不折不扣的“兩面派”！爸爸撿來兩個小小貓，我們可以讓貓小姐當媽媽了。

一天夜裏，我去廚房喝可樂，卻發現兩個小貓在窩裏，貓小姐在櫃子裏。

又一天夜裏，我去廚房喝可樂，卻發現兩個小貓在貓小姐的懷裏，而它舔着小貓的毛。

我家貓小姐“優雅”“高傲”又不失溫柔！我真喜歡它。